用了一段时间的空调不凉了，跑氟了。这时的查漏主要是看（）。

A. 跑气

B. 油迹

C. 不凉

A. 小欢，我知道你的意思，但是你是否觉得你这样说话会伤害小莫呢？

B. 小莫，对不起，小组是大家的，用来解决这个问题不适合，你的分享时间有些长了。

C. 谢谢小莫与我们分享！对小欢的意见我们待会再讨论，下面，我们先听其他的组员的分享，好吗？

D. 是的，这确实是这一段我们小组要注意的问题。不过小欢已经提出来了，小莫好像也已经意识到了，那我们继续往下进行吧。

A. 为补充父母或儿童主要照顾者时间和精力不足而提供的儿童托管服务

B. 为临时无人看管儿童提供了安全和有积极意义的活动或者学习空间

C. 降低了儿童因临时缺乏监护而面临的各种风险

D. 该种辅导方式主要以亲子教育为主

A. 为补充父母或儿童主要照顾者时间和精力不足而提供的儿童托管服务

B. 为临时无人看管儿童提供了安全和有积极意义的活动或者学习空间

C. 降低了儿童因临时缺乏监护而面临的各种风险

D. 该种辅导方式主要以亲子教育为主

A. “我能理解你这种感受，谁都不喜欢罗唆的人”

B. “我觉得你要想想你妈妈是因为爱你才这么做的，她是为你好”

C. “当年我也接受不了妈妈的罗唆，但后来我还是理解了妈妈”

D. “父母管孩子都是为了孩子好，这一点你要理解”

A. “小王分享了职业倦怠的原因，大家还有其他观点吗？”

B. “哪位组员可以复述一下这个环节我们讨论的主要结论？”

C. “我们已经讨论了一段时间了，谁能总结一下大家的发言”

D. “哪位组员可以描述一下什么情况会让你感到工作压力大”

A. “河南安阳发现的曹操墓是什么样子的？当时又是如何下葬的？大家若想知道详情，请去参观地宫。”这是运用了问答法

B. “‘皱、透、漏、瘦'是太湖石历经沧桑、自然天成的最佳体现。”这是运用了突出重点法

C. 规模上将唐代长安城与东罗马帝国的首都君士坦丁堡相比，使游客对东、西方文化差异有了进一步的认识，这是运用了类比法

D. “‘蝙蝠、桃子、灵芝三种图案合在一起有何寓意？'待引起游客注意但回答不出时，导游人员细说其在古代中国的身份和象征意义‘三者合而为一，寓意福寿如意'”。这是运用了制造悬念法

E. “在讲解北京故宫时，导游人员非常激动地说：‘大臣们行三跪九叩之礼，齐呼万岁、万万岁'，游客兴趣大增。”这是运用了触景生情法

A. “河南安阳发现的曹操墓是什么样子的？当时又是如何下葬的？大家若想知道详情，请去参观地宫。”这是运用了问答法

B. “‘皱、透、漏、瘦'是太湖石历经沧桑、自然天成的最佳体现。”这是运用了突出重点法

C. 规模上将唐代长安城与东罗马帝国的首都君士坦丁堡相比，使游客对东、西方文化差异有了进一步的认识，这是运用了类比法

D. “‘蝙蝠、桃子、灵芝三种图案合在一起有何寓意？'待引起游客注意但回答不出时，导游人员细说其在古代中国的身份和象征意义‘三者合而为一，寓意福寿如意'”。这是运用了制造悬念法

E. “在讲解北京故宫时，导游人员非常激动地说：‘大臣们行三跪九叩之礼，齐呼万岁、万万岁'，游客兴趣大增。”这是运用了触景生情法

A. “小黄，谢谢你刚才分享了很多实用的病房探访技巧，现在我们是不是听听其他组员的想法呢”

B. “接下来的时间不多了，给大家一个挑战，每人只分享一个技巧，而且尽量是其他人没有分享过的”

C. “小黄，你是否可以分享一下，为什么你会在病房探访中用到这些技巧呢”

D. “我在病房探访过，也遇到过这样的情况，当时我用了同理心、倾听的技巧”

E. “在经验分享环节，请大家真诚分享自己的观点，并认真聆听其他人的分享”

A. 虽提高了回采工作面的有效风量率,仍避免不了井下各中段、各采区间的污风串连

B. 避免了井下各中段、各采区间的污风串连,降低了回采工作面的有效风量率

C. 避免了井下各中段、各采区间的污风串连,提高了回采工作面的有效风量率

A. “好吧，我只答应你待一个小时！”

B. “对不起，我对这个没有兴趣！”

C. “今天我已经答应父母放学后马上回家的，我想我没有时间和你们一起去了！”

D. “我星期六有课外活动，不能和你们一起去了！”

