下列选项中对小组的需求评估描述正确是（）。

A. 在需求评估时，一定会给组员贴上诊断性标签

B. 在小组需求评估时需要考虑的因素有整体需求和组员需求

C. 小组的需求评估由资料收集、资料分析、做出判断和制定干预计划组成

D. 在小组评估时，评估重点应当是过去

A. 在需求评估时，一定会给组员贴上诊断性标签

B. 在小组需求评估时需要考虑的因素只有整体需求和组员需求

C. 小组的需求评估由资料收集、资料分析、做出判断和制定干预计划组成

D. 在小组评估时，评估重点应当是过去

A. 小组需求评估必须在开始阶段对小组的需求进行准确评估

B. 运用标准化量表进行需求评估，可对组员作出诊断性判断

C. 小组需求评估一般应由资料收集和资料分析两个步骤组成

D. 小组需求评估需考虑小组整体、组员需求和小组环境要求

A. 组前计划评估

B. 小组的需求评估

C. 小组过程评估

D. 小组的效果评估

A. 小组基线评估

B. 小组的需求评估

C. 小组过程评估

D. 小组的效果评估

E. 组前计划评估

A. 志愿者不计金钱财物的酬赏

B. 志愿者以具体的行动参与、投入、

C. 志愿者根据自由的意愿做选择

D. 与志愿者相比资金支援更加重要

E. 志愿者的所作所为满足社会的需要

A. 志愿者不计金钱财物的酬赏

B. 志愿者以具体的行动参与、投入

C. 志愿者根据自由的意愿做选择

D. 与志愿者相比资金支援更加重要

E. 志愿者的所作所为满足社会的需要

A. 需求评估—确定目标—招募组员—制订小组计划

B. 确定目标—招募组员—需求评估—制订小组计划

C. 需求评估—招募组员—确定目标—制订小组计划

D. 招募组员—确定目标—需求评估—制订小组计划

A. 方案评估一般采用过程评估和效果评估两种方法

B. 方案评估用来检验各项行动计划中所要推行的方案活动是否根据原定计划和日期推行

C. 方案活动是否根据原定计划完成比达到的效果重要

D. 过程评估关注方案进行过程中服务对象和人数变化

E. 方案评估用来检验各项行动计划中所要推行的方案活动是否按计划完成

A. 需求评估一招募组员一确定目标一制订组计划书

B. 招募组员一需求评估一确定目标一制订小组计划书

C. 需求评估一确定目标一招募组员一制订小组计划书

D. 制订小组计划书一确定目标一招募组员—需求评估

A. 提供医疗服务

B. 帮助患者链接医疗资源

C. 建立良好医患关系

D. 协助医生解决患者的心理和社会关系方面的问题

A. 施工中采用绿色施工方法建造的建筑

B. 绿色建筑是指拥有立体绿化、屋顶花园的建筑

C. 绿色建筑的绿色代表一种概念或象征

D. 绿色建筑的绿色主要体现在使用阶段

A. 运用于各类学生及边缘群体的辅导工作

B. 其焦点在于个人的成长和正向改变

C. 社会工作者在小组形成以后一般处于“边缘化”的位置

D. 组员一般来自那些不适应社会环境，或其社会关系网络断裂破损而导致其行为出现问题的人群

E. 不仅要求社会工作者具备扎实的社会工作理论和娴熟的实务技能，还要具备一定的心理学、医学等方面的学术训练和临床经验

A. 屋面铺贴卷材，四周应设置1.2m高围栏，靠近屋面四周沿边应侧身操作

B. 在屋面上摊铺油毡时，应随铺随钉压条

C. 装运沥青，不应采用锡焊的桶.壶等容器

D. 冬季施工应有防滑措施，屋面的积雪.霜冻，在工作前必须清除干净

A. 屋面铺贴卷材，四周应设置1.2m高围栏，靠近屋面四周沿边应侧身操作

B. 在屋面上摊铺油毡时，应随铺随钉压条

C. 装运沥青，不应采用锡焊的桶.壶等容器

D. 冬季施工应有防滑措施，屋面的积雪.霜冻，在工作前必须清除干净

A. 屋面铺贴卷材，四周应设置1.2m高围栏，靠近屋面四周沿边应侧身操作

B. 在屋面上摊铺油毡时，应随铺随钉压条

C. 装运沥青，不应采用锡焊的桶.壶等容器

D. 冬季施工应有防滑措施，屋面的积雪.霜冻，在工作前必须清除干净

A. 屋面铺贴卷材，四周应设置1.2m高围栏，靠近屋面四周沿边应侧身操作

B. 在屋面上摊铺油毡时，应随铺随钉压条

C. 装运沥青，不应采用锡焊的桶.壶等容器

D. 冬季施工应有防滑措施，屋面的积雪.霜冻，在工作前必须清除干净

A. 屋面铺贴卷材，四周应设置1.2m高围栏，靠近屋面四周沿边应侧身操作

