更多“步入东湖风景区的听涛区，导游人员在介绍了武汉市的市树水杉后，又介绍了武汉市的市花梅花，正是梅花那不畏寒威、独步早春的品质象征着武汉人民的刚强意志。这种导游讲解方法是（）。”相关的问题
第1题
步入东湖风景区的听涛区，导游人员在介绍了武汉市的市树水杉后，又介绍了武汉市的市花梅花，讲到正是梅花那不畏寒威、独步早春的品质象征着武汉人民的刚强意志。这种导游讲解方法是（）。
A.
触景生情法
B.
虚实结合法
C.
画龙点睛法
D.
突出重点法
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第2题
步入东湖风景区的听涛区，导游人员在介绍了武汉市的市树水杉后，又介绍了武汉市的市花梅花，正是梅花那不畏寒威、独步早春的品质象征着武汉人民的刚强意志。这种导游讲解方法是（）。
A.
触景生情法
B.
虚实结合法
C.
画龙点睛法
D.
突出重点法
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第3题
步入东湖风景区的听涛区，导游人员在介绍了武汉市的市树水杉后，又介绍了武汉市的市花梅花，正是梅花那不畏寒威、独步早春的品质象征着武汉人民的刚强意志。这种导游讲解方法是（）。
A.
触景生情法
B.
虚实结合法
C.
画龙点睛法
D.
突出重点法
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第4题
导游小张在前往武侯祠时对游客介绍说武侯祠的大门匾额上题名并非武侯祠，而是“汉昭烈庙”，至于原因为何，到了武侯祠再给大家介绍。这一讲解方法叫作（）。
A.
虚实结合法
B.
制造悬念法
C.
触景生情法
D.
引人入胜法
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第5题
下列湖北景区中，属于国家5A级旅游景区的有（）。
A.
宜昌市三峡大坝旅游区
B.
九宫山风景名胜区
C.
神农架旅游区
D.
屈原故里文化旅游区
E.
襄阳市古隆中景区
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第6题
在地方导游服务中，传播当地文化和丰富游客知识的主要途径是（）。
A.
景点的导游讲解
B.
当地市容的游览
C.
沿途风光的介绍
D.
游客问题的解答
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第7题
在地方导游服务中，传播当地文化和丰富游客知识的主要途径是（）。
A.
景点的导游讲解
B.
当地市容的游览
C.
沿途风光的介绍
D.
游客问题的解答
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第8题
中国四大梅园分别为（）。
A.
北京玉泉山梅园
B.
南京梅花山梅园
C.
上海淀山湖梅园
D.
湖北武汉磨山梅园
E.
江苏无锡荣氏梅园
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第9题
中国四大梅园分别为（）。
A.
北京玉泉山梅园
B.
南京梅花山梅园
C.
上海淀山湖梅园
D.
湖北武汉磨山梅园
E.
江苏无锡荣氏梅园
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第10题
无锡梅园享有“天下第一梅山”盛誉。（）
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第11题
无锡梅园享有“天下第一梅山”盛誉。（）
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第12题
湖南境内现有（）家国家5A线风景名胜区。
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第13题
被视为中国古代高超铸造业象征的东汉青铜器——马踏飞燕，又名马超龙雀、铜奔马，出土于甘肃省（）市雷台的东汉墓，1983年被国家旅游局确定为中国旅游标志。
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第14题
湖北境内，距武汉市最近的天然溶洞是（）。
A.
黄仙洞
B.
空山洞
C.
青龙洞
D.
腾龙洞
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第15题
概述法好似交响乐中的序曲，能起到引导游客进入特定的旅游意境、初步领略游览地奥妙的作用。（）
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第16题
概述法好似交响乐中的序曲，能起到引导游客进入特定的旅游意境、初步领略游览地奥妙的作用。（）
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第17题
概述法是对景点的景观布局、特色等基本情况进行（）介绍的方法。
A.
全面性
B.
轮廓性
C.
层次性
D.
