人们的（）是职业道德产生的基础。

A. 社会实践

B. 职业实践

C. 法律实践

D. 道德实践

A. 人的职业道德品质反映着人的整体道德素质

B. 人的职业道德的提高有利于人的思想道德素质的全面提高

C. 提高职业道德水平是人格升华最重要的途径

D. 人的思想道德素质的提高与职业道德没有关系

A. 人的职业道德品质反映着人的整体道德素质

B. 人的职业道德的提高有利于人的思想道德素质的全面提高

C. 提高职业道德水平是人格升华最重要的途径

D. 人的思想道德素质的提高与职业道德没有关系

A. 人的职业道德品质反映着人的整体道德素质

B. 人的职业道德的提高有利于人的思想道德素质的全面提高

C. 提高职业道德水平是人格升华最重要的途径

D. 人的思想道德素质的提高与职业道德没有关系

A. 加强职业道德是提高从业人员责任心的重要途径

B. 加强职业道德是促进企业和谐发展的迫切要求

C. 加强职业道德是提高企业影响力的必要措施

D. 加强职业道德是从业人员个人健康发展的基本保障

E. 加强职业道德是提高全社会道德水平的重要手段

A. 加强职业道德是提高从业人员责任心的重要途径

B. 加强职业道德是促进企业和谐发展的迫切要求

C. 加强职业道德是提高企业影响力的必要措施

D. 加强职业道德是从业人员个人健康发展的基本保障

E. 加强职业道德是提高全社会道德水平的重要手段

A. 加强职业道德是提高从业人员责任心的重要途径

B. 加强职业道德是促进企业和谐发展的迫切要求

C. 加强职业道德是提高企业影响力的必要措施

D. 加强职业道德是从业人员个人健康发展的基本保障

E. 加强职业道德是提高全社会道德水平的重要手段

A. 加强职业道德是提高从业人员责任心的重要途径

B. 加强职业道德是促进企业和谐发展的迫切要求

C. 加强职业道德是提高企业影响力的必要措施

D. 加强职业道德是从业人员个人健康发展的基本保障

E. 加强职业道德是提高全社会道德水平的重要手段

A. 道德与法律都是人们的社会行为规范

B. 道德与法律的内容相互渗透，在社会上占统治地位的道德要求常常明文规定在法律里

C. 二者建立在同一经济基础上，并随着经济基础的发展变化而发展变化

D. 道德与法律的目标不相一致

A. 道德与法律都是人们的社会行为规范

B. 道德与法律的内容相互渗透，在社会上占统治地位的道德要求常常明文规定在法律里

C. 二者建立在同一经济基础上，并随着经济基础的发展变化而发展变化

D. 道德与法律的目标不相一致

A. 道德与法律都是人们的社会行为规范

B. 道德与法律的内容相互渗透，在社会上占统治地位的道德要求常常明文规定在法律里

C. 二者建立在同一经济基础上，并随着经济基础的发展变化而发展变化

D. 道德与法律的目标不相一致

A. 职业道德是长期以来自然形成的

B. 职业道德大多没有实质的约束力和强制力

C. 职业道德的调节职能只体现在调节从业人员内部的关系这一方面

D. 职业道德的标准是多元化的

A. 职业道德是长期以来自然形成的

B. 职业道德大多没有实质的约束力和强制力

C. 职业道德的调节职能只体现在调节从业人员内部的关系这一方面

D. 职业道德的标准是多元化的

A. 不同的职业，职业道德的内容不同

B. 职业道德是理论与实践的紧密结合体

C. 职业道德的形式比较固定

D. 职业道德具有自我约束控制的特征

A. 不同的职业，职业道德的内容不同

B. 职业道德是理论与实践的紧密结合体

C. 职业道德的形式比较固定

D. 职业道德具有自我约束控制的特征

A. 不同的职业，职业道德的内容不同

B. 职业道德是理论与实践的紧密结合体

C. 职业道德的形式比较固定

D. 职业道德具有自我约束控制的特征

A. 不同的职业，职业道德的内容不同

B. 职业道德是理论与实践的紧密结合体

C. 职业道德的形式比较固定

D. 职业道德具有自我约束控制的特征

A. 一个社会道德的性质、内容,是由社会生产方式、经济关系(即物质利益关系)决定的

B. 道德是以善与恶、好与坏、偏私与公正等作为标准来调整人们之间的行为的

C. 道德是由专门的机构来制定和强制执行的,而不是依靠社会舆论和人们的内心信念、传统思想和教育的

D. 根据马克思主义理论,道德属于社会建筑,是一处特殊的社会现象

A. 一个社会道德的性质、内容,是由社会生产方式、经济关系(即物质利益关系)决定的

B. 道德是以善与恶、好与坏、偏私与公正等作为标准来调整人们之间的行为的

C. 道德是由专门的机构来制定和强制执行的,而不是依靠社会舆论和人们的内心信念、传统思想和教育的

D. 根据马克思主义理论,道德属于社会建筑,是一处特殊的社会现象

A. 职业道德的主要内容是对从业人员（）的要求。

