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第1题
社会工作者小李计划运用地区发展模式在某社区开展活动，该社区情况比较复杂，针对可能存在的各种各样问题，小李可以使用的策略有（）。
A.
社区参与
B.
团结邻里
C.
促进居民的个人发展
D.
提供服务和发展资源
E.
提供心理支持
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第2题
地区发展模式的实施策略中，在发展资源方面，社会工作者主要是要挖掘社区中的人力资源，包括（）。
A.
开展社区互助小组
B.
开展多种形式的社区活动或社区教育活动
C.
让社会工作者运用专业知识推动问题解决
D.
推动本社区各类团体关注和参与社区
E.
引进一些社区以外的专业人士或知名人士作顾问
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第3题
社会工作者小李运用社会策划模式的实践原则处理问题。依据该模式的实施策略，社会工作者小李在解决社区问题时，适宜的做法有（）。
A.
确认获得经费支持的可能性
B.
描述社区问题的大致影响
C.
核实解决问题的方法的不足
D.
确认机构使命并承担干预责任
E.
向组员描述社区问题的严重性
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第4题
社会工作者小李在运用社会策划模式开展工作的过程中，经常在社区开展调查收集资料，分析社区的主要问题，在此过程中小李扮演了（）角色。
A.
技术专家
B.
方案实施者
C.
政策影响者
D.
评估者
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第5题
（是中级能力的内容，可以先做了解）社会工作者小李针对某小区居民的实际情况，拟开展一个社区骨干小组，以提升他们推动社区建设的责任意识、参与意识和行动能力。为此，小李最适宜采用的小组工作模式是（）。
A.
发展模式
B.
互动模式
C.
治疗模式
D.
社会目标模式
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第6题
社会工作者介入某老城区处理拆迁改造问题，拟运用社会策划模式设计社区发展计划。为此，社会工作者深入社区了解各方对该计划的期望和要求。社会工作者这样做的目的是（）。
A.
明确机构的使命和目标
B.
分析环境和形势
C.
客观地认识自己的能力
D.
界定和分析问题
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第7题
在社区工作中，以促进居民之间交流，增加居民的互动和交往，解决居民对社区资源不了解的问题，培养居民骨干为主要工作策略的工作模式是（）。
A.
任务目标模式
B.
社会策划模式
C.
社会目标模式
D.
地区发展模式
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第8题
某“村改居”社区存在电动自行车失窃、入室偷盗等问题。该社区居委会的社会工作团队经过多次研讨，决定采用社会策划模式开展工作。针对这一治安问题，从社会策划模式的实施策略角度看，该团队首次开展工作时最先应该做的是（）
A.
评估社区居委会组织的优点和不足
B.
了解受到治安问题影响的居民人数
C.
预估上级政府能够提供的财政支持
D.
澄清社区居委会的工作目标与责任
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第9题
以下不属于社区社会工作的实践模式的是（）。
A.
地区发展模式
B.
社会发展模式
C.
社会策划模式
D.
社区照顾模式
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第10题
以下不属于社区社会工作的实践模式的是（）。
A.
地区发展模式
B.
社会发展模式
C.
社会策划模式
D.
社区照顾模式
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第11题
社会工作者小李选取某社区作为个案，分析社区治理的特征、机制、模式等内容。关于这项研究的说法，正确的有（）。
A.
该研究的资料可以是某社区治理的新闻报道
B.
该研究可以尝试建构本土化的社区治理理论
C.
该研究的资料收集处理相对容易并便于比较分析
D.
该研究可以梳理某社区的发展历史及其治理特点
E.
