更多“(单选题/1分)教师进行教学工作的基本程序是备课、____、学习辅导、学业评价、教学反思。”相关的问题
第1题
(单选题/1分)教师进行教学工作的基本程序是备课、____、学习辅导、学业评价、教学反思。
A.
上课、作业设计
B.
考试、作业设计
C.
复习、上课
D.
实操、理论知识复习
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第2题
(判断题/1分)教师进行教学工作的基本程序是备课、上课、作业设计、学习辅导、学业评价、教学反思。教学工作以备课为中心环节。()
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第3题
下列措施，属于针对学习能力不足的介入的是（）。
A.
及时与教师沟通以对学生个别辅导
B.
要求学生独自钻研知识
C.
组织提升学习能力主题小组
D.
训练学习方法和技巧
E.
邀请大学生志愿者分享学习经验
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第4题
(单选题/1分)一般来说,课的基本组成部分有:____,巩固新教材,布置课外作业等。答
A.
组织教学、检查复习、讲授新教材
B.
口头问答、板演、抽查课外作业
C.
抽查课外作业、检查复习、讲授新教材
D.
口头问答、组织教学、检查复习
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第5题
学校社会工作者李红在帮助学生解决学习困难、心理压力以及校外生活的过程中，整合学生家庭所在社区资源，将学生的校园生活与社区中的生活联系起来，帮助在校学生形成丰富多彩的生活。李红的这种工作方式被称为（）模式。
A.
社区—学校社会工作
B.
家庭—学校社会工作
C.
治疗型学校社会工作
D.
变迁型学校社会工作
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第6题
学校社会工作者小林收到一封求助信。玲玲，12岁，目前就读于小学六年级。她在信中写道：“自己的成绩一年不如一年，现在一放假，我就想去找同学玩，不想念书。我爸妈把好话、坏话都说尽了，其实我也明白当中的道理，但就是做不到……”小林进一步了解发现，玲玲属于高智商低成就，她的学业性向测验的分数很高，但学习成绩不好，居全班40名左右（全班共45人），是典型的学业低成就者。任课老师也经常因为成绩差而数落她，久而久之，连玲玲自己都失去了信心。玲玲的父亲高中毕业，任职于某公司，是轮班制。由于父亲很希望玲玲将来能上大学，替家人争口气，所以很关心玲玲的成绩，对她管教也很严格。但他经常用话语讽刺玲玲，父女关系恶劣。母亲任职于某幼儿园，对玲玲的生活起居照顾很周到，但不知怎样管教和辅导她，对她的要求也没有像她父亲那么高，母女关系良好。问题：请简要分析玲玲的情况，并以此写出辅导策略。
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第7题
（）是学校社会工作者协调学校、家庭、社区之间关系的主要方法。
A.
缓解学生的学习压力
B.
提升学生的生活技能
C.
开展学生与家长的亲子活动
D.
为学校教师提供教学教法的培训
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第8题
某中学初三学生陈倩属于高智商低成就类型的学生。在学校里，她的学业性向测验的分数很高，但学业成绩很低，在全班46名学生中排35名，经常被任课老师罚站，久而久之，她对学习失去了信心，开始憎恨老师。在家里，母亲对陈倩的要求不高，也不怎么管教女儿，母女关系还比较好。而陈倩的父亲对陈倩要求很高，管教也很严格，希望陈倩将来上大学，但由于其在某公司做领导，工作繁忙，与女儿接触较少，且经常讽刺女儿，造成父女关系紧张。近几天，陈倩向学校的社会工作者写了一封求助信，坦言自己对提高学习成绩无能为力，不知该如何是好。问题：.上述案例中，案主陈倩面临的问题主要有哪些？.针对陈倩的问题，学校社会工作者应该采取哪些辅导策略？
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第9题
学校社会工作对教师体罚学生的介入，相关的服务内容不包括（）。
A.
链接医疗服务资源
B.
对受伤害学生进行个案辅导与陪伴服务
C.
对相关教师进行小组辅导
D.
