对施工日志中由于条件或技术原因当天不能解决或遗留的问题，后面的记录中应有交代，体现了施工日志的（）性特征。

A. 连续

B. 可追溯

C. 真实

D. 前瞻

A. 收集调查与问题有关的全部设计和施工资料,分析摸清工程在施工或使用过程中所处的环境及面临的各种条件和情况

B. 找出可能生产质量问题的所有因素。分析、比较和判断,找出最可能造成质量问题的原因

C. 进行细致的现场研究,观察记录全部实况,充分了解与掌握引发质量问题的现象和特征

D. 围绕原点对现场各种现象和特征进行分析,区别导致同类质量问题的不同原因,逐步揭示质量问题萌生、发展和最终形成的过程

A. 进行细致的现场研究,观察记录全部实况,充分了解与掌握引发质量问题的现象和特征

B. 收集调查与问题有关的全部设计和施工资料,分析摸清工程在施工或使用过程中所处的环境及面临的各种条件和情况

C. 找出可能生产质量问题的所有因素,分析、比较和判断,找出最可能造成质量问题的原因

D. 进行必要的计算分析或模拟实验予以论证确认

E. 完成分析报告

A. 记录日期应连续，当不连续时（如因事停工）应作出说明

B. 停工期间不用记录施工日志

C. 一周记一次

D. 专人查询手机记录每天的温度和天气情况

E. 填写的日期应与具体的记录表一致

A. 进行细致的现场研究，观察记录全部实况，充分了解与掌握引发质量问题的现象和特征

B. 收集调查与问题有关的全部设计和施工资料，分析摸清工程在施工或使用过程中所处的环境及面临的各种条

C. 找出可能生产质量问题的所有因素，分析、比较和判断，找出最可能造成质量问题的原因

D. 进行必要的计算分析或模拟实验予以论证确认

E. 完成分析报告

A. 问题的紧迫性和特殊性

B. 不解决的后果

C. 成功解决的可能性

D. 服务对象解决问题的目的

A. 施工记录

B. 施工日志

C. 监理月报

D. 技术交底记录

A. 在实践中可能遇到由于自身生理问题等原因没有能力做出决定的服务对象

B. 社会工作者会面临自己的价值观与服务对象的价值观的冲突

C. 面对无法自己做决定的服务对象，社会工作者需要代替其做出决定

D. 社会工作者会面临人情与法制的冲突

E. 在实践中可能遇到由于心理等原因没有能力做出决定的服务对象

A. 工程技术文件报审表

B. 危险性较大分部分项工程施工方案

C. 技术交底记录

D. 图纸会审记录

E. 施工日志

A. 对于符合条件的，应当自收到申请之日起五日内颁发施工许可证

B. 对于符合条件的，应当自收到申请之日起七日内颁发施工许可证

C. 对于证明文件不齐全或者失效的，应当当场告知建设单位需要补正的全部内容

D. 对于证明文件不齐全或者失效的，应当五日内一次告知建设单位需要补正的全部内容

E. 对于不符合条件的，应当自收到申请之日起七日内书面通知建设单位，并说明理由

A. 对于符合条件的，应当自收到申请之日起五日内颁发施工许可证

B. 对于符合条件的，应当自收到申请之日起七日内颁发施工许可证

C. 对于证明文件不齐全或者失效的，应当当场告知建设单位需要补正的全部内容

D. 对于证明文件不齐全或者失效的，应当五日内一次告知建设单位需要补正的全部内容

E. 对于不符合条件的，应当自收到申请之日起七日内书面通知建设单位，并说明理由

A. 施工作业班组的技术交底

B. 组织测量放线、参与技术复核

C. 施工平面布置的动态管理

D. 编写施工日志、施工记录

E. 组织分项工程验收

A. 通过测量或检测的记录，可以了解工程从开始到结束全部施工活动的进程

B. 记录要与测量或检测工作同步，要与工程进度同步，两者间隔时间不要太久

C. 记录的数据要正确，用数字表达，不能用“符合要求”、“合格”来替代，也不能用规范标准规定的语言来替代

D. 测量或检测的全部内容都应在记录中得到反映，不要遗漏

A. 法规明确的，还有管理制度中明确的

B. 主要在各专业施工规范或管理标准中规定的技术性施工记录

C. 特殊作业施工记录

D. 施工法规明确的

E. 国家特殊规定

A. 法规明确的，还有管理制度中明确的