B. 道德行为具有受舆论影响的特征，在职业生涯中，从业人员随时都受到相关职业领域的职业道德等舆论的影响，这一特征是指职业道德的（）。

C. 职业道德的特征主要有（）。

D. 职业道德是社会公德在职业生活中的抽象化。

E. 职业道德的多样性是指同一行业具有不同的职业道德标准，且表现形式灵活。

F. 奉献社会属于职业操守层面的内容。

A. 职业道德的主要内容是对从业人员（）的要求。

B. 道德行为具有受舆论影响的特征，在职业生涯中，从业人员随时都受到相关职业领域的职业道德等舆论的影响，这一特征是指职业道德的（）。

C. 职业道德的特征主要有（）。

D. 职业道德是社会公德在职业生活中的抽象化。

E. 职业道德的多样性是指同一行业具有不同的职业道德标准，且表现形式灵活。

F. 奉献社会属于职业操守层面的内容。

A. 职业道德的主要内容是对从业人员（）的要求。

B. 道德行为具有受舆论影响的特征，在职业生涯中，从业人员随时都受到相关职业领域的职业道德等舆论的影响，这一特征是指职业道德的（）。

C. 职业道德的特征主要有（）。

D. 职业道德是社会公德在职业生活中的抽象化。

E. 职业道德的多样性是指同一行业具有不同的职业道德标准，且表现形式灵活。

F. 奉献社会属于职业操守层面的内容。

A. 职业道德的主要内容是对从业人员（）的要求。

B. 道德行为具有受舆论影响的特征，在职业生涯中，从业人员随时都受到相关职业领域的职业道德等舆论的影响，这一特征是指职业道德的（）。

C. 职业道德的特征主要有（）。

D. 职业道德是社会公德在职业生活中的抽象化。

E. 职业道德的多样性是指同一行业具有不同的职业道德标准，且表现形式灵活。

F. 奉献社会属于职业操守层面的内容。

A. 职业道德是一种职业规范，受到社会普遍认可

B. 职业道德有确定的形式

C. 职业道德的主要内容是对从业人员义务的要求

D. 职业道德标准多元化，代表了不同企业可能具有不同的价值观

E. 职业道德是长期以来自然形成的。

A. 职业道德是一种职业规范，受到社会普遍认可

B. 职业道德有确定的形式

C. 职业道德的主要内容是对从业人员义务的要求

D. 职业道德标准多元化，代表了不同企业可能具有不同的价值观

E. 职业道德是长期以来自然形成的。

A. 职业道德是一种职业规范，受到社会普遍认可

B. 职业道德有确定的形式

C. 职业道德的主要内容是对从业人员义务的要求

D. 职业道德标准多元化，代表了不同企业可能具有不同的价值观

E. 职业道德是长期以来自然形成的。

A. 职业道德是一种职业规范，受到社会普遍认可

B. 职业道德有确定的形式

C. 职业道德的主要内容是对从业人员义务的要求

D. 职业道德标准多元化，代表了不同企业可能具有不同的价值观

E. 职业道德是长期以来自然形成的。

A. 职业道德是一种职业规范，受到社会普遍认可

B. 职业道德有确定的形式

C. 职业道德的主要内容是对从业人员义务的要求

D. 职业道德标准多元化，代表了不同企业可能具有不同的价值观

E. 职业道德是长期以来自然形成的。

A. 职业道德是一种职业规范，受到社会普遍认可

B. 职业道德有确定的形式

C. 职业道德的主要内容是对从业人员义务的要求

D. 职业道德标准多元化，代表了不同企业可能具有不同的价值观

E. 职业道德是长期以来自然形成的。

A. 职业道德是一种职业规范，受社会普遍的认可

B. 职业道德是长期以来自然形成的

C. 职业道德有确定的形式，通常表现为观念、习惯、信念等

D. 职业道德通过从业人员的自律来实现

E. 职业道德有实质的约束力和强制力

A. 职业道德是一种职业规范，受社会普遍的认可

B. 职业道德是长期以来自然形成的

C. 职业道德有确定的形式，通常表现为观念、习惯、信念等

D. 职业道德通过从业人员的自律来实现

E. 职业道德有实质的约束力和强制力

A. 职业道德是一种职业规范，受社会普遍的认可

B. 职业道德是长期以来自然形成的

C. 职业道德有确定的形式，通常表现为观念、习惯、信念等

D. 职业道德通过从业人员的自律来实现

E. 职业道德有实质的约束力和强制力

A. 职业道德是一种职业规范，受社会普遍的认可

B. 职业道德是长期以来自然形成的

C. 职业道德有确定的形式，通常表现为观念、习惯、信念等

D. 职业道德通过从业人员的自律来实现

E. 职业道德有实质的约束力和强制力

A. 职业道德意识

B. 职业道德培养

C. 个人能力的体现

D. 职业道德品质

A. 职业道德意识

B. 职业道德培养

C. 个人能力的体现

D. 职业道德品质

A. 职业道德意识

B. 职业道德培养

C. 个人能力的体现

D. 职业道德品质

A. 专业审慎是基金职业道德的核心规范

