A. 更换密封圈
B. 检查管道接口渗漏点,管道接口锈蚀、磨损严重的,更换管道接口相关部件
C. 维修或更换控制阀
D. 关闭泄水阀门
搜题
第3题
A. “您能给自己想要解决的问题排个序吗?”
B. “您能说说还有其他想要解决的问题吗?”
C. “您能说一说想要解决这些问题的原因吗?”
D. “您能就前面提到的问题做进一步介绍吗?”
E. “您能说一说目前最想解决的问题是什么吗?”
第7题
A. 清除水流指示器管腔内的异物
B. 将调整螺母与触头调试到位
C. 排查系统侧管网渗漏点并进行维修
D. 维修和更换复位弹簧
第8题
A. 排查并打开被误关的阀门
B. 对进水管路进行冲洗、维修
C. 更换压力表
D. 对湿式报警阀和补偿管路进行维修
第9题
A. 检查主电源、控制电源、电动机,重新设置或维修、更换
B. 检查手动按钮开关、行程开关,重新设置或维修、更换
C. 重新调整行程开关位置
D. 检查卷帘帘面、帘座、导轨,矫正变形,清除异物
第10题
A. 通过自上而下的行政系统和权利解决问题
B. 直接目标是维持社会稳定
C. 强调维持社会秩序的重要性
D. 通过服务化解矛盾、解决问题
E. 强调改变引起问题的、不尽合理的社会结构和制度环境
第11题
A. 小强自己没发觉的学业困境中的问题。
B. 小强自己不认可的学业困境中的问题
C. 小强有意愿解决的学业困境中的问题
D. 小强想解决但是能力不够的学业困境中的问题
第12题
A. 根据设计值重新设定稳压泵启泵压力
B. 检测和调整压力信号开关控制,使正常启闭,不能修复的予以更换
C. 逐一检查控制模块,采用其他方式启动稳压泵,核定问题模块,予以修复或更换
D. 将控制模式设定为手动状态
第13题
A. 根据设计值重新设定稳压泵启泵压力
B. 检测和调整压力信号开关控制,使正常启闭,不能修复的予以更换
C. 逐一检查控制模块,采用其他方式启动稳压泵,核定问题模块,予以修复或更换
D. 将控制模式设定为自动状态
第14题
A. 运用周围环境资源的能力
B. 运用社区环境资源的能力
C. 解决周围环境问题的能力
D. 解决社区环境问题的能力
第15题
A. 改变环境,使环境适应人
B. 解决问题、增强服务对象的能力以应对环境的压力
C. 改变不良环境,保证人们的正常生活
D. 通过解决问题和增强能力使服务对象能够改变环境
E. 协助案主选择较佳的环境
第16题
A. 行政管理倾向于用行政力量解决问题
B. 社会工作通过服务化解矛盾、解决问题
C. 行政管理的直接目标是维持管理机构稳定
D. 社会工作要达到维持社会秩序的效果
E. 在解决问题的方法上,社会工作要通过改变不尽合理的社会结构和制度环境来解决问题
第17题
A. “听起来你遇到了许多不开心的事,是吗?”
B. “你希望我帮你一起分析和解决这些问题.是吗?”
C. “你真的觉得不知道怎么活下去了吗?”
D. “在你刚才说的这些问题里,你认为你最想解决的是什么问题呢?”
第18题
A. 维持社会稳定是它的直接目标
B. 通过提供服务直接地起到社会管理的功能
C. 运用自上而下的行政系统和权力来解决问题
D. 强调通过服务化解矛盾、解决问题,从而达到维持社会秩序的效果
第21题
A. 现代社会居民不愿意参与社区事务
B. 社区问题的成因主要是经济水平不发达
C. 社区居民自身缺乏解决问题的能力和习惯
D. 社区不同人群的利益可以调和
第22题
A. 稳压泵启泵压力设定不正确
B. 稳压泵启停的压力信号开关控制不能正常工作
C. 消防联动控制设备中的控制模块损坏
D. 管道有渗漏
第24题
A. 社会学与社会工作对它有不同理解
B. 没有社会问题就没有社会工作
C. 要解决社会问题,只能依靠服务对象能力的增强
D. 解决了社会问题,消除了不利因素和影响,在某种意义上就是增进了人们的社会福利
第25题
A. 开发李然的潜能
B. 情感支持
C. 发展支持系统
D. 运用社会资源协助家长解决子女照顾问题,缓解经济问题
E. 学校社会工作者可以和学生的老师、家长以及同学多方联系,请求他们的协助,来帮忙共同解决小范的问题
第26题
A. 开发张强的潜能
B. 情感支持
C. 发展支持系统
D. 运用社会资源协助家长解决子女照顾问题,缓解经济问题
