不属于组合逻辑电路的是（）。

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 计数器

B. 编码器

C. 译码器

D. 奇偶检验器

A. 计数器

B. 编码器

C. 译码器

D. 奇偶检验器

A. 计数器

B. 编码器

C. 译码器

D. 奇偶检验器

A. 计数器

B. 编码器

C. 译码器

D. 奇偶检验器

A. 计数器

B. 编码器

C. 译码器

D. 奇偶检验器

A. 用于将逻辑运算的结果输出到指定的继电器线圈

B. 用于并联单个动合触点

C. 用于串联电路块的并联

D. 用于并联电路块的串联

A. 用于将逻辑运算的结果输出到指定的继电器线圈

B. 用于并联单个动合触点

C. 用于串联电路块的并联

D. 用于并联电路块的串联

A. 用于将逻辑运算的结果输出到指定的继电器线圈

B. 用于并联单个动合触点

C. 用于串联电路块的并联

D. 用于并联电路块的串联

A. 用于将逻辑运算的结果输出到指定的继电器线圈

B. 用于并联单个动合触点

C. 用于串联电路块的并联

D. 用于并联电路块的串联

A. 用于将逻辑运算的结果输出到指定的继电器线圈

B. 用于并联单个动合触点

C. 用于串联电路块的并联

D. 用于并联电路块的串联

A. 电压高低

B. 电流大小

C. 输入状态

D. 信号作用之前电路的状态

A. 电压高低

B. 电流大小

C. 输入状态

D. 信号作用之前电路的状态

A. 电压高低

B. 电流大小

C. 输入状态

D. 信号作用之前电路的状态

A. 电压高低

B. 电流大小

C. 输入状态

D. 信号作用之前电路的状态

A. 电压高低

B. 电流大小

C. 输入状态

D. 信号作用之前电路的状态

A. 语音、语调正确

B. 语法正确

C. 讲解内容正确

D. 观点表达正确

E. 思维逻辑严密

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 或门

B. 与门

C. 非门

D. 与非门

A. 工艺逻辑关系

B. 组织逻辑关系

C. 先后逻辑关系

D. 时序逻辑关系

E. 紧前逻辑关系

A. 二极管

B. 晶体管

C. 晶闸管

D. 场效应晶体管

A. 二极管

B. 晶体管l

C. 晶闸管

D. 场效应晶体管

A. 二极管

B. 晶体管

C. 晶闸管

D. 场效应晶体管

A. 二极管

B. 晶体管l

C. 晶闸管

D. 场效应晶体管

A. 场效应管

B. 晶闸管

C. 晶体管

D. 电阻、电容、电感

A. 场效应管

B. 晶闸管

C. 晶体管

D. 电阻、电容、电感

A. 二极管

B. 晶体管

C. 晶闸管

D. 场效应晶体管

A. 二极管

B. 晶体管l

C. 晶闸管

D. 场效应晶体管

A. 二极管

B. 晶体管

C. 晶闸管

D. 场效应晶体管

A. 二极管

B. 晶体管l

C. 晶闸管

D. 场效应晶体管

A. 场效应管

B. 晶闸管

C. 晶体管

D. 电阻、电容、电感

A. 二极管

B. 晶体管

C. 晶闸管

D. 场效应晶体管

A. 二极管

B. 晶体管l

C. 晶闸管

D. 场效应晶体管

A. 场效应管

B. 晶闸管

C. 晶体管

D. 电阻、电容、电感

A. 场效应管

B. 晶闸管

C. 晶体管

D. 电阻、电容、电感

A. 青少年的逻辑思维处于由经验型向理论型过渡的阶段

B. 青少年逐步形成了自己的道德意识，能够以他人的立场来考虑问题，实事求是地评价他人

C. 青少年的抽象逻辑思维是通过假设的、形式的和反省的思维

D. 青少年阶段是抽象逻辑思维发展的关键期和成熟期

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. A→B→C→…

B. AB→BC→CA→……

C. A→AC→C→CB→B→BA→A→……

D. A→A→B→BC→C→CA→A→……