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影响个性心理因素主要包括个性心理特征和个性倾向性两个方面。

A. 正确

B. 错误

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第1题

影响个性心理因素主要包括个性心理特征和个性倾向性两个方面。

A. 正确

B. 错误

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第2题

影响个性心理因素主要包括个性心理特征和个性倾向性两个方面。

A. 正确

B. 错误

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第3题

影响个性心理因素主要包括个性心理特征和个性倾向性两个方面。

A. 正确

B. 错误

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第4题

影响个性心理因素主要包括个性心理特征和个性倾向性两个方面。

A. 正确

B. 错误

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第5题

影响个性心理因素主要包括个性心理特征和个性倾向性两个方面。

A. 正确

B. 错误

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第6题

影响个性心理因素主要包括个性心理特征和个性倾向性两个方面。

A. 正确

B. 错误

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第7题

影响人行为的因素很多,既有客观性因素,也有主观性因素,我们往往遵从适应性原则,应用()的方法来有效控制客观性因素。

A. 教育

B. 管理

C. 监督

D. 自律

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第8题

影响人行为的因素很多,既有客观性因素,也有主观性因素,我们往往遵从适应性原则,应用()的方法来有效控制客观性因素。

A. 教育

B. 管理

C. 监督

D. 自律

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第9题

影响人行为的因素很多,既有客观性因素,也有主观性因素,我们往往遵从适应性原则,应用()的方法来有效控制客观性因素。

A. 教育

B. 管理

C. 监督

D. 自律

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第10题

影响人行为的因素很多,既有客观性因素,也有主观性因素,我们往往遵从适应性原则,应用()的方法来有效控制客观性因素。

A. 教育

B. 管理

C. 监督

D. 自律

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第11题

影响人行为的因素很多,既有客观性因素,也有主观性因素,我们往往遵从适应性原则,应用()的方法来有效控制客观性因素。

A. 教育

B. 管理

C. 监督

D. 自律

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第12题

影响人行为的因素很多,既有客观性因素,也有主观性因素,我们往往遵从适应性原则,应用()的方法来有效控制客观性因素。

A. 教育

B. 管理

C. 监督

D. 自律

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第13题

在企业生产中,许多事故是由心理因素影响而发生的。因此,掌握安全心理与行为科学的基本理论,对预防事故发生具有重要意义。请回答下列问题。

A. 人为失误主要表现在人感知环境信息方面的差错,信息刺激人脑、人脑处理信息并作出决策的差错,()等方面。

B. ()是一切行为的来源。

C. 一般认为人群中具有4种典型的气质类型,即()。

D. 根据性格与安全的关系,一般认为胆怯型性格不容易发生事故。

E. 根据原动力的不同,可以把动机分为内在动机和外在动机两种。

F. 个性是指个人稳定的心理特征和品质的总和。

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第14题