组织教师书写杜绝伤害学生行为的"承诺宣言书"
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第10题
小兰从小被父母娇纵，以自我为中心，上学后，常与同学发生争吵，并大打出手，对于老师的批评也不接受，甚至会与老师发生争吵。针对小兰的问题，学校社会工作者应采用的社会工作方式是（）。
A.
社区一学校型
B.
预防型
C.
治疗型
D.
变迁型
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第11题
小雨在一所重点中学上初二，小学时她的成绩很好，上了初中性格就变得内向，平时不爱跟班上的同学说话。中学新增了物理、化学，小雨对这两门课掌握不好，每次考试分数都很低，在物理和化学课上也经常被老师批评，同学也都嘲笑她。然而跟她要好的朋友小芳却一直是名列前茅，母亲常常拿她和自己比较，有时候甚至会打骂小雨。一次，小雨物理考试没及格，回家母亲又是一阵打骂，小雨也控制不住自己的情绪，跟母亲大吵了一架。第二天小雨就再也不去上学了，这样的情况已经持续了一个星期，母亲只好带着小雨求助学校社会工作者小王。问题：.结合学校社会工作的相关知识，分析上述案例中小雨厌学的原因。.针对小雨的情况，学校社会工作者可以采取什么样的介入策略？
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第12题
某学校是一所民工子弟学校，位于城郊，周边环境欠佳，师资匮乏，条件较差，学生每天上下学都要穿过垃圾堆积的小路。学生们很珍惜现在的学习机会，学习十分刻苦，但在全区学校测评中的各项排名都比较落后。对此，他们觉得，与城市的孩子相比，自己就是不行，老师和家长对于学校未来的发展也没有信心。问题：假如你是该学校的社会工作者，请根据该案例设计一份服务方案。
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第13题
针对于学校中存在的各种问题，社会工作者吴斌可以采用的学校社会工作方式主要有（）。
A.
治疗型学校社会工作
B.
变迁型学校社会工作
C.
矫治型学校社会工作
D.
社区一学校型学校社会工作
E.
引导型学校社会工作
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第14题
员工培训评估时选定评估的对象，只需针对新开发课程的培训需求、课程设计、应用效果等方面进行评估。
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第15题
根据《机动车驾驶员培训管理规定》,教练员（），由交通运输主管部门责令限期整改，逾期整改不合格的，予以通报批评。
A.
未按全国统一的教学大纲进行教学的
B.
教学过程中有道路交通安全违法行为或者造成交通事故的
C.
在教学过程中将教学车辆交给与教学无关人员驾驶的
D.
填写《教学日志》《培训记录》弄虚作假的
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第16题
根据《机动车驾驶员培训管理规定》,教练员（），由交通运输主管部门责令限期整改，逾期整改不合格的，予以通报批评。
A.
未按全国统一的教学大纲进行教学的
B.
教学过程中有道路交通安全违法行为或者造成交通事故的
C.
在教学过程中将教学车辆交给与教学无关人员驾驶的
D.
填写《教学日志》《培训记录》弄虚作假的
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第17题
班主任向社会工作者小姚反映。学生小华，最近数学成绩下滑，常无精打采，闷闷不乐，小姚通过小华的描述了解到，小华因在数学课上睡觉，老师很生气，对他说，你这是什么态度，根本不像个学生，干脆收拾东西回家吧。他现在很不喜欢上数学课，针对上述情况。小姚在介入时，首先应关注的焦点问题是（）。
A.
小华的优势潜能
B.
老师的教育方式
C.
小华的学习兴趣
D.
老师的教学方法
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第18题
下列属于培训后评估的主要内容的是（）。
A.
反应评估即在课程刚结束的时候，了解学员对培训项目的主观感觉和满意程度
B.
学习评估主要是评价参加者通过培训学习态度的变化
C.
行为评估主要是评估学员在工作中的思维方式有多大程度的改变
D.
结果评估着眼于由培训项目引起的工作过程的变化情况
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第19题
根据《机动车驾驶员培训机构培训服务规范》，理论教练员应（）。
A.
提前到达理论教室，检查、准备教学设施设备
B.
采用多媒体进行教学，规范运用教学设施设备
C.