理论性
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第18题
概述法是对景点的景物布局、特色等基本情况进行轮廓性介绍的方法。（）
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第19题
概述法好似交响乐中的序曲，能起到引导游客进入特定的旅游意境、初步领略游览地奥妙的作用。（）
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第20题
点进门处“导游图”，最适用的讲解方法应是（）。
A.
突出重点法
B.
概述法
C.
画龙点睛法
D.
悬念法
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第21题
湖北境内，距武汉市最近的天然溶洞是（）。
A.
黄仙洞
B.
空山洞
C.
青龙洞
D.
腾龙洞
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第22题
概述法是对景点的景观布局、特色等基本情况进行（）介绍的方法。
A.
全面性
B.
轮廓性
C.
层次性
D.
理论性
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第23题
概述法是对景点的景物布局、特色等基本情况进行轮廓性介绍的方法。（）
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第24题
导游人员为帮助旅游者更好地了解景点，而在参观游览前介绍景点概况的手法是导游讲解方法中的概述法。（）
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第25题
在导游讲解中，概述法通常适合于一些小景点的讲解。（）
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第26题
在导游讲解中，概述法通常适合于一些小景点的讲解。（）
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第27题
关于甘肃旅游资源和特产描述正确的是（）。
A.
临夏回族自治州被称为“九色香巴拉”
B.
有“天下第一雄关”嘉峪关
C.
有张掖、敦煌、武威、天水国家历史文化名城
D.
有麦积山、崆峒山、鸣沙山一月牙泉国家级风景名胜区
E.
马踏飞燕出土于甘肃武威雷台西汉墓
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第28题
莲溪寺是武汉市目前唯一的一座佛教“女众丛林”。（）
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第29题
莲溪寺是武汉市目前唯一的一座佛教“女众丛林”。（）
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第30题
景区讲解员向旅游团（者）提供的参观游览服务主要包括（）。
A.
致欢迎词
B.
景区基本情况介绍
C.
景区的建设和管理情况
D.
景区导游讲解
E.
游客对景区景观的反映
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第31题
景区讲解员向旅游团（者）提供的参观游览服务主要包括（）。
A.
致欢迎辞
B.
景区基本情况介绍
C.
景区的建设和管理情况
D.
景区导游讲解
E.
游客对景区景观的反映
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第32题
景区讲解员向旅游团（者）提供的参观游览服务主要包括（）。
A.
致欢迎辞
B.
景区基本情况介绍
C.
景区的建设和管理情况
D.
景区导游讲解
E.
游客对景区景观的反映
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第33题
导游人员在武汉归元寺向游客介绍《杨柳观音图》时说：“这幅相传为唐代阎立本的壁画，它所体现的艺术手法值得我们（）。”这体现了导游语言遣词造句准确的特性。
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第34题
导游员小杨在带领某一以古建筑专家为主的旅游团游览开封山陕会馆时，首先在会馆门口向游客介绍了会馆的概况，然后又向游客详细介绍了该会馆精美的砖雕、石雕和木雕。小杨采用的导游讲解方法属于（）。
A.
简单概述法
B.
虚实结合法
C.
突出重点法
D.
画龙点睛法
E.
类比法
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第35题
导游人员小王在介绍完太湖石后用“瘦、透、漏、皱、丑”五个字来总结太湖石的特点是一种突出重点的导游讲解方法。（）
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第36题
景区讲解员上岗前应做好的物质准备工作不包括（）。
A.
佩戴好本景区讲解员的上岗标志
B.
夏天接待团队时准备的消暑药品
C.
如有需要，准备好无线传输讲解用品
D.
需要发放的相关资料，如景区导游图、景区景点介绍等
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第37题
游览杭州西湖，导游人员在向游客讲解了西湖的科学成因后，又介绍“西湖明珠自天降，龙飞凤舞到钱塘”的传说。这种导游手法是（）。
A.
画龙点睛法
B.
触景生情法
C.
突出重点法
D.
虚实结合法
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第38题
游览杭州西湖，导游人员在向游客讲解了西湖的科学成因后，又介绍“西湖明珠自天降，龙飞凤舞到钱塘”的传说。这种导游手法是（）。
A.
