下列属于就业援助对象的是（）。

A. 农民老赵，因失去土地，一直失业

B. 小陆大学毕业，没找到合适工作在家待业

C. 小孙因要照顾病重瘫痪老父亲，失业无经济来源

D. 老周因文化程度低，一直失业在家

E. 小张一直想找到一份高薪工作，放弃了一些就业机会

A. 提供岗位津贴

B. 提供交通费补贴

C. 提供最低生活保障

D. 减免税费

A. 要把农民工列为法律援助的重点对象

B. 只要是农民工的法律援助，都是免费的

C. 对农民工申请法律援助，要简化程序，快速办理

D. 政府安排一定的法律援助资金，为农民工获得法律援助提供必要的经费支持

A. 没有服务对象或受助者，社会工作就失去了对象，社会工作也就不会发生

B. 服务对象都是自己主动求助而形成的

C. 服务对象在服务发生之前处于潜在状态

D. 一个人或群体愿意接受服务或帮助，就变成了服务对象

A. 使能的目的是有系统地影响服务对象的人际互动或内在的心理功能，控制或减轻问题的症状

B. 使能就是面对服务对象不但要提供直接服务或帮助，也要帮助其在可能的情况下自强自立、克服困难，即“助人自助”

C. 使能就是使服务对象有能力面对问题和解决问题

D. 使能就是社会工作者直接向服务对象提倡某些行为

A. 国家对于最低生活保障家庭中有劳动能力并处于失业状态的成员给予就业救助

B. 就业救助的形式主要包括贷款贴息、社会保险补贴、岗位补贴等内容

C. 社会工作者要协助救助对象认真分析就业形势和自身的优势与不足，进行自我认知调整

D. 社会工作者要替救助对象了解就业形势，帮助他实现不恰当的就业期望

A. 提供就业岗位信息

B. 提供交通费补贴

C. 提供最低生活保障

D. 减免税费

A. 促进就业

B. 介绍对象

C. 基本生活辅导

D. 物质援助

E. 帮助制订旅游计划

A. 接纳意味着对服务对象的价值偏好和习惯应保持宽容、尊重的态度

B. 接纳是社会工作者对社会大众的统一的服务态度

C. 接纳是建立专业助人关系的重要前提

D. 接纳等于认同服务对象的价值观

E. 接纳就是认同服务对象的行为

A. 特困户赵某

B. 不享受低保待遇的城市贫困居民周某

C. 未参加城镇职工基本医疗保险的低保对象李某

D. 低保户张某

A. 是社会工作者与服务对象互动及合作的过程

B. 服务对象在助人活动中处于被动和从属地位

C. 是双方围绕解决困难和问题而开展的持续互动

D. 是社会工作者依据专业价值观利用专业方法向服务对象提供帮助或服务的行动

E. 助人活动反映了价值观和工作方法，是社会工作的基本实践活动

A. 社会工作就是做好事，就是志愿服务

B. 社会工作注重专业价值、强调专业方法

C. 社会工作就是彻底地为服务对象提供各种帮助

D. 社会工作是帮助有困难的人及群体的活动

E. 社会工作是以利他主义价值观为指导，以科学的知识为基础，运用科学方法助人的服务活动

A. 最低生活保障家庭成员

B. 特困供养人员

C. 无生活来源的人

D. 无劳动能力的人

E. 无劳动能力且无生活来源的人

A. 评估是社会救助社会工作开展的目的

B. 评估是救助工作的结束标志

C. 在救助之末，通过评估可以了解救助对象的需求

D. 社会工作者对救助对象的评估需要救助对象积极参与

A. 有助于促进服务机构的日常管理，树立机构的专业形象

B. 有助于督导者的专业服务经验积累

C. 有助于保障服务对象的权益，提升服务质量

D. 有助于促进服务人员成长

A. 了解服务对象的求助原因

B. 选择帮助服务对象的方法

C. 了解服务对象的求助过程

D. 初步评估服务对象的问题