B. 在屋面上摊铺油毡时，应随铺随钉压条

C. 装运沥青，不应采用锡焊的桶.壶等容器

D. 冬季施工应有防滑措施，屋面的积雪.霜冻，在工作前必须清除干净

A. 屋面铺贴卷材，四周应设置1.2m高围栏，靠近屋面四周沿边应侧身操作

B. 在屋面上摊铺油毡时，应随铺随钉压条

C. 装运沥青，不应采用锡焊的桶.壶等容器

D. 冬季施工应有防滑措施，屋面的积雪.霜冻，在工作前必须清除干净

A. 我国与国际有差异，国际专业伦理标准不适合

B. 坚持专业的国际标准与本土实践经验相结合

C. 社会工作专业伦理守则是一成不变的

D. 专业实践与政治实践没有关系

A. 在运输砌块前，应对各种起重机具设备.绳索.夹具.临时脚手架等认真进行检查

B. 起吊时，如发现有破裂且有脱落危险的砌块，严禁起吊

C. 安装砌块时，应站在墙身上进行操作

D. 在楼板上放置砌块的重量，不应超过楼板的允许承载力

A. 构件在运输中应固定牢靠，以防中途倾倒

B. 堆放构件的地面应平整坚实，排水良好

C. 构件的支垫位置和支垫数量，应按设计图放置

D. 起重机起钩时，应放松回转刹车

A. 在运输砌块前，应对各种起重机具设备.绳索.夹具.临时脚手架等认真进行检查

B. 起吊时，如发现有破裂且有脱落危险的砌块，严禁起吊

C. 安装砌块时，应站在墙身上进行操作

D. 在楼板上放置砌块的重量，不应超过楼板的允许承载力

A. 构件在运输中应固定牢靠，以防中途倾倒

B. 堆放构件的地面应平整坚实，排水良好

C. 构件的支垫位置和支垫数量，应按设计图放置

D. 起重机起钩时，应放松回转刹车

A. 在运输砌块前，应对各种起重机具设备.绳索.夹具.临时脚手架等认真进行检查

B. 起吊时，如发现有破裂且有脱落危险的砌块，严禁起吊

C. 安装砌块时，应站在墙身上进行操作

D. 在楼板上放置砌块的重量，不应超过楼板的允许承载力

A. 构件在运输中应固定牢靠，以防中途倾倒

B. 堆放构件的地面应平整坚实，排水良好

C. 构件的支垫位置和支垫数量，应按设计图放置

D. 起重机起钩时，应放松回转刹车

A. 在运输砌块前，应对各种起重机具设备.绳索.夹具.临时脚手架等认真进行检查

B. 起吊时，如发现有破裂且有脱落危险的砌块，严禁起吊

C. 安装砌块时，应站在墙身上进行操作

D. 在楼板上放置砌块的重量，不应超过楼板的允许承载力

A. 构件在运输中应固定牢靠，以防中途倾倒

B. 堆放构件的地面应平整坚实，排水良好

C. 构件的支垫位置和支垫数量，应按设计图放置

D. 起重机起钩时，应放松回转刹车

A. 在运输砌块前，应对各种起重机具设备.绳索.夹具.临时脚手架等认真进行检查

B. 起吊时，如发现有破裂且有脱落危险的砌块，严禁起吊

C. 安装砌块时，应站在墙身上进行操作

D. 在楼板上放置砌块的重量，不应超过楼板的允许承载力

A. 构件在运输中应固定牢靠，以防中途倾倒

B. 堆放构件的地面应平整坚实，排水良好

C. 构件的支垫位置和支垫数量，应按设计图放置

D. 起重机起钩时，应放松回转刹车

A. 在运输砌块前，应对各种起重机具设备.绳索.夹具.临时脚手架等认真进行检查

B. 起吊时，如发现有破裂且有脱落危险的砌块，严禁起吊

C. 安装砌块时，应站在墙身上进行操作

D. 在楼板上放置砌块的重量，不应超过楼板的允许承载力

A. 构件在运输中应固定牢靠，以防中途倾倒

B. 堆放构件的地面应平整坚实，排水良好

C. 构件的支垫位置和支垫数量，应按设计图放置

D. 起重机起钩时，应放松回转刹车

A. 评估是社会救助社会工作开展的基础

B. 评估是救助工作的开始并持续整个救助过程

C. 评估主要通过收集救助对象的信息，掌握个人能力、资源、社会关系等基本情况

D. 评估具有保持连续性

A. 在运输砌块前，应对各种起重机具设备.绳索.夹具.临时脚手架等认真进行检查

B. 起吊时，如发现有破裂且有脱落危险的砌块，严禁起吊

C. 安装砌块时，应站在墙身上进行操作

D. 在楼板上放置砌块的重量，不应超过楼板的允许承载力

A. 在运输砌块前，应对各种起重机具设备.绳索.夹具.临时脚手架等认真进行检查

B. 起吊时，如发现有破裂且有脱落危险的砌块，严禁起吊

C. 安装砌块时，应站在墙身上进行操作

D. 在楼板上放置砌块的重量，不应超过楼板的允许承载力