某社区的社区治理模式可以复制推广到其他社区
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第12题
案例：城市居民张某的前妻病故，留有一子，现在的妻子李某是来自外地某村的“外来媳”，没有当地城市户籍。半年前，张某失业，被查出患有癌症，几轮治疗后花光了家中积蓄，全家人为筹措治疗费用犯愁。张某的儿子刚考上初中。目前，家庭重担全落在了李某一人肩上，她不仅要照顾卧床的丈夫，还要赚钱养家，由于缺乏相应的工作技能，李某一直找不到正式的工作，只能打零工，收入不高且不稳定，全家人均收入低于当地最低生活保障线。李某感到压力很大，一直渴望有人帮忙，但是她在当地没有亲戚，如今刚嫁过来，不会讲当地方言，也没有朋友可以倾诉，有的邻居认为她是外地人，不愿与她多交往，李某感到很难受，因此也较少参加社区活动。社会工作者在调查时发现，张某所在的社区比较贫困，“外来媳”占很大的比例，其中很多人都有不同程度的困难，需要帮助。问题：.根据社会救助政策，张某一家可以申请哪些救助？.除物质救助外，社会工作者针对李某的现状应着重提供哪些服务？.在社区工作层面，社会工作者应组织哪些活动来促进“外来媳”群体与邻里、社区的互动融合？
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第13题
社会工作者采用地区发展模式在“村改居”社区小王庄开展工作，组织村中的老年人一起回忆和整理小王庄的历史，并在社区举办题为“难忘的历程”的展览，编排演出反映社区历史和文化的文艺节目，以增强村中年轻人和外来务工人员对社区的认同感。社会工作者所运用的实施策略是（）。
A.
回顾反思
B.
社区评估
C.
社区教育
D.
发展资源
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第14题
社会工作者协助社区成员分析问题，发挥其自主性的工作过程，目的是提高他们及地区团体对社区的认同，鼓励他们通过自助和互助解决社区问题，这属于社区工作的（）。
A.
社区行动模式
B.
地区发展模式
C.
社会策划模式
D.
社区照顾模式
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第15题
下列关于地区发展模式的说法不正确的是（）。
A.
地区发展模式通过建立社区自助能力来实现社区的重新整合
B.
培育社区居民的互助合作，增强居民对社区的认同感和归属感是地区发展模式的重要内容
C.
地区发展模式致力于重建各种社区支持网络，增加居民的互动性
D.
地区发展模式崇尚理性的力量，强调在进行选择与决定时要有清晰的目标和假设
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第16题
某城市社区因停车位紧缺，造成居民无法停车，甚至经常为停车发生冲突。社会工作者动员社区居民集体参与解决，协助居民召开停车自治协商会，并鼓励居民成立停车自治小组。这里，社会工作者所采用的是（）。
A.
社会策划模式
B.
地区发展模式
C.
社区照顾模式
D.
社会行动模式
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第17题
吴老师在向社会工作专业学生授课时提到，传统社区中人与人之间的密切交往关系尽管在逐渐消失，个人逐渐陷入冷漠封闭，但是只要能够在集体行动中兼顾个人需求，帮助个人培养集体归属感和认同感，个人会在价值和情感层面上有动机的参与社区基层组织的活动，并在当中做出自己的贡献。吴老师的讲述是对社区社会工作中（）模式的假设解释。
A.
地区发展模式
B.
社区照顾模式
C.
社会策划模式
D.
社会动员模式
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第18题
某城市社区因停车位紧缺，造成居民无法停车，甚至经常为停车发生冲突。社会工作者计划聘请专家对小区的现有空间重新规划，最大限度地规划更多的停车位，并利用专门的计算机软件统计居民的停车时间和习惯，制定周密的停车时间、空间分配方案，并与小区周边的单位协商，签订错时停车协议。这里，社会工作者所采用的是（）。
A.
社会策划模式
B.
地区发展模式
C.
社区照顾模式
D.
社会行动模式
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第19题
社会工作者在开展社区工作中，以专家的角色收集资料，进行社区分析与诊断，制订服务目标，组织开展各项工作并进行评估。社会工作者所采用的是（）。
A.
社会策划模式
B.
地区发展模式
C.
社区照顾模式
D.
社会行动模式
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第20题
关于社区工作的过程目标和任务目标的说法，正确的是（）
A.
过程目标旨在解决社区具体的问题
B.
任务目标旨在提升社区居民的能力
C.
地区发展模式不需要达成过程目标
D.
