劳务培训的内容要注重（）三者的兼顾。

A. 知识、技能、态度

B. 学历、技能、态度

C. 学历、经验、态度

D. 知识、经验、态度

A. 知识、技能、态度

B. 学历、技能、态度

C. 学历、经验、态度

D. 知识、经验、态度

A. 知识、技能、态度

B. 学历、技能、态度

C. 学历、经验、态度

D. 识、经验、态度

A. 正确

B. 错误

A. 知识、技能和态度

B. 知识、技能和素质

C. 知识、道德和态度

D. 素质、技能和态度

A. 正确

B. 错误

A. 培训期间的差旅费用

B. 有凭证的培训费用

C. 劳务人员工资

D. 劳动者的误工工资

E. 因培训产生的用于该劳动者的其他直接费用

A. 培训的时间安排

B. 培训计划评估

C. 培训教师和培训工作者

D. 培训内容和形式

E. 培训的强度

A. 培训需求的层次分析

B. 培训需求的阶段分析

C. 培训需求的数量分析

D. 在职员工培训需求分析

E. 下岗员工培训需求分析

A. 用人单位与劳动者约定了服务期，由于用人单位过错导致解除合同的，用人单位不得要求劳动者支付违约金

B. 劳动者违反服务期约定的，应当按照约定向用人单位支付违约金

C. 培训费用不包括培训期间劳动者的差旅费用

D. 用人单位与劳动者提供专业培训费用，对其进行专业技术培训的，可以与劳动者订立协议，约定服务

A. 在开展志愿服务活动前，应对志愿者进行必备知识和安全须知等内容的培训

B. 该组织根据志愿服务活动的需要安排志愿者，志愿者须服从安排

C. 对拒不履行义务的志愿者，注册机构可取消其注册志愿者身份

D. 该组织应建立健全注册志愿者档案或信息管理系统

E. 该组织需为志愿者办理必要的保险

A. 劳务工的安全培训可以在合同中约定由劳务公司全面负责

B. 劳务公司对所派遣的劳务工进行安全培训后，用工单位（乙方）可以不用再重复组织进行安全培训

C. 新分配的劳务工由班组进行安全交底即可，无需按正式工组织三级安全教育

D. 劳务工安全教育按照“属地管理”和“谁用工，谁负责”原则，岗位应对被派遣劳动者进行统一的安全教育、培训和管理

A. 用人单位在使用劳动力的同时，负有对劳动者进行职业培训的义务

B. 对城乡新生劳动力实行劳动预备和就业准入制度

C. 就业后的职业培训也称在职培训

D. 从事技术工种的劳动者，只需上岗后经过在职培训

A. 意识、措施、技能

B. 意识、知识、规章

C. 意识、知识、技能

D. 意识、知识、措施

A. 费用要素

B. 内容要素

C. 时间要素

D. 标准要素

E. 条件要素

A. 费用要素

B. 内容要素

C. 时间要素

D. 标准要素

E. 条件要素

A. 兼顾社会工作者和妇女的平等关系

B. 兼顾妇女实用性性别需求和战略性性别需求两种基本需要

C. 小组活动的时间和场地一定要根据妇女的情况而定

D. 需要关注自己的情绪和感受，将自己的心放到小组中去

A. 兼顾社会工作者和妇女的平等关系

B. 兼顾妇女实用性性别需求和战略性性别需求两种基本需要

C. 小组活动的时间和场地一定要根据妇女的情况而定

D. 需要关注自己的情绪和感受，将自己的心放到小组中去

A. 注重服务中人与人之间关系的重要性

B. 注重能力培养和再学习

C. 注重服务机构的利益

D. 待人真诚和守信

A. 评估程大爷及其家庭的需要

B. 为程大爷介绍社区医疗服务资源

C. 协调医务人员定期进行探访

D. 为家庭照顾者提供护理知识培训

E. 为家庭照顾者提供关怀和支持

A. 培训对象的知识

B. 培训对象的技能

C. 培训对象的工作态度

D. 培训工作者

E. 培训计划

A. 培训的时间

B. 培训的内容

C. 组织过程

D. 考核结果

A. 培训的时间

B. 培训的内容

C. 组织过程

D. 考核结果

A. 培训的时间

B. 培训的内容

C. 组织过程

D. 考核结果

A. 培训的时间

B. 培训的内容

C. 组织过程

D. 考核结果

A. 培训的时间

B. 培训的内容

C. 组织过程

D. 考核结果

A. 培训的时间

B. 培训的内容

C. 组织过程

D. 考核结果

A. 具备从事安全培训工作所需要的条件的情况

B. 建立培训管理制度和教师配备的情况

C. 执行培训大纲、建立培训档案和培训保障的情况

D. 培训收费的情况

E. 法律法规规定的其他内容

A. 具备从事安全培训工作所需要的条件的情况

B. 建立培训管理制度和教师配备的情况

C. 执行培训大纲、建立培训档案和培训保障的情况

D. 培训收费的情况

E. 法律法规规定的其他内容

