流体静力学以（）为中心，阐述静压强的特性及其分布规律，以能运用这些规律来解决有关工程问题。

A. 压力

B. 压强

C. 流体

D. 摩擦力

A. 开发张强的潜能

B. 情感支持

C. 发展支持系统

D. 运用社会资源协助家长解决子女照顾问题，缓解经济问题

E. 学校社会工作者可以和学生的老师、家长以及同学多方联系，请求他们的协助，来帮忙共同解决张强的问题

A. 静止

B. 运动

C. 连续

D. 同种

E. 不同种类

A. 1.分析作用在流体上的作用力，按作用方式不同，可分为两类：质量力和（）。

B. 2.流体静压强的方向与作用面（），并指向作用面。

C. 3.流体的静压力具有（）等重要特性。

D. 4.当流体的温度不变，压强变化时，流体的体积发生变化，这种性质称为流体的膨胀性。

A. 金某知道自身的问题

B. 金某愿意处理这些问题

C. 金某承认这些问题的存在

D. 金某有能力解决这些问题

E. 金某处于正常的生活状态

A. 矩形水箱在受压面为水平面的情况下，压力均匀分布，总压力方向垂直指向水平面，作用点是受压面的（）。

B. 在试压用压力表上读得的压力值称为表压力，简称表压，又称（）。

C. 流体静压强基本特性是（）。

D. 理想流体是指不可压缩又无黏性的流体。

A. 小强自己没发觉的学业困境中的问题。

B. 小强自己不认可的学业困境中的问题

C. 小强有意愿解决的学业困境中的问题

D. 小强想解决但是能力不够的学业困境中的问题

A. 开发李然的潜能

B. 情感支持

C. 发展支持系统

D. 运用社会资源协助家长解决子女照顾问题，缓解经济问题

E. 学校社会工作者可以和学生的老师、家长以及同学多方联系，请求他们的协助，来帮忙共同解决小范的问题

A. “听起来你遇到了许多不开心的事，是吗？”

B. “你希望我帮你一起分析和解决这些问题.是吗？”

C. “你真的觉得不知道怎么活下去了吗？”

D. “在你刚才说的这些问题里，你认为你最想解决的是什么问题呢？”

A. 具有一般法律体系所具有的规范性、强制性的特征

B. 调整的关系是建筑工程产品生产过程中有关安全生产的各种关系

C. 有一系列不同位阶的法律规范性文件所构成的有机整体

D. 从法律规范性文件的外在形式上来看，既有通常意义上的法律、行政法规、规章等，也有被赋予法律效力的技术标准规范

E. 保护的对象是建筑活动的从业人员的生命安全和身心健康，以及生产资料和国家财产

A. 色线

B. 迹线

C. 流线

D. 脉线

A. 流线

B. 迹线

C. 色线

D. 脉线

A. “您能给自己想要解决的问题排个序吗？”

B. “您能说说还有其他想要解决的问题吗？”

C. “您能说一说想要解决这些问题的原因吗？”

D. “您能就前面提到的问题做进一步介绍吗？”

E. “您能说一说目前最想解决的问题是什么吗？”

A. 具有一般法律体系所具有的规范性、强制性的特征

B. 调整的关系是建筑工程产品生产过程中有关安全生产的各种关系

C. 有一系列不同位阶的法律规范性文件所构成的有机整体

D. 从法律规范性文件的外在形式上来看,既有通常意义上的法律、行政法规、规章等,也有被赋予法律效力的技术标准规范

E. 保护的对象是建筑活动的从业人员的生命安全和身心健康,以及生产资料和国家财产

F. 它调整的内容,涉及自然科学和社会科学两个领域,因此,既具有政策性特点，又具有科学技术性特点

A. 具有一般法律体系所具有的规范性、强制性的特征

B. 调整的关系是建筑工程产品生产过程中有关安全生产的各种关系

C. 有一系列不同位阶的法律规范性文件所构成的有机整体

D. 从法律规范性文件的外在形式上来看,既有通常意义上的法律、行政法规、规章等,也有被赋予法律效力的技术标准规范

E. 保护的对象是建筑活动的从业人员的生命安全和身心健康,以及生产资料和国家财产

F. 它调整的内容,涉及自然科学和社会科学两个领域,因此,既具有政策性特点，又具有科学技术性特点

A. 具有一般法律体系所具有的规范性、强制性的特征

