A. 为了保护人员及预防伤害发生
B. 传达出“你很重视安全”的讯息
C. 为了他不被你的上级主管处罚
搜题
第3题
A. “嗯……明白……”
B. “你的意思是不是……”
C. “我个人建议你应该……”
D. “因为时间有限，您这次最想谈的话题是什么？”
E. “我发现你的想法和行为不一致，你如何看？”
第4题
A. 你所观察到的任何安全的行为以及为鼓励持续安全的行为你所采取的行动
B. 你所观察到的任何不安全的行为以及你所立即采取的纠正行为
C. 为了防止事故的再度发生所采取的纠正措施
D. 你的名字\你观察的作业区\观察日期等
第5题
A. 你所观察到的任何安全的行为以及为鼓励持续安全的行为你所采取的行动
B. 你所观察到的任何不安全的行为以及你所立即采取的纠正行为
C. 为了防止事故的再度发生所采取的纠正措施
D. 你的名字\你观察的作业区\观察日期等
第6题
A. “你希望我们提供什么帮助？”
B. “你认为自己目前遭遇的问题是什么？”
C. “你认为丈夫染上酗酒恶习的原因是什么？”
D. “你认为你们夫妻关系恶化的原因是什么？”
第7题
A. “放心，我一定会替你保密的
B. “不能，我不会答应你的。”
C. “我得先看看是什么事情，然后再和你商量是不是替你保密。”
D. “我可以不告诉别人，但必须告诉你的家长。”
第8题
A. “好吧，我会替你保密的。”
B. “那不行，我不会答应你的。”
C. “我得先看看是什么事情，然后再和你商量是不是替你保密。”
D. “我可以不告诉别人，但必须告诉你的家长和老师。”
第9题
A. "你本来学习挺好的，高考成绩却出乎意料，觉得自己非常失败是吗”
B. “因为一次高考的失败别人都比你考得好，你为什么就感到这么难过？”
C. “因为你高考没考好，与父母之间的想法有冲突所以你就感到很难过。”
D. “因为你高考不理想,所以你很失望和难过，对于未来,内心也有些矛盾。”
第10题
A. “听起来你遇到了许多不开心的事，是吗？”
B. “你希望我帮你一起分析和解决这些问题.是吗？”
C. “你真的觉得不知道怎么活下去了吗？”
D. “在你刚才说的这些问题里，你认为你最想解决的是什么问题呢？”
第11题
A. “你们对孩子有许多不满，目前你们最想解决的是什么？”
B. “你们对孩子有许多不满，让我们从最让你们头痛的地方开始。”
C. “你们对孩子有许多不满，平时遇到这些情况，你们是怎么处理的？”
D. “你们对孩子有许多不满，但一下子又无法解决，你们认为该怎么办？”
第12题
A. “你们对孩子有许多不满，目前你们最想解决的是什么？”
B. “你们对孩子有许多不满，让我们从最让你们头痛的地方开始”。
C. “你们对孩子有许多不满，平时遇到这些情况，你们是怎么处理的？”
D. “你们对孩子有许多不满，但一下子又无法解决。你们认为该怎么办？”
第13题
A. “是不是你应该改变这种看法呢？”
B. “是不是别人都能有不漂亮的地方，而你不能有呢？”
C. “是不是有什么依据能说明你这个观点呢？”
D. “是不是别人也都是这样认为的呢？”
E. “是不是单眼皮就一定不漂亮呢？”
第14题
A. “老师为什么这样对你呢？”
B. “振作起来。我相信你能处理得很好!”
C. “你生老师的气，因为他让你在班上很没面子。”
D. “你可能想多了，老师对每个学生都是一样的。”
第15题
A. “小丽，小组是属于我们大家的。为什么你总是不说话呢？”
B. “现在小组中有人一直不说话。我们可否花5分钟讨论一下这个问题？”
C. “小丽，我们一直期待你告诉我们你的想法，为什么你还是不说话呢？”
D. “有些较少发言的组员可能有很好的想法，小丽，可否谈谈你的想法？”
E. “下面做一个活动，请那些很少分享的组员准备好，我们会邀请各位分享。”
第16题
A. “小丽。小组是属于我们大家的，为什么你总是不说话呢”？
