安全生产管理作为经济生活的一部分，是管理范畴的一个分支，也遵循管理的一般规律及原理。请回答：激励原理是指用科学的手段激发人的内在潜力，充分发挥人的积极性和创造性。（）

A. 对

B. 错

A. 对

B. 错

A. 对

B. 错

A. 对

B. 错

A. 用激励的手段

B. 用科学的手段

C. 用经济的手段

D. 用制度的手段

A. 用激励的手段

B. 用科学的手段

C. 用经济的手段

D. 用制度的手段

A. 用激励的手段

B. 用科学的手段

C. 用经济的手段

D. 用制度的手段

A. 用激励的手段

B. 用科学的手段

C. 用经济的手段

D. 用制度的手段

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 如果管理系统的各要素都处于静止状态，就不会发生事故

B. 推动管理活动的基本力量是人，因此，管理必须激发人的工作能力

C. 及时捕捉各种安全生产信息，掌握系统环境的变化

D. 激发人的内在潜力，使其充分发挥积极性、主动性和创造性

A. 及时捕捉各种安全生产信息，掌握系统环境的变化

B. 推动管理活动的基本力量是人，因此，管理必须激发人的工作能力

C. 如果管理系统的各要素都处于静止状态，就不会发生事故

D. 激发人的内在潜力，使其充分发挥积极性、主动性和创造性

A. 及时捕捉各种安全生产信息，掌握系统环境的变化

B. 推动管理活动的基本力量是人，因此，管理必须激发人的工作能力

C. 如果管理系统的各要素都处于静止状态，就不会发生事故

D. 激发人的内在潜力，使其充分发挥积极性、主动性和创造性

A. 及时捕捉各种安全生产信息，掌握系统环境的变化

B. 推动管理活动的基本力量是人，因此，管理必须激发人的工作能力

C. 如果管理系统的各要素都处于静止状态，就不会发生事故

D. 激发人的内在潜力，使其充分发挥积极性、主动性和创造性

A. 及时捕捉各种安全生产信息，掌握系统环境的变化

B. 推动管理活动的基本力量是人，因此，管理必须激发人的工作能力

C. 如果管理系统的各要素都处于静止状态，就不会发生事故

D. 激发人的内在潜力，使其充分发挥积极性、主动性和创造性

A. 及时捕捉各种安全生产信息，掌握系统环境的变化

B. 推动管理活动的基本力量是人，因此，管理必须激发人的工作能力

C. 如果管理系统的各要素都处于静止状态，就不会发生事故

D. 激发人的内在潜力，使其充分发挥积极性、主动性和创造性

A. 及时捕捉各种安全生产信息，掌握系统环境的变化

B. 推动管理活动的基本力量是人，因此，管理必须激发人的工作能力

C. 如果管理系统的各要素都处于静止状态，就不会发生事故

D. 激发人的内在潜力，使其充分发挥积极性、主动性和创造性

A. 激励原则

B. 奖励原则

C. 表扬原则

A. 如果管理系统的各要素都处于静止状态，就不会发生事故

B. 只有掌握事故发生的规律性，才能保证安全生产系统处于安全状态

C. 推动管理活动的基本力量是人，因此，管理必须激发人的工作能力

D. 激发人的内在潜力，使其充分发挥积极性.主动性和创造性

A. 如果管理系统的各要素都处于静止状态，就不会发生事故

B. 只有掌握事故发生的规律性，才能保证安全生产系统处于安全状态

C. 推动管理活动的基本力量是人，因此，管理必须激发人的工作能力

D. 激发人的内在潜力，使其充分发挥积极性.主动性和创造性

A. 如果管理系统的各要素都处于静止状态，就不会发生事故

B. 只有掌握事故发生的规律性，才能保证安全生产系统处于安全状态

C. 推动管理活动的基本力量是人，因此，管理必须激发人的工作能力

D. 激发人的内在潜力，使其充分发挥积极性.主动性和创造性

A. 如果管理系统的各要素都处于静止状态，就不会发生事故

B. 只有掌握事故发生的规律性，才能保证安全生产系统处于安全状态

C. 推动管理活动的基本力量是人，因此，管理必须激发人的工作能力

D. 激发人的内在潜力，使其充分发挥积极性.主动性和创造性

