总体（或者检查批）中随机取出来，并根据对其研究结果推断总体质量特征的那部分个体称为（）。

A. 样本

B. 检查批

C. 单位产品

D. 个体

A. 样本

B. 检查批

C. 单位产品

D. 个体

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 系统抽样、分层抽样

B. 简单随机抽样、分层抽样

C. 分层抽样

D. 简单随机抽样、系统抽样、分层抽样

A. 分层抽样，系统抽样

B. 分层抽样，简单随机抽样

C. 系统抽样，分层抽样

D. 简单随机抽样，分层抽样

A. 正确

B. 错误

A. 总体检验

B. 分层检验

C. 抽样检验

D. 全部检验

A. 是从总体中随机抽取出来的个体

B. 对样本的检测，不能对整批产品的的性质作出推断性评价

C. 样本评价存在误差，所以不用设计抽样手段

D. 统计量与样本无关

A. 样本

B. 个体

C. 单位产品

D. 子样

A. 样本

B. 个体

C. 单位产品

D. 子样

A. 总体是工作对象的全体，如果要对某种产品进行检测，则总体就是这批产品的全部，它应当是物的集合，通常可以记作X。

B. 总体是由若十个个体组成的，因此个体是构成总体的基本元素

C. 通常把从单个产品采集到的质量数据视为个体，而把该批产品的全部质量数据的集合视为总体。

D. 对待不同的检测对象，所采集的数据应该相同

A. 样本

B. 个体

C. 单位产品

D. 子样

A. 样本

B. 个体

C. 单位产品

D. 子样

A. 工程检测中，如果一个总体是由质量明显差异的几个部分组成，则宜采用（）。

B. 等距抽样的特点是（）。

C. 工程检测中，统计推断根据样本数据特征来（）总体的质量状况。

D. 在房屋工程建设检测中，抽样检验方案是根据检验项目特性而确定的抽样数量、接受标准和方法。

A. 在工程检测抽样检验中，组成总体的基本元素称为（）。

B. 当样品总体很大时，可以采用整群抽样和分层抽样相结合，这种方法又称（）。

C. 工程检测中，全数检验是对总体中的全部个体逐一（），从而获得对总体质量水平结论的方法。

D. 工程检测中，样本数据特征值是由样本数据计算的描述样本质量数据波动规律的指标。

A. 根据理论提出假设并通过收集资料和分析数据来验证假设

B. 研究过程中保持价值中立排除研究者对研究对象的影响

C. 依托量表、问卷等标准化测量工具收集资料并进行统计分析

D. 注重发现研究问题的个别性和特殊性并提出问题的新视角

A. 个体

B. 总体

C. 样本

D. 抽样

A. 采用定量研究方法撰写报告时，报告的结构要依照定性研究的范式展开

B. 如果组合了定性研究方法和定量研究方法撰写总结报告，报告的展示格式就得体现两者的相应特性.

C. 以实务阶段为对象的研究报告可以分为需求评估报告、项目方案书和项目总结报告三类

D. 需求评估报告、项目计划书和总结评估报告是特殊的社会工作研究报告

E. 社会工作研究不可以独立于具体实务过程

A. 老年人生活自理状况调查对于了解居家养老服务需求的意义

B. 影响老年人生活自理状况的各个变量的统计值及其推论情况

C. 本研究的新发现及其对理解老年人居家养老服务需求的贡献

D. 参加本次调查的老年人是按照怎样的标准和程序挑选出来的

A. 资料的格式基本统一，便于比较分析

B. 研究的结果具有整体性，可推论到相似个案

C. 有利于针对研究对象的问题提出具体的解决方案

D. 有助于实地研究前形成研究思路并进行理论构建

A. 母体

B. 全体

C. 子样

D. 个体

A. 研究者可以是资料的收集者、分析者和结果应用者

B. 以困难群体及其问题或需要为主要研究对象

C. 行动研究是开展社会工作研究的核心方法

D. 在研究过程中需要体现社会工作的价值伦理

E. 首要目标是协助研究对象纾缓和解决问题

A. 总体

B. 样本

C. 统计量

D. 抽样

A. 定量研究重在理解回答者所经历事实的含义、隐喻和象征，探索社会关系

B. 定量研究中研究者被研究对象视为自己人，这样获得的资料比较真实

C. 定性研究不一定事先建立研究假设，其假设可在研究过程中逐步形成

D. 定性研究由于重在领悟事实的本质，因此其所得结论具有很好的可推论性

A. 深入了解所有贫困家庭的生活状况

B. 深入了解个别贫困家庭的生活状况

C. 对18岁以下贫困青少年的生活状况进行预测

D. 推论整个地区18岁以下贫困青少年的生活状况

A. 倡导者

B. 协调者

C. 组织者

D. 旁观者

A. 获取样本资料

B. 计算样本资料

C. 推断总体数量特征

D. 节约费用

A. 老年人生活自理状况调查对于了解居家养老服务需求的意义

