更多“上海话中的“小鬼头”“邪气”来自（）方言。”相关的问题
第1题
上海话中的“小鬼头”“邪气”来自（）方言。
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第2题
上海话中的“小鬼头”“邪气”来自（）方言。
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第3题
对话式口头语言的特点是（）。
A.
目的性强
B.
依赖性强
C.
表达充分
D.
对象明确
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第4题
对话式口头语言的特点是（）。
A.
目的性强
B.
依赖性强
C.
表达充分
D.
对象明确
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第5题
小组讨论中总有一些人热情高涨，发言积极热烈，也常常对活跃小组气氛起到重要作用。也有一些人则不善于发言，有时似乎想说话，但是抢不上话头。这时社会工作者应采用（）技巧。
A.
鼓励和沉默
B.
限制和鼓励
C.
中立和沉默
D.
提问和引导
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第6题
导游人员在导游讲解时，要做到讲解的明了性，必须做到（）。
A.
忌用长句
B.
忌讲解内容过多
C.
忌用书面语言
D.
忌用行话和专业术语
E.
忌啰嗦与不良的口头禅
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第7题
导游人员在导游讲解时，要做到讲解的明了性，必须做到（）。
A.
忌用长句
B.
忌讲解内容过多
C.
忌用书面语言
D.
忌用行话和专业术语
E.
忌啰嗦与不良的口头禅
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第8题
上海（）传统节庆时，人们有“尝三新”的风俗。
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第9题
上海（）传统节庆时，人们有“尝三新”的风俗。
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第10题
对话式口头语言的特点是（）。
A.
目的性强
B.
依赖性强
C.
表达充分
D.
对象明确
E.
反馈及时
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第11题
对话式口头语言的特点是（）。
A.
目的性强
B.
依赖性强
C.
表达充分
D.
对象明确
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第12题
对话式口头语言的特点是（）。
A.
目的性强
B.
依赖性强
C.
表达充分
D.
对象明确
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第13题
“一句话能把人说笑，也能把人说跳。”这表明导游人员与游客说话应使用（）。
A.
礼貌语言
B.
规范语言
C.
形象语言
D.
柔性语言
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第14题
安全帽可以在（）情况下保护人的头部不受伤害的程度。
A.
飞来或坠落下来的物体击向头部不受伤害或降低头部上海的程度
B.
当作业人员从2米及以上的高处坠落下来时
C.
当头部有可能触电时
D.
在低矮的部位行走或作业，头部有可能碰撞到尖锐、坚硬的物体时
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第15题
一个青少年小组到了一定的阶段，组员们有以下的表现：小A常常沉默寡言，小B发言踊跃独占话题，小C以转变话题等方式来回避小组的分享。他们在小组分享中既想表现自己，又担心别人不接纳。请判断一下，这个小组进行到了哪个阶段?（）
A.
小组工作准备阶段
B.
小组工作开始阶段
C.
小组工作转折阶段
D.
小组成熟阶段
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第16题
导游人员要提高自己的口头语言表达技巧，必须在“达意”和“舒服”上下功夫。（）
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第17题
有关海南苗族的生活习俗，正确的有（）。
A.
在山上，生水可以直接饮用
B.
不要碰他人放于路边的衣物
C.
孩子在家中不能乱耍小弓箭
D.
不能跨小孩头顶
E.
妇女可以与长辈同坐一条长凳
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第18题
有关海南苗族的生活习俗，正确的有（）。
A.
在山上，生水可以直接饮用
B.
不要碰他人放于路边的衣物
C.
孩子在家中不能乱耍小弓箭
D.
不能跨小孩头顶
E.
妇女可以与长辈同坐一条长凳
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第19题
社会工作者张兰组织的一个青少年小组到了一定的阶段，组员们有以下一些表现：甲以转变话题等方式来回避小组的分享，乙常常沉默寡言，丙发言踊跃独占话题，他们在小组分享中既想表现自己，又担心别人不接纳。张兰组织的这个小组进行到了（）。
A.
小组工作准备阶段
B.
小组工作开始阶段
C.
小组工作中期转折阶段
D.
小组后期成熟阶段
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第20题
导游人员与游客说话要避免使用“铿锵有力”“掷地有声”的刚性语言。（）
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第21题
导游人员与游客说话要避免使用“铿锵有力”“掷地有声”的刚性语言。（）
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第22题
苗族的三大方言指的是（）。
A.
湘西方言
B.
黔东方言
C.
川黔方言
D.
湘黔方言
E.
滇北方言
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第23题
获“中国结构最复杂的超高层建筑”“中国最高的空中苏式园林”等美誉的是（）。
A.
上海东方明珠
B.
苏州“东方之门”
C.
上海中心大厦
D.
杭州湾跨海大桥
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第24题
柔性语言的特点包括（）。
A.
语气亲切
B.
