更多“导游人员小王在介绍完太湖石后用“瘦、透、漏、皱、丑”五个字来总结太湖石的特点是一种突出重点的导游讲解方法。（）”相关的问题
第1题
导游人员小王在介绍完太湖石后用“瘦、透、漏、皱、丑”五个字来总结太湖石的特点是一种突出重点的导游讲解方法。（）
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第2题
导游人员小王在介绍完太湖石后用“瘦、透、漏、皱、丑”五个字来总结太湖石的特点是一种突出重点的导游讲解方法。（）
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第3题
导游人员小王在介绍完太湖石后用“瘦、透、漏、皱、丑”五个字来总结太湖石的特点是一种突出重点的导游讲解方法。（）
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第4题
导游人员小王在介绍完太湖石后用“瘦、透、漏、皱”四个字来总结太湖石的特点是一种突出重点的导游讲解方法。（）
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第5题
（）因其具有皱、瘦、漏、透四大特点，置于假山的上部，供游人玩赏品味，称收顶。
A.
玉玲珑
B.
黄石
C.
冠云峰
D.
太湖石
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第6题
太湖石具有（）的特点，常置于假山的上部，供游人玩赏品味。
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第7题
太湖石置于假山的上部，供游人玩赏品味，称收顶。（）
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第8题
我国古典园林的叠山的石材主要有（）两种。
A.
黄石
B.
太湖石
C.
灵璧石
D.
花岗石
E.
宣石
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第9题
太湖石具有（）的特点，常置于假山的上部，供游人玩赏品味。
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第10题
导游员小杨在带领某一以古建筑专家为主的旅游团游览开封山陕会馆时，首先在会馆门口向游客介绍了会馆的概况，然后又向游客详细介绍了该会馆精美的砖雕、石雕和木雕。小杨采用的导游讲解方法属于（）。
A.
简单概述法
B.
虚实结合法
C.
突出重点法
D.
画龙点睛法
E.
类比法
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第11题
导游人员介绍湖北利川的旅游特色，用“六个一”来概括：一个洞（腾龙洞）、一棵树（水杉王）、一座山（齐岳山）、一口井（大水井）、一个寨（鱼木寨）和一首歌（《龙船调》）。这种导游手法是（）。
A.
突出重点法
B.
画龙点睛法
C.
同类比拟法
D.
妙用数字法
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第12题
导游员小杨在带领某一以古建筑专家为主的旅游团游览开封山陕会馆时，首先在会馆门口向游客介绍了会馆的概况，然后又向游客详细介绍了该会馆精美的砖雕、石雕和木雕。小杨采用的导游讲解方法属于（）。
A.
简单概述法
B.
虚实结合法
C.
突出重点法
D.
画龙点睛法
E.
类比法
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第13题
江南古典园林中的孤峰多为太湖石或产于安徽灵璧的一种灰黑色可溶性岩石——灵璧石，形态以（）者为佳。
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第14题
江南古典园林中的孤峰多为太湖石或产于安徽灵璧的一种灰黑色可溶性岩石——灵璧石，形态以（）者为佳。
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第15题
江南最大的太湖石是（）。
A.
上海豫园的玉玲珑
B.
苏州留园的冠云峰
C.
杭州江南名石园的绉云峰
D.
苏州第十中学的瑞云峰
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第16题
江南最大的太湖石是（）。
A.
上海豫园的玉玲珑
B.
苏州留园的冠云峰
C.
杭州江南名石园的绉云峰
D.
苏州第十中学的瑞云峰
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第17题
被称为“江南三大奇石”的（），都是假山中的佼佼者。
A.
玉玲珑
B.
岫云峰
C.
瑞云峰
D.
冠云峰
E.
绉云峰
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第18题
被称为“江南三大奇石”的（），都是假山中的佼佼者。
A.
玉玲珑
B.
岫云峰
C.
瑞云峰
D.
冠云峰
E.
绉云峰
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第19题
在游览西岳华山时，导游向游客介绍“华山是五岳中唯一为道教所占据的名山”。这种导游讲解方法是“突出重点法”。（）
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第20题
游览杭州西湖，导游人员在向游客讲解了西湖的科学成因后，又介绍“西湖明珠自天降，龙飞凤舞到钱塘”的传说。这种导游手法是（）。
A.
画龙点睛法
B.
触景生情法
C.
突出重点法
D.
虚实结合法
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第21题
游览杭州西湖，导游人员在向游客讲解了西湖的科学成因后，又介绍“西湖明珠自天降，龙飞凤舞到钱塘”的传说。这种导游手法是（）。
A.
画龙点睛法
B.
触景生情法
C.
突出重点法
D.
虚实结合法
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第22题
导游人员在讲“一陵两冢”的陵寝结构时突出的是（）。
A.
重点推介的内容
B.
景点的独特之处
C.
具有代表性的景观
D.
