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第1题
小组工作的开始阶段，社会工作者扮演的角色不包括（）
A.
倡导者
B.
领导者
C.
鼓励者
D.
组织者
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第2题
社会工作者在小组工作的成熟阶段，扮演的角色不包括（）。
A.
信息、资源的提供者和连接者
B.
小组及组员能力的促进者
C.
领导者
D.
小组的引导和支持者
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第3题
社会工作者小王所开展的小组工作正处于开始阶段，该阶段他应扮演的角色有（）
A.
领导者
B.
鼓励者
C.
组织者
D.
仲裁者
E.
调解者
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第4题
在小组工作转换阶段，社会工作者扮演的角色是（）。
A.
领导者
B.
决策者
C.
引导者
D.
治疗者
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第5题
下列关于社会工作者角色的表述中，不正确的是（）。
A.
社会工作者只扮演为服务对象提供服务的角色
B.
社会工作者的直接服务角色包括服务提供者、支持者、倡导者
C.
从间接服务的层面来看，其主要角色包括管理者、资源筹措者、政策影响者
D.
社会工作者的主要角色包括直接服务角色和间接服务角色
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第6题
社会工作者在小组工作的结束阶段扮演着（）和领导者、评估者的角色。
A.
支持者
B.
引导者
C.
管理者
D.
教育者
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第7题
医务社会工作者小韩为先天性心脏病手术后的儿童家长举办了一个支持小组，在小组开始阶段，为帮助组员建立信任关系，小韩协助组员彼此认识，消除陌生感，强化组员对小组的期望，促使形成相对稳定的小组关系结构。在此阶段，小韩主要扮演的工作角色有（）。
A.
领导者
B.
鼓励者
C.
旁观者
D.
组织者
E.
调解员
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第8题
医务社会工作者小韩为先天性心脏病手术后的儿童家长举办了一个支持小组，在小组开始阶段，为帮助组员建立信任关系，小韩协助组员彼此认识，消除陌生感，强化组员对小组的期望，促使形成相对稳定的小组关系结构。在此阶段，小韩主要扮演的工作角色有（）。
A.
领导者
B.
鼓励者
C.
旁观者
D.
组织者
E.
调解员
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第9题
关于社会策划模式的说法，正确的是（）。
A.
社会工作者一般扮演技术专家的角色
B.
注重社区长远发展.强调过程目标的实现
C.
社会工作者一般扮演使能者的角色
D.
注重社区文化建设，强调方案实施的结果
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第10题
关于社会策划模式的说法，正确的是（）。
A.
社会工作者一般扮演技术专家的角色
B.
注重社区长远发展，强调过程目标的实现
C.
社会工作者一般扮演使能者的角色
D.
注重社区文化建设。强调方案实施的结果
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第11题
在小组工作结束阶段，社会工作者要帮助组员处理好离开小组时的各种感受，组织各种活动，这时社会工作者扮演的是（）角色。
A.
领导者
B.
引导者
C.
协调者
D.
倡导者
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第12题
小组工作是一个动态过程。关于社会工作者在小组过程中权力和地位的说法，正确的是（）。
A.
权力和地位从边缘位置逐渐向中心位置转移
B.
权力和地位从中心位置逐渐向边缘位置转移
C.
权力和地位从边缘位置到中心位置再到边缘位置
D.
权力和地位从中心位置到边缘位置再到中心位置
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第13题
在一个亲子关系案例中，社会工作者发现妈妈与女儿之间的沟通方式是导致双方关系紧张的原因之一，工作者在介入过程中，特意示范给母亲如何更好地与女儿进行沟通。此时社会工作者扮演的基本角色是（）。
A.
倡导者
B.
使能者
C.
教育者
D.
关系协调者
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第14题
下列关于小组工作过程的说法中，正确的是（）。
A.
小组工作的准备阶段属于制订计划的阶段
B.
小组工作的准备阶段是小组组员参与过程的开始
C.
小组工作的开始阶段是小组组员之间关系走向紧密化的阶段
D.
小组工作的准备阶段是小组规范化的阶段
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第15题
社工李敏计划将社区中的几个严重酗酒的服务对象组成小组，为他们提供小组社会工作服务，帮助他们成功戒除酒瘾，李敏计划在该小组采用治疗模式，请问治疗模式的特点有（）。
A.
目标是通过治疗，促进个人行为改变
B.
