A. 推断
B. 观察
C. 测量
D. 计数
E. 登记
搜题
第3题
A. 在工程检测抽样检验中,组成总体的基本元素称为()。
B. 当样品总体很大时,可以采用整群抽样和分层抽样相结合,这种方法又称()。
C. 工程检测中,全数检验是对总体中的全部个体逐一(),从而获得对总体质量水平结论的方法。
D. 工程检测中,样本数据特征值是由样本数据计算的描述样本质量数据波动规律的指标。
第4题
A. 总体是工作对象的全体,如果要对某种产品进行检测,则总体就是这批产品的全部,它应当是物的集合,通常可以记作X。
B. 总体是由若十个个体组成的,因此个体是构成总体的基本元素
C. 通常把从单个产品采集到的质量数据视为个体,而把该批产品的全部质量数据的集合视为总体。
D. 对待不同的检测对象,所采集的数据应该相同
第5题
A. 全数检验的最大优势是质量数据全面、丰富,可以获取可靠的评价结论
B. 总体数量较少,而且检测方法不会对产品造成破坏时,不宜采取这种方法
C. 会对产品产生破坏作用时,可以采用这种评价方法
D. 总体数量较多,检测用时较长,可以采取这种方法
第7题
A. 知识是从经验中获得的
B. 行为是个体的,无普遍规律可循
C. 意识和经验不能脱离主体而存在
D. 行为是有普遍规律的,可以测量获得
E. 认为实验研究是获得研究成果的重要途径
第9题
A. 目标是指服务总体要达到的结果,是工作的大方向,是可以测量的
B. 目标是对服务对象要达到的境界的整体描述
C. 目标是现实可行的,是一个个具体的工作指标,并且是可以测量的
D. 目标是由实现一个个目的而最终达到的状态
第10题
A. 工程检测中,如果一个总体是由质量明显差异的几个部分组成,则宜采用()。
B. 等距抽样的特点是()。
C. 工程检测中,统计推断根据样本数据特征来()总体的质量状况。
D. 在房屋工程建设检测中,抽样检验方案是根据检验项目特性而确定的抽样数量、接受标准和方法。
第11题
A. 目标是指服务总体要达到的结果,是工作的大方向,是可以测量的
B. 目标是服务对象要达到的境界的具体、细致性的陈述,是社会工作者和服务对象共同努力达到的
C. 目标是现实可行的,是一个个具体的工作指标,并且是可以测量的
D. 目标是由一个个目的实现而最终达到的状态
第13题
A. 是从总体中随机抽取出来的个体
B. 对样本的检测,不能对整批产品的的性质作出推断性评价
C. 样本评价存在误差,所以不用设计抽样手段
D. 统计量与样本无关
第15题
A. 利用统计方法,便于质量管理人员明确需要改进的()。
B. 抽样工作中把研究对象的全体称为()。
C. 抽样工作的步骤包括()。
D. 分层抽样的方法适用于总体情况复杂,各单位之间差异较大,单位较多的情况。
第16题
A. 系统抽样、分层抽样
B. 简单随机抽样、分层抽样
C. 分层抽样
D. 简单随机抽样、系统抽样、分层抽样
第17题
A. 分层抽样,系统抽样
B. 分层抽样,简单随机抽样
C. 系统抽样,分层抽样
D. 简单随机抽样,分层抽样
第18题
A. 分项工程是指分部工程的组成部分
B. 分项工程是施工图预算中最基本的计算单位
C. 分项工程是概预算定额的基本计量单位
D. 分项工程是按同一生产条件或按规定的方式汇总起来供检验用的,由一定数量样本组成的检验体
第19题
A. 无论是工程定额计价方法还是工程量清单计价方法,它们的工程造价计价都是一种从下而上的分部组合计价方法
B. 两种模式的最大差别在于体现了我国建设市场发展过程中的不同定价阶段
C. 两种模式的主要计价依据及其性质不同
D. 编制工程量的主体相同
第20题
A. 利用统计方法,便于质量管理人员明确需要改进的()。(单选题)
B. 抽样工作中把研究对象的全体称为()。(单选题)
C. 抽样工作的步骤包括()。(多选题)
D. 分层抽样的方法适用于总体情况复杂,各单位之间差异较大,单位较多的情况。(判断题)
第23题