授课条理清晰，用词准确，板书整洁规范，内容简练精要
D.
教学结束后，根据需要填写教学日志
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第20题
根据《机动车驾驶员培训机构培训服务规范》，理论教练员应（）。
A.
提前到达理论教室，检查、准备教学设施设备
B.
采用多媒体进行教学，规范运用教学设施设备
C.
授课条理清晰，用词准确，板书整洁规范，内容简练精要
D.
教学结束后，根据需要填写教学日志
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第21题
学校社会工作者小林发现高三学生面临很大的高考压力，计划开展一系列服务。小林的下列做法中，能突出体现社会工作者支持者角色的是（）。
A.
呼吁教育部门优化考试方式
B.
支持导致高考压力原因的调查
C.
支持任课教师改进教学方法
D.
鼓励学生树立信心和克服困难
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第22题
学校社会工作者大潘了解到，一部分学生虽然有学习意愿，但对老师布置的学习任务，要么马虎对付，要么拖拖拉拉，影响了学习效果。为提升这些学生的行动力，大潘计划开展一系列有针对性的服务，适宜的做法有（）
A.
鼓励学生参与物理、化学、生物等课程的教学实验，分享感受与经验
B.
对学生提出任务目标，及时检查执行情况，培养及时完成功课的习惯
C.
开展历奇辅导，帮助学生经历新奇、体验冒险、挑战自我等方式激发潜能
D.
开展主题小组，模拟情景，提出任务，邀请组员竞标，培养积极生活态度
E.
通过个案辅导的同感、接纳、尊重等工作技巧引导学生表达感受、宣泄情绪
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第23题
根据《机动车驾驶员培训机构培训服务规范》，驾驶训练过程中，驾驶操作教练员应（）。
A.
坐在副驾驶位置，正确系好安全带，并要求学员系好安全带
B.
讲解相应的理论知识，驾驶操作要领，规范，准确示范动作
C.
随车耐心指导，及时纠正学员错误的操作动作和不好的驾驶行为
D.
提前驾驶教练车至特定位置等待学员，核实学员身份
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第24题
根据《机动车驾驶员培训机构培训服务规范》，驾驶训练过程中，驾驶操作教练员应（）。
A.
坐在副驾驶位置，正确系好安全带，并要求学员系好安全带
B.
讲解相应的理论知识，驾驶操作要领，规范，准确示范动作
C.
随车耐心指导，及时纠正学员错误的操作动作和不好的驾驶行为
D.
提前驾驶教练车至特定位置等待学员，核实学员身份
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第25题
根据《残疾人保障法》、《残疾人教育条例》，关于保障残疾儿童义务教育的规定以下表述正确的是（）
A.
政府通过支持普通学校中建立特殊教育资源教室，配备必要的设备和专门从事残疾人教育的教师及专业人员，指定其招收残疾儿童、少年接受义务教育
B.
政府加强十二年一贯制义务教育特殊教育学校建设，并为实施义务教育的特殊教育学校配备必要的残疾人教育教学、康复评估和康复训练等仪器设备
C.
适龄残疾儿童、少年不能接受普通教育的，由县级人民政府教育行政部门统筹安排进入特殊教育学校接受义务教育
D.
适龄残疾儿童不能到学校就读的，由县级教育行政部门统筹安排，通过提供送教上门或者远程教育等方式实施义务教育，但不能纳入学籍管理
E.
适龄残疾儿童、少年能够适应普通学校学习生活、接受普通教育的，就近到普通学校入学接受义务教育
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第26题
根据《机动车驾驶员培训机构培训服务规范》，教练员应按照（）进行授课。
A.
教学要求
B.
教学环境
C.
教学手段
D.
教学模板
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第27题
根据《机动车驾驶员培训机构培训服务规范》，教练员应按照（）进行授课。
A.
教学要求
B.
教学环境
C.
教学手段
D.
