原子核里具有相同的（）和不同的中子数的同种元素的原子互称为同位素。

A. 不同的核素是指不同的核外电子。

B. 核素是指具有一定数目质子和一定数目中子的一种原子。

C. 不同的核素必定是不同的同位素。

D. 核素就是元素。

A. 质子数

B. 核外电子数

C. 质量数

D. 原子序数

A. 质子数

B. 核外电子数

C. 质量数

D. 原子序数

A. 质子数

B. 核外电子数

C. 质量数

D. 原子序数

A. 伦琴发明的。

B. 元素排列是没有规律的。

C. 同一个格子中的原子，其核内中子数都相同。

D. 将具有相同质子数的原子放在同一个格子里形成的表。

A. 每一种元素占据元素周期表的一个格子。

B. 元素周期表是按原子核内的中子数排列的。

C. 元素周期表是按原子核内的质子数排列的。

D. 元素周期表是门捷列夫发明的。

E. 元素周期表是按核内中子数和质子数之和排列的。

A. 核子数

B. 质子数

C. 中子数

D. 电子数

A. 中子数

B. 核电荷数

C. 最外层电子数

D. 相对原子质量

A. 中子数

B. 核电荷数

C. 最外层电子数

D. 相对原子质量

A. 中子数

B. 核电荷数

C. 最外层电子数

D. 相对原子质量

A. 放射性核素一天内衰变的原子数

B. 放射性核素一周内衰变的原子数

C. 放射性核素一年内衰变的原子数

D. 放射性核素单位时间内发生衰变的原子数

A. 元素

B. 原子

C. 分子

D. 物质

A. 元素

B. 原子

C. 分子

D. 物质

A. 元素

B. 原子

C. 分子

D. 物质

A. 不稳定核素发生衰变，同时发射出特有的射线

B. 原子分裂了

C. 原子重新排列组合生成新物质的过程

D. 原子电离了

A. 原子不带任何电荷

B. 核外电子不带电

C. 原子核不带电

D. 原子核带正电，核外电子带同样数量的负电

A. 原子的质量大部分集中在原子核上

B. 原子的质量大部分集中在核外电子上

C. 原子核的质量约等于核内中子和质子的质量和

D. 原子核的质量和核外电子的质量差不多

E. 相对于原子的尺寸，原子核所占的空间特别小（核半径约为原子的十万分之一)

A. 不带电

B. 带两个单位的正电荷

C. 由两个质子和两个中子组成

D. 与氦-4的原子核相同

E. 带两个单位的负电荷

A. 半衰期都一样长

B. 放射性核素的原子数中的一半发生衰变的时间

C. 放射性核素的原子数减少至原有值的一半所需的时间

D. 半衰期有的长有的短

E. 对某一核素来说是固定的

A. 稳定核素

B. 不稳定核素

C. 所有的已发现的核素

D. 所有的原子

A. 原子核的电性取决于核内的中子

B. 原子核的电性取决于核内的质子

C. 原子核内有几个质子，原子核就带几个正电荷

D. 原子核内有几个中子，原子核就带几个正电荷

E. 原子核的电性取决于核外电子

A. 原子核的核子数

B. 中子数

C. 质子数

D. 核外电子数

A. 原子的核心是原子核，和整个原子的大小差不多

B. 原子内部被原子核和电子占满了

C. 电子与原子核一样大

D. 每个原子包含一个原子核以及若干个电子，体积非常小

A. 核子数大于150的重核

B. 较轻原子核核

C. 特别轻的原子核

D. 不确定

A. 一个氯原子

B. 一个氯分子

C. 带有一个单位负电荷的氯离子

D. 氯元素

A. 一个氯原子

B. 一个氯分子

C. 带有一个单位负电荷的氯离子

D. 氯元素

A. 一个氯原子

B. 一个氯分子

C. 带有一个单位负电荷的氯离子

D. 氯元素

A. 放射性核素衰变遵从统计规律

B. 某个原子核衰变的精确时间

C. 原子核的固有特性

D. 是人为可以改变的

E. 不受化学或物理变化的影响

A. 原子是组成物质的最小粒子

B. 原子由原子核和核外电子组成

C. 原子核由电子和质子组成

