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[多选题]

小组规范的类型主要有（）

A. 制度性规范

B. 角色规范

C. 秩序性规范

D. 法律性规范

E. 文化规范

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第1题

小组规范的类型主要有（）

A. 制度性规范

B. 角色规范

C. 秩序性规范

D. 法律性规范

E. 文化规范

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第2题

下列关于国家标准关于《预拌砂浆》的说法，错误的是（）。

A. 主要内容包括两大类18个品种砂浆

B. 规范了预拌砂浆的技术要求

C. 没有规范普通预拌砂浆的技术要求

D. 规范了原材料、制备、供应、运输、验收等要求

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第3题

影响小组大小的因素包括（）。

A. 小组目标

B. 小组类型

C. 组员的社会背景

D. 组员的学历

E. 组员的成熟度

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第4题

社会工作者最近为社区矫正对象开展“星星点灯”工作。以下说法中，正确的是（）。

A. 该小组最适合的类型是支持小组

B. 强调组员之间关系建构，达到组员的相互支持，获取共同体的归属感

C. 强调组员的充分发挥自己的潜能

D. 治疗组员的心理和社会行为问题

E. 该小组最适合的类型是治疗小组

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第5题

（）是开展小组工作实务的基础。

A. 小组工作技巧的训练

B. 小组工作的类型划分与确定

C. 小组工作模式的熟练应用

D. 小组工作目标的确认

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第6题

社会工作者在设计小组活动方案的时候，应该首先考虑（）。

A. 小组目标

B. 小组类型

C. 小组程序

D. 评估方法

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第7题

根据禁毒部门的要求，社会工作者需要排查机构服务辖区内的登记在册的吸毒人员，社会工作者小薛在排查过程中时常遇到服务对象不配合的情况，觉得工作压力大，向督导者老刘咨询，从支持性督导角度看，老刘适宜的做法是（）。

A. 与小薛探讨社会工作者职业定位和责任

B. 与小薛讲解服务对象的主要类型及特点

C. 与小薛示范与服务对象接触的沟通技巧

D. 与小薛梳理服务过程中产生的焦虑情绪

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第8题

在小组工作的准备阶段，遴选和评估组员时，社会工作者应注重（）。

A. 考虑潜在组员的来源

B. 帮助潜在组员了解小组工作的意义与特点

C. 考虑潜在组员共同或相似的问题、兴趣和愿望

D. 根据小组的类型、特点及人数要求等确定组员

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第9题

影响小组大小的因素有（）。

A. 小组目标

B. 探讨问题的性质

C. 组员的成熟度

D. 工作者的经验

E. 社会工作者的能力

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第10题

居住在路北小区的李大爷是独居老人，身患残疾，找到社会工作者小明，希望每月能得到100元的残疾人补贴，原因是路南小区的残疾人补贴已经开始下发，李大爷的这种需要属于（）。

A. 规范型需要

B. 感觉型需要

C. 表达型需要

D. 比较型需要

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第11题

社区居民参观了另一个社区之后，觉得这个社区的便民超市、健身器材、娱乐设施等十分完善，很希望自己所在的社区也能有这么完善的配套设施。在英国学者布赖德•肖看来，这属于（）需要。

A. 规范型需要

B. 表达型需要

C. 感觉型需要

D. 比较型需要

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第12题

社会工作者小刘通过对某社区观察发现，每个周一到周五期间，家长们需要上班，孩子们早早放学，家长不放心孩子独自在家，但也没有太多时间看管和辅导孩子做作业，社区“课后四点班”开放后，家长纷纷前来排队为自己孩子报名。上述情况反映了居民的（）。

A. 规范型需要

B. 感觉型需要

C. 表达型需要

D. 比较型需要

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第13题

民政部颁布的《全国示范城区标准》规定，每个街道都要建有一个1000平方米左右的社区服务中心，同时也规定了社区中心应配备的服务项目。当服务设施与服务项目不符合规定时，就存在（）。

A. 表达型需要

B. 比较型需要

C. 社会型需要

D. 规范型需要

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第14题

当个人被问及是否需要某一特定服务时，其反应是（）。

A. 表达型需要

B. 感觉型需要

C. 比较型需要

D. 规范型需求

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第15题

(单选题/1分)对在同一配置单元内设置有两种类型的灭火器的场所进行验收检查时,下列检查结论中正确的是().