B. 影响老年人生活自理状况的各个变量的统计值及其推论情况

C. 本研究的新发现及其对理解老年人居家养老服务需求的贡献

D. 参加本次调查的老年人是按照怎样的标准和程序挑选出来的

A. 统计量都是样本函数

B. 统计量是结合总体期望进行的推断

C. 统计量需要研究一些常用的随机变量

D. 统计量是根据具体要求的推断

E. 统计量的概率密度解析比较容易

A. 统计量都是样本函数

B. 统计量是结合总体期望进行的推断

C. 统计量需要研究一些常用的随机变量

D. 统计量是根据具体要求的推断

E. 统计量的概率密度解析比较容易

A. 全数检验

B. 完全随机抽样

C. 等距抽样

D. 整群抽样

A. 定量研究主要进行归纳推理，定性研究主要是演绎推理

B. 定性研究注重研究问题的个别性和特殊性，发现新视角

C. 定量研究过程中体现价值中立

D. 定性研究注重站在对方立场审视、领悟和分析具体事实

E. 定性研究通过文献回顾，归纳提炼出研究问题和研究框架

A. 定量研究主要是归纳推理，定性研究主要是演绎推理

B. 定性研究注重研究问题的个别性和特殊性，发现新视角

C. 定量研究过程中体现价值中立

D. 定性研究注重站在对方立场审视、领悟和分析具体事实

E. 定性研究通过文献回顾，归纳提炼出研究问题和研究框架

A. 研究对象多采用非随机抽样方法选取

B. 研究对象可以是一个个案

C. 分析单位根据研究题目与研究目标来定

D. 需要建立一个合适的研究假设

E. 需要选择收集资料的方法

A. 总体

B. 样本

C. 统计量

D. 抽样

A. 深入了解所有贫困家庭的生活状况

B. 深入了解个别贫困家庭的生活状况

C. 对18岁以下贫困青少年的生活状况进行预测

D. 推论整个地区18岁以下贫困青少年的生活状况

A. 体现研究者的多元角色

B. 主要探究困难群体及其议题

C. 行动研究是开展社会工作研究的核心方法

D. 坚守社会工作伦理和社会研究伦理

E. 首要目标是协助研究对象舒缓和解决问题

A. 发现所研究的受虐妇女群体的特殊

B. 推论受虐妇女群体的总体特征

C. 验证有关妇女被虐待的理论假设

D. 归纳提炼出有关受虐妇女问题的理论

A. 发现所研究的失学儿童群体的特殊

B. 推论失学儿童群体的总体特征

C. 验证有关儿童失学的理论假设

D. 归纳提炼出有关失学儿童问题的理论

A. 发现所研究的受虐妇女群体的特殊

B. 推论受虐妇女群体的总体特征

C. 验证有关妇女被虐待的理论假设

D. 归纳提炼出有关受虐妇女问题的理论

A. 对影响工程质量的各种因素进行分析研究

B. 对影响工程质量的各个环节进行分析研究

C. 在开工前根据方案进行技术交底

D. 对分部分项工程质量进行检查、验收

A. 对影响工程质量的各种因素进行分析研究

B. 对影响工程质量的各个环节进行分析研究

C. 在开工前根据方案进行技术交底

D. 对分部分项工程质量进行检查、验收

A. 采用定量研究方法撰写报告时，报告的结构要依照定性研究的范式展开

B. 如果组合了定性研究方法和定量研究方法撰写总结报告，报告的展示格式就得体现两者的相应特性

C. 社会工作的研究报告可以分为普通报告、学术报告和学位论文三种

D. 需要评估报告、项目计划书和总结评估报告是特殊的社会工作研究报告

E. 社会工作研究不可以独立于具体实务过程

A. 定量研究是理论建构，定性研究是理论检验

B. 定性研究注重研究问题的个别性和特殊性，发现新视角

C. 定量研究过程中体现价值中立

D. 定性研究注重站在对方立场审视、领悟和分析具体事实

E. 定性研究通过文献回顾，归纳提炼出研究问题和研究框架

A. 研究资料收集步骤是关键，应注重先观察后访谈的顺序组合

B. 研究侧重于横向研究，应注重“暖心服务队”队员的主观感受

C. 研究体现出“暖心服务队”队员作为研究对象的个别性特点

D. 研究过程中，资料的获取、梳理和探究相互衔接并融为一体

A. 研究资料收集步骤是关键，应注重先观察后访谈的顺序组合

B. 研究侧重于横向研究，注重“暖心服务队”队员的主观感受

C. 研究体现出“暖心服务队”队员作为研究对象的个别性特点

D. 研究过程中，资料的获取，梳理和探究相互衔接并融为一体

A. 分层抽样

B. 方便抽样

C. 雪球抽样

D. 判断抽样

A. 定量研究不一定事先设定研究假设，其理论假设可以在研究过程中逐步形成和完善

B. 定性研究则注重研究对象、有助于发现研究问题的个别性和特殊性，以此发现问题或提出发现问题的新视角

C. 定性研究适用于不熟悉的社会系统、无权威和不受控制的场境

D. 在定性研究中，研究者被视为外人，其研究设计旨在排除研究者对研究对象的可能影响

E. 定量研究的研究设计则灵活变化，可以根据当时情况和研究者的过程感悟，修改、完善