B. 基金行业的本质是销售行业

C. 诚实守信是赢得基金投资人信心和信任的基本要素

D. 基金经理盈利水平是基金市场存续和基金行业发展的基础

A. 职业道德是一种职业规范，受到社会普遍认可

B. 职业道德有确定的形式

C. 职业道德的主要内容是对员工义务的要求

D. 职业道德标准多元化，代表了不同企业可能具有不同的价值观

E. 职业道德是长期以来自然形成的

A. 职业道德是一种职业规范，受到社会普遍认可

B. 职业道德有确定的形式

C. 职业道德的主要内容是对员工义务的要求

D. 职业道德标准多元化，代表了不同企业可能具有不同的价值观

E. 职业道德是长期以来自然形成的

A. 职业道德是一种职业规范，受到社会普遍认可

B. 职业道德有确定的形式

C. 职业道德的主要内容是对员工义务的要求

D. 职业道德标准多元化，代表了不同企业可能具有不同的价值观

E. 职业道德是长期以来自然形成的

A. 职业道德是一种职业规范，受到社会普遍认可

B. 职业道德有确定的形式

C. 职业道德的主要内容是对员工义务的要求

D. 职业道德标准多元化，代表了不同企业可能具有不同的价值观

E. 职业道德是长期以来自然形成的。

A. 职业道德是一种职业规范，受到社会普遍认可

B. 职业道德有确定的形式

C. 职业道德的主要内容是对员工义务的要求

D. 职业道德标准多元化，代表了不同企业可能具有不同的价值观

E. 职业道德是长期以来自然形成的

A. 职业道德是一种职业规范，受到社会普遍认可

B. 职业道德有确定的形式

C. 职业道德的主要内容是对员工义务的要求

D. 职业道德标准多元化，代表了不同企业可能具有不同的价值观

E. 职业道德是长期以来自然形成的。

A. 职业道德是一种职业规范，受到社会普遍认可

B. 职业道德有确定的形式

C. 职业道德的主要内容是对员工义务的要求

D. 职业道德标准多元化，代表了不同企业可能具有不同的价值观

E. 职业道德是长期以来自然形成的。

A. 职业道德是一种职业规范，受到社会普遍认可

B. 职业道德有确定的形式

C. 职业道德的主要内容是对员工义务的要求

D. 职业道德标准多元化，代表了不同企业可能具有不同的价值观

E. 职业道德是长期以来自然形成的。

A. 安全生产管理人员的职业道德建设要形成制度，要明确相应的责任部门和责任人

B. 企业应根据自身的特点，制订适合企业要求的各工种、各岗位的职业道德标准或准则，尤其是安全生产管理人员的职业道德标准或准则

C. 企业职业道德建设重在落实，要加强宣传教育，强化监督考核，建立企业内部的奖惩机制，安全生产管理人员的职业道德表现应纳入安全生产管理业绩考核范围

D. 改进教学手段，沿用老方法

E. 开展典型性教育，发挥典型的导向作用

A. 安全生产管理人员的职业道德建设要形成制度，要明确相应的责任部门和责任人

B. 企业应根据自身的特点，制订适合企业要求的各工种、各岗位的职业道德标准或准则，尤其是安全生产管理人员的职业道德标准或准则

C. 企业职业道德建设重在落实，要加强宣传教育，强化监督考核，建立企业内部的奖惩机制，安全生产管理人员的职业道德表现应纳入安全生产管理业绩考核范围

D. 改进教学手段，沿用老方法

E. 开展典型性教育，发挥典型的导向作用

A. 安全生产管理人员的职业道德建设要形成制度，要明确相应的责任部门和责任人

B. 企业应根据自身的特点，制订适合企业要求的各工种、各岗位的职业道德标准或准则，尤其是安全生产管理人员的职业道德标准或准则

C. 企业职业道德建设重在落实，要加强宣传教育，强化监督考核，建立企业内部的奖惩机制，安全生产管理人员的职业道德表现应纳入安全生产管理业绩考核范围

D. 改进教学手段，沿用老方法

E. 开展典型性教育，发挥典型的导向作用

A. 安全生产管理人员的职业道德建设要形成制度，要明确相应的责任部门和责任人

B. 企业应根据自身的特点，制订适合企业要求的各工种、各岗位的职业道德标准或准则，尤其是安全生产管理人员的职业道德标准或准则

C. 企业职业道德建设重在落实，要加强宣传教育，强化监督考核，建立企业内部的奖惩机制，安全生产管理人员的职业道德表现应纳入安全生产管理业绩考核范围

D. 改进教学手段，沿用老方法

E. 开展典型性教育，发挥典型的导向作用

A. 安全生产管理人员的职业道德建设要形成制度，要明确相应的责任部门和责任人

B. 企业应根据自身的特点，制订适合企业要求的各工种、各岗位的职业道德标准或准则，尤其是安全生产管理人员的职业道德标准或准则

C. 企业职业道德建设重在落实，要加强宣传教育，强化监督考核，建立企业内部的奖惩机制，安全生产管理人员的职业道德表现应纳入安全生产管理业绩考核范围

D. 改进教学手段，沿用老方法

E. 开展典型性教育，发挥典型的导向作用