A. 核查灭火器的类型、数量、规格、灭火级别均符合设计要求,而且两种灭火剂的充装量相等,判定灭火器的配置合格

B. 核查灭火器的类型、数量、规格、灭火级别均符合设计要求,而且两种灭火剂的类型不相容,判定灭火器的配置合格

C. 核查灭火器的类型、数量、规格、灭火级别均符合设计要求,而且两种灭火剂的类型相容,判定灭火器的配置合格

D. 核查灭火器的类型、数量、规格、灭火级别均符合设计要求,而且两种灭火剂的充装量不相等,判定灭火器的配置不合格

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第16题

在小组结束阶段，为了让组员形成的正向改变能够在现实生活中保持下去，社会工作者应该（）。

A. 重申小组规范以巩固改变

B. 要求组员明确以后的目标以巩固改变

C. 要求组员离开小组后自我监督练习

D. 不定期聚会以巩固改变

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第17题

小艺是一位白血病患者。当社会工作者问她是否需要帮助时，她表示自己平时十分孤单，希望有人能够陪伴她、安慰她，而且她说医院的另一个女孩经常会有一些机构的人过来陪伴她。那么，根据布赖德肖对需要类型的归纳，小艺的需要属于（）。

A. 规范型需要

B. 感觉型需要

C. 表达型需要

D. 比较型需要

E. 社会型需要

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第18题

社会工作者小张采用互动模式开展了一个“睦邻居”小组，旨在增加流动儿童与本地儿童的交流，促进流动儿童的社区适应与融合。关于该小组的说法，最准确的是（）

A. 该小组虽然是个互动小组，但仍应考虑服务流动儿童的补救性目标

B. 鉴于儿童的性格和行为特征，小张在带领小组时应做好控制者角色

C. 小组主要围绕社区适应问题，小张应将其目标主要聚焦于流动儿童

D. 小张可以运用激励的示范等技巧，提高组员之间互动频率和品质

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第19题

小组评估有不同的分类方法，按其性质的不同，分为研究方法的小组评估和工作方法的小组评估。作为工作方法的小组评估，主要包括（）。

A. 小组基线评估

B. 小组的需求评估

C. 小组过程评估

D. 小组的效果评估

E. 组前计划评估

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第20题

社会工作者选择何种小组类型开展工作，取决于（）。

A. 即将参加小组的成员对小组工作的认识

B. 即将参加小组的成员的问题和真实需求

C. 即将参加小组的成员的价值观的一致性

D. 即将参加小组的成员的年龄、职业等特点

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第21题

《中华人民共和国突发事件应对法》的规定，为加强应急管理工作，某建筑施工企业按照有关规定开展了应急预案的编制工作，下列有关应急预案编制工作的做法中，错误的是（）。

A. 成立以企业主要负责人为领导的应急预案编制小组

B. 该企业辨识出的主要事故类型有火灾、触电、高处坠落等

C. 应急预案编制小组对企业的应急装备、应急队伍等应急能力进行评估

D. 应急预案编制完成后，企业负责人组织有关部门和人员进行内审后签署发布

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第22题

小组工作的开展和继续，需要有丰富多彩的小组活动的支持，因此，小组活动的设计就成为小组工作的一个重要技巧，下列关于小组活动设计考虑因素的说法中，正确的有（）

A. 小组活动是实现小组目标的最主要工具

B. 小组活动的设计要考虑组员的个体性特征

C. 在小组中期转折阶段，可设计角色扮演以引导成员换位思考

D. 小组活动方案必须与小组目标保持一致

E. 不同阶段的小组活动都应包含分享环节，总结有益的经验

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第23题

小组工作的展开和继续，需要有丰富多彩的小组活动的支持。因此，小组活动的设计就成为小组工作的一个重要技巧。下列关于小组活动设计考虑因素的说法中，正确的有（）。

A. 小组活动是实现小组目标的最主要工具

B. 小组活动的设计要考虑组员的个体性特征

C. 在小组中期转折阶段，可设计角色扮演以引导成员换位思考

D. 小组活动方案必须与小组目标保持一致

E. 不同阶段的小组活动都应包含分享环节，总结有益的经验

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第24题

小组规范是小组初期社会工作者和小组组员一起建立的适合管理和协调组员行为的准则。小组的规范有（）类。

A. 秩序性规范

B. 社会性规范

C. 文化规范

D. 角色规范

E. 制度性规范

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第25题

下列各项中，关于常见模板的种类、特性的基本规定不正确的说法是（）。

A. 常见模板的种类有组合式模板、工具式模板两大类

B. 爬升模板适用于现浇钢筋混凝土竖向（或倾斜）结构

C. 飞模适用于小开间、小柱网、小进深的钢筋混凝土楼盖施工

D. 组合式模板可事先按设计要求组拼成梁、柱、墙、楼板的大型模板,整体吊装就位,也可采用散支散拆方法

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第26题

下列各项中，关于常见模板的种类、特性的基本规定错误的说法是（）。

A. 常见模板的种类有组合式模板、工具式模板两大类

B. 爬升模板适用于现浇钢筋混凝土竖向（或倾斜）结构

C. 飞模适用于小开间、小柱网、小进深的钢筋混凝土楼盖施工