社会策划模式注重任务目标的实现
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第21题
在具体的工作开展中，社区工作逐渐形成了不同的工作模式。罗斯曼在1968年发表的一篇文章中将美国的社区工作模式分为（）。
A.
社会行动模式
B.
社区照顾模式
C.
地区发展模式
D.
社会策划模式
E.
社区教育模式
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第22题
从社区发展的角度，发展性社会工作选取了三个发展路径，即（）。
A.
在地性发展
B.
社会策划
C.
地区发展
D.
社会行动
E.
社区照顾
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第23题
某城中村正在进行改造，街道牵头组成一支专家队伍，在城中村进行考察，了解居民实际需求，专家在此基础上制订改造方案，解决社区问题。这一做法体现了社区工作中的（）.
A.
地区发展模式
B.
社会策划模式
C.
社区照顾模式
D.
发展模式
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第24题
社区工作的主要模式包括（）。
A.
社会策划模式
B.
地区发展模式
C.
社区照顾模式
D.
社区筹划模式
E.
社区管理模式
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第25题
社会工作者小颜最近被派到一个新建的居民区工作，他决定运用地区发展工作模式在本社区开展活动。他向居民们发放了宣传单，让居民们了解社区内各项资源的分布状况，并通过小组课程的形式，教会他们有效利用社区的资源。小颜在工作中运用的是地区发展模式的（）策略。
A.
社区参与
B.
社区教育
C.
提供服务和发展资源
D.
促进居民的个人发展
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第26题
社会工作者小李针对某小区居民的实际情况，拟开展一个社区骨干小组。以提升他们推动社区建设的责任意识、参与意识和行动能力。为此，小李最适宜采用的小组工作模式是（）。
A.
发展模式
B.
互动模式
C.
治疗模式
D.
社会目标模式
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第27题
某社区地处经济不发达地区。社区内居民经济收入低，住房拥挤，服务设施简陋。社区内青少年初中毕业便辍学在家，他们结帮成派，经常在社区内闲荡，出入网吧，或者进出游戏机房，或者在小店喝酒。最近，这群青少年团伙与其他团伙发生争执，社区居民对此深为不满。已向附近派出所投诉。社会工作者李老师走访了团伙中几个青少年的家庭。发现他们大都是单亲家庭的子女，跟着爷爷奶奶住，由于无法管教他们，家庭内经常发生祖孙冲突。李老师走访了与之相关的学校、派出所、居委会等部门，发现已有记者注意到此类问题，也都希望能够采取措施改善这些青少年的状况。李老师决定协调社区的各种力量来解决问题。在多方协商和研讨下，制定了一系列的计划。本案例中能够反映（）在青少年社区工作中的运用。
A.
社区照顾模式
B.
社会策划模式
C.
互动模式
D.
地区发展模式
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第28题
按照社区工作目标分类，（）的目标也可分解为任务目标和过程目标。
A.
社会策划模式
B.
社区照顾模式
C.
互动模式
D.
地区发展模式
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第29题
社会工作者小李所服务的社区，外来打工人员家庭较多，其中许多中年妇女找不到合适的工作，待在家里无事可做.小李为她们组织了一个自助小组，推选了小组带头人，并根据他们的需要和问题，指导他们自主完成了“主食厨房”的工商注册等一系列手续，既增加他们的经济收入，又可以服务社区.在上述推动发展社区自助小组的过程中，小李运用的技巧是（）。
A.
联结
B.
组织活动与体验式学习
C.
鼓励与正面强化
D.
同辈榜样
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第30题
关于地区发展模式，下列理解错误的有（）。
A.
注重和谐工作手法，强调居民和团体间的团结、合作和互助
B.
强调社区自助自决的目标
C.
较为适合在我国城乡社区施行
D.
对因基本矛盾而引发的社区问题有较好效果
E.
比较注重专家的作用，因而使决策和行动都可以有更高的效率
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第31题
社会工作者小李针对某小区居民的实际情况，拟开展一个社区骨干小组，以提升他们推进社区建设的责任意识、参与意识与行动能力。为此，小李最适宜采用的小组工作模式是（）。
A.