游客感兴趣的内容
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第23题
突出重点法是导游人员用凝练的词句概括所游览景点的独特之处，给游客留下突出印象的导游方法。（）
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第24题
突出重点法是导游人员用凝练的词句概括所游览景点的独特之处，给游客留下突出印象的导游方法。（）
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第25题
导游在向游客介绍八郎之前，讲“八郎山美、水美、石美，是一个独特的民族村寨”。这种讲解运用的是画龙点睛法。（）
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第26题
导游在向游客介绍八郎之前，讲“八郎山美、水美、石美，是一个独特的民族村寨”。这种讲解运用的是画龙点睛法。（）
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第27题
下列讲解方法运用正确的有（）。
A.
“河南安阳发现的曹操墓是什么样子的？当时又是如何下葬的？大家若想知道详情，请去参观地宫。”这是运用了问答法
B.
“‘皱、透、漏、瘦'是太湖石历经沧桑、自然天成的最佳体现。”这是运用了突出重点法
C.
规模上将唐代长安城与东罗马帝国的首都君士坦丁堡相比，使游客对东、西方文化差异有了进一步的认识，这是运用了类比法
D.
“‘蝙蝠、桃子、灵芝三种图案合在一起有何寓意？'待引起游客注意但回答不出时，导游人员细说其在古代中国的身份和象征意义‘三者合而为一，寓意福寿如意'”。这是运用了制造悬念法
E.
“在讲解北京故宫时，导游人员非常激动地说：‘大臣们行三跪九叩之礼，齐呼万岁、万万岁'，游客兴趣大增。”这是运用了触景生情法
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第28题
下列讲解方法运用正确的有（）。
A.
“河南安阳发现的曹操墓是什么样子的？当时又是如何下葬的？大家若想知道详情，请去参观地宫。”这是运用了问答法
B.
“‘皱、透、漏、瘦'是太湖石历经沧桑、自然天成的最佳体现。”这是运用了突出重点法
C.
规模上将唐代长安城与东罗马帝国的首都君士坦丁堡相比，使游客对东、西方文化差异有了进一步的认识，这是运用了类比法
D.
“‘蝙蝠、桃子、灵芝三种图案合在一起有何寓意？'待引起游客注意但回答不出时，导游人员细说其在古代中国的身份和象征意义‘三者合而为一，寓意福寿如意'”。这是运用了制造悬念法
E.
“在讲解北京故宫时，导游人员非常激动地说：‘大臣们行三跪九叩之礼，齐呼万岁、万万岁'，游客兴趣大增。”这是运用了触景生情法
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第29题
小曾接待了一个地质考察团上庐山旅游，针对这种专业性、文化层次较高的游客，他应该运用（）进行讲解。
A.
分段讲解法
B.
虚实结合法
C.
突出重点法
D.
触景生情法
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第30题
小曾接待了一个地质考察团上庐山旅游，针对这种专业性、文化层次较高的游客，他应该运用（）进行讲解。
A.
分段讲解法
B.
虚实结合法
C.
突出重点法
D.
触景生情法
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第31题
下列情形中，旅游主管部门可对该导游人员所在旅行社给予警告直至停业整顿的是（）。
A.
陈导在扬州瘦西湖进行导游活动时，因出门匆忙未佩戴导游证，被执法单位给予相应的处罚
B.
黄导在上海豫园进行导游活动时，未按接待计划安排旅游者游览，而是增加计划外旅游景点，为此也加收了费用，收到游客的投诉
C.
导游员小许在云南石林进行导游活动时，游客中有人摔倒受伤。小许忙于擅自拿景点门票的回扣，未过问受伤游客的情况，引起游客的不满
D.
导游人员小单进行导游活动时，说了有损于国家利益和民族尊严的话，被游客谴责
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第32题
下列情形中，旅游主管部门可对该导游人员所在旅行社给予警告直至停业整顿的是（）。
A.
陈导在扬州瘦西湖进行导游活动时，因出门匆忙未佩戴导游证，被执法单位给予相应的处罚
B.
黄导在上海豫园进行导游活动时，未按接待计划安排旅游者游览，而是增加计划外旅游景点，为此也加收了费用，收到游客的投诉
C.
导游员小许在云南石林进行导游活动时，游客中有人摔倒受伤。小许忙于擅自拿景点门票的回扣，未过问受伤游客的情况，引起游客的不满
D.
导游人员小单进行导游活动时，说了有损于国家利益和民族尊严的话，被游客谴责
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第33题
导游人员在讲“一陵两冢”的陵寝结构时突出的是（）。
A.
重点推介的内容
B.
景点的独特之处
C.
具有代表性的景观
D.
游客感兴趣的内容
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第34题
“桂林以其独具一格的‘山青、水秀、洞奇、石美’的自然山水风光成为观光旅游的胜地”，这句导游词中运用的导游讲解方法是（）。
A.
画龙点睛法
B.
角色导引法
C.
制造悬念法
D.