D. 组合式模板可事先按设计要求组拼成梁、柱、墙、楼板的大型模板，整体吊装就位，也可采用散支散拆方法

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第27题

下列各项中,关于常见模板的种类、特性的基本规定不正确的说法是（）。

A. 常见模板的种类有组合式模板、工具式模板两大类

B. 爬升模板适用于现浇钢筋混凝土竖向（或倾斜）结构

C. 飞模适用于小开间、小柱网、小进深的钢筋混凝土楼盖施工

D. 组合式模板可事先按设计要求组拼成梁、柱、墙、楼板的大型模板,整体吊装就位,也可采用散支散拆方法

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第28题

下列各项中，关于常见模板的种类、特性的基本规定错误的说法是（）。

A. 常见模板的种类有组合式模板、工具式模板两大类

B. 爬升模板适用于现浇钢筋混凝土竖向(或倾斜)结构

C. 飞模适用于小开问、小柱网、小进深的钢筋混凝土楼盖施工

D. 组合式模板可事先按设计要求组拼成梁、柱、墙、楼板的大型模板，整体吊装就位，也可采用散支散拆方法

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第29题

社会工作者最近为社区矫正对象开展“星星点灯小组”工作。以下说法中，正确的是（）。

A. 该小组最适合的类型是支持小组

B. 强调组员之间关系建构，达到组员的相互支持，获取共同体的归属感

C. 强调组员充分发挥自己的潜能

D. 治疗组员的心理和社会行为问题

E. 该小组是治疗小组

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第30题

社会工作者最近为社区矫正对象开展“星星点灯小组”工作。以下说法中，正确的是（）。

A. 该小组最适合的类型是支持小组

B. 强调组员之间关系建构，达到组员的相互支持，获取共同体的归属感

C. 强调组员充分发挥自己的潜能

D. 治疗组员的心理和社会行为问题

E. 该小组是治疗小组

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第31题

医务社会工作者小马计划为一群在吸毒所强制戒毒的吸毒人员开办一个治疗性小组，计划招募6位吸毒人员，小马在小组建立前必须做好的准备工作包括（）。

A. 主动与戒毒所联络，接受他们转介来的戒毒人员加入小组

B. 活动时间的安排

C. 明确小组的治疗方向和目标

D. 活动场地及设施的选择和安排

E. 制定小组规范

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第32题

小组讨论是社会工作方法之一，其主要问题类型包括（）。

A. 事实性问题

B. 推测性问题

C. 非政策性问题

D. 价值性问题

E. 政策性问题

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第33题

社区工作者小吴为社区中的退役士兵举办了一个能力建设小组，在小组活动过程中小吴发现，大部分小组成员都主动的在小组当中与他人分享自己的人生经历，而组员小程只默默的坐在一个角落，始终没有表达自己的想法，此时工作者适当的做法是（）

A. 和其他组员一起讨论小程的行为

B. 在小组中讨论小组规范

C. 工作者用自身示范的方式引导小程模仿

D. 给小程布置家庭作业，帮助他形成沟通经验

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第34题

矫正社会工作者小钱打算在社区中为矫正服务对象举办一场小组活动，但是缺乏经验，于是小钱找到社会工作者督导小张寻求帮助。小张给出的建议中，不正确的是（）

A. 小组主题的选择要针对服务对象的共性问题和困惑

B. 小组模式要以发展模式为主

C. 小组活动的时间和安排应与矫正工作的制度要求相结合

D. 善于从矫正对象中发现和培育小组工作的领导

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第35题

根据埃里克森的人类发展阶段论，人类在成年中期的特点为（）。

A. 主要冲突为繁殖还是停滞

B. 任务是发展自我同一性

C. 重要的联系是所有人类

D. 重要的联系是家族、同事、社会规范

E. 任务是培养和指导下一代，生产与创造

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第36题

下列关于小组工作过程的说法中，正确的是（）。

A. 小组工作的准备阶段属于制订计划的阶段

B. 小组工作的准备阶段是小组组员参与过程的开始

C. 小组工作的开始阶段是小组组员之间关系走向紧密化的阶段

D. 小组工作的准备阶段是小组规范化的阶段

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第37题

社区社会工作者在暑假举办一个提升青少年沟通技巧的小组活动，发现有个女孩经常离开小组接听手机。此时，社会工作者适当的处理方法是（）

A. 委婉劝她退出小组

B. 在小组中讨论小组规范

C. 让她在组员面前检讨

D. 和其他组员讨论她的行为

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第38题

社区社会工作者举办一个提升演讲技巧的小组活动，发现有个女孩经常离开小组去打电话。此时，社会工作者适当的处理方法是（）。

A. 委婉劝她退出小组

B. 在小组中讨论小组规范

C. 当众提醒她注意

D. 和其他组员讨论她的行为

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第39题

社工张宏为几名单身母亲提供“单亲妈妈成长”小组服务，经过3个月的互动，小组成员形成了亲密的关系，并成功达成了小组目标，现在张宏认为可以使小组进入结束期，那么在结束期张宏需要完成的主要任务有（）。

