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第1题
组织模式一般可分为（）4种模式。
A.
职能型模式
B.
直线型模式
C.
矩阵-职能型
D.
直线职能型模式
E.
矩阵模式
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第2题
项目经理部组织模式不包括（）。
A.
职能型模式
B.
平行模式
C.
直线型模式
D.
矩阵型模式
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第3题
关于心理社会治疗模式的主要观点描述错误的是（）。
A.
“人在情境中”是心理社会治疗模式理论的核心概念
B.
心理社会治疗模式更关注服务对象的可以被意识到的、对当前生活的回应方式
C.
在心理社会治疗模式看来，环境具有整体性
D.
心理社会治疗模式认为，外部环境对人的影响可以划分为两种，一种是实际现实，另一种是社会心理现实
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第4题
学校社会工作者何明招募10名高二学生，就如何提高学习动力，运用互动模式开展小组工作。下列说法正确的是（）。
A.
互动模式旨在帮助组员了解、认识和探索自己
B.
在互动模式中组员一般来自行为出现问题的人群
C.
互动模式强调组员间的平等和相互理解
D.
互动模式主要帮助组员学习新知识和新方法
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第5题
小刘是一位七岁孩子的母亲，她总对自己不满意，希望她今后孩子比自己优秀，却又不知道如何与孩子沟通，这让她感到非常焦虑。社会工作者根据多次会谈收集的信息，为小刘的个案服务方案制订了下列服务目标：①降低小刘对孩子的过高期待；②改变小刘的自动化思考模式；③强化亲子沟通能力；④增强小刘的自控能力。根据上述服务目标，社会者最有可能采用的服务模式是（）。
A.
认知行为模式
B.
心理社会模式
C.
任务中心模式
D.
精神分析模式
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第6题
关于工程量清单的计价模式的特点描述正确的是（）。
A.
按清单计价的模式
B.
量价合一的模式
C.
量价分离的模式
D.
自主报价的模式
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第7题
在下列组织工具中，能够反映一个组织系统中各工作部门或管理人员之间指令关系的组织工具是（）。
A.
组织结构模式
B.
项目结构模式
C.
工作流程组织
D.
组织分工
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第8题
在（）下，各承包单位应分别编制施工质量计划；在（）下，工总承包单位应编制总承包工程范围的施工质量计划。
A.
总分包模式，发包模式下
B.
总分包模式，平行发包模式
C.
平行发包模式，总分包模式
D.
平行发包模式，总发包模式
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第9题
在（）下，各承包单位应分别编制施工质量计划；在（）下，施工总承包单位应编制总承包工程范围的施工质量计划。
A.
总分包模式发包模式下
B.
总分包模式平行发包模式
C.
平行发包模式总分包模式
D.
平行发包模式总发包模式
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第10题
社会工作者小柳为其所在社区内的退休老人开展了退休生活适应小组，小柳协助这些老人正视自己的角色变化，学习适应退休后的生活。在小组内，有些退休老人主动表达自己的困惑，有些老人提出发展的意见，在小组内各位老人积极分享和学习发展的经验；小柳也提出一些发展性的意见，最后提升了这些老人适应退休生活的能力。题目中的小组属于（）模式下的小组工作。
A.
行为治疗模式
B.
互动模式
C.
发展模式
D.
心理社会治疗模式
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第11题
社会工作的最初目标是救助穷人和弱者，后来在逐渐进行着发展变化，其中，强调发展、增能取向反映了社会工作（）的变化。
A.
目标模式
B.
优势视角模式
C.
问题导向模式
D.
认知行为模式
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第12题
本能行为是指（）。
A.
人与生俱来的行为模式
B.
出生以后自动形成的行为模式
C.
模仿的行为模式
D.
社会性行为
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第13题
（）是最基本的个案工作服务模式之一，于1937年由美国的汉密尔顿系统阐述了这一模式的有关理论。
A.
心理社会治疗模式
B.
危机介入模式
C.
行为治疗模式
D.
人本治疗模式
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第14题
在个案工作的主要模式中，（）注重以服务对象为中心，并且创造一种有利的辅导环境让服务对象接近自己的真实需要。
A.
心理社会治疗模式
B.
危机介入模式
C.
行为治疗模式
D.
人本治疗模式
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第15题
注重以服务对象为中心，创造一种有利于服务对象自我发展的辅导环境的个案工作模式是（）
A.
心理社会治疗模式
B.
危机介入模式
C.
行为治疗模式
D.
人本治疗模式
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第16题
（）注重从人际交往的场景中了解服务对象。
A.
心理社会治疗模式
B.
危机介入模式
C.
行为治疗模式
D.
人本治疗模式
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第17题
（）是最基本的个案工作服务模式之一，于1937年由美国的汉密尔顿系统阐述了这一模式的有关理论。
A.
心理社会治疗模式
B.
危机介入模式
C.
行为治疗模式
D.
人本治疗模式
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第18题
（）注重从人际交往的场景中了解服务对象。
A.
心理社会治疗模式
B.
危机介入模式
C.
行为治疗模式
D.