B. “现在小组中有人一直不说话.我们可否花5分钟讨论一下这个问题”？
C. “小丽。我们一直期待你告诉我们你的想法，为什么你还是不说话呢”？
D. “有些较少发言的组员可能有很好的想法，小丽，可否谈谈你的想法”？
E. “下面做一个活动，请那些很少分享的组员准备好，我们会邀请各位分享”。
第17题
A. “你过去是不是做过什么让他担忧的事？如果有，他有这样的态度也很自然。”
B. “你烦恼、不满，觉得父亲不信任你，你认为自己可以照顾自己。”
C. “你的这些烦恼、不满，跟朋友说过吗？”
D. “你父亲对你不信任，我为你感到难过。”
第18题
A. “你认为改善夫妻关系最重要的因素是什么”
B. “过去的一个月你与丈夫（或妻子）一起单独吃过几次饭？”
C. “丈夫与妻子的关系会影响孩子吗”
D. “你认为你们的夫妻关系和谐吗”
第19题
A. “每个人都有缺点，孩子也一样”。
B. “孩子有缺点，也一定有优点。他有什么优点？”
C. “如果遇到压力，孩子大大咧咧的性格有什么作用？”
D. “你们不去注意孩子的缺点，他的缺点就不会那么突出”。
第20题
A. “嗯……明白……”
B. “你的意思是不是……”
C. “我个人建议你应该……”
D. “我们今天还是讨论一下……的问题吧”。
E. “我发现你的想法和行为不一致，你如何看？”
第21题
A. “你对孩子过于严格，当然不利于你们之间的相处，孩子怎么会喜欢你？”
B. “你在管教孩子上认识到了自己的问题，这非常好，那你之后有什么打算呢？”
C. “你这样的想法，是因为你相信自己可以用更好的方式来教育孩子，而不是说你很失败”
D. “你一下子说自己失败，又说自己关心孩子，这两者之间不是很矛盾吗？我觉得你要好好想想”
第22题
A. 他了解到需要更安全地工作
B. 他可能怀疑为什么主管今天心情不好
第23题
A. “请您告诉我您的姓名、年龄和犯罪事实，好吗？”
B. “您了解社区的纪律和规定吗？”
C. “刚才我握您的手觉得很凉.您的身体有什么不舒服吗？”
D. “我看到您一个人很孤独，您的太太和孩子为什么离开您？”
第24题
A. “你有很多话想说，这次你最想谈的话题是什么？”
B. “你这样的行为表现和你父亲对你的期望差距较大”
C. “从你的表情看得出来你非常愤怒，而你说你没有生气”
D. “你答应父亲开始学技术，但你却没有去参加技能培训班”
E. “从你的表述中，我的理解是你与父亲的矛盾不在就业上”
第25题
A. “您认为孩子为什么会这样？”
B. “孩子哪些表现让您不满意？”
C. “您能谈一下孩子让您感到满意的地方吗？”
D. “您认为自己对待孩子的方式与孩子的表现有什么关系
第29题
A. “我能理解你这种感受，谁都不喜欢罗唆的人”
B. “我觉得你要想想你妈妈是因为爱你才这么做的，她是为你好”
C. “当年我也接受不了妈妈的罗唆，但后来我还是理解了妈妈”
D. “父母管孩子都是为了孩子好，这一点你要理解”
第30题
A. 不会的，老师改作业一定有他的标准，虽然无法百分之百公平，但一定尽量公平，你误会老师了。
B. 你不要先抱怨老师不公平，你应该先检讨自己，一定是你哪里不好，才会得乙，老师给分数一定有他的道理的。
C. 你认为老师对报告的分数打的不公平，所以你很生气。
D. 你不要太难过，世界上的事情就是如此，不公平的事情太多了，只要你认为你写得好就行了，不必太在乎别人的看法。
第31题
A. 不会的，老师改作业一定有他的标准，虽然无法百分之百公平，但一定尽量公平，你误会老师了
B. 你不要先抱怨老师不公平，你应该先检讨自己，一定是你哪里不好，才会得乙，老师给分数一定有他的道理的
C. 你认为老师对报告的分数打的不公平，所以你很生气
D. 你不要太难过，世界上的事情就是如此，不公平的事情太多了，只要你认为你写得好就行了，不必太在乎别人的看法
第32题
