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第1题
“触景生情法”就是要在导游讲解中（）。
A.
见物生情
B.
见景移情
C.
即兴而发
D.
藏而不露
E.
借题发挥
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第2题
某地陪带领旅游团参观高大巍峨的太和殿时，生动地向游客描述了皇帝登基的壮观场面。这种导游方法是（）。
A.
虚实结合法
B.
触景生情法
C.
突出重点法
D.
画龙点睛法
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第3题
步入东湖风景区的听涛区，导游人员在介绍了武汉市的市树水杉后，又介绍了武汉市的市花梅花，正是梅花那不畏寒威、独步早春的品质象征着武汉人民的刚强意志。这种导游讲解方法是（）。
A.
触景生情法
B.
虚实结合法
C.
画龙点睛法
D.
突出重点法
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第4题
触景生情法又称情景法或意境法，它可以增加导游讲解的生动性和形象性，有利于活跃气氛，激发游客的游兴。（）
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第5题
触景生情法又称情景法或意境法，它可以增加导游讲解的生动性和形象性，有利于活跃气氛，激发游客的游兴。（）
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第6题
某地陪带领旅游团参观高大宏伟的太和殿时，生动地向游客描述了皇帝登基的壮观场面。这种导游方法是（）。
A.
画龙点睛法
B.
突出重点法
C.
触景生情法
D.
虚实结合法
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第7题
见物生情、借题发挥的导游讲解方法是（）。
A.
触景生情法
B.
突出重点法
C.
虚实结合法
D.
制造悬念法
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第8题
导游员在带领旅游者游览雁荡山时讲道：“刚才我们看到的‘老僧拜塔'，到这里已经变成了一位妙龄少女，正端坐在一面菱镜前梳妆打扮呢。”这样讲是导游员（）的体现。
A.
记忆能力
B.
注意能力
C.
想象能力
D.
观察能力
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第9题
导游员在带领旅游者游览雁荡山时讲道：“刚才我们看到的‘老僧拜塔'，到这里已经变成了一位妙龄少女，正端坐在一面菱镜前梳妆打扮呢。”这样讲是导游员（）的体现。
A.
记忆能力
B.
注意能力
C.
想象能力
D.
观察能力
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第10题
步入东湖风景区的听涛区，导游人员在介绍了武汉市的市树水杉后，又介绍了武汉市的市花梅花，正是梅花那不畏寒威、独步早春的品质象征着武汉人民的刚强意志。这种导游讲解方法是（）。
A.
触景生情法
B.
虚实结合法
C.
画龙点睛法
D.
突出重点法
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第11题
步入东湖风景区的听涛区，导游人员在介绍了武汉市的市树水杉后，又介绍了武汉市的市花梅花，讲到正是梅花那不畏寒威、独步早春的品质象征着武汉人民的刚强意志。这种导游讲解方法是（）。
A.
触景生情法
B.
虚实结合法
C.
画龙点睛法
D.
突出重点法
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第12题
采用触景生情法对导游讲解的好处是可以增加导游讲解的生动性和（）。
A.
情感性
B.
能动性
C.
形象性
D.
神奇性
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第13题
采用触景生情法对导游讲解的好处是可以增加导游讲解的生动性和（）。
A.
情感性
B.
能动性
C.
形象性
D.
神奇性
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第14题
运用触景生情法进行讲解，导游必须使（）与所观景物保持一致。
A.
讲解的层次
B.
讲解的内容
C.
游客的心情
D.
游客的智力
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第15题
运用触景生情法进行讲解，导游必须使（）与所观景物保持一致。
A.
讲解的层次
B.
讲解的内容
C.
游客的心情
D.
游客的智力
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第16题
景区（点）讲解员在导游讲解中要运用好的技巧主要有（）。
A.
要根据旅游者的不同情况在讲解内容上注意繁简适度
B.
要根据景区主要景观的分布做好旅游路线安排
C.
导游讲解中要使用准确易懂的语言，吐字清晰
D.
在景区行程安排上要在规定的时间内使讲解与引导游览相结合
E.
要使用文明语言耐心回答游客提出的各种问题
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第17题
景区讲解员在导游讲解中要运用好的技巧主要有（）。
A.
要根据旅游者的不同情况在讲解内容上注意繁简适度
B.
要根据景区主要景观的分布做好旅游线路安排
C.
导游讲解中要使用准确易懂的语言，吐字清晰
D.
在景区行程安排上要在规定的时间内使讲解与引导游览相结合
E.