在企业生产中,许多事故是由心理因素影响而发生的。因此,掌握安全心理与行为科学的基本理论,对预防事故发生具有重要意义。请回答下列问题。

A. 人为失误主要表现在人感知环境信息方面的差错,信息刺激人脑、人脑处理信息并作出决策的差错,()等方面。

B. ()是一切行为的来源。

C. 一般认为人群中具有4种典型的气质类型,即()。

D. 根据性格与安全的关系,一般认为胆怯型性格不容易发生事故。

E. 根据原动力的不同,可以把动机分为内在动机和外在动机两种。

F. 个性是指个人稳定的心理特征和品质的总和。

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第15题

在企业生产中,许多事故是由心理因素影响而发生的。因此,掌握安全心理与行为科学的基本理论,对预防事故发生具有重要意义。请回答下列问题。

A. 人为失误主要表现在人感知环境信息方面的差错,信息刺激人脑、人脑处理信息并作出决策的差错,()等方面。

B. ()是一切行为的来源。

C. 一般认为人群中具有4种典型的气质类型,即()。

D. 根据性格与安全的关系,一般认为胆怯型性格不容易发生事故。

E. 根据原动力的不同,可以把动机分为内在动机和外在动机两种。

F. 个性是指个人稳定的心理特征和品质的总和。

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第16题

在企业生产中,许多事故是由心理因素影响而发生的。因此,掌握安全心理与行为科学的基本理论,对预防事故发生具有重要意义。请回答下列问题。

A. 人为失误主要表现在人感知环境信息方面的差错,信息刺激人脑、人脑处理信息并作出决策的差错,()等方面。

B. ()是一切行为的来源。

C. 一般认为人群中具有4种典型的气质类型,即()。

D. 根据性格与安全的关系,一般认为胆怯型性格不容易发生事故。

E. 根据原动力的不同,可以把动机分为内在动机和外在动机两种。

F. 个性是指个人稳定的心理特征和品质的总和。

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第17题

()是形成一个人的个性心理的核心特征。

A. 能力

B. 理想

C. 气质

D. 性格

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第18题

()是形成一个人的个性心理的核心特征。

A. 能力

B. 需要

C. 气质

D. 性格

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第19题

()是形成一个人的个性心理的核心特征。

A. 能力

B. 理想

C. 气质

D. 性格

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第20题

()是形成一个人的个性心理的核心特征。

A. 能力

B. 理想

C. 气质

D. 性格

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第21题

()是形成一个人的个性心理的核心特征。

A. 能力

B. 理想

C. 气质

D. 性格

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第22题

()是形成一个人的个性心理的核心特征。

A. 能力

B. 理想

C. 气质

D. 性格

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第23题

单因素理论的基本观点认为,事故是由一、两个因素引起的,其代表性理论主要有()

A. 事故倾向性理论

B. 心理动力理论

C. 事故因果链理论

D. 系统理论

E. 社会环境理论

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第24题

单因素理论的基本观点认为,事故是由一、两个因素引起的,其代表性理论主要有()

A. 事故倾向性理论

B. 心理动力理论

C. 事故因果链理论

D. 系统理论

E. 社会环境理论

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第25题

人类行为的形成是比较复杂的机制,社会工作者在认识案主的行为时,需要对人类行为形成机制的基本观点有所了解,由此指导社会工作者全面、有效地认识案主行为的形成过程。社会工作所支持的这种基本观点是()。