B. 调整的关系是建筑工程产品生产过程中有关安全生产的各种关系

C. 有一系列不同位阶的法律规范性文件所构成的有机整体

D. 从法律规范性文件的外在形式上来看,既有通常意义上的法律、行政法规、规章等,也有被赋予法律效力的技术标准规范

E. 保护的对象是建筑活动的从业人员的生命安全和身心健康,以及生产资料和国家财产

F. 它调整的内容,涉及自然科学和社会科学两个领域,因此,既具有政策性特点，又具有科学技术性特点

A. 具有一般法律体系所具有的规范性、强制性的特征

B. 调整的关系是建筑工程产品生产过程中有关安全生产的各种关系

C. 有一系列不同位阶的法律规范性文件所构成的有机整体

D. 从法律规范性文件的外在形式上来看,既有通常意义上的法律、行政法规、规章等,也有被赋予法律效力的技术标准规范

E. 保护的对象是建筑活动的从业人员的生命安全和身心健康,以及生产资料和国家财产

F. 它调整的内容,涉及自然科学和社会科学两个领域,因此,既具有政策性特点，又具有科学技术性特点

A. 具有一般法律体系所具有的规范性、强制性的特征

B. 调整的关系是建筑工程产品生产过程中有关安全生产的各种关系

C. 有一系列不同位阶的法律规范性文件所构成的有机整体

D. 从法律规范性文件的外在形式上来看,既有通常意义上的法律、行政法规、规章等,也有被赋予法律效力的技术标准规范

E. 保护的对象是建筑活动的从业人员的生命安全和身心健康,以及生产资料和国家财产

F. 它调整的内容,涉及自然科学和社会科学两个领域,因此,既具有政策性特点，又具有科学技术性特点

A. 具有一般法律体系所具有的规范性、强制性的特征

B. 调整的关系是建筑工程产品生产过程中有关安全生产的各种关系

C. 有一系列不同位阶的法律规范性文件所构成的有机整体

D. 从法律规范性文件的外在形式上来看,既有通常意义上的法律、行政法规、规章等,也有被赋予法律效力的技术标准规范

E. 保护的对象是建筑活动的从业人员的生命安全和身心健康,以及生产资料和国家财产

F. 它调整的内容,涉及自然科学和社会科学两个领域,因此,既具有政策性特点，又具有科学技术性特点

A. 分为法规性文件和见证性文件两类

B. 法规性文件规定质量管理工作的原则

C. 法规类文件明确有关部门和人员的质量职能

D. 见证性文件阐述各项活动的目的、要求、内容和程序

E. 见证性文件是用以证实质量管理体系运行有效性

A. 专门调整交通运输关系的法律法规

B. 针对旅游交通特点而颁布的法规

C. 我国刑事、民事法律中有关交通运输的一些规定

D. 有关交通运输的国际公约

E. 有关旅游游船的一些规定

A. 专门调整交通运输关系的法律法规

B. 针对旅游交通特点而颁布的法规

C. 我国刑事、民事法律中有关交通运输的一些规定

D. 有关交通运输的国际公约

E. 有关旅游游船的一些规定

A. 正确

B. 错误

A. 湍流

B. 层流

C. 静止状态

A. 明确问题范围及产生原因

B. 提出解决问题的备选方案

C. 阐述问题引发的居民感受

D. 判断问题严重程度及影响

A. 协助妇女认清自己的性格、特长和优势

B. 协助妇女认清问题本身可能带来的机会和挑战

C. 协助妇女从自己的生命故事的回顾中找到解决问题的动力和契机

D. 肯定妇女为解决问题而做过的努力以及取得的成绩，并且从中看到自己的能力和优势

E. 协助妇女链接周围的资源，建立学习小组

A. 正确

B. 错误

A. 运动规律

B. 流体力学

C. 运动力学

A. 运动规律

B. 流体力学

C. 运动力学

A. 运用周围环境资源的能力

B. 运用社区环境资源的能力

C. 解决周围环境问题的能力

D. 解决社区环境问题的能力

A. 开展环境重要性的讲座

B. 改善环境，为人类提供更好的生存空间

C. 调动环境中的资源，为人类发展提供更多支持

D. 增强服务对象的能力，使其有能力应对来自环境的压力和挑战

E. 解决服务对象面临的问题，提高其应对来自环境压力和挑战的能力