突出重点法
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第35题
导游在带团游览苏州园林时，用“抑、透、添、夹、对、借、障、框、漏”九个字来讲解中国江南园林的造园艺术，这种导游方法是（）。
A.
虚实结合法
B.
画龙点睛法
C.
分段讲解法
D.
突出重点法
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第36题
在地方导游服务中，传播当地文化和丰富游客知识的主要途径是（）。
A.
景点的导游讲解
B.
当地市容的游览
C.
沿途风光的介绍
D.
游客问题的解答
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第37题
在地方导游服务中，传播当地文化和丰富游客知识的主要途径是（）。
A.
景点的导游讲解
B.
当地市容的游览
C.
沿途风光的介绍
D.
游客问题的解答
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第38题
世界文化遗产明显陵的九曲河上建有五座石桥，暗喻皇帝的“九五之尊”。这种讲解方法是（）。
A.
虚实结合法
B.
触景生情法
C.
妙用数字法
D.
同类比拟法
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第39题
导游小王在带领大家游览颐和园过程中，一路上给大家讲解了中国古典园林的造园艺术和技巧，最后以“抑、透、添、夹、对、借、障、框、漏”九个字概括，这运用了（）的导游讲解方法。
A.
类比法
B.
分段讲解法
C.
制造悬念法
D.
画龙点睛法
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第40题
导游员小徐带领团队游览云居寺时给游客介绍了云居寺的“三绝”：石经、纸经、木经，又讲了云居寺被称为“东方艺术宝库”是北京最著名的古寺之一。请问小徐在工作中运用了什么样的讲解方法（）。
A.
画龙点睛法
B.
制造悬念法
C.
突出重点法
D.
虚实结合法
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第41题
导游人员在景区讲解时应掌握的要领有（）。
A.
在景区游览指示图前向游客说明游览线路等
B.
确定讲解主题，引导游客去发现最独特之处
C.
讲解不同的内容时，灵活使用各种讲解技法
D.
讲解熟悉或擅长的内容时，不过于张扬卖弄
E.
面面俱到，边看边讲，尽量走完整个景区
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第42题
导游人员在景区讲解时应掌握的要领有（）。
A.
在景区游览指示图前向游客说明游览线路等
B.
确定讲解主题，引导游客去发现最独特之处
C.
讲解不同的内容时，灵活使用各种讲解技法
D.
讲解熟悉或擅长的内容时，不过于张扬卖弄
E.
面面俱到，边看边讲，尽量走完整个景区
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第43题
用“世界上规模最大的宫殿建筑群”来形容北京故宫的宏伟，而不是面面俱到去描述，这种导游讲解技巧是（）。
A.
突出重点法
B.
概述法
C.
虚实结合法
D.
触景生情法
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第44题
导游人员为帮助旅游者更好地了解景点，而在参观游览前介绍景点概况的手法是导游讲解方法中的概述法。（）
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第45题
在介绍广安华蓥山旅游区石林景观林景观时，导游提到：华蓥山素有“川东峨嵋”之称，可谓蜀中胜景。关于石林的形成有很多优美动人的传说（讲述传说），其实传说是虚构的，这里的石林是典型的喀斯特地貌。该导游主要采用的讲解方法有（）。
A.
类比法、移步换景法
B.
突出重点法、虚实结合法
C.
分段讲解法、类比法
D.
虚实结合法、类比法
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第46题
在介绍广安华蓥山旅游区石林景观林景观时，导游提到：华蓥山素有“川东峨嵋”之称，可谓蜀中胜景。关于石林的形成有很多优美动人的传说（讲述传说），其实传说是虚构的，这里的石林是典型的喀斯特地貌。该导游主要采用的讲解方法有（）。
A.
类比法、移步换景法
B.
突出重点法、虚实结合法
C.
分段讲解法、类比法
D.
虚实结合法、类比法
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第47题
导游人员在讲解岳麓书院时，向游客强调这是世界上办学历史最悠久的大学之一，这是在运用突出重点法进行讲解。（）
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第48题
导游人员运用突出重点法讲解湖北省博物馆展出的曾侯乙墓出土文物时，把讲解重点放在乐器上，尤其是打击乐器中的曾侯乙编钟。这是突出了（）。
A.
景点的独特之处
B.
重点推介的内容
C.
游客感兴趣的内容
D.
具有代表性的景观
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第49题
向游客介绍湖北鄂州的“吴王城”，虽然游客看到的只是残垣断壁，但导游人员以此为基础来创造意境，通过讲解再现1700多年前东吴都城的盛景。这体现了导游讲解的（）。
A.
计划性
B.
针对性
C.
客观性
D.
灵活性
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第50题
向游客介绍湖北鄂州的“吴王城”，虽然游客看到的只是残垣断壁，但导游人员以此为基础来创造意境，通过讲解再现1700多年前东吴都城的盛景。这体现了导游讲解的（）。
A.
计划性
B.
针对性
C.
客观性
D.
灵活性
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搜题
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