E. 学校社会工作者可以和学生的老师、家长以及同学多方联系,请求他们的协助,来帮忙共同解决张强的问题
第27题
A. 稳压泵的设计流量不应小于消防给水系统管网的正常泄漏量。
B. 消防给水系统管网的正常泄漏量应根据管道材质、接口形式等确定,当没有管网泄漏量数据时,稳压泵的设计流量宜按消防给水设计流量的1%~3%计,且不宜小于1L/s。
C. 稳压泵的设计压力应满足系统自动启动和管网充满水的要求。
D. 设置稳压泵的临时高压消防给水系统应设置防止稳压泵频繁启停的技术措施,当采用气压水罐时,其调节容积应根据稳压泵启泵次数不大于20次/h计算确定,但有效储水容积不宜小于200L。
E. 稳压泵应设置备用泵。
第28题
A. 稳压泵的设计流量不应小于消防给水系统管网的正常泄漏量。
B. 消防给水系统管网的正常泄漏量应根据管道材质、接口形式等确定,当没有管网泄漏量数据时,稳压泵的设计流量宜按消防给水设计流量的1%~3%计,且不宜小于1L/s。
C. 稳压泵的设计压力应满足系统自动启动和管网充满水的要求。
D. 设置稳压泵的临时高压消防给水系统应设置防止稳压泵频繁启停的技术措施,当采用气压水罐时,其调节容积应根据稳压泵启泵次数不大于20次/h计算确定,但有效储水容积不宜小于200L。
E. 稳压泵应设置备用泵。
第29题
A. 界定问题
B. 解决问题
C. 解释问题
D. 描述问题
第30题
A. 管网有渗漏,不能正常保压
B. 稳压泵启停压力设定不正确
C. 电接点压力表压力开关损坏
D. 稳压泵启停的压力信号开关控制不能正常工作
第32题
A. 解决各项目之间在时间上的顺序和搭接问题
B. 解决施工质量、安全、节约和季节性等问题
C. 解决工艺组合与空间、工作面的协调问题
D. 解决施工项目在空间上施工顺序合理的问题
第33题
A. 帮助小组组员能够认识到自我存在的问题并有自我解决问题的需要
B. 鼓励成员分享经验,协助解决彼此的问题
C. 帮助组员了解、认识和探索自己
D. 促使小组组员能够确立新观念、新视野,从而改变看问题的角度
E. 开展干预服务,降低小组组员的问题行为特征,以达到改变自我的目的
第34题
A. 家庭的问题常常可以归结为某个家庭成员的问题
B. 家庭的问题是由整个家庭不良的沟通交流方式导致的
C. 如果对家庭问题作出回应,会影响家庭中的其他成员
D. 如果家庭成员仍旧运用以往无效的问题解决方式.会加重问题
E. 让整个家庭看到问题与家庭互动之间的关联是解决问题的关键
第35题
A. 小张家庭的问题是小张的问题
B. 小张家庭的问题是由整个家庭不良的沟通交流方式导致的
C. 如果对家庭问题作出回应,会影响家庭中的其他成员
D. 如果小张夫妇仍旧运用以往无效的问题解决方式,会加重问题
E. 让整个家庭看到问题与家庭互动之间的关联是解决问题的关键
第40题
A. 相对于行政管理而言,社会工作可以从更深层次上发挥这种功能
B. 社会工作既强调社会秩序的重要,也强调通过完善制度解决问题
C. 社会工作通过服务化解矛盾、解决问题,从而实现这一功能
D. 维持社会秩序是社会工作对社会的唯一功能
第41题
A. 会议主持人应以某种方式暗示讨论的方向,提示讨论的重点
B. 围绕如何解决问题,社会工作者可以引导组员运用头脑风暴法
C. 在冲突难以化解的情况下,可以考虑民主表决的解决办法
D. 组员发言都不积极的情况下,考虑指定发言和轮流发言的解决办法
第42题
A. 气压罐的有效容积、水位及工作压力没有按设计值标定
B. 稳压泵进出水管道接口渗漏
C. 气压罐泄水管阀门未关闭
D. 稳压泵控制阀渗漏
第43题
A. 社会政策的重要性与社会问题增多和复杂化有着密切的联系
B. 社会政策行动并不是为了解决社会问题而设计的,但是客观上具有解决社会问题的意义
C. 社会问题是对社会成员和社会整体造成负面影响的社会现象
D. 社会问题是社会主流价值所不能接受的
E. 在社会政策领域内,社会问题应该是众多的个人或社会整体的某种需要得不到满足的一种社会状况
警告:系统检测到您的账号存在安全风险
为了保护您的账号安全,请在“上学吧”公众号进行验证,点击“官网服务”-“账号验证”后输入验证码“”完成验证,验证成功后方可继续查看答案!