语调柔和
C.
措辞委婉
D.
说理自然
E.
用平和的心理说话
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第25题
社会工作者老刘正在主持一个居民会议。居民王先生讲述了自己在小区内与外来车辆争停车位的经历，对外来车辆不受限制进入小区停车表达了不满。王先生发言之后，老刘说：“您的想法是小区应更好地保障业主的优先停车权。”老刘所使用的技巧是（）。
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第26题
小组工作进行到转折阶段，（）不能体现这一阶段小组及组员特征。
A.
大多数成员的行为十分拘谨，说话做事显得小心谨慎、客气与礼貌
B.
有的组员出现攻击性语言和行为
C.
既想表露自我又担心别人不接纳
D.
角色竞争
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第27题
下列事例中，属于社区共同性问题的有（）。
A.
某小区紧邻一个煤场，刮风的时候，小区的很多居民都不敢开窗户
B.
某小区外有烧烤一条街，每天晚上小区居民都能闻到社区的空气中有一股浓烈的烧烤气味
C.
某小区一个月中发生了三次居民因为楼道杂物堆放问题发生争吵事情，这种事情严重影响了邻里关系
D.
某小区中某一个出租屋播放音乐的声音过大，致使周围居民生活受到干扰
E.
某小区的很多居民发现，最近家里自来水管里流出的生活用水流越来越少，经查找是小区自来水主管破裂
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第28题
俗话说：“一句话能把人说笑，也能把人说跳。”导游人员与游客沟通应使用（）。
A.
礼貌语言
B.
规范语言
C.
形象语言
D.
柔性语言
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第29题
“今天天气真热！”这种寒暄的方法是（）。
A.
问候式
B.
言他式
C.
询问式
D.
描述式
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第30题
在小组工作中。工作者要用简洁的插话、肢体语言或其他方式帮助组员梳理其发言，这样做的目的是（）。
A.
让发言者了解工作者正在倾听和关注他的发言
B.
起到揭示组员讲述内容背后的潜台词的作用
C.
促使小组讨论更热烈
D.
使其讲述的内容和感受听起来更具条理性和逻辑性
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第31题
在小组工作中，社会工作者发现小田自从进入小组后就不怎么说话，多数时候坐在那里静静地听着，眼睛看着说话的人，不住地点头，而且，每次要求成员发表意见时，他都摇摇头，表示自己没什么说的。面对这种情况，下列社会工作者所采取的做法中，较妥当的是（）。
A.
对小田不加干预
B.
要求小田参与到小组中来
C.
用自身示范的方式引导小田表达
D.
鼓励其他组员对小田提出挑战
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第32题
魁星典型形象为一赤发蓝面鬼，一足立于鳌头之上，一手捧斗，一手执笔，“魁星点斗，独占鳌头”被视为（）。
A.
驱邪祛病的象征
B.
发达富贵的象征
C.
读书人应试得中功名的象征
D.
喜得贵子的象征
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第33题
魁星典型形象为一赤发蓝面鬼，一足立于鳌头之上，一手捧斗，一手执笔，“魁星点斗，独占鳌头”被视为（）。
A.
驱邪祛病的象征
B.
发达富贵的象征
C.
读书人应试得中功名的象征
D.
喜得贵子的象征
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第34题
社会工作者小张在社区举办了“社区工作者能力建设小组”。在小组进行过程中，大家围绕老年志愿者队伍培育展开了激烈讨论，一部分社区工作者认为社区工作繁重，老年人又有突发疾病和跌倒等风险。这项工作应暂时放一放；另一部分社区工作者认为老年志愿者队伍的培育可以促进社会互助，建设关怀社区。双方争论不休，都希望小张能支持自己的观点。这时，小张宜采取的做法是（）。
A.
不做决断，提供资料信息，分析利弊
B.
及时切断问题讨论，适时转移话题
C.
鼓励比较内向和害羞的成员发言
D.
让小组成员轮流发言，阐述自己的观点
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第35题
有的境外游客由于政治观点不同，对我国的某一方针政策表示了异议，导游应理直气壮地进行驳斥。（）
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第36题
有的境外游客由于政治观点不同，对我国的某一方针政策表示了异议，导游应理直气壮地进行驳斥。（）
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第38题
在一次单亲妈妈小组讨论中，组员小芳总是心不在焉，一直沉默不语，这种情况，社会工作者适当的做法是（）
A.
通过家访，进一步了解小芳沉默不语的原因
B.
采取交流讨论的方式，帮助小芳建立发言信心
C.
给小芳设置家庭作业，练习公共场合表达技巧
D.
准备纸和笔，让组员以不记名方式写下心里话
E.