E. 决定是否接案

A. 了解服务对象的求助原因

B. 选择帮助服务对象的方法

C. 了解服务对象的求助过程

D. 初步评估服务对象的问题

E. 决定是否接案

A. 鼓励服务对象聚焦于自身的不足并向其输入希望

B. 鼓励服务对象在人际互动中学习解决问题的经验

C. 协助服务对象明确社会工作者是解决问题的主体

D. 协助服务对象认识到社会工作者是其改变的媒介

A. 鼓励服务对象聚焦于自身的不足并向其输入希望

B. 鼓励服务对象在人际互动中学习解决问题的经验

C. 协助服务对象明确社会工作者是解决问题的主体

D. 协助服务对象认识到社会工作者是其改变的媒介

A. 提供相关的医疗资讯

B. 协助服务对象及其家庭运用有关的社会资源

C. 提供相关的医疗及福利的电话咨询

D. 提供促进身体康复的器械

A. 费用减免

B. 岗位补贴

C. 培训补贴

D. 发放失业保证金

A. 助人活动是社会工作者对服务对象的单向支持与帮助

B. 助人活动是现代社会工作的主体部分

C. 助人活动是社会工作者与服务对象的互动及合作的过程

D. 助人活动中，受助者只需接受来自社会工作者的服务

E. 助人活动是社会工作者依据其价值观向服务对象提供帮助或服务的行动

A. 生活无着落的乞讨老人

B. 流浪儿童

C. 有组织的乞讨人员

D. 流浪乞讨的残疾人

A. 工伤事故赔付

B. 劳动保护与保险问题

C. 工资拖欠与克扣

D. 新入职业培训

E. 工伤事故危机干预

A. 服务对象的要求过多

B. 服务对象是未成年人

C. 服务对象是精神疾病患者

D. 服务对象需要解决的问题不属于本机构的服务范围

E. 服务对象生活在本机构的服务区域之外

A. 现有服务对象

B. 潜在服务对象

C. 非自愿型服务对象

D. 转介的服务对象

A. 对服务对象需要与问题的详细了解和评估就是社会工作预估阶段要做的工作

B. 预估的目的是对服务对象的需要和问题进行深入了解和认识，以便有目的、有针对性地介入

C. 预估就是收集资料和认定问题的过程，是把所有有关服务对象的资料组织起来使其具有意义的专业实践活动

D. 预估是一个认识社会工作者自我服务水平的过程，目的在于更好地满足服务对象的需求

A. 提高服务对象的社会功能

B. 协助服务对象的专业工作

C. 协助服务对象解决问题

D. 促进服务对象的发展

A. 提高服务对象的社会功能

B. 协助服务对象的专业工作

C. 协助服务对象解决问题

D. 促进服务对象的发展

A. 社会工作是一个专业，具有特殊的工作技巧

B. 只要有爱心，就可以从事社会工作

C. 助人自助的基本涵义是帮助别人也就帮助了自己

D. 社区工作人员是专业社会工作者

A. 教育救助

B. 法律援助

C. 司法救助

D. 住房救助

E. 就业救助

A. 同救助对象直接的交谈和沟通

B. 对救助对象进行家访

C. 多方走访救助对象的亲友

D. 观察救助对象的身体语言

A. 中华慈善总会属于政府支持的民间组织

B. 福利院属于全额拨款单位

C. 红十字会是以各类人群为服务对象的

D. 高等教育院校属于社会公益类事业单位

A. 下列关于电工的说法正确的是（）。

B. 对于本案例中造成3人死亡的事故，下列说法正确的是（）。

C. 对较大事故的判定，下列说法正确的是（）。

D. 上述事故中，只有最后的学徒工的做法是错误的，其前两名人员的死亡属于意外，很难控制。

A. 最低生活保障家庭中有劳动能力的成员均处于是失业状态的，县以上政府应采取针对性措施，保证家庭成员就业，确保该家庭摆脱低保。