画龙点睛法
B.
触景生情法
C.
突出重点法
D.
虚实结合法
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第39题
突出重点法是导游人员用凝练的词句概括所游览景点的独特之处，给游客留下突出印象的导游方法。（）
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第40题
突出重点法是导游人员用凝练的词句概括所游览景点的独特之处，给游客留下突出印象的导游方法。（）
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第41题
导游人员在武汉归元寺向游客介绍《杨柳观音图》时说：“这幅相传为唐代阎立本的壁画，它所体现的艺术手法值得我们珍视。”其中“珍视”一词的运用体现了导游语言的（）。
A.
准确性
B.
逻辑性
C.
生动性
D.
形象性
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第42题
一游客在去武汉楚河—汉界参观的途中突然患重病，导游人员应（）。
A.
立即将患者送往就近医院治疗
B.
拦截其他车辆将其送往医院
C.
必要时用旅游车将患者直接送往医院
D.
如无全陪和领队，地陪可单独将其送往医院
E.
如需做手术，且患者亲属不在，可代为签字
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第43题
一游客在去武汉楚河汉街参观的途中突然患重病，导游人员应（）。
A.
立即将患者送往就近医院治疗
B.
拦截其他车辆将其送往医院
C.
必要时用旅游车将患者直接送往医院
D.
如无全陪和领队，地陪可单独将其送往医院
E.
如需做手术，且患者亲属不在，可代为签字
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第44题
一游客在去武汉楚河汉街参观的途中突然患重病，导游人员应（）。
A.
立即将患者送往就近医院治疗
B.
拦截其他车辆将其送往医院
C.
必要时用旅游车将患者直接送往医院
D.
如无全陪和领队，地陪可单独将其送往医院
E.
如需做手术，且患者亲属不在，可代为签字
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第45题
素有“九省通衢”之称的城市是（）。
A.
郑州市
B.
西安市
C.
南京市
D.
武汉市
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第46题
甘肃省武威市擂台东汉墓出土的青铜器“马踏飞燕”于（）被原国家旅游局确定为中国旅游标志。
A.
1983年
B.
1985年
C.
1987年
D.
1989年
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第47题
导游员小杨在带领某一以古建筑专家为主的旅游团游览开封山陕会馆时，首先在会馆门口向游客介绍了会馆的概况，然后又向游客详细介绍了该会馆精美的砖雕、石雕和木雕。小杨采用的导游讲解方法属于（）。
A.
简单概述法
B.
虚实结合法
C.
突出重点法
D.
画龙点睛法
E.
类比法
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第48题
导游服务方式有（）两种方式，两者各有其特点和适用场合，可相互补充完善。
A.
物化导游和讲解导游
B.
中文导游和外语导游
C.
团队导游和散客导游
D.
虚拟导游和实地导游
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第49题
导游服务方式有（）两种方式，两者各有其特点和适用场合，可相互补充完善。
A.
物化导游和讲解导游
B.
中文导游和外语导游
C.
团队导游和散客导游
D.
虚拟导游和实地导游
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第50题
下列讲解方法运用正确的有（）。
A.
“河南安阳发现的曹操墓是什么样子的？当时又是如何下葬的？大家若想知道详情，请去参观地宫。”这是运用了问答法
B.
“‘皱、透、漏、瘦'是太湖石历经沧桑、自然天成的最佳体现。”这是运用了突出重点法
C.
规模上将唐代长安城与东罗马帝国的首都君士坦丁堡相比，使游客对东、西方文化差异有了进一步的认识，这是运用了类比法
D.
“‘蝙蝠、桃子、灵芝三种图案合在一起有何寓意？'待引起游客注意但回答不出时，导游人员细说其在古代中国的身份和象征意义‘三者合而为一，寓意福寿如意'”。这是运用了制造悬念法
E.
“在讲解北京故宫时，导游人员非常激动地说：‘大臣们行三跪九叩之礼，齐呼万岁、万万岁'，游客兴趣大增。”这是运用了触景生情法
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