小组组员通常是有较严重情绪问题、行为障碍、人格问题、精神异常或有社会偏差行为的人
C.
社会工作者扮演使能者和协调者的角色
D.
社会工作者扮演治疗者和专家的角色
E.
目标是通过治疗，促进小组成员产生社会归属感，形成相互支持
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第16题
小组中期转折阶段，社会工作者担任的角色不包括（）。
A.
领导者
B.
协助者
C.
引导者
D.
辅导者
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第17题
在小组结束阶段，社会工作者向组员了解他们的成长与变化情况，以及对小组的满意度。这时社会工作者扮演了（）角色。
A.
管理者
B.
领导者
C.
引导者
D.
评估者
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第18题
社会工作者小林在社区举办了“社区工作者能力建设小组”。在小组进行过程中，大家围绕老年志愿者队伍培育展开了激烈争论，甚至相互指责、言语攻击。这时小林正确的处理方式是（）
A.
澄清冲突本质，指责有人蓄意挑动大家的情绪
B.
重新制定小组规范，禁止相互指责和攻击
C.
通过重演争吵的过程，促进组员之间相互理解
D.
运用焦点回归法，将话题引回到小组主题上
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第19题
下列关于小组工作过程的表述，错误的是（）。
A.
小组工作的准备阶段是小组组员参与过程的开始
B.
组员的招募及遴选遵循“招募成员——遴选和评估——确定组员”的过程
C.
小组工作的目标有总目标与具体目标之分。总目标由该小组的类型特征及成员的问题和需求所决定，具体目标包括沟通目标、过程目标、实质目标和需求目标
D.
工作开始阶段是小组组员之间、社会工作者与小组组员之间的关系建构阶段
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第20题
小组工作是一个动态的过程。关于社会工作者在小组过程中权力和地位的说法，正确的是（）。
A.
权力和地位从边缘位置逐渐向中心位置转移
B.
权力和地位从中心位置逐渐向边缘位置转移
C.
权力和地位从边缘位置到中心位置再到边缘位置
D.
权力和地位从中心位置到边缘位置再到中心位置
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第21题
社会工作者吴某最近为社区内的贫困人群开展小组工作，吴某运用发展模式为其开展活动。下列选项中，符合发展模式的实施原则的是（）。
A.
帮助组员学习新知识、新方法和新观点，改变过去错误的观点和行为
B.
倡导组员积极参与，主动表达自己的困惑或是关于发展的建议
C.
促使组员之间、组员与小组和社会系统之间达到开放
D.
社会工作者扮演使能者的角色，支持组员通过活动，相互帮助，激发潜能
E.
社会工作者扮演协调者的角色，在小组中，处于“边缘化”位置，让员组协商问题，并促进问题的解决
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第22题
社会工作者吴某最近为社区内的贫困人群开展小组工作，吴某运用发展模式开展活动。下列选项中，符合发展模式的实施原则的是（）。
A.
帮助组员学习新知识、新方法和新观点，改变过去错误的观点和行为
B.
倡导组员积极参与，主动表达自己的困惑和关于发展的建议
C.
促使组员之间、组员与小组和社会系统之间达到开放
D.
社会工作者扮演使能者的角色，支持组员通过活动，相互帮助，激发潜能
E.
社会工作者扮演协调者的角色，在小组中处于“边缘化”位置，让组员协商问题，并促进问题的解决
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第23题
社会工作者为社区服刑人员开设了厨师技能培训小组，在小组工作后期，社会工作者到多家餐厅探访，了解餐厅厨师的数量以及对厨师业务技能的要求，并将相关情况及时告知小组组员，以帮助组员将来顺利就业，社会工作者在以上工作中所扮演的角色是（）
A.
信息的提供者
B.
小组的领导者
C.
能力的促进者
D.
组员的领导者
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第24题
社会工作者小雅在某个小组工作中，运用了角色扮演的方法，那么小雅组建的这个小组此时最有可能处于（）阶段。
A.
开始
B.
中期转折
C.
后期成熟
D.
结束
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第25题
在小组工作结束阶段，社会工作者的角色位置应该（）。
A.
逐渐退至边缘地带
B.
回到中心地带
C.
退缩至副中心
D.
逐渐接近中心
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第26题
一个青少年小组到了一定的阶段，组员们有以下的表现：小A常常沉默寡言，小B发言踊跃独占话题，小C以转变话题等方式来回避小组的分享。他们在小组分享中既想表现自己，又担心别人不接纳。请判断一下，这个小组进行到了哪个阶段?（）
A.