人本治疗模式
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第19题
周先生向社会工作者求助说，自从母亲周老太生病住院后，情绪很不稳定，尽管他给周老太太请了护工，自己下班后也第一时间赶到医院照顾母亲，但是母亲还是总发脾气。社会工作者在与周老太的交流中，周老太说自己老了，没用了，现在一生病住院更是成了儿子的负担，不但在经济上，更是在生活中拖累儿子。社会工作者介入后，协助周老太改变心态，激发他的潜能，促使她积极配合医生的治疗。本案例中，社会工作者采取的个案工作模式是（）。
A.
认知行为治疗模式
B.
任务中心模式
C.
家庭治疗模式
D.
人本治疗模式
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第20题
小周因患有小儿麻痹症，一直没有找到满意工作，被家里人认为是负担，他也认为自己没有什么用。社会工作者介入之后，协助小周改变心态，激发他的潜能，促使他发生改变。本案例中，社会工作者采取的个案工作模式是（）。
A.
认知行为治疗模式
B.
任务中心模式
C.
家庭治疗模式
D.
人本治疗模式
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第21题
目前，国内外应用比较普遍的社区工作模式有（）。
A.
地区发展模式
B.
社会策划模式
C.
社区照顾模式
D.
社区心理治疗模式
E.
社区行为治疗模式
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第22题
大模板依其构造和组拼方式可以分为（），以及用于外墙面施工的装饰混凝土模板。
A.
整体式大模板
B.
组合式大模板
C.
拼装式大模板
D.
散装散拆式大模板
E.
筒形模板
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第23题
社会工作者认为服务对象问题的出现与其感受到的压力有关。相信服务对象有解决问题的潜能。这种说法是基于（）的理论假设。
A.
心理社会治疗模式
B.
危机介入模式
C.
行为治疗模式
D.
理性情绪治疗模式
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第24题
青少年行为问题的表现形式很多，比如：逃学、早恋、婚前性行为、适应不良、心理失调、精神病态、人际关系紧张、吸烟、吸毒、酗酒、神秘网吧、少女怀孕、亚健康、暴力行为乃至犯罪等都是青少年行为问题的重要表现形式。如果是因为青少年不懂得如何进行规范行为。作为一名社会工作者，可以采用（）帮助治疗。
A.
心理社会治疗模式
B.
危机介入治疗模式
C.
人本治疗模式
D.
行为治疗模式
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第25题
社会工作者认为服务对象问题的出现与其感受到的压力有关。相信服务对象有解决问题的潜能。这种说法是基于（）的理论假设。
A.
心理社会治疗模式
B.
危机介入模式
C.
行为治疗模式
D.
理性情绪治疗模式
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第26题
小周因患有小儿麻痹症，一直没有找到满意的工作，被家里人认为是负担，他也认为自己没有什么用。社会工作者介入后，协助小周改变心态，激发他的潜能，促使他发生改变。本案例中，社会工作者采取的个案工作模式是（）
A.
认知行为治疗模式
B.
理性情绪治疗模式
C.
家庭治疗模式
D.
人本治疗模式
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第27题
小亮三个月后参加高考，因为复习时间太短而倍感压力，于是他主动向学校社会工作者小王求助。小王与小亮一起制定了系统的复习时间表，并给予他积极的鼓励和反馈。本案例中，小王采取的个案工作模式是（）
A.
认知行为治疗模式
B.
理性情绪治疗模式
C.
任务中心模式
D.
人本治疗模式
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第28题
社会工作者小赵在为服务对象开展个案工作时，注重鼓励服务对象积极表达自己的想法和意见，并给予服务对象及时回馈，使服务对象体会到社会工作者的关心。请问小赵运用的个案模式是（）
A.
心理社会治疗模式
B.
认知行为治疗模式
C.
人本治疗模式
D.
任务中心模式
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第29题
下列各项中，关于常见模板的种类、特性的基本规定不正确的说法是（）。
A.
常见模板的种类有组合式模板、工具式模板两大类
B.
爬升模板适用于现浇钢筋混凝土竖向（或倾斜）结构
C.
飞模适用于小开间、小柱网、小进深的钢筋混凝土楼盖施工
D.
组合式模板可事先按设计要求组拼成梁、柱、墙、楼板的大型模板,整体吊装就位,也可采用散支散拆方法
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第30题
下列各项中，关于常见模板的种类、特性的基本规定错误的说法是（）。
A.
常见模板的种类有组合式模板、工具式模板两大类
B.
爬升模板适用于现浇钢筋混凝土竖向（或倾斜）结构
C.
飞模适用于小开间、小柱网、小进深的钢筋混凝土楼盖施工
D.
组合式模板可事先按设计要求组拼成梁、柱、墙、楼板的大型模板，整体吊装就位，也可采用散支散拆方法
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第31题
下列各项中,关于常见模板的种类、特性的基本规定不正确的说法是（）。
A.
常见模板的种类有组合式模板、工具式模板两大类
B.
爬升模板适用于现浇钢筋混凝土竖向（或倾斜）结构
C.
飞模适用于小开间、小柱网、小进深的钢筋混凝土楼盖施工
D.