B. 主要在各专业施工规范或管理标准中规定的技术性施工记录

C. 特殊作业施工记录

D. 施工法规明确的

E. 国家特殊规定

A. 项目经理部必须实行逐级安全技术交底制度，纵向延伸到班组全体作业人员

B. 安全技术交底工作在正式作业过程中进行，技术交底必须具体、明确，针对性强

C. 技术交底的内容应针对分部分项工程施工中给作业人员带来的潜在危害和存在问题

D. 应优先采用新的安全技术措施

E. 保持书面安全技术交底签字记录，施工负责人、生产班组、现场安全员三方各留一份

A. 项目经理部必须实行逐级安全技术交底制度，纵向延伸到班组全体作业人员

B. 安全技术交底工作在正式作业过程中进行，技术交底必须具体、明确，针对性强

C. 技术交底的内容应针对分部分项工程施工中给作业人员带来的潜在危害和存在问题

D. 应优先采用新的安全技术措施

E. 保持书面安全技术交底签字记录，施工负责人、生产班组、现场安全员三方各留一份

A. 项目经理部必须实行逐级安全技术交底制度，纵向延伸到班组全体作业人员

B. 安全技术交底工作在正式作业过程中进行，技术交底必须具体、明确，针对性强

C. 技术交底的内容应针对分部分项工程施工中给作业人员带来的潜在危害和存在问题

D. 应优先采用新的安全技术措施

E. 保持书面安全技术交底签字记录，施工负责人、生产班组、现场安全员三方各留一份

A. 项目经理部必须实行逐级安全技术交底制度，纵向延伸到班组全体作业人员

B. 安全技术交底工作在正式作业过程中进行，技术交底必须具体、明确，针对性强

C. 技术交底的内容应针对分部分项工程施工中给作业人员带来的潜在危害和存在问题

D. 应优先采用新的安全技术措施

E. 保持书面安全技术交底签字记录，施工负责人、生产班组、现场安全员三方各留一份

A. 项目经理部必须实行逐级安全技术交底制度，纵向延伸到班组全体作业人员

B. 安全技术交底工作在正式作业过程中进行，技术交底必须具体、明确，针对性强

C. 技术交底的内容应针对分部分项工程施工中给作业人员带来的潜在危害和存在问题

D. 应优先采用新的安全技术措施

E. 保持书面安全技术交底签字记录，施工负责人、生产班组、现场安全员三方各留一份

A. 项目经理部必须实行逐级安全技术交底制度，纵向延伸到班组全体作业人员

B. 安全技术交底工作在正式作业过程中进行，技术交底必须具体、明确，针对性强

C. 技术交底的内容应针对分部分项工程施工中给作业人员带来的潜在危害和存在问题

D. 应优先采用新的安全技术措施

E. 保持书面安全技术交底签字记录，施工负责人、生产班组、现场安全员三方各留一份

A. 项目经理部必须实行逐级安全技术交底制度，纵向延伸到班组全体作业人员

B. 安全技术交底工作在正式作业过程中进行，技术交底必须具体、明确，针对性强

C. 技术交底的内容应针对分部分项工程施工中给作业人员带来的潜在危害和存在问题

D. 应优先采用新的安全技术措施

E. 保持书面安全技术交底签字记录，施工负责人、生产班组、现场安全员三方各留一份

A. 项目经理部必须实行逐级安全技术交底制度，纵向延伸到班组全体作业人员

B. 安全技术交底工作在正式作业过程中进行，技术交底必须具体、明确，针对性强

C. 技术交底的内容应针对分部分项工程施工中给作业人员带来的潜在危害和存在问题

D. 应优先采用新的安全技术措施

E. 保持书面安全技术交底签字记录，施工负责人、生产班组、现场安全员三方各留一份

A. 项目经理部必须实行逐级安全技术交底制度，纵向延伸到班组全体作业人员

B. 安全技术交底工作在正式作业过程中进行，技术交底必须具体、明确，针对性强

C. 技术交底的内容应针对分部分项工程施工中给作业人员带来的潜在危害和存在问题

D. 应优先采用新的安全技术措施

E. 保持书面安全技术交底签字记录，施工负责人、生产班组、现场安全员三方各留一份

A. 项目经理部必须实行逐级安全技术交底制度，纵向延伸到班组全体作业人员

B. 安全技术交底工作在正式作业过程中进行，技术交底必须具体、明确，针对性强

C. 技术交底的内容应针对分部分项工程施工中给作业人员带来的潜在危害和存在问题

