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[单选题]

符合有“1”得“1”，全“0”得“0”的逻辑关系的逻辑门是（）。

A. 或门

B. 与门

C. 非门

D. 与非门

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更多“符合有“1”得“1”，全“0”得“0”的逻辑关系的逻辑门是（）。”相关的问题

第1题

符合有“1”得“1”，全“0”得“0”的逻辑关系的逻辑门是（）。

A. 或门

B. 与门

C. 非门

D. 与非门

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第2题

逻辑关系又分为（）和（）。

A. 工艺逻辑关系

B. 组织逻辑关系

C. 先后逻辑关系

D. 时序逻辑关系

E. 紧前逻辑关系

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第3题

关于采用增减工作范围方法调整施工进度计划，下列说法错误的是（）。

A. 不得打乱原计划的逻辑关系

B. 应重新计算时间参数

C. 局部逻辑关系不能调整

D. 应考虑对原网络计划的影响

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第4题

时序逻辑电路属于组合逻辑电路。

A. 正确

B. 错误

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第5题

时序逻辑电路属于组合逻辑电路。

A. 正确

B. 错误

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第6题

时序逻辑电路属于组合逻辑电路。

A. 正确

B. 错误

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第7题

时序逻辑电路属于组合逻辑电路。

A. 正确

B. 错误

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第8题

时序逻辑电路属于组合逻辑电路。

A. 正确

B. 错误

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第9题

在逻辑代数中，有（）基本逻辑运算。

A. 4种

B. 3种

C. 2种

D. 1种

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第10题

在逻辑代数中，有（）基本逻辑运算。

A. 4种

B. 3种

C. 2种

D. 1种

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第11题

在逻辑代数中，有（）基本逻辑运算。

A. 4种

B. 3种

C. 2种

D. 1种

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第12题

在逻辑代数中，有（）基本逻辑运算。

A. 4种

B. 3种

C. 2种

D. 1种

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第13题

在逻辑代数中，有（）基本逻辑运算。

A. 4种

B. 3种

C. 2种

D. 1种

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第14题

工程网络计划能够正确表达工作之间逻辑关系，工作之间的逻辑关系包括（）

A. 工艺关系

B. 组织关系

C. 生产关系

D. 技术关系

E. 协调关系

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第15题

材料的力学性能是通过（）的。

A. 逻辑推得

B. 公式算得

C. 试验测得

D. 经验估得

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第16题

绘制双代号网络计划图的步骤是（）。

A. 工程分解--确定工程间逻辑关系--资料列表--确定流水节拍--绘制图

B. 工程分解--确定工程间逻辑关系--确定流水节拍---绘制图-资料列表

C. 工程分解--确定流水节拍--确定工程间逻辑关系--资料列表--绘制图

D. 工程分解--确定工程间逻辑关系--确定流水节拍--资料列表--绘制图

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第17题

建设工程施工管理中的组织结构图反映的是（）。

A. 一个项目管理班子中各组成部门之间的逻辑关系

B. 一个项目中各组成部分之间的组织关系

C. 一个项目管理班子中各组成部门之间的组织关系

D. 一个项目中各组成部分之间的逻辑关系

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第18题

逻辑关系通常由工作的（）所决定。

A. 工艺关系

B. 时间关系

C. 组织关系

D. 层面关系

E. 经济关系

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第19题

不属于组合逻辑电路的是（）。

A. 计数器

B. 编码器

C. 译码器

D. 奇偶检验器

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第20题

不属于组合逻辑电路的是（）。

A. 计数器

B. 编码器

C. 译码器

D. 奇偶检验器

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第21题

不属于组合逻辑电路的是（）。

A. 计数器

B. 编码器

C. 译码器

D. 奇偶检验器

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第22题

不属于组合逻辑电路的是（）。

A. 计数器

B. 编码器

C. 译码器

D. 奇偶检验器

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第23题

不属于组合逻辑电路的是（）。

A. 计数器

B. 编码器

C. 译码器

D. 奇偶检验器

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第24题

进度计划的调整方法中，“在实施进度计划分析基础上，确定调整原计划方法主要有以下几种：（）。

A. 改变某些工作的逻辑关系

B. 改变某些设施的逻辑关系

C. 改变某些工作的持续时间

D. 改变某些节点的持续时间

E. 改变某些工作的工艺关系

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第25题

法律体系是法治体系的逻辑起点。（）

A. 正确

B. 错误

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第26题

施工进度计划调整时，可采用增减工作范围的方法，增减内容做到不打乱原计划的逻辑关系，只对局部逻辑关系进行调整。（）

A. 正确

B. 错误

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第27题

下列不属于青少年思维的主要特点的是（）。

A. 青少年的逻辑思维处于由经验型向理论型过渡的阶段

B. 青少年逐步形成了自己的道德意识，能够以他人的立场来考虑问题，实事求是地评价他人

C. 青少年的抽象逻辑思维是通过假设的、形式的和反省的思维

D. 青少年阶段是抽象逻辑思维发展的关键期和成熟期

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第28题

双代号网络图中，虚箭线表示（）。

A. 工作的持续时间

B. 资源的消耗

C. 工作之间的逻辑关系

D. 非关键工作

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第29题

(单选题/1分)()是在消防联动控制器预设联动逻辑公式,当预设的逻辑条件满足时,在自动允许状态下,消防联动控制器通过模块按照预设的逻辑自动完成受控设备的联动控制。