A. 人类行为都是基因遗传的结果

B. 人类行为都是后天环境塑造的结果

C. 人类行为都完全由心理因素驱动

D. 人类行为都是生理、心理和社会之间交互作用的结果

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第26题

个性特征理论认为,人的某种个性倾向,容易造成事故,称为"()个性"。

A. 事故倾向

B. 冒险倾向

C. 脾气倾向

D. 习惯倾向

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第27题

个性特征理论认为,人的某种个性倾向,容易造成事故,称为"()个性"。

A. 事故倾向

B. 冒险倾向

C. 脾气倾向

D. 习惯倾向

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第28题

个性特征理论认为,人的某种个性倾向,容易造成事故,称为"()个性"。

A. 事故倾向

B. 冒险倾向

C. 脾气倾向

D. 习惯倾向

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第29题

在儿童社会工作服务过程中,了解服务对象的生存及成长环境,了解他们不同的行为和心理表现形式,从而制定不同的服务方案。这体现了儿童发展的()特点。

A. 不均衡性

B. 个体差异性

C. 阶段性

D. 分化与互补性

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第30题

相关图可以反映质量数据之间的相关关系,下列属于其所能反映的关系有()。

A. 质量特性与影响因素

B. 质量特性与质量特性

C. 质量特性与样本数量

D. 影响因素与影响因素

E. 影响因素和质量因素

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第31题

莱恩·多亚尔和伊恩·高夫的需要理论的基本内容不包括()。

A. 对自身所处的文化以及自己在所处文化中应该做什么的理解水平是影响一个人自主性的因素之一

B. 基本需要包括身体健康和自主两个方面

C. 某种需要得到满足后,其强烈程度不仅不会减弱,还有可能增强

D. 中介需要是指在文化中能够促进身体健康和人的自主的产品、服务、活动和关系的特性

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第32题

相关图可以反映质量数据之间的相关关系,下列属于其所能反映的关系有()。

A. 质量特性与影响因素

B. 质量特性与质量特性

C. 质量特性与样本数量

D. 影响因素与影响因素

E. 影响因素和样本数量

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第33题

导游人员应从()等方面了解游客的心理。

A. 人口统计特征

B. 分析所处环境

C. 参团和出游动机

D. 不同的个性特征

E. 分析心理变化

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第34题

()是表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性等方面的一种稳定的心理特征。

A. 态度

B. 气质

C. 谈吐

D. 行为

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第35题

()是一个人相当稳定的个性特点,俗称气度、脾气、禀性或性情。

A. 情操

B. 气质

C. 学风

D. 文化

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第36题

导游人员应从()等方面了解游客的心理。

A. 人口统计特征

B. 分析所处的地理环境

C. 参团和出游动机

D. 不同的个性特征

E. 分析心理变化

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第37题

导游人员应从()等方面了解游客的心理。

A. 人口统计特征

B. 分析所处环境

C. 参团和出游动机

D. 不同的个性特征

E. 分析心理变化

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第38题

导游人员应从()等方面了解游客的心理。

A. 人口统计特征

B. 分析所处环境

C. 参团和出游动机

D. 不同的个性特征

E. 分析心理变化

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第39题

班组职工的个性心理因素是()。

A. 风俗、时尚等

B. 社会知觉、角色、价值观等

C. 气质、性格、情绪、能力、兴趣等

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第40题

班组职工的个性心理因素是()。

A. 社会知觉、角色、价值观等

B. 气质、性格、情绪、能力、兴趣等

C. 风俗、时尚等

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第41题

在儿童社会工作服务过程中,了解服务对象的生存及成长环境,了解他们不同的行为和心理表现形式。从而制定不同的服务方案。这体现了儿童发展的()特点。

A. 不均衡性

B. 个体差异性

C. 阶段性

D. 分化与互补性

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第42题

工伤事故类别确定原则()。

A. 要着重考虑导致事故发生的起因物方面因素

B. 一次事故中同时存在两个或两个以上直接原因,应以先发的、诱导性的原因作为确定事故类别的主要依据

C. 突出事故的专业特性

D. 中出事故发生的起因物

E. 突出事故的性质

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第43题

工伤事故类别确定原则()。

A. 要着重考虑导致事故发生的起因物方面因素

B. 一次事故中同时存在两个或两个以上直接原因,应以先发的、诱导性的原因作为确定事故类别的主要依据

C. 突出事故的专业特性

D. 突出事故发生的起因物

E. 突出事故的性质

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第44题

近亲结婚而生出智障儿,表面上是先天性的,实际上是父母知识的缺乏,也是()造成的。

A. 社会性因素

B. 个人性因素

C. 社会标签理论

D. 社会照顾理论

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第45题

家庭对个体的影响,主要是通过家庭成员关系和家庭内互动发生的。其中家庭内互动影响,包括纵向和横向两个方面,下列因素中对个体具有纵向影响的因素是()。

A. 家庭的类型

B. 家庭的教养模式

C. 家庭中发生的既往事件

D. 家庭的亲属关系

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第46题

影响工程成本的因素很多,主要有政策法规性因素、地区性与市场性因素、设计因素、施工因素和人员素质因素等五个方面。

A. 正确

B. 错误

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第47题

影响工程成本的因素很多,主要有政策法规性因素、地区性与市场性因素、设计因素、施工因素和人员素质因素等五个方面。

A. 正确

B. 错误

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第48题

作业条件危险性评价法认为影响危险性有三个主要因素,以下不属于这三个主要因素的是()。

A. 发生事故的可能性大小

B. 人体暴露于危险环境的频繁程度

C. 发生事故可能产生的后果

D. 危险环境的危险程度

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第49题

作业条件危险性评价法认为影响危险性有三个主要因素,以下不属于这三个主要因素的是()。

A. 发生事故的可能性大小

B. 人体暴露于危险环境的频繁程度

C. 发生事故可能产生的后果

D. 危险环境的危险程度

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第50题

作业条件危险性评价法认为影响危险性有三个主要因素,以下不属于这三个主要因素的是()。

A. 发生事故的可能性大小

B. 人体暴露于危险环境的频繁程度

C. 发生事故可能产生的后果

D. 危险环境的危险程度

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