A. 如果管理系统的各要素都处于静止状态，就不会发生事故

B. 只有掌握事故发生的规律性，才能保证安全生产系统处于安全状态

C. 推动管理活动的基本力量是人，因此，管理必须激发人的工作能力

D. 激发人的内在潜力，使其充分发挥积极性.主动性和创造性

A. 如果管理系统的各要素都处于静止状态，就不会发生事故

B. 只有掌握事故发生的规律性，才能保证安全生产系统处于安全状态

C. 推动管理活动的基本力量是人，因此，管理必须激发人的工作能力

D. 激发人的内在潜力，使其充分发挥积极性.主动性和创造性

A. 系统是由若干相互作用又相互依的部分组合而成，具有特定功能，并处于一定环境中的()

B. 下列说法不正确的有()

C. 隶属于人本原理的二级原理有()

D. 激励原理是指用科学的手段激发人的内在潜力，充分发挥人的积极性和创造性。()

E. 系统原理是指任何一个系统内的管理手段必须构成一个连鉄封闭的回路，才能形成有效的管理运动。()

F. 动力原理是指善于利用较小的动力推动管理运动持续而有效地进行下去。()

A. 正确

B. 错误

A. 能级原则

B. 安全第一原则

C. 动力原则

D. 监督原则

E. 激励原则

A. 能级原则

B. 安全第一原则

C. 动力原则

D. 监督原则

E. 激励原则

A. 能级原则

B. 安全第一原则

C. 动力原则

D. 监督原则

E. 激励原则

A. 能级原则

B. 安全第一原则

C. 动力原则

D. 监督原则

E. 激励原则

A. 能级原则

B. 安全第一原则

C. 动力原则

D. 监督原则

E. 激励原则

A. 能级原则

B. 安全第一原则

C. 动力原则

D. 监督原则

E. 激励原则

A. 能级原理

B. 动力原理

C. 激励原理

D. 弹性原理

E. 反馈原理

A. 能级原理

B. 动力原理

C. 激励原理

D. 弹性原理

E. 反馈原理

A. 能级原理

B. 动力原理

C. 激励原理

D. 弹性原理

E. 反馈原理

A. 能级原理

B. 动力原理

C. 激励原理

D. 弹性原理

E. 反馈原理

A. 能级原理

B. 动力原理

C. 激励原理

D. 弹性原理

E. 反馈原理

A. 能级原理

B. 动力原理

C. 激励原理

D. 弹性原理

E. 反馈原理

A. 能级原理

B. 动力原理

C. 激励原理

D. 弹性原理

E. 反馈原理

A. 能级原理

B. 动力原理

C. 激励原理

D. 弹性原理

E. 反馈原理

A. 个人兴趣

B. 创造热情

C. 内在潜力

D. 合作精神

A. 个人兴趣

B. 创造热情

C. 内在潜力

D. 合作精神

A. 个人兴趣

B. 创造热情

C. 内在潜力

D. 合作精神

A. 个人兴趣

B. 创造热情

C. 内在潜力

D. 合作精神

A. 个人兴趣

B. 创造热情

C. 内在潜力

D. 合作精神

A. 个人兴趣

B. 创造热情

C. 内在潜力

D. 合作精神

A. 动力原则

B. 反馈原则

C. 封闭原则

D. 能级原则

E. 激励原则

A. 及时捕捉各种安全生产信息，掌握系统环境的变化

B. 推动管理活动的基本力量是人，因此，管理必须激发人的工作能力

C. 如果管理系统的各要素都处于静止状态，就不会发生事故

D. 激发人的内在潜力，使其充分发挥积极性、主动性和创造性

A. 及时捕捉各种安全生产信息，掌握系统环境的变化

B. 推动管理活动的基本力量是人，因此，管理必须激发人的工作能力

C. 如果管理系统的各要素都处于静止状态，就不会发生事故

D. 激发人的内在潜力，使其充分发挥积极性、主动性和创造性

A. 及时捕捉各种安全生产信息，掌握系统环境的变化

B. 推动管理活动的基本力量是人，因此，管理必须激发人的工作能力

C. 如果管理系统的各要素都处于静止状态，就不会发生事故

D. 激发人的内在潜力，使其充分发挥积极性、主动性和创造性