A. 帮助组员处理好离别情绪

B. 创造可依赖的小组环境

C. 处理好小组冲突

D. 做好小组评估

E. 订立小组规范

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第40题

某监狱社会工作者针对年龄在25～35岁左右的服刑人员开展小组工作，组员都参与团伙抢劫，但生活环境和经历不同，有的已经成家，有的被迫加入团伙，但都存在实际生活中得不到关注，心理需求得不到满足等问题，针对这一群体开展小组工作要注意（）。

A. 要针对组员不同的需要进行个别化辅导

B. 要从矫正对象的特点出发选择小组工作实施模式

C. 小组活动的社会时间安排宜与矫正工作的制度要求相符合

D. 要善于从矫正对象中发现和培育小组工作的领导

E. 要针对矫正对象带有共性的问题和困惑设计小组活动的主题

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第41题

社会工作者小陈，近期针对社区离异女性开展支持性小组活动，她在调研中发现，这些女性在离婚后经济收入下降，生活困难增多，亲子关系也出现了一些问题。据此，小陈应将小组活动的重点放在（）。

A. 学习应对婚姻变迁的方法

B. 分享各自经验以协助解决问题

C. 协助建立新家庭

D. 建立起能够互相理解的共同体

E. 传授亲子沟通技巧

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第42题

社会工作者小芳开展了一个军体老人康乐小组。在开展第一次小组活动时，小芳的工作重点应有（）。

A. 营造信任的小组气氛

B. 厘清组员的期望

C. 解决组员间的价值冲突

D. 制定小组规范

E. 促进组员间的良性竞争

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第43题

社会工作者小林在社区举办了“社区工作者能力建设小组”。在小组进行过程中，大家围绕老年志愿者队伍培育展开了激烈争论，甚至相互指责、言语攻击。这时小林正确的处理方式是（）

A. 澄清冲突本质，指责有人蓄意挑动大家的情绪

B. 重新制定小组规范，禁止相互指责和攻击

C. 通过重演争吵的过程，促进组员之间相互理解

D. 运用焦点回归法，将话题引回到小组主题上

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第44题

关于小组工作的定义，虽然各不相同，但大致涉及以下（）要素。

A. 小组工作是一种社会工作的专业方法

B. 小组工作是社会工作者按照既定的目标带领和引导的一个过程

C. 小组组员在小组过程中面对面的互动，互相影响，共同解决所面对的问题

D. 小组以组员之间经验的相互影响和分享，从而达到改善案主的社会功能、促进个人或群体的健康成长的社会目标

E. 小组可以划分为不同类型

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第45题

在小组工作开始阶段，工作者的主要任务有（）。

A. 明确工作目标

B. 制定小组规范

C. 塑造信任的小组气氛

D. 筹措资源

E. 形成相对稳定的小组关系结构

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第46题

社区社会工作者利用周末为青年人举办一个关于健康的小组讨论，发现某人一直用手机玩游戏。此时，社会工作者适当的处理方法是（）。

A. 把不听话的人劝退

B. 和其他组员讨论他的行为

C. 在小组中讨论小组规范

D. 让违背纪律的人做检讨

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第47题

小组工作是社会工作的基本方法之一，它可以发挥多方面的作用，其基本特征包括（）

A. 强调小组组员的民主参与

B. 小组组员问题的共同性和相似性

C. 注重团体的动力

D. 组员间必须共同进退，组员个别需要并不重要

E. 小组过程中，组员学会完全认同小组工作者的决策

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第48题

小张是独生子，大学毕业后回老家工作，成家后与父母同住。婚后小张和妻子育有二女，在孩子的教育问题上经常与父母发生分歧，于是小张和妻子购买了商品房，带着孩子搬出去居住。目前小张的家庭类型属于（）。

A. 核心家庭

B. 主干家庭

C. 联合家庭

D. 原生家庭

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第49题

从第一次聚会开始，小组工作就进入了开始阶段。这一阶段是（）的阶段。

A. 小组组员之间关系建构阶段

B. 小组组员与社会工作者关系建构阶段

C. 小组组员关系紧密化阶段

D. 小组组员对小组产生认同的阶段

E. 小组规范化阶段

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第50题

对地基基础工程质量控制描述不正确的是（）。

A. 按照设计和规范要求进行基槽验收

B. 按照设计和规范要求进行轻型动力触探

C. 对于不满足设计要求的地基，应有经勘察单位确认的地基处理方案，并有处理记录

D. 桩基础承载力检验结果符合设计要求

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