E. “我现在没空，不好意思。”

A. 了解问题影响的群体

B. 了解问题发生的地点

C. 了解问题发生的时间

D. 了解问题产生的原因

A. “我是一个企业高管，我这么优秀，我的女儿肯定会优秀”

B. “这次考试又考砸了，看来，我还是努力不够，还得继续加油”

C. “我从小生活很苦，现在参加工作了，希望生活可以慢慢好起来”

D. “我儿子毕业快半年了还没有找到合适的工作，唉，现在合适的工作不好找”

A. “我是一个企业高管，我这么优秀，我的女儿肯定会优秀”。

B. “这次考试又考砸了，看来，我还是努力不够，还得继续加油!”

C. “我从小生活很苦，现在大学毕业工作了，希望生活可以慢慢好起来”。

D. “我儿子毕业快半年了还没有找到合适的工作，唉，现在合适的工作不好找”。

A. 人民调解委员会受理纠纷以后，要及时开展调查研究

B. 如需查看现场的，人民调解委员会应及时查看现场

C. 人民调解委员会要先向周围群众了解情况，之后向双方当事人进行调查

D. 人民调解委员会在必要时可作现场勘验笔录

A. 承诺通知到达要约人时的时间

B. 受要约人发出承诺时的时间

C. 要约人真正了解承诺时的时间

D. 要约人同意承诺时的时间

A. 对电梯的安全运行情况进行跟踪调查和了解时，发现存在一般事故隐患

B. 对电梯的安全运行情况进行跟踪调查和了解时，发现存在严重事故隐患

C. 对电梯的安全运行情况进行跟踪调查和了解时，发现存在严重事故隐患，未及时告知电梯使用单位并向负责特种设备安全监督管理的部门报告的

D. 对电梯的安全运行情况进行跟踪调查和了解时，发现存在严重事故隐患，及时告知电梯使用单位并向负责特种设备安全监督管理的部门报告的

A. 对电梯的安全运行情况进行跟踪调查和了解时，发现存在一般事故隐患

B. 对电梯的安全运行情况进行跟踪调查和了解时，发现存在严重事故隐患

C. 对电梯的安全运行情况进行跟踪调查和了解时，发现存在严重事故隐患，未及时告知电梯使用单位并向负责特种设备安全监督管理的部门报告的

D. 对电梯的安全运行情况进行跟踪调查和了解时，发现存在严重事故隐患，及时告知电梯使用单位并向负责特种设备安全监督管理的部门报告的

A. 对电梯的安全运行情况进行跟踪调查和了解时，发现存在一般事故隐患

B. 对电梯的安全运行情况进行跟踪调查和了解时，发现存在严重事故隐患

C. 对电梯的安全运行情况进行跟踪调查和了解时，发现存在严重事故隐患，未及时告知电梯使用单位并向负责特种设备安全监督管理的部门报告的

D. 对电梯的安全运行情况进行跟踪调查和了解时，发现存在严重事故隐患，及时告知电梯使用单位并向负责特种设备安全监督管理的部门报告的

A. 对电梯的安全运行情况进行跟踪调查和了解时，发现存在一般事故隐患

B. 对电梯的安全运行情况进行跟踪调查和了解时，发现存在严重事故隐患

C. 对电梯的安全运行情况进行跟踪调查和了解时，发现存在严重事故隐患，未及时告知电梯使用单位并向负责特种设备安全监督管理的部门报告的

D. 对电梯的安全运行情况进行跟踪调查和了解时，发现存在严重事故隐患，及时告知电梯使用单位并向负责特种设备安全监督管理的部门报告的

A. 对电梯的安全运行情况进行跟踪调查和了解时，发现存在一般事故隐患

B. 对电梯的安全运行情况进行跟踪调查和了解时，发现存在严重事故隐患

C. 对电梯的安全运行情况进行跟踪调查和了解时，发现存在严重事故隐患，未及时告知电梯使用单位并向负责特种设备安全监督管理的部门报告的

D. 对电梯的安全运行情况进行跟踪调查和了解时，发现存在严重事故隐患，及时告知电梯使用单位并向负责特种设备安全监督管理的部门报告的

A. 对电梯的安全运行情况进行跟踪调查和了解时，发现存在一般事故隐患

B. 对电梯的安全运行情况进行跟踪调查和了解时，发现存在严重事故隐患

C. 对电梯的安全运行情况进行跟踪调查和了解时，发现存在严重事故隐患，未及时告知电梯使用单位并向负责特种设备安全监督管理的部门报告的

D. 对电梯的安全运行情况进行跟踪调查和了解时，发现存在严重事故隐患，及时告知电梯使用单位并向负责特种设备安全监督管理的部门报告的