A. 要有快速反应能力

B. 要经得住压力

C. 要富有同情心并带感情化

D. 要有良好的判断力

E. 遇到问题要沉稳、冷静

A. 让居民通过充分的讨论来分析交通不便问题的重要性和紧迫性

B. 联系公交公司和有关政府部门重新规划本地区的公交线路

C. 代表居民向公交公司和有关政府部门反映问题

D. 告知居民该问题难以得到迅速解决并提出替代性的解决方案

A. 流体静压强总是沿着作用面的内法线方向

B. 某一固定点上流体静压强的大小与作用面的方位无关

C. 同一点上各个方向的流体静压强大小相等

D. 静止流体中存在切应力

A. 增强居民解决社区问题的能力

B. 完成一项具体的工作

C. 解决特定的社会问题

D. 达到一定的社会福利目标

A. 家庭的问题常常可以归结为某个家庭成员的问题

B. 家庭的问题是由整个家庭不良的沟通交流方式导致的

C. 如果对家庭问题作出回应，会影响家庭中的其他成员

D. 如果家庭成员仍旧运用以往无效的问题解决方式.会加重问题

E. 让整个家庭看到问题与家庭互动之间的关联是解决问题的关键

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 帮助服务对象运用自身及其周围的资源，改善个人与社会环境之间的问题

B. 帮助服务对象利用与其他服务对象之间的关系和动力，解决个人社会心理功能性方面的问题

C. 通过组织服务对象参与机构决策的过程，培养服务对象利己利人的精神，共同解决问题

D. 通过组织服务对象参与集体活动的过程，提高他们的能力和意识，共同改善生活质量

A. 静力压桩不宜用于地下有较多孤石、障碍物或有4m以上硬隔离层的情况

B. 如遇特殊原因,压桩时可以不连续进行

C. 静力压桩的施工工艺流程:测量放线→桩机就位、吊桩、插桩、桩身对中调直→静压沉桩→接桩→送桩、再静压沉桩→终止压桩→切割桩头

D. 送桩时必须采用送桩器

A. 职权的来源不同。前者来源于实施法律的行政机关，后者来源于制定法律法规的机关，由法律、法规加以规定

B. 职权的来源不同。前者来源于制定法律法规的机关，由法律、法规加以规定，后者来源于实施法律的行政机关

C. 成立的前提不同。授权是制定法律、法规机关单方面的行为，不需要有被授权人的同意，被授权人不能拒绝，委托的成立则须经受托人的同意

D. 被授权组织和被委托组织的法律地位不同。前者具有独立的主体资格，直接以自己的名义行使行政权，并自己承担法律后果;后者则只能以委托机关的名义行使行政权，其行为后果也由委托机关承担

E. 被授权组织和被委托组织的法律地位不同。前者不具有独立的主体资格，但可以以自己的名义行使行政权，并由授权机关承担法律后果;后者以委托机关的名义行使行政权，其行为后果由自己承担

A. 服务对象及其家庭拥有的解决问题的方法、能力和资源

B. 问题对服务对象的影响以及服务对象的反应

C. 服务对象的健康或者安全问题的迫切性如何

D. 服务对象发生问题的原因、时间、地点、过程

A. 组织实施有关安全生产的法律、法规、规章和政策措施

B. 制定和发布有关安全生产的规定

C. 协调、解决安全生产重大问题

D. 建立应急救援体系，保障应急救援投入

A. 组织实施有关安全生产的法律、法规、规章和政策措施

B. 制定和发布有关安全生产的规定

C. 协调、解决安全生产重大问题

D. 建立应急救援体系，保障应急救援投入

A. 组织实施有关安全生产的法律、法规、规章和政策措施

B. 制定和发布有关安全生产的规定

C. 协调、解决安全生产重大问题

D. 建立应急救援体系，保障应急救援投入

A. 组织实施有关安全生产的法律、法规、规章和政策措施

B. 制定和发布有关安全生产的规定

C. 协调、解决安全生产重大问题

D. 建立应急救援体系，保障应急救援投入

A. 组织实施有关安全生产的法律、法规、规章和政策措施

B. 制定和发布有关安全生产的规定

C. 协调、解决安全生产重大问题

D. 建立应急救援体系，保障应急救援投入