A. "各位，小组是属于我们大家的，为什么你们总是不说话呢？"
B. "现在小组中有人一直不说话，我们可否花5分钟讨论一下这个问题？"
C. "讲话比较多的各位可否把机会让给说话少的人？"
D. "有些较少发言的组员可能有很好的想法，你们可否谈谈你的想法？"
E. "下面每个人用两分钟讲一讲你对刚才活动的感受."
第33题
A. 责令立即排除
B. 依法给予行政拘留
C. 当场予以纠正
第34题
A. 坚持以人为本
B. 为什么人的问题
C. 坚持以人民为中心的理念
D. 做什么人的问题
第35题
A. “小黄，谢谢你刚才分享了很多实用的探访技巧，现在我们是不是听听其他组员的想法呢？
B. “接下来的时间不多，给大家一个挑战，每人只分享一个技巧，而且尽量是其他人没有分享过的。”
C. “小黄，你是否可以分享一下，为什么你会在病房探访中用到这些技巧呢？”
D. “我在病房探访过也遇到过这样的情况，当时我用了同理心、倾听的技巧。“
E. “在经验分享环节，请大家真诚地分享自己的观点，并认真聆听其他人的分享。”
第36题
A. “小黄，谢谢你刚才分享了很多实用的病房探访技巧，现在我们是不是听听其他组员的想法呢”
B. “接下来的时间不多了，给大家一个挑战，每人只分享一个技巧，而且尽量是其他人没有分享过的”
C. “小黄，你是否可以分享一下，为什么你会在病房探访中用到这些技巧呢”
D. “我在病房探访过，也遇到过这样的情况，当时我用了同理心、倾听的技巧”
E. “在经验分享环节，请大家真诚分享自己的观点，并认真聆听其他人的分享”
第37题
A. “看起来你有点儿紧张，其实，很多人也和你有一样的经历。”
B. “看起来你有点儿紧张，你看这里有不少书，你先说说这里有你喜欢的书吗？”
C. “看起来你有点儿紧张，那我就从头和你说起吧！”
D. “看起来你有点儿紧张，其实我是想帮助你解决困难提高成绩，你觉得怎么样？”
第43题
A. “看起来你有点儿紧张，其实，很多人的也和你有一样的经历。”
B. “看起来你有点儿紧张，你看这里有不少书，你先说说这里有你喜欢的书吗？”
C. “看起来你有点儿紧张，那我就从头和你说起吧！”
D. “看起来你有点儿紧张，其实我是想帮助你解决困难提高成绩，你觉得怎么样？”
第44题
A. “看起来你有点儿紧张，其实，很多人也有过和你一样的经历”。
B. “看起来你有点儿紧张，你看这里有不少书，你先说说这里有你喜欢的书吗？”。
C. “看起来你有点儿紧张.那我就从头和你说起吧!”
D. “看起来你有点儿紧张，其实我是想帮你减少和同学的争执，还能少挨批评，你说怎么样？”
第45题
A. 一个不安全行为
B. 一种不安全状态
第47题
A. “目前您最希望看到孩子改变的是什么？”
B. “您觉得孩子出现这些问题的原因是什么？”
C. “您就孩子的这些问题向其他人咨询过吗？”
D. “您之前针对孩子这些问题做过改变的尝试吗？”
E. ”您能根据重要程度排列一下希望孩子改变的行为吗？”
第48题
A. “嗯，那你和我说说具体情况吧”。
B. “嗯.那咱们商量一下怎么改变这种局面吧”。
C. “嗯，那我去你单位和你的同事们聊聊，你同意吗”？
D. “嗯，那咱们来模拟一下。看看你的想法是否合适”。
第49题
A. 儿童的攻击行为一般在6至10岁出现第一个高峰
B. 儿童的攻击行为一般在10至11岁出现第二个高峰
C. 男孩多以语言攻击居多，女孩多以暴力攻击居多
D. 电影以及电视中的攻击行为对孩子没有什么影响
第50题
A. 对检查中发现的安全生产违法行为,当场予以纠正或者要求限期改正
B. 执行监督检查任务时,必须出示有效的监督执法证件
C. 对涉及被检查单位的技术秘密和业务秘密,应当为其保密
D. 应当忠于职守,坚持原则,秉公执法
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