教学模板
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第28题
案例：张丽的丈夫独立经营一家网络公司，因工作繁忙，平时很少过问儿子小雷的事情。为了更好地照顾小雷，张丽目前是全职妈妈。小雷是独生子女，从小娇生惯养，在小学时学习成绩还不错，可自从上了初中，便开始迷上网络游戏，经常逃课、不写作业，学习成绩急剧下降。张丽意识到是自己疏于管教，于是开始严格要求小雷，并禁止他玩游戏，还停止给他零花钱。任性的小雷竟然以离家出走的方式向母亲抗议，并表示要自己独立。无助的张丽找到社会工作者，希望能够帮助儿子。问题：.界定服务对象的问题或需要。.确定服务目的与目标。.选择介入策略。
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第29题
某中学的社会工作者小赵在督导的指导下开展学生小组辅导活动。小赵下列做法中，体现“学生为主，社会工作者推动”思路的是（）。
A.
让学生讨论并建立辅导的目标
B.
更多地向学生讲解做人的道理
C.
社会工作者在小组辅导讨论过程中成为讨论的中心
D.
采取评比、排名方式激励学生参与活动
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第30题
小张高一期末考试成绩下降非常严重。造成小张考试成绩下滑严重的原因，可能包括（）。
A.
学校学习环境所导致
B.
小张学习动力不足
C.
国家政策的改变
D.
社区环境和社交网络影响
E.
家庭的学习环境和父母的管教方式
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第31题
针对越来越多的中小学生网络成瘾问题，学校社会工作者小张调研了解到学校周围网吧林立，且许多网吧管理员并未审核学生身份就让他们进入玩游戏，有的学生甚至通宵不回家。对此，小张鼓励学生家长联合起来向当地政府反映情况，并联合学校、管理部门以及社区对周边网吧进行了劝导和整治，净化了校园周边环境，学生逃学上网的情况也大大减少了。社会工作者小张的服务体现了学校社会工作能够（）。
A.
帮助处境不利学生，促进教育机会的均等
B.
推进学生知识学习，为丰富人生奠定基础
C.
促进学生人格完善，实现人生的积极成长
D.
协调各方教育资源，形成优质教育的合力
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第32题
《安全生产法》规定，从业人员应当接受安全生产()，掌握本职工作所需的安全生产知识，提高安全生产技能，增强事故预防和应急处置能力。
A.
教育和培训
B.
监督和指导
C.
学习和实践
D.
考核和评价
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第33题
《安全生产法》规定，从业人员应当接受安全生产()，掌握本职工作所需的安全生产知识，提高安全生产技能，增强事故预防和应急处置能力。
A.
教育和培训
B.
监督和指导
C.
学习和实践
D.
考核和评价
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第34题
《安全生产法》规定，从业人员应当接受安全生产()，掌握本职工作所需的安全生产知识，提高安全生产技能，增强事故预防和应急处置能力。
A.
教育和培训
B.
监督和指导
C.
学习和实践
D.
考核和评价
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第35题
《安全生产法》规定，从业人员应当接受安全生产()，掌握本职工作所需的安全生产知识，提高安全生产技能，增强事故预防和应急处置能力。
A.
教育和培训
B.
监督和指导
C.
学习和实践
D.
考核和评价
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第36题
《安全生产法》规定，从业人员应当接受安全生产()，掌握本职工作所需的安全生产知识，提高安全生产技能，增强事故预防和应急处置能力。
A.
教育和培训
B.
监督和指导
C.
学习和实践
D.
考核和评价
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第37题
《安全生产法》规定，从业人员应当接受安全生产()，掌握本职工作所需的安全生产知识，提高安全生产技能，增强事故预防和应急处置能力。
A.
教育和培训
B.
监督和指导
C.
学习和实践
D.
考核和评价
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第38题
我国目前的教育救助不包括（）。
A.
提供心理咨询
B.
发放学习用品
C.
家庭救助
D.
发放助学金
E.
课后辅导作业
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第39题
某中学近期搬迁到城乡结合部，许多学生午休时经常到学校附近的网吧上网，学习成绩下降，部分学生还有网络成瘾的倾向，家长意见很大。为此，学校通过中午开放图书馆、举办兴趣小组等方法缓解此问题。但还是有家长申请给孩子办转学。从行政管理者的角色出发，学校社会工作者应当采取的做法有（）。
A.