小组工作准备阶段
B.
小组工作开始阶段
C.
小组工作转折阶段
D.
小组成熟阶段
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第27题
在单亲母亲小组形成后，社会工作者扮演的是（）角色。
A.
领导者
B.
引导者
C.
推动者
D.
协调者
E.
倡导者
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第28题
社会工作者为社区服刑人员开设了厨师技能培训小组。在小组工作后期，社会工作者到多家餐厅探访，了解餐厅厨师的数量以及对厨师业务技能的要求，并将相关情况及时告知小组组员，以帮助组员将来顺利就业。社会工作者在以上工作中所扮演的角色是（）。
A.
信息的提供者
B.
小组的领导者
C.
能力的促进者
D.
组员的引导者
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第29题
在小组活动的某个阶段，小组成员对小组有较高的归属感和凝聚力，开始常用“我们”而不是“我”来表达对小组的感情，这出现在小组的哪个阶段？（）
A.
小组工作准备阶段
B.
小组工作开始阶段
C.
小组工作中期转折阶段
D.
小组工作后期成熟阶段
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第30题
崔某，是位大三的女生。与自己恋爱4年的男友突然提出分手，理由很简单，他爱上了另外一个女孩子。这个打击让当事人崔某对自己失去信心，不知与别的男孩子如何相处，害怕投入感情会再次受伤害。作为社会工作者的你应该用鼓励、同感、对质、澄清以及人本治疗的方法，对当事人表示很高的同感、尊重和接纳。在此案中，你扮演的服务角色是（）。
A.
使能者
B.
治疗者
C.
教育者
D.
倡导者
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第31题
社会工作者张兰组织的一个青少年小组到了一定的阶段，组员们有以下一些表现：甲以转变话题等方式来回避小组的分享，乙常常沉默寡言，丙发言踊跃独占话题，他们在小组分享中既想表现自己，又担心别人不接纳。张兰组织的这个小组进行到了（）。
A.
小组工作准备阶段
B.
小组工作开始阶段
C.
小组工作中期转折阶段
D.
小组后期成熟阶段
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第32题
制定小组规范，塑造信任的小组气氛，是小组哪一阶段的工作任务？（）
A.
小组工作准备阶段
B.
小组工作开始阶段
C.
小组工作中期转折阶段
D.
小组后期成熟阶段
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第33题
制定小组规范，塑造信任的小组气氛，是小组（）的工作任务。
A.
小组工作准备阶段
B.
小组工作开始阶段
C.
小组工作中期转折阶段
D.
小组后期成熟阶段
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第34题
在小组工作中，社会工作者发现有的组员较为被动和沉默，被其他组员忽视，组内因此出现冲突。社会工作者用角色扮演的方法协助组员呈现冲突，这有助于（）。
A.
分享以往经验
B.
巩固和组员的关系
C.
发现小组领袖
D.
组员对自我的理解
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第35题
社会工作者组织了单亲儿童小组的第一次聚会，小组工作进入了开始阶段，下列选项中不属于小组工作开始阶段中社会工作者的任务的是（）。
A.
协助小组组员彼此认识以消除陌生感
B.
帮助小组组员厘清对小组的期望，提高他们对小组目标的认识
C.
讨论保密原则和建立契约
D.
处理小组组员出现的抗拒行为
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第36题
李某是某高校大二学生。因来自农村，具有严重的自卑心理，同时自尊心极强，想以优异的学习成绩来展现自己的才能，只知学习与考试。上了大学之后，由于过度的学习和来自各方面的压力，他开始出现注意力难以集中的现象，上课听讲效率很低，由此压力变得更大，并且出现了一定程度的失眠现象。社会工作者在介入治疗时，向他提供了一些新的知识与行动领域，鼓励他去寻找学习之外的兴趣，询问他做过什么尝试和努力，并运用心理学知识帮助他调整自己的认知，缓解了他的心理压力。在案例中，社会工作者扮演了（）的角色。
A.
联系人
B.
教育者
C.
倡导者
D.
治疗者
E.
使能者
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第37题
在某一节小组活动开始前，社会工作者向小组成员强调大家要学会尊重每一个人，学会倾听，不要打断他人的讲话，同时也不要过于沉闷，要积极参与小组讨论。此时，小组处于（）阶段。
A.
开始
B.
中期转折
C.
后期成熟
D.