A. 具备从事安全培训工作所需要的条件的情况

B. 建立培训管理制度和教师配备的情况

C. 执行培训大纲、建立培训档案和培训保障的情况

D. 培训收费的情况

E. 法律法规规定的其他内容

A. 具备从事安全培训工作所需要的条件的情况

B. 建立培训管理制度和教师配备的情况

C. 执行培训大纲、建立培训档案和培训保障的情况

D. 培训收费的情况

E. 法律法规规定的其他内容

A. 具备从事安全培训工作所需要的条件的情况

B. 建立培训管理制度和教师配备的情况

C. 执行培训大纲、建立培训档案和培训保障的情况

D. 培训收费的情况

E. 法律法规规定的其他内容

A. 具备从事安全培训工作所需要的条件的情况

B. 建立培训管理制度和教师配备的情况

C. 执行培训大纲、建立培训档案和培训保障的情况

D. 培训收费的情况

E. 法律法规规定的其他内容

A. 具备从事安全培训工作所需要的条件的情况

B. 建立培训管理制度和教师配备的情况

C. 执行培训大纲、建立培训档案和培训保障的情况

D. 培训收费的情况

E. 法律法规规定的其他内容

A. 具备从事安全培训工作所需要的条件的情况

B. 建立培训管理制度和教师配备的情况

C. 执行培训大纲、建立培训档案和培训保障的情况

D. 培训收费的情况

E. 法律法规规定的其他内容

A. 具备从事安全培训工作所需要的条件的情况

B. 建立培训管理制度和教师配备的情况

C. 执行培训大纲、建立培训档案和培训保障的情况

D. 培训收费的情况

E. 法律法规规定的其他内容

A. 具备从事安全培训工作所需要的条件的情况

B. 建立培训管理制度和教师配备的情况

C. 执行培训大纲、建立培训档案和培训保障的情况

D. 培训收费的情况

E. 法律法规规定的其他内容

A. 具备从事安全培训工作所需要的条件的情况

B. 建立培训管理制度和教师配备的情况

C. 执行培训大纲、建立培训档案和培训保障的情况

D. 培训收费的情况

E. 法律法规规定的其他内容

A. 具备从事安全培训工作所需要的条件的情况

B. 建立培训管理制度和教师配备的情况

C. 执行培训大纲、建立培训档案和培训保障的情况

D. 培训收费的情况

E. 法律法规规定的其他内容

A. 服务大众

B. 强调服务对象个人的尊严和价值

C. 注重服务中人与人之间关系的重要性

D. 注重能力培养和再学习

A. 劳务派遣单位应当履行用人单位对劳动者的义务

B. 劳务派遣单位应当将劳务派遣协议的内容告知被派遣劳动者

C. 劳务派遣单位和用工单位可以向被派遣劳动者收取费用

D. 劳务派遣单位派遣劳动者应当与接受以劳务派遣形式用工的单位订立劳务派遣协议

A. 社区照顾正在由服务导向型向需求导向型转变

B. 与微观层面的服务不同，社区照顾涉及宏观层面的需求评估

C. 要提供优质的社区照顾需要了解本地社区老年人的基本需求

D. 社区照顾是基于机构根据自己的观点来提供服务的

E. 社区照顾方案通常都是综合性的，兼顾社区中不同状况的老人的需要

A. 劳务用工人员配置计划

B. 劳务人员教育培训计划

C. 考核计划

D. 淘汰计划

E. 劳务用工应急预案

A. 将一些服务对象留在社区内而开展的服务

B. 在服务对象的住所内为他们提供专业服务

C. 需要充足的支援性社区服务辅助才能使社区照顾持续下去

D. 由家庭、亲友、邻里和志愿者等所提供的照顾和服务

A. 将一些服务对象留在社区内而开展的服务

B. 在服务对象的住所内为他们提供专业服务

C. 需要充足的支援性社区服务辅助才能使社区照顾持续下去

D. 由家庭、亲友、邻里和志愿者等所提供的照顾和服务

A. 满足职工需求是企业社会工作的核心内容

B. 协助监督企业落实涉及职工权益的法律、法规，维护职工福利权益是企业社会工作的主要内容

C. 因地制宜开展和设计有特色的服务项目是企业社会工作的主要任务

D. 兼顾公共性、公益性与多方共赢的统一是企业社会工作主要策略

A. 为家庭照顾者提供“喘息”服务

B. 动员服务对象的亲朋好友提供支持

C. 培训志愿者为独居老人提供清洁服务

D. 帮助困难类似的服务对象成立互助小组

A. 更注重客户的风险承担能力

B. 更注重客户的风险承担意愿

C. 更注重客户的收益要求

D. 兼顾客户的风险承担能力与风险承担意愿

A. 教育和培训的内容或者影像资料

B. 教育和培训的教案、大纲

C. 教育和培训的签到表和培训学时记录

D. 考试试卷或者从业人员本人签名的考核记录

A. 劳务作业验收的时限

B. 劳务合同价款结算的时限

C. 劳务作业的作业量

D. 劳务作业验收的内容

E. 劳务合同价款支付的时限