对上网成瘾的学生进行个别辅导
B.
在学生中开展“社区适应”为主题的小组辅导
C.
及时告知学生家长学校所采取的措施
D.
对上网成瘾学生的家长开展小组辅导
E.
根据上网成瘾程度为学生建立分类档案
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第40题
依据《安全生产法》，下列说法中，错误的是()。
A.
生产经营单位无需对派遣劳动者进行教育培训
B.
生产经营单位接收高等学校学生实习的，应对其进行教育和培训
C.
学校应当协助生产经营单位对实习学生进行教育和培训
D.
劳务派遣单位应当对被派遣劳动者进行教育和培训
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第41题
依据《安全生产法》，下列说法中，错误的是()。
A.
生产经营单位无需对派遣劳动者进行教育培训
B.
生产经营单位接收高等学校学生实习的，应对其进行教育和培训
C.
学校应当协助生产经营单位对实习学生进行教育和培训
D.
劳务派遣单位应当对被派遣劳动者进行教育和培训
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第42题
依据《安全生产法》，下列说法中，错误的是()。
A.
生产经营单位无需对派遣劳动者进行教育培训
B.
生产经营单位接收高等学校学生实习的，应对其进行教育和培训
C.
学校应当协助生产经营单位对实习学生进行教育和培训
D.
劳务派遣单位应当对被派遣劳动者进行教育和培训
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第43题
依据《安全生产法》，下列说法中，错误的是()。
A.
生产经营单位无需对派遣劳动者进行教育培训
B.
生产经营单位接收高等学校学生实习的，应对其进行教育和培训
C.
学校应当协助生产经营单位对实习学生进行教育和培训
D.
劳务派遣单位应当对被派遣劳动者进行教育和培训
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第44题
依据《安全生产法》，下列说法中，错误的是()。
A.
生产经营单位无需对派遣劳动者进行教育培训
B.
生产经营单位接收高等学校学生实习的，应对其进行教育和培训
C.
学校应当协助生产经营单位对实习学生进行教育和培训
D.
劳务派遣单位应当对被派遣劳动者进行教育和培训
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第45题
依据《安全生产法》，下列说法中，错误的是()。
A.
生产经营单位无需对派遣劳动者进行教育培训
B.
生产经营单位接收高等学校学生实习的，应对其进行教育和培训
C.
学校应当协助生产经营单位对实习学生进行教育和培训
D.
劳务派遣单位应当对被派遣劳动者进行教育和培训
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第46题
广东有3所宗教院校，它们是（）。
A.
东南神学院
B.
基督教中南神学院
C.
广东佛学院
D.
基督教广东协和神学院
E.
广东道教学院
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第47题
为预防未成年人犯罪，下列哪些行为是法律规定应禁止的?（）
A.
在节假日对未成年人免费或优惠开放文化体育设施
B.
在学校附近开设营业性歌舞厅
C.
组织学生进行爱国主义教育
D.
向未成年学生出售课外辅导材料
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第48题
下列关于学校社会工作意义的表述，错误的是（）。
A.
学校要求社会工作者提供的社会工作服务必须符合学校的教育理念和培养目标
B.
社会工作者开展社会工作服务可以介入正常的教学环节和教学秩序
C.
学校要求社会工作者提供的社会工作服务必须确保专业性与科学性
D.
学校应该为社会工作服务提供必要的空间和平台
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第49题
社会工作者小李在为流动儿童开办的成长小组中，发现这些孩子因父母工作忙而无暇关心。因此学习困难。如运用小组外在力量法帮助他们，小李的适当做法是（）。
A.
通过组员示范，引导孩子相互模仿学习行为
B.
促进儿童交流，引导孩子分享各自的学习方法
C.
运用角色扮演，协助孩子预演他们的学习计划
D.
连接社区资源，组织志愿者上门辅导孩子的功课
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第50题
根据《中华人民共和国安全生产法》，生产经营单位接收中等职业学校、高等学校学生实习的，无需对实习学生进行相应的安全生产教育和培训，提供必要的劳动防护用品。
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搜题
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