B. 低保家庭有劳动能力的未就业人员无正当理由，连续2次拒绝接受职业介绍的，应当决定减发或停发本人低保金。

C. 吸纳就业救助对象的用人单位，按照国家有关规定享受社会保险补贴、税收优惠、小额担保贷款等就业扶持政策。

D. 申请就业救助应当向县级以上政府民政部门提出。

A. 孤儿

B. 受到虐待的妇女

C. 心理压力过大、出现精神障碍的人

D. 学业上遭遇困境的学生

E. 因失业而沦为生存困难者

A. 了解求助对象的求助愿望

B. 促使有需要的求助对象成为服务对象

C. 明确服务对象的需求

D. 初步评估服务对象的问题和需要

A. 下列关于电工的说法正确的是（）。

B. 对于本案例中造成3人死亡的事故，下列说法正确的是（）。

C. 对较大事故的判定，下列说法正确的是（）。

D. 上述事故中，只有最后的学徒工的做法是错误的，其前两名人员的死亡属于意外，很难控制。

A. 下列关于电工的说法正确的是（）。

B. 对于本案例中造成3人死亡的事故，下列说法正确的是（）。

C. 对较大事故的判定，下列说法正确的是（）。

D. 上述事故中，只有最后的学徒工的做法是错误的，其前两名人员的死亡属于意外，很难控制。

A. 下列关于电工的说法正确的是（）。

B. 对于本案例中造成3人死亡的事故，下列说法正确的是（）。

C. 对较大事故的判定，下列说法正确的是（）。

D. 上述事故中，只有最后的学徒工的做法是错误的，其前两名人员的死亡属于意外，很难控制。

A. 下列关于电工的说法正确的是（）。

B. 对于本案例中造成3人死亡的事故，下列说法正确的是（）。

C. 对较大事故的判定，下列说法正确的是（）。

D. 上述事故中，只有最后的学徒工的做法是错误的，其前两名人员的死亡属于意外，很难控制。

A. 促进服务对象的社会融合

B. 发现和解决服务对象的心理困扰

C. 解决服务对象的一切困难

D. 协助服务对象申请合适的救助项目

E. 协助服务对象制订最有利的反贫困策略

A. 社会工作者鼓励受助者在可能的情况下自强自立，克服困难，自我决策

B. 支持者的角色是在需要放弃服务提供的情况下进行

C. 社会工作者需认真评估服务对象的需要、能力和可能性

D. 支持者属于社会工作者的间接服务角色

E. 增强服务对象权能是社会工作者支持者角色的重要组成部分

A. 农村五保户

B. 失地农民

C. 农村贫困户家庭成员

D. 地方政府规定的其他符合条件的农村贫困农民

A. 韦陀

B. 济公

C. 李铁拐

D. 天妃娘娘（妈祖）

E. 玉皇大帝

A. 促进就业

B. 介绍对象

C. 做好基本生活救助

D. 落实社会保险

E. 帮助制订旅游计划

A. 帮助就业者明确自己的要求

B. 帮助就业者实现与就业市场的良好衔接

C. 协助对求职人员进行知识技能培训

D. 向求职者进行就业政策辅导

E. 提供最低生活保障

A. 李某，盲人

B. 杨某，双腿残疾

C. 曲某，17周岁

D. 孔某，65周岁

E. 吕某，可能被判处死刑

A. 持有农村五保供养证的未成年人杨某

B. 属于城市中无劳动能力、无生活来源的未成年人小雨

C. 持有城乡最低生活保障证和农村特困户救助证家庭的未成年子女

D. 当地政府规定的需要教育救助的对象

A. 服务对象的问题主要是外在行为层面的问题，干预的重点应是行为训练

B. 服务对象的问题往往是固有的，必须深入探讨其早期经历才能了解问题成因

C. 助人过程中首先应该帮助服务对象改变行为，然后深入解决错误的认识

D. 为了使服务对象发生改变，助人过程中要实现服务对象自我控制与外在控制相结合