A. 将工作结论进行总体研究推论
B. 比较服务对象在服务前后的变化以判断目标是否达成及服务质量
C. 反思得失,对工作过程和自身角色进行评判
D. 对项目进行梳理,运用仪式结束服务过程
E. 对资料进行总结,探究变量之间的关系
第24题
A. 力的三个要素是:力的大小、方向和作用点
B. 加减平衡力系公理和力的可传递性原理都只适用于刚体。
C. 一刚体受共面不平行的三个力作用而平衡时,这三个力的作用线必汇交于一点,
D. 约束反力的方向总是与约束所能限制的运动方向相同
E. 力可以脱离物体而单独存在
第26题
A. 无论是工程定额计价方法还是工程星清单计价方法,它们的工程造价计价都是一种从下而上的分部组合计价方法
B. 两种模式的最大差别在于体现了我国建设市场发展过程中的相同定价阶段
C. 两种模式的主要计价依据及其性质不同
D. 编制工程量的主体不同
第30题
A. 力偶中的两个力对其作用面内任一点之矩的代数和恒等于其力偶矩
B. 力偶对物体不产生移动效果,不能用一个力来平衡,只能用一力偶来平衡
C. 力偶可以在其作用面任意移动或转动而不改变对物体的作用
D. 力偶无合力
E. 力偶对物体的作用效果应该用力偶中两个力对转动中心的合力矩来度量
第31题
A. 对采用()的一般项目,采用允许偏差的合格点率作为验收界限,但仍强调对严重超差情况的控制。
B. 指导工程质量验收内容、验收程序、验收方法的核心标准是()。
C. 根据《混凝土结构工程施工质量验收规范》检验等级的说法,属于落实检验的可操作性的有()。
D. 以施工操作人员的自检、互检、交接检以及施工单位专业人员的检查评定为基础,由监理人员组织检验批、分项工程和子分部工程的验收。
第33题
A. 资料员核对《主体结构分部工程质量验收记录》表中的"安全和功能检查结果"内容时,应包括()。
B. 资料员核对《主体结构分部工程质量验收记录》表中的"观感质量检查结果"内容时,应包括()。
C. 资料员核对《装饰装修结构分部工程质量验收记录》表中的"观感质量验收"内容时,应包括()。
D. 资料员核对《主体结构分部工程质量验收记录》表时,施工单位应由项目技术负责人签字。
第35题
A. 控制生产工程中影响质量的因素
B. 把单纯的成品质量检验变成了过程管理,使质量管理从“事后”转到“事中”
C. 质量管理单纯依靠事后检查、剔除废品
D. 建立适用和完善的质量工作体系,对每一个生产环节加以管理做到全面运行和控制
第38题
A. 潜意识对人的行为几乎没有影响
B. 本我随时间与经验的改变而逐渐发展成长
C. 防卫机制是超我为了清除不愉快情绪体验所采取的方法
D. 人的欲望在心理发展的不同阶段以不同的方式获得满足
第39题
A. 作用力与反作用力总是成对出现的
B. 作用力与反作用力并不总是同时出现
C. 作用力与反作用力作用于同一物体上
D. 作用力与反作用力分别作用在两个不同的物体上
E. 二力平衡中的二力作用于同一物体上
第42题
A. 政府质量监督机构
B. 建设单位
C. 施工单位专业质量检查员
D. 监理单位专业监理员
第49题
A. 高度超过18m的架体应单独编制安全专项方案
B. 高度超过50m的架体应组织专家对专项方案进行论证
C. 高度超过24m的双排脚手架采用缆风绳锚固方法连接墙体
D. 连墙件应从架体底层第二步纵向水平杆开始设置
第50题
A. 两个物体之间的作用力和反作用力,总是大小相等,方向相反,沿同一直线,并分别作用在这两个物体上。
B. 作用在同一物体上的两个力,使物体平衡的必要和充分条件是这两个力大小相等,方向相反,且作用在同一直线上。
C. 作用于刚体的任意力系中,加上或减去任意平衡力系,并不改变原力系的作用效应。
D. 作用在刚体上的力沿其作用线移动到刚体内的任意点时,会改变原力对刚体的作用效应。
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