发展模式
B.
互动模式
C.
治疗模式
D.
社会目标模式
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第32题
某居民小区建立年代已久，没有配备保安，而小区内居民结构复杂，居住着很多外来人员、无业人员和生活困难的居民，小区内经常发生偷盗事件。为了维护小区治安，上级综合治理部门要求该小区配备保安。然而有的居民认为，外来人员那么多，配备保安的实际意义不大；有的居民觉得生活本来已经比较困难，根本拿不出钱来供养保安；还有人存在顾虑，认为保安的素质不一定高。面对不少居民都拒绝在小区配备保安的情况，社区干部不知该如何将工作顺利推进，前来向社会工作者求助。[问题].上述案例属于社区社会工作的哪个范畴？含义是什么？.上述案例中，部分居民拒绝配备小区保安的深层原因是什么？.为了帮助社区干部有效开展工作，社会工作者应采取哪些介入策略？
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第33题
相比较于地区发展模式，社会策划模式强调运用（）原则处理问题。
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第34题
根据《民政部关于大力培育发展社区社会组织的意见》，增强社区社会组织的服务功能的主要措施不包括（）。
A.
支持社区社会组织承接社区公共服务
B.
发挥社区社会组织在完善社区公共文化服务体系中的积极作用，指导社区社会组织在组织开展丰富群众性文化活动，提升社区居民生活品质
C.
发挥社区社会组织在全面建成小康、脱贫攻坚中的重要作用，带动城乡社区居民能力提升
D.
发挥社区社会组织在源头治理方面的积极作用，协助提升社区矛盾预防化解能力。
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第35题
社会工作者在认识社区的过程中，需要对社区问题进行分析。下列表述中，属于“描述问题”的是（）
A.
说明居民对社区问题的感受
B.
分析社区问题产生的原因
C.
探讨社区问题未来发展变化
D.
制定解决社区问题的策略
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第36题
社会工作者在认识社区的过程中，需要对社区总体进行分析。下列表述中，属于“描述问题”的是（）
A.
说明居民对社区问题的感受
B.
分析社区问题产生的原因
C.
探讨社区问题未来发展变化
D.
制定解决社区问题的策略
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第37题
社区社会工作者小李与某特殊教育学校合作开展活动，邀请在校学生参观社区，并安排社区青少年与其开展互动游戏，分享交流各自的学习生活，上述小李的做法体现出社区照顾模式特点的是（）
A.
协助服务对象融入社区
B.
强化辖区单位的社会责任
C.
解决实质性的社区问题
D.
控制和指导社区未来发展
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第38题
老城乡结合部，房租便宜，吸引了许多外来务工人员，由于生活方式，习惯和语言差异本地居民和外来务工人员经常产生摩擦和争执，为了让本地居民和外来务工人员融洽相处，社会工作者宜开展的服务为（）
A.
社区教育
B.
社区矫正
C.
社区照顾
D.
社区救助
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第39题
社会工作者采用地区发展模式在“村改居”社区小王庄开展工作，组织村中的老年人一起回忆和整理小王庄的历史，并在社区举办题为“难忘的历程”的展览，编排演出反映社区历史和文化的文艺节目，以增强村中年轻人和外来务工人员对社区的认同感。社会工作者所运用的实施策略是（）。
A.
回顾反思
B.
社区评估
C.
社区教育
D.
发展资源
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第40题
目前在国内外应用较普遍，并取得了良好成效的社区工作模式有地区发展模式、社区照顾模式和（）。
A.
社会互助模式
B.
社会策划模式
C.
居民自治模式
D.
综合模式
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第41题
地区发展模式较多在一些（）开展，新搬来的居民常常对社区的商业网点、学校、医院、社会服务机构不熟悉，社会工作者会通过绘制社区地图、印发宣传单等方式，为居民提供现有的社会服务资料，告知居民社区资源的分布。
A.
老式的居民区
B.
新建的居民区
C.
机关单位
D.
学校
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第42题
地区发展模式中的社区教育策略较多在一些（）开展。
A.