A. 详细讲明自己漏接的原因，请求客人原谅

B. 问客人为什么不多等一会，自己只迟到了一小会

C. 不做任何解释，先致歉，协助办理客人入住手续

D. 拿出迟到的“证据”说明是旅行社时间通知错了

A. 详细讲明自己漏接的原因，请求客人原谅

B. 问客人为什么不多等一会，自己只迟到了一小会

C. 不做任何解释，先致歉，协助办理客人入住手续

D. 拿出迟到的“证据”说明是旅行社时间通知错了

A. 遇火险，用水灭；灭不了，快报警

B. 遇火险，灭了它；灭不了，快喊人

C. 遇火险，喊人灭；灭不了，快点跑

D. 遇火险，灭了它；灭不了，快报警

A. 遇火险，用水灭；灭不了，快报警

B. 遇火险，灭了它；灭不了，快喊人

C. 遇火险，喊人灭；灭不了，快点跑

D. 遇火险，灭了它；灭不了，快报警

A. 遇火险，用水灭；灭不了，快报警

B. 遇火险，灭了它；灭不了，快喊人

C. 遇火险，喊人灭；灭不了，快点跑

D. 遇火险，灭了它；灭不了，快报警

A. 遇火险，用水灭；灭不了，快报警

B. 遇火险，灭了它；灭不了，快喊人

C. 遇火险，喊人灭；灭不了，快点跑

D. 遇火险，灭了它；灭不了，快报警

A. 遇火险，用水灭；灭不了，快报警

B. 遇火险，灭了它；灭不了，快喊人

C. 遇火险，喊人灭；灭不了，快点跑

D. 遇火险，灭了它；灭不了，快报警

A. 遇火险，用水灭；灭不了，快报警

B. 遇火险，灭了它；灭不了，快喊人

C. 遇火险，喊人灭；灭不了，快点跑

D. 遇火险，灭了它；灭不了，快报警

A. 问卷调查可以深入地了解被调查对象的特征

B. 问卷调查在正式实施之前最好先进行预调查

C. 问卷的设计应以收集到最丰富的资料为准，无需考虑时间的长短

D. 问卷调查是定性研究的常用方法

A. “小黄，谢谢你刚才分享了很多实用的探访技巧，现在我们是不是听听其他组员的想法呢？

B. “接下来的时间不多，给大家一个挑战，每人只分享一个技巧，而且尽量是其他人没有分享过的。”

C. “小黄，你是否可以分享一下，为什么你会在病房探访中用到这些技巧呢？”

D. “我在病房探访过也遇到过这样的情况，当时我用了同理心、倾听的技巧。“

E. “在经验分享环节，请大家真诚地分享自己的观点，并认真聆听其他人的分享。”

A. 了解老年人对自己问题的看法

B. 分析老年人处理问题采用的办法

C. 了解老年人为解法问题所做的努力

D. 询问老年人问题发生的时间和地点

A. 介绍他人时应该夸大此人，是为了让在场的人尊敬他

B. 一般是将客人介绍给主人

C. 介绍时，为了显示身份平等，双方应该起立

D. 一般都是将男子介绍给女子

A. “听起来你遇到了许多不开心的事，是吗？”

B. “你希望我帮你一起分析和解决这些问题.是吗？”

C. “你真的觉得不知道怎么活下去了吗？”

D. “在你刚才说的这些问题里，你认为你最想解决的是什么问题呢？”

A. 对电梯的安全运行情况进行跟踪调查和了解时，发现存在一般事故隐患

B. 对电梯的安全运行情况进行跟踪调查和了解时，发现存在严重事故隐患

C. 对电梯的安全运行情况进行跟踪调查和了解时，发现存在严重事故隐患，未及时告知电梯使用单位并向负责特种设备安全监督管理的部门报告的

D. 对电梯的安全运行情况进行跟踪调查和了解时，发现存在严重事故隐患，及时告知电梯使用单位并向负责特种设备安全监督管理的部门报告的

A. 对电梯的安全运行情况进行跟踪调查和了解时，发现存在一般事故隐患

B. 对电梯的安全运行情况进行跟踪调查和了解时，发现存在严重事故隐患

C. 对电梯的安全运行情况进行跟踪调查和了解时，发现存在严重事故隐患，未及时告知电梯使用单位并向负责特种设备安全监督管理的部门报告的

D. 对电梯的安全运行情况进行跟踪调查和了解时，发现存在严重事故隐患，及时告知电梯使用单位并向负责特种设备安全监督管理的部门报告的

A. 对电梯的安全运行情况进行跟踪调查和了解时，发现存在一般事故隐患

B. 对电梯的安全运行情况进行跟踪调查和了解时，发现存在严重事故隐患

C. 对电梯的安全运行情况进行跟踪调查和了解时，发现存在严重事故隐患，未及时告知电梯使用单位并向负责特种设备安全监督管理的部门报告的