抓住一切时候，引导小芳表达自己的感受
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第39题
在一节小组活动中，组员小莫正分享他的故事，已经讲了大约10分钟。组员小欢打断了他，“你讲的时间太长了，为什么你每次讲话都只想到你自己，从来不顾及我们的感受？”小欢的话令小莫感到愕然，小组随即一片沉默。此时社会工作者最适宜的回应是（）
A.
小欢，我知道你的意思，但是你是否觉得你这样说话会伤害小莫呢？
B.
小莫，对不起，小组是大家的，用来解决这个问题不适合，你的分享时间有些长了。
C.
谢谢小莫与我们分享！对小欢的意见我们待会再讨论，下面，我们先听其他的组员的分享，好吗？
D.
是的，这确实是这一段我们小组要注意的问题。不过小欢已经提出来了，小莫好像也已经意识到了，那我们继续往下进行吧。
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第40题
导游语言的艺术形式按其语言表达的方式，可以分为（）。
A.
口头语言
B.
书面语言
C.
态势语言
D.
形体语言
E.
其他语言表达方式
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第41题
导游语言的艺术形式按其语言表达的方式，可以分为（）。
A.
口头语言
B.
书面语言
C.
态势语言
D.
形体语言
E.
其他语言表达方式
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第42题
老海是酒精依赖患者，其酒瘾严重影响了工作和生活，妻子因此与他离婚，在酒瘾者戒酒小组中，老海从组员的分享中认识到酒瘾对个人、家庭、社会造成的危害。在社会工作者小王的帮助下制订了戒酒计划，一段时间后，小王通过评估分析，认为老海已经成功戒酒，可以退出小组，结束双方的专业关系，此时小王首先应该做的是（）
A.
撰写老海的结案记录
B.
解除与老海的专业关系
C.
处理老海因分离而带来的感受和情绪
D.
让老海认识到自己已有戒酒的意志力
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第43题
导游用点头或摇头的方式来表达语义和传递信息的态势语言，称为（）。
A.
首语
B.
目光语
C.
表情语
D.
手势语
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第44题
体验鸣沙的乐趣，可以选择去（）。
A.
内蒙古鄂尔多斯市的银肯
B.
新疆罗布泊洼地
C.
宁夏中卫的坡头
D.
新疆乌尔禾的魔鬼城
E.
甘肃的敦煌
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第45题
体验鸣沙的乐趣，可以选择去（）。
A.
内蒙古鄂尔多斯市的银肯
B.
新疆罗布泊洼地
C.
宁夏中卫的坡头
D.
新疆乌尔禾的魔鬼城
E.
甘肃的敦煌
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第46题
社会工作者在成长小组的下列做法中，能体现与组员沟通的技巧的是（）。
A.
在小组中分享自己的亲身经历
B.
专注地倾听组员的分享
C.
鼓励组员之间给予适当的回馈
D.
非批判性地帮助组员梳理发言
E.
对组员发言中可能是散乱表达的信息进行小结
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第47题
医务社会工作者小汪为某地区医院实习生开展了病房探访技巧提升小组，在经验分享环节，实习生小黄滔滔不绝地讲述自己的病房探访技巧，导致其他组员无法发表自己的观点。此时，小汪运用限制性技巧进行回应。下列表述中，采用该技巧的有（）。
A.
“小黄，谢谢你刚才分享了很多实用的病房探访技巧，现在我们是不是听听其他组员的想法呢”
B.
“接下来的时间不多了，给大家一个挑战，每人只分享一个技巧，而且尽量是其他人没有分享过的”
C.
“小黄，你是否可以分享一下，为什么你会在病房探访中用到这些技巧呢”
D.
“我在病房探访过，也遇到过这样的情况，当时我用了同理心、倾听的技巧”
E.
“在经验分享环节，请大家真诚分享自己的观点，并认真聆听其他人的分享”
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第48题
满族婚礼，新娘下轿之前，新郎要把在轿上挂的弓和箭拿下来，对着花轿连射（）。
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第49题
“盛夏时节，‘接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红'成了夏季西湖一道独特的景观”，这句导游词在引用名言名句中使用的是（）。
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第50题
初中生小李最近上课时注意力不集中，物理成绩经常不及格，情绪非常低落。学校社会工作者小张知道后，主动与小李的班主任联系，要为小李进行个案辅导。小李初次与小张会谈时，以为会因为成绩不好遭受批评，表现得十分紧张。为缓解小李的紧张情绪，小张想采用积极主动的技巧来开展工作。下列表述中，小张最宜采用的表述是（）。
A.
“看起来你有点儿紧张，其实，很多人也和你有一样的经历。”
B.
“看起来你有点儿紧张，你看这里有不少书，你先说说这里有你喜欢的书吗？”
C.
“看起来你有点儿紧张，那我就从头和你说起吧！”
D.
“看起来你有点儿紧张，其实我是想帮助你解决困难提高成绩，你觉得怎么样？”
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搜题
警告：系统检测到您的账号存在安全风险