D. 应优先采用新的安全技术措施

E. 保持书面安全技术交底签字记录，施工负责人、生产班组、现场安全员三方各留一份

A. 项目经理部必须实行逐级安全技术交底制度，纵向延伸到班组全体作业人员

B. 安全技术交底工作在正式作业过程中进行，技术交底必须具体、明确，针对性强

C. 技术交底的内容应针对分部分项工程施工中给作业人员带来的潜在危害和存在问题

D. 应优先采用新的安全技术措施

E. 保持书面安全技术交底签字记录，施工负责人、生产班组、现场安全员三方各留一份

A. 项目经理部必须实行逐级安全技术交底制度，纵向延伸到班组全体作业人员

B. 安全技术交底工作在正式作业过程中进行，技术交底必须具体、明确，针对性强

C. 技术交底的内容应针对分部分项工程施工中给作业人员带来的潜在危害和存在问题

D. 应优先采用新的安全技术措施

E. 保持书面安全技术交底签字记录，施工负责人、生产班组、现场安全员三方各留一份

A. 对施工过程中出现质量问题的建设工程,若非施工单位原因造成的,施工单位不负责返修

B. 对施工过程中出现质量问题的建设工程,无论是否施工单位原因造成的,施工单位都应负责返修

C. 对竣工验收不合格的建设工程,若非施工单位原因造成的,施工单位不负责返修

D. 对竣工验收不合格的建设工程,若是施工单位原因造成的,施工单位负责有偿返修

A. 对施工过程中出现质量问题的建设工程，若非施工单位原因造成的，施工单位不负责返修

B. 对施工过程中出现质量问题的建设工程，无论是否施工单位原因造成的，施工单位都应负责返修

C. 对竣工验收不合格的建设工程，若非施工单位原因造成的，施工单位不负责返修

D. 对竣工验收不合格的建设工程，若是施工单位原因造成的，施工单位负责有偿返修

A. 对施工过程中出现质量问题的建设工程,若非施工单位原因造成的,施工单位不负责返修

B. 对施工过程中出现质量问题的建设工程,无论是否施工单位原因造成的,施工单位都应负责返修

C. 对竣工验收不合格的建设工程,若非施工单位原因造成的,施工单位不负责返修

D. 对竣工验收不合格的建设工程,若是施工单位原因造成的,施工单位负责有偿返修

A. 对施工过程中出现质量问题的建设工程，若非施工单位原因造成的，施工单位不负责返修

B. 对施工过程中出现质量问题的建设工程，无论是否施工单位原因造成的，施工单位都应负责返修

C. 对竣工验收不合格的建设工程，若非施工单位原因造成的，施工单位不负责返修

D. 对竣工验收不合格的建设工程，若是施工单位原因造成的，施工单位负责有偿返修

A. 对施工过程中出现质量问题的建设工程，若非施工单位原因造成的，施工单位不负责返修

B. 对施工过程中出现质量问题的建设工程，无论是否施工单位原因造成的，施工单位都应负责返修

C. 对竣工验收不合格的建设工程，若非施工单位原因造成的，施工单位不负责返修

D. 对竣工验收不合格的建设工程，若是施工单位原因造成的，施工单位负责有偿返修

A. 对施工过程中出现质量问题的建设工程，若非施工单位原因造成的，施工单位不负责返修

B. 对施工过程中出现质量问题的建设工程，无论是否施工单位原因造成的，施工单位都应负责返修

C. 对竣工验收不合格的建设工程，若非施工单位原因造成的，施工单位不负责返修

D. 对竣工验收不合格的建设工程，若是施工单位原因造成的，施工单位负责有偿返修

A. 社会学与社会工作对它有不同理解

B. 没有社会问题就没有社会工作

C. 要解决社会问题，只能依靠服务对象能力的增强

D. 解决了社会问题，消除了不利因素和影响，在某种意义上就是增进了人们的社会福利

A. 社会工作者与服务对象都认为工作目标已经达到

B. 服务双方的基本权利和义务都已经实现

C. 因为一些不可预测的因素，需要结束服务

D. 虽然问题没有彻底解决，但服务对象已经具备独立面对和解决问题的能力

E. 服务对象出现了一些新的要求和问题，需要其他社会工作者或者服务机构解决

A. 进入施工现场的装修材料应完好，并应核查其燃烧性能或耐火极限、防火性能型式检验报告、合格证书等技术文件是否符合防火设计要求