组合式模板可事先按设计要求组拼成梁、柱、墙、楼板的大型模板,整体吊装就位,也可采用散支散拆方法
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第32题
下列各项中，关于常见模板的种类、特性的基本规定错误的说法是（）。
A.
常见模板的种类有组合式模板、工具式模板两大类
B.
爬升模板适用于现浇钢筋混凝土竖向(或倾斜)结构
C.
飞模适用于小开问、小柱网、小进深的钢筋混凝土楼盖施工
D.
组合式模板可事先按设计要求组拼成梁、柱、墙、楼板的大型模板，整体吊装就位，也可采用散支散拆方法
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第33题
组织结构模式和组织分工都是一种相对静态的组织关系。
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第34题
组织结构模式和组织分工都是一种相对动态的组织关系。（）
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第35题
常用的个案工作的服务模式有（）。
A.
心理社会治疗模式
B.
认知行为治疗模式
C.
理性情绪治疗模式
D.
社会目标模式
E.
危机介入模式
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第36题
1951年，罗杰斯正式提出（），注重感受和反映服务对象的内心变化。
A.
促使服务对象改变的充分必要条件
B.
以当事人为中心的治疗模式
C.
以工作关系为中心的治疗模式
D.
以人为中心的治疗模式
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第37题
以人本主义心理学作为自己理论基础的治疗模式是（）。
A.
心理社会治疗模式
B.
认知行为治疗模式
C.
人本治疗模式
D.
理性情绪治疗模式
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第38题
注重服务对象处理自己问题的权利和提高服务对象自身解决问题的潜在能力的是（）。
A.
理性情绪治疗模式
B.
认知行为治疗模式
C.
心理社会治疗模式
D.
任务中心模式
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第39题
组织结构模式和组织分工都是一种相对动态的组织关系。而工作流程组织则可反映一个组织系统中各项工作之间的逻辑关系，是一种静态关系。
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第40题
组织结构模式和组织分工都是一种相对动态的组织关系，工作流程组织则可反映一个组织系统中各项工作之间的逻辑关系，是一种静态关系。（）
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第41题
内容主要包括理论假设和治疗技巧的一种个案社会工作运用模式是（）。
A.
心理社会治疗模式
B.
行为主义治疗模式
C.
理性情绪治疗模式
D.
感性情绪治疗模式
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第42题
内容主要包括理论假设和治疗技巧的一种个案社会工作运用模式是（）。
A.
心理社会治疗模式
B.
行为主义治疗模式
C.
理性情绪治疗模式
D.
感性情绪治疗模式
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第43题
小强上初中的时候被父母从乡下爷爷家接到身边读书，尽管他很努力用功，但是学习成绩一直不好，对此父母管教很严厉，有时候甚至会打骂他，他原本开朗的个性变得沉默寡言。当被问到父母的责打时，他回答说因为自己学习不好，父母打骂是应该的。社会工作者应该采取（）治理模式帮助小强。
A.
认知行为治疗模式
B.
心理社会治疗模式
C.
理性情绪治疗模式
D.
危机介入治疗模式
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第44题
关于小组工作中发展模式的表述，错误的是（）。
A.
发展模式的服务人群包括各种困难人群、面临危机的人群以及寻求更大自我发展的人群
B.
发展模式关注的焦点在于小组组员有关生理和病理方面的因素
C.
发展模式又称过程模式或发展性小组模式
D.
发展模式的实施原则是积极参与的原则与“使能者”原则
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第45题
关于危机介入模式的说法不正确的有（）。
A.
危机介入模式是一种具体的工作方法
B.
危机介入模式有完整系统的理论基础
C.
危机的发展一般分为发生.应对.解决危机几个阶段
D.
危机可以分为普通生活经历危机.特殊生活经历危机
E.
危机介入的目的是在有限的时间内快速.有效地帮助服务对象摆脱危机的影响
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第46题
关于危机介入模式的说法不正确的有（）。
A.
危机介入模式是一种具体的工作方法
B.
危机介入模式有完整系统的理论基础
C.
危机的发展一般分为发生、应对、解决危机几个阶段
D.
危机可以分为普通生活经历危机、特殊生活经历危机
E.
危机介入的目的是在有限的时间内快速、有效地帮助服务对象摆脱危机的影响
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第47题
企业传统的组织管理模式一般选（）。
A.
线性组织结构
B.
混合组织结构
C.
矩阵组织结构
D.
职能组织结构
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第48题
关于工程量清单的计价模式的特点描述正确的是（）。
A.
按清单计价的模式
B.
量价合一的模式
C.
量价分离的模式
D.
自主报价的模式
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第49题
（）具有通用性强、装拆方便、周转使用次数多的优点，用它进行现浇混凝土结构施工，可事先按设计要求组拼成梁、柱、墙、楼板的大型模板，整体吊装就位，也可采用散支散拆方法。
A.
飞模
B.
模壳
C.
组合式模板
D.
滑动模板
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第50题
（）是一种适用于现浇钢筋混凝土竖向（或倾斜）结构的模板工艺，如墙体、电梯井、桥梁、塔柱等。
A.
飞模
B.
模壳
C.
组合式模板
D.
爬升模板
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搜题
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