老式的成熟居民区
B.
新建的居民区
C.
不和谐的老居民区
D.
和谐的老居民区
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第43题
某小区回迁户与商品住房户之间时有纠纷，社会工作者多次组织社区联谊活动，邀请回迁户和商品房住户参与，为双方提供沟通交流机会，上述社会工作者的服务运用了地区发展模式中的（）策略。
A.
促进个人发展
B.
邻里团结
C.
社区教育
D.
发展资源
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第44题
居民李丽在一家超市做保洁员，她的丈夫以修鞋谋生，家庭经济比较困难。他们的儿子华华上高中一年级，懂事、孝顺，很令李丽夫妇欣慰，但儿子的英语和物理成绩一直不好，他们想请家教帮助儿子提高学习成绩，但却负担不起费用。最近，夫妻俩发现儿子有早恋的苗头，并对此感到非常担心，于是向社区专业社会工作者小宋求助。小宋在深入了解了李丽家中的全面情况后，运用心理咨询和个案辅导的方法，帮助华华解决了个人情感方面的困扰；她又联络本校的大学生志愿者，每周两次为华华辅导英语和物理。为了防止类似问题的再次发生，小宋鼓励华华多参与社区团体活动。每个周末，小宋都利用社区活动中心，把社区中有同样困扰的青少年按照7～10人一个小组的标准，制定团体活动方案，并付诸实施。看到儿子在向积极健康的方向发展，李丽脸上又露出了笑容，社区居民也对小宋给予了很高的评价。【问题】.案例中，李丽面临的困境主要是什么？.在解决问题的过程中，小宋主要运用了哪些专业的社区社会工作方法和技巧？
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第45题
李然今年15岁，父亲由于实施入室盗窃被拘押，而母亲没有固定工作，整天不说话。李然暂时由爷爷、奶奶照顾，但爷爷、奶奶本来身体就不好。老师发现他最近课堂上经常走神，班主任求助学校社会工作者小范。作为学校社会工作者，小范要考虑从（）方面人手。
A.
开发李然的潜能
B.
情感支持
C.
发展支持系统
D.
运用社会资源协助家长解决子女照顾问题，缓解经济问题
E.
学校社会工作者可以和学生的老师、家长以及同学多方联系，请求他们的协助，来帮忙共同解决小范的问题
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第46题
汶川地震之后，为了帮助受灾家庭子女恢复正常的学习生活，社会工作者小李按照“认识现有的问题——界定问题——探索可行的解决方法——认识各种可能的限制——选取解决办法——设计完整工作计划——发展计划”的过程。开展服务方案策划工作，小李采用的社会服务策划形式是（）。
A.
战略性策划
B.
问题解决策划
C.
创新策划
D.
方案策划
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第47题
社会工作者发现，社区内居民私搭乱建的现象十分严重，社会工作者计划在社区内开展社区建设改造项目，并拟运用社会策划模式设计该项目，为此社会工作者深入社区，了解各方对该项计划的期望和要求，社会工作者这样做的目的是（）。
A.
明确机构的使命和目标
B.
分析环境和形势
C.
客观认识自己的能力
D.
界定和分析问题
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第48题
将社区矫正的政策法规变成具体的针对矫正对象的社会服务，又将服务经验上升到理论层面以影响政策法规的修订，是指（）。
A.
社会工作行政在社区矫正中的运用
B.
社会工作方法在社区矫正中的运用
C.
个案工作方法在社区矫正中的运用
D.
小组工作方法在社区矫正中的运用
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第49题
致力于通过小组领袖的培养，培育有利于社区所需的领袖人物，提升他们参与和改变社会环境的能力，这是小组的（）
A.
社会目标模式
B.
治疗模式
C.
互动模式
D.
发展模式
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第50题
目前，国内外应用比较普遍的社区工作模式有（）。
A.
地区发展模式
B.
社会策划模式
C.
社区照顾模式
D.
社区心理治疗模式
E.
社区行为治疗模式
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搜题
警告：系统检测到您的账号存在安全风险