结束
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第38题
社会工作者在社会策划模式中扮演的角色有（）。
A.
倡导者
B.
领导者
C.
支持者
D.
技术专家
E.
方案实施者
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第39题
小组后期成熟阶段，社会工作者在小组中的角色有（）。
A.
小组及组员能力的促进者
B.
小组的引导者和支持者
C.
信息、资源提供者和连接者
D.
组织调解者
E.
鼓励者
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第40题
小组后期成熟阶段，社会工作者在小组中的角色有（）。
A.
小组及组员能力的促进者
B.
小组的引导者和支持者
C.
信息、资源提供者和链接者
D.
组织调解者
E.
鼓励者
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第41题
以下关于社会策划模式中社区工作者及社区居民角色的表述错误的是（）。
A.
社区居民参与社区计划的评估
B.
社区居民是社区计划的“消费者”
C.
社区工作者扮演专家或专业工作者的角色
D.
社区居民参与社区问题的诊断
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第42题
下列关于小组评估的说法正确的有（）。
A.
小组评估贯穿于小组工作的整个过程
B.
评估的方式主要包括社会工作者自评、组员互评和观察人员或督导的评估
C.
观察员或督导的评估一般分为对组员的观察与评估和对小组效能的评估
D.
组员的自评包括工作内容和工作绩效的评估
E.
结束阶段需要对小组工作进行一个整体的评估
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第43题
面谈的一个重要任务是澄清社会工作者与服务对象对各自的期望。其内容包括（）。
A.
服务对象对自己的角色期望
B.
社会工作者对自己的角色期望
C.
服务对象对社会工作者的角色期望
D.
社会工作者对服务对象的角色期望
E.
协商各自的看法
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第44题
从第一次聚会开始，小组工作就进入了开始阶段。这一阶段是（）的阶段。
A.
小组组员之间关系建构阶段
B.
小组组员与社会工作者关系建构阶段
C.
小组组员关系紧密化阶段
D.
小组组员对小组产生认同的阶段
E.
小组规范化阶段
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第45题
小组工作的开展和继续，需要有丰富多彩的小组活动的支持，因此，小组活动的设计就成为小组工作的一个重要技巧，下列关于小组活动设计考虑因素的说法中，正确的有（）
A.
小组活动是实现小组目标的最主要工具
B.
小组活动的设计要考虑组员的个体性特征
C.
在小组中期转折阶段，可设计角色扮演以引导成员换位思考
D.
小组活动方案必须与小组目标保持一致
E.
不同阶段的小组活动都应包含分享环节，总结有益的经验
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第46题
小组工作的展开和继续，需要有丰富多彩的小组活动的支持。因此，小组活动的设计就成为小组工作的一个重要技巧。下列关于小组活动设计考虑因素的说法中，正确的有（）。
A.
小组活动是实现小组目标的最主要工具
B.
小组活动的设计要考虑组员的个体性特征
C.
在小组中期转折阶段，可设计角色扮演以引导成员换位思考
D.
小组活动方案必须与小组目标保持一致
E.
不同阶段的小组活动都应包含分享环节，总结有益的经验
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第47题
社会工作者小关开设了一个青少年朋辈关系改善小组。经过四次小组活动，组员关系更为亲密，对小关的依赖逐渐减弱，小关也致力于提升组员的自我管理和自我决策能力。此时，小关的主要角色是（）。
A.
促进者
B.
辅导者
C.
调解人
D.
决策者
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第48题
“刚才的游戏环节大家完成的都不错，但我也发现有些组员与其他组员沟通的方式有些问题，导致出现了一些小误会，那么下面我们就一起来讨论一下，在咱们这个小组里大家沟通时需要共同遵守的守则吧！”社会工作者的这段话最有可能出现在小组的哪个阶段？（）
A.
开始阶段
B.
转折阶段
C.
成熟阶段
D.
结束阶段
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第49题
在小组工作中期转折阶段，组员的常见特征包括（）。
A.
矛盾的心理与行为特征
B.
角色竞争中的冲突
C.
对小组具有较强的认同感
D.
互动中的抗拒与防卫心理
E.
组员对小组充满信心和希望
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第50题
社会策划模式中，社会工作者收集资料，进行社区分析及社区诊断，进行社会调查，对服务进行策划，组织运作与评估时所扮演的角色是（）。
A.
方案实施者
B.
调查者
C.
使能者
D.
技术专家
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搜题
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