D. 对电梯的安全运行情况进行跟踪调查和了解时，发现存在严重事故隐患，及时告知电梯使用单位并向负责特种设备安全监督管理的部门报告的

A. 对电梯的安全运行情况进行跟踪调查和了解时，发现存在一般事故隐患

B. 对电梯的安全运行情况进行跟踪调查和了解时，发现存在严重事故隐患

C. 对电梯的安全运行情况进行跟踪调查和了解时，发现存在严重事故隐患，未及时告知电梯使用单位并向负责特种设备安全监督管理的部门报告的

D. 对电梯的安全运行情况进行跟踪调查和了解时，发现存在严重事故隐患，及时告知电梯使用单位并向负责特种设备安全监督管理的部门报告的

A. 对电梯的安全运行情况进行跟踪调查和了解时，发现存在一般事故隐患

B. 对电梯的安全运行情况进行跟踪调查和了解时，发现存在严重事故隐患

C. 对电梯的安全运行情况进行跟踪调查和了解时，发现存在严重事故隐患，未及时告知电梯使用单位并向负责特种设备安全监督管理的部门报告的

D. 对电梯的安全运行情况进行跟踪调查和了解时，发现存在严重事故隐患，及时告知电梯使用单位并向负责特种设备安全监督管理的部门报告的

A. 对电梯的安全运行情况进行跟踪调查和了解时，发现存在一般事故隐患

B. 对电梯的安全运行情况进行跟踪调查和了解时，发现存在严重事故隐患

C. 对电梯的安全运行情况进行跟踪调查和了解时，发现存在严重事故隐患，未及时告知电梯使用单位并向负责特种设备安全监督管理的部门报告的

D. 对电梯的安全运行情况进行跟踪调查和了解时，发现存在严重事故隐患，及时告知电梯使用单位并向负责特种设备安全监督管理的部门报告的

A. 看到压缩机联锁赶紧启动备机的做法是正确且及时的

B. 这起事故主要是电气故障

C. 没有排查原因就投用压缩机是明显违规的

A. 安装工序要求

B. 减少经济上的浪费

C. 空调长时间有效运行

A. 不会的，老师改作业一定有他的标准，虽然无法百分之百公平，但一定尽量公平，你误会老师了。

B. 你不要先抱怨老师不公平，你应该先检讨自己，一定是你哪里不好，才会得乙，老师给分数一定有他的道理的。

C. 你认为老师对报告的分数打的不公平，所以你很生气。

D. 你不要太难过，世界上的事情就是如此，不公平的事情太多了，只要你认为你写得好就行了，不必太在乎别人的看法。

A. 不会的，老师改作业一定有他的标准，虽然无法百分之百公平，但一定尽量公平，你误会老师了

B. 你不要先抱怨老师不公平，你应该先检讨自己，一定是你哪里不好，才会得乙，老师给分数一定有他的道理的

C. 你认为老师对报告的分数打的不公平，所以你很生气

D. 你不要太难过，世界上的事情就是如此，不公平的事情太多了，只要你认为你写得好就行了，不必太在乎别人的看法

A. 是，这有助于确保程序是适合的、已被知道并被了解以及被遵守，且工作符合法规。

B. 否，那不是主管的工作

A. 有无私搭乱接电源线和私自加装插座线板的现象;

B. 墙壁上开关插座周围有可燃物时是否采取了用石棉垫等防火隔热措施保护;

C. 空调、洗衣机、电暖气等多个大功率电大是否共用同一插座;

D. 在正常使用场所,是否选用了具有相应防护功能的插座。

A. 有无私搭乱接电源线和私自加装插座线板的现象;

B. 墙壁上开关插座周围有可燃物时是否采取了用石棉垫等防火隔热措施保护;

C. 空调、洗衣机、电暖气等多个大功率电器是否共用同一插座;

D. 在正常使用场所,是否选用了具有相应防护功能的插座。

A. 这起事故的主要原因是装置现场管理不严格

B. 这起事故的主要原因是氮气阀门内漏

C. 吹扫作业完成以后氮气临时接管应卸下

A. 未按照安全技术规范的要求对电梯进行校验的

B. 未按照安全技术规范的要求对电梯进行调试的

C. 对电梯的安全运行情况进行跟踪调查和了解时，发现存在严重事故隐患，未及时告知电梯使用单位并向负责特种设备安全监督管理的部门报告的

D. 对电梯的安全运行情况进行跟踪调查和了解时，发现存在严重事故隐患

E. 对电梯的安全运行情况进行跟踪调查和了解时，发现存在严重事故隐患，及时告知电梯使用单位并向负责特种设备安全监督管理的部门报告的