D. 核外电子紧贴在原子核的外面

A. 一个β粒子带有多个电子电荷的电量。

B. 可能是正电子，也可能是负电子，但通常所说的β粒子指的是负电子。

C. β粒子可以使靶物质的原子核发生电离。

D. 同样能量的β粒子使物质原子电离本领较α粒子大得多。

A. 核素的化学性质是否活跃

B. 稳定核素是否能发生衰变的概率

C. 放射性核素单位时间内发生衰变的原子数

D. 核素的寿命长短

A. 原子衰老、死亡了

B. 原子核衰老、死亡了

C. 质子和中子衰老、死亡了

D. 原子核发射粒子或射线变成其他的原子核的过程

A. 在已许可的生产、使用高类别放射源或射线装置的场所，不改变已许可的活动种类的前提下，增加生产、使用同类别或低类别放射源或射线装置

B. 在已许可的生产、使用高类别放射源或射线装置的场所，改变已许可的活动种类，增加生产、使用不高于原类别的放射源或射线装置

C. 在已许可的非密封放射性物质工作场所，增加操作的核素种类或核素操作量，且增加后不提高场所的级别

D. 已经取得销售放射性同位素或射线装置许可的，增加销售不高于原许可类别的放射性同位素或射线装置，销售行为不涉及新增放射性同位素贮存场所和射线调试场所的

E. 已经取得销售放射性同位素或射线装置许可的，增加销售不高于原许可类别的放射性同位素或射线装置，销售行为涉及新增放射性同位素贮存场所和射线调试场所的

A. 正确

B. 错误

A. 细度模数反应砂子的粗细情况

B. 细度模数并不能反映其级配的优劣

C. 细度模数相同，级配一定相同

D. 细度模数相同，级配可以很不相同

A. 核裂变会放出中子

B. 核聚变会放出中子

C. 由不稳定原子核发射出的

D. 中子不带电

E. 中子围绕原子核运动

A. 原子核衰变时可以产生放射性

B. 放射性核素肯定是不稳定核素

C. 放射性核素必然会放出中子

D. 放射性核素必然会放出特定的射线

E. 放射性核素永远是稳定的

A. 单项合同额2000万元及以下的电子工业制造设备安装工程和电子工业环境工程

B. 单项合同额2500万元及以下的电子工业制造设备安装工程和电子工业环境工程

C. 单项合同额1000万元及以下的电子系统工程和建筑智能化工程的施工

D. 单项合同额2000万元及以下的电子系统工程和建筑智能化工程的施工

A. 将已整理好的建设电子文件及其著录数据、元数据、各种管理登记数据等分案件按要求从原系统中导出

B. 将导出的建设电子文件及其著录数据、元数据、各种管理登记数据等按照要求存储到耐久性好的载体上

C. 同一案件的电子文件及其著录数据、元数据、各种管理登记数据等存储在不同载

D. 对存储的建设电子文件进行检验

E. 在存储建设电子文件的载体或装具上编制封面

A. 正确

B. 错误

A. 是光子

B. 是原子核发射的电子

C. 是氢的原子核

D. 是核外电子

A. 原子

B. 元素

C. 分子

D. 质子

A. 原子

B. 元素

C. 分子

D. 质子

A. 原子

B. 元素

C. 分子

D. 质子

A. 放射性同位素的核素

B. 放射性同位素的活度

C. 放射性同位素的转移时间和地点

D. 辐射安全负责人和联系电话

E. 转移放射源的还应提供放射源标号和编码

A. 家庭行为学习是根据行为学习理论的原理，对家庭中的年轻子女在成长过程中遇到的行为问题进行干预的服务

B. 家庭行为学习要求社会工作者首先与父母亲建立良好的合作关系

C. 家庭行为学习要求指导父母亲在孩子作出适当的行为时给予奖励

D. 家庭行为学习假设孩子在家庭生命周期不同阶段有相同的学习任务

A. 核外电子放出的光子

B. 原子核能级跃迁退激时释放出的射线。

C. 质子发出的光子

D. 中子发出光子

A. 与衰变无关

B. 某个原子核衰变的几率

C. 单位时间（如1s或1a）内原子核发生衰变的几率

D. 原子核的重量

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误