A. 自动总线联动

B. 手动总线联动

C. 手动直接控制

D. 面板操作

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第30题

(多选题/1分)不同品牌、不同厂家的产品,其火灾报警控制器程序的编程方法各不相同。一般可分为。()

A. 与逻辑编程

B. 现场编程

C. 后台编程

D. 或一逻辑编程

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第31题

导游语言的“准确性”主要体现在（）。

A. 语音、语调正确

B. 语法正确

C. 讲解内容正确

D. 观点表达正确

E. 思维逻辑严密

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第32题

网络计划中工作之间的逻辑关系包括（）。

A. 组织关系

B. 生产关系

C. 工艺关系

D. 技术关系

E. 协调关系

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第33题

把分析的对象或现象的各个部分、各种属性联合成一个统一的整体。这种逻辑方法是（）。

A. 分析法

B. 综合法

C. 抽象法

D. 概括法

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第34题

定量研究的逻辑方法是（）。

A. 演绎法

B. 推理法

C. 实验法

D. 归纳法

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第35题

逻辑关系通常由工作的工艺关系和组织关系所决定。

A. 正确

B. 错误

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第36题

横道图编制步骤是（）。

A. 绘制空白图表--施工过程依序填写--施工持续时间-施工顺序与逻辑关系-横道线标示

B. 绘制空白图表--施工顺序与逻辑关系--施工过程依序填写--施工持续时间-横道线标

C. 绘制空白图表--施工过程依序填写--施工顺序与逻辑关系--施工持续时间-横道线标

D. 绘制空白图表--施工持续时间-施工过程依序填写--施工顺序与逻辑关系--横道线标

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第37题

对接入联动控制系统的消防应急广播设备系统,使其处于"手动"工作状态,然后按设计的逻辑关系检查应急广播的工作情况,系统应按设计的逻辑广播。

A. 正确

B. 错误

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第38题

当代发展心理学最有影响的理论是皮亚杰的心理发展观。皮亚杰把儿童心理和思维发展基本上分为四个阶段：感知运动阶段(0—2岁)、前运算思维阶段(2～7岁)，具体运算思维阶段(7～12岁)和形式运算思维阶段(12～15岁)。在皮亚杰的理论中，青少年阶段是形式运算思维发展的阶段，在这一时期，青少年的思维有以下几个特点（）。

A. 青少年的抽象逻辑思维是通过假设的、形式的和反省的思维

B. 青少年逐步学会区分出概念中本质的东西和非本质的东西，主要的东西和次要的东西

C. 青少年开始学会掌握初步的科学定义和独立进行逻辑论证

D. 青少年的逻辑思维处于由经验型向理论型过渡的阶段

E. 青少年的思维处于由理论型向经验型过渡

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第39题

按照逻辑关系，可将事故连锁反应归纳为（）。

A. 伤害

B. 事故

C. 直接原因

D. 深层原因

E. 根本原因

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第40题

按照逻辑关系，可将事故连锁反应归纳为（）。

A. 伤害

B. 事故

C. 直接原因

D. 深层原因

E. 根本原因

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第41题

横道图与网络图比较最大的缺点是（）。

A. 无网络:

B. 施工过程之间无连接关系

C. 工作之间的逻辑关系没有完全表达不出来

D. 不能进行时间参数计算

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第42题

某工程在施工过程中绘制了双代号网络图，经审核符合要求。

A. 1.为了正确表达工作间的逻辑关系，在出现逻辑错误的圆圈（节点）之间增设新节点（即虚工作），切断毫无关系的工作之间的联系，这种方法称为（）。

B. 2.双代号网络计划中，只表示前后相邻工作之间逻辑关系，既不占用时间，也不耗用资源的虚拟的工作称为（）。

C. 3.组织顺序可以根据具体情况，按（）的原则统筹安排。

D. 4.施工的月度施工计划和旬度施工作业计划都属于指导性施工进度计划。

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第43题

若检查的实际施工进度产生的偏差影响了总工期,在某些条件下,改变关键线路和超过计划工期的非关键线路的有关工作之间的逻辑关系,达到缩短工期的目的。

A. 正确

B. 错误

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第44题