A. 在运输砌块前，应对各种起重机具设备.绳索.夹具.临时脚手架等认真进行检查

B. 起吊时，如发现有破裂且有脱落危险的砌块，严禁起吊

C. 安装砌块时，应站在墙身上进行操作

D. 在楼板上放置砌块的重量，不应超过楼板的允许承载力

A. 在运输砌块前，应对各种起重机具设备.绳索.夹具.临时脚手架等认真进行检查

B. 起吊时，如发现有破裂且有脱落危险的砌块，严禁起吊

C. 安装砌块时，应站在墙身上进行操作

D. 在楼板上放置砌块的重量，不应超过楼板的允许承载力

A. 在运输砌块前，应对各种起重机具设备.绳索.夹具.临时脚手架等认真进行检查

B. 起吊时，如发现有破裂且有脱落危险的砌块，严禁起吊

C. 安装砌块时，应站在墙身上进行操作

D. 在楼板上放置砌块的重量，不应超过楼板的允许承载力

A. 在运输砌块前，应对各种起重机具设备.绳索.夹具.临时脚手架等认真进行检查

B. 起吊时，如发现有破裂且有脱落危险的砌块，严禁起吊

C. 安装砌块时，应站在墙身上进行操作

D. 在楼板上放置砌块的重量，不应超过楼板的允许承载力

A. 同辈群体内部具有权威性

B. 同辈群体对个体的影响都是积极影响

C. 同辈群体和工作单位一样都是正式群体

D. 年龄、兴趣、志趣、职业、社会地位等方面大体相近的人之间容易形成同辈群体

A. 具有很强的指导性

B. 确定培训目标的前提

C. 设计培训计划的前提

D. 进行培训评估的基础

E. 降低培训成本的手段

A. 砌筑底层石块应大面向下，其余各层应利用自然形状互相啮合，上下层要互相错缝，内外要搭接

B. 用料石砌筑门.窗过梁等石拱时，必须先行支模，并认真检查拱模各部支撑是否牢固

C. 用锤打石前，应检查铁锤有无破裂，锤柄是否安装牢固

D. 在墙顶或支架上不应修凿石料，以免震动墙体或片石掉下伤人

A. 砌筑底层石块应大面向下，其余各层应利用自然形状互相啮合，上下层要互相错缝，内外要搭接

B. 用料石砌筑门.窗过梁等石拱时，必须先行支模，并认真检查拱模各部支撑是否牢固

C. 用锤打石前，应检查铁锤有无破裂，锤柄是否安装牢固

D. 在墙顶或支架上不应修凿石料，以免震动墙体或片石掉下伤人

A. 砌筑底层石块应大面向下，其余各层应利用自然形状互相啮合，上下层要互相错缝，内外要搭接

B. 用料石砌筑门.窗过梁等石拱时，必须先行支模，并认真检查拱模各部支撑是否牢固

C. 用锤打石前，应检查铁锤有无破裂，锤柄是否安装牢固

D. 在墙顶或支架上不应修凿石料，以免震动墙体或片石掉下伤人

A. 砌筑底层石块应大面向下，其余各层应利用自然形状互相啮合，上下层要互相错缝，内外要搭接

B. 用料石砌筑门.窗过梁等石拱时，必须先行支模，并认真检查拱模各部支撑是否牢固

C. 用锤打石前，应检查铁锤有无破裂，锤柄是否安装牢固

D. 在墙顶或支架上不应修凿石料，以免震动墙体或片石掉下伤人

A. 砌筑底层石块应大面向下，其余各层应利用自然形状互相啮合，上下层要互相错缝，内外要搭接

B. 用料石砌筑门.窗过梁等石拱时，必须先行支模，并认真检查拱模各部支撑是否牢固

C. 用锤打石前，应检查铁锤有无破裂，锤柄是否安装牢固

D. 在墙顶或支架上不应修凿石料，以免震动墙体或片石掉下伤人

A. 砌筑底层石块应大面向下，其余各层应利用自然形状互相啮合，上下层要互相错缝，内外要搭接

B. 用料石砌筑门.窗过梁等石拱时，必须先行支模，并认真检查拱模各部支撑是否牢固

C. 用锤打石前，应检查铁锤有无破裂，锤柄是否安装牢固

D. 在墙顶或支架上不应修凿石料，以免震动墙体或片石掉下伤人

A. 制订服务目的及目标

B. 制订评估方法

C. 描述关注的问题及对象

D. 选择介入的方法

E. 选择介入的行动

A. 小组评估贯穿于小组工作的整个过程

B. 评估的方式主要包括社会工作者自评、组员互评和观察人员或督导的评估

C. 观察员或督导的评估一般分为对组员的观察与评估和对小组效能的评估

D. 组员的自评包括工作内容和工作绩效的评估

E. 结束阶段需要对小组工作进行一个整体的评估

A. 学龄阶段儿童的社会交往对象主要是父母

B. 书面语言是儿童语言发展的高级阶段

C. 学龄阶段的儿童会面临自闭症的问题

D. 学龄阶段儿童掌握了完整的动作，动作熟练程度和协调程度日益提高