B. 装修材料进入施工现场后，应按本规范的有关规定，在监理单位或建设单位监督下，由设计单位有关人员现场取样，并应由具备相应资质的检验单位进行见证取样检验

C. 装修施工过程中，装修材料应远离火源，并应指派专人负责施工现场的防火安全

D. 装修施工过程中，应对各装修部位的施工过程作详细记录。记录表的格式应符合本规范附录C的要求

A. 进入施工现场的装修材料应完好，并应核查其燃烧性能或耐火极限、防火性能型式检验报告、合格证书等技术文件是否符合防火设计要求

B. 装修材料进入施工现场后，应按本规范的有关规定，在监理单位或建设单位监督下，由设计单位有关人员现场取样，并应由具备相应资质的检验单位进行见证取样检验

C. 装修施工过程中，装修材料应远离火源，并应指派专人负责施工现场的防火安全

D. 装修施工过程中，应对各装修部位的施工过程作详细记录。记录表的格式应符合本规范附录C的要求

A. 服务对象的问题主要是外在行为层面的问题，干预的重点应是行为训练

B. 服务对象的问题往往是固有的，必须深入探讨其早期经历才能了解问题成因

C. 助人过程中首先应该帮助服务对象改变行为，然后深入解决错误的认识

D. 为了使服务对象发生改变，助人过程中要实现服务对象自我控制与外在控制相结合

A. 了解问题影响的群体

B. 了解问题发生的地点

C. 了解问题发生的时间

D. 了解问题产生的原因

A. 施工作业进度计划是对单位工程进度计划目标分解后的计划，可按分项工程或工序为单元进行编制

B. 作业计划编制前要对施工现场条件、作业面现状、人力资源配备、物资供应状况、技术能力情况和资金供给的可能性等做充分的了解，并对执行中可能遇到的问题及其解决的途径提出对策，因而作业计划具有更强的可操作性

C. 作业计划编制时已充分考虑了工作间的衔接关系，客观地反映了施工顺序的安排，符合工艺技术规律

D. 作业计划的表达单位应是形象进度的实物工程量，表达形式宜为网络图计划

E. 作业进度计划分为月计划、旬（周）计划、日计划三个层次

A. 施工日志

B. 隐蔽验收记录施工检查记录

C. 施工检查记录

D. 监理日志

A. 服务对象及其家庭拥有的解决问题的方法、能力和资源

B. 问题对服务对象的影响以及服务对象的反应

C. 服务对象的健康或者安全问题的迫切性如何

D. 服务对象发生问题的原因、时间、地点、过程

A. 通过测量或检测的记录，可以了解工程从开始到结束全部施工活动的进程

B. 记录要与测量或检测工作同步，要与工程进度同步，两者间隔时间不要太久

C. 记录表式内所有空格均需填写

D. 测量或检测的全部内容都应在记录中得到反映，不要遗漏

A. 服务对象的问题从什么时候开始，其中经历了哪些重要的影响事件

B. 服务对象问题的主要表现

C. 对象问题的成因

D. 服务对象的功能和环境中拥有的资源

E. 实施干预的建议

A. 监督施工现场各管理岗位人员认真执行标准

B. 检查标准的有效性

C. 监督施工过程各环节全面有效执行标准

D. 汇报标准执行过程中出现的问题

E. 解决标准执行过程中出现的问题

A. 耐心地了解和关心小成的处境，共同面对小成在工作中遇到的问题

B. 由常见事例谈起发展到特殊问题，用适当的提问来确定小成最关注的事件

C. 对小成的处境给予回应，感同身受地表示对小成处境的的了解

D. 总结督导会谈中计论过的事项，鼓励小成将讨论中的收获作为工作指引

A. 施工中的薄弱环节，或质量不稳定的工序、部位或对象

B. 施工过程中的关键工序或环节以及隐蔽工程

C. 采用新技术、新工艺、新材料的部位或环节

D. 施工上无足够把握的、施工条件困难的或技术难度大的工序或环节

A. 施工中的薄弱环节，或质量不稳定的工序、部位或对象

B. 施工过程中的关键工序或环节以及隐蔽工程

C. 采用新技术、新工艺、新材料的部位或环节

D. 施工上无足够把握的、施工条件困难的或技术难度大的工序或环节

A. 新颖

B. 生动

C. 及时、准确、完整

D. 连续性

E. 可追溯性

A. 分项工程已经自检合格

B. 由分包工长和质量员组织

C. 上、下工序的施工班组进行相互检查

D. 对互检中发现的问题及时解决

E. 由班组长填写记录表