要使用文明语言耐心回答游客提出的各种问题
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第18题
景区（点）讲解员在导游讲解中要运用好的技巧主要有（）。
A.
要根据旅游者的不同情况在讲解内容上注意繁简适度
B.
要根据景区主要景观的分布做好旅游路线安排
C.
导游讲解中要使用准确易懂的语言，吐字清晰
D.
在景区行程安排上要在规定的时间内使讲解与引导游览相结合
E.
要使用文明语言耐心回答游客提出的各种问题
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第19题
景区讲解员在导游讲解中要运用好的技巧主要有（）。
A.
要根据旅游者的不同情况在讲解内容上注意繁简适度
B.
要根据景区主要景观的分布做好旅游线路安排
C.
导游讲解中要使用准确易懂的语言，吐字清晰
D.
在景区行程安排上要在规定的时间内使讲解与引导游览相结合
E.
要使用文明语言耐心回答游客提出的各种问题
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第20题
下列各项中，（）不是景区景点导游人员的主要职责。
A.
负责所在景区景点的导游讲解，解答游客的问题
B.
提醒游客在参观游览过程中注意安全，并给予必要的协助
C.
结合景物向游客宣讲环境、生态和文物保护知识
D.
处理在当地旅游过程中发生的问题
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第21题
下列各项中，（）不是景区景点导游人员的主要职责。
A.
负责所在景区景点的导游讲解，解答游客的问题
B.
提醒游客在参观游览过程中注意安全，并给予必要的协助
C.
结合景物向游客宣讲环境、生态和文物保护知识
D.
处理在当地旅游过程中发生的问题
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第22题
景区导游的主要职责包括（）。
A.
导游讲解
B.
处理问题
C.
做好调研工作
D.
安全提示
E.
宣讲相关知识
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第23题
有些出土文物，不了解情况的游客会觉得索然无味。这就需要导游员“点石成金”，采用（），通过生动的解说，激发游客的想象力，达到探寻历史、体悟文化的境界。
A.
特色体验法
B.
创新立意法
C.
导入意境法
D.
知识渗透法
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第24题
有些出土文物，不了解情况的游客会觉得索然无味。这就需要导游员“点石成金”，采用（），通过生动的解说，激发游客的想象力，达到探寻历史、体悟文化的境界。
A.
特色体验法
B.
创新立意法
C.
导入意境法
D.
知识渗透法
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第25题
下列关于导游人员在旅游车上讲解的要领中，错误的是（）。
A.
尽量不错过城市的重要景观
B.
讲解内容与车外景物相呼应
C.
学会使用“触景生情法”
D.
多让游客自己去欣赏
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第26题
导游人员在景区讲解时应掌握的要领有（）。
A.
在景区游览指示图前向游客说明游览线路等
B.
确定讲解主题，引导游客去发现最独特之处
C.
讲解不同的内容时，灵活使用各种讲解技法
D.
讲解熟悉或擅长的内容时，不过于张扬卖弄
E.
面面俱到，边看边讲，尽量走完整个景区
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第27题
导游人员在景区讲解时应掌握的要领有（）。
A.
在景区游览指示图前向游客说明游览线路等
B.
确定讲解主题，引导游客去发现最独特之处
C.
讲解不同的内容时，灵活使用各种讲解技法
D.
讲解熟悉或擅长的内容时，不过于张扬卖弄
E.
面面俱到，边看边讲，尽量走完整个景区
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第28题
景区讲解员在导游讲解中要运用好的技巧主要有（）。
A.
要视游客的类型、兴趣、爱好的不同有所侧重，因人施讲
B.
对景区的讲解要越仔细越好
C.
导游讲解中要使用准确易懂的语言，吐字清晰
D.
在景区行程安排上要在规定的时间内使讲解与引导游览相结合
E.
要使用文明语言耐心回答游客提出的各种问题
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第29题
景区（点）导游亦称讲解员，其职责重点就是负责所在景区（点）的导游讲解，解答游客的问询。（）
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第30题
分段讲解法就是对那些规模较大、内容较丰富的景点，导游人员将其分为前后衔接的若干部分来逐段进行讲解的导游方法。（）
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第31题
分段讲解法就是对那些规模较大、内容较丰富的景点，导游人员将其分为前后衔接的若干部分来逐段进行讲解的导游方法。（）
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第32题
景区（点）导游人员亦称讲解员，其职责重点就是负责所在景区（点）的导游讲解，解答游客的问询。（）
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第33题
景区（点）导游人员亦称讲解员，其职责重点就是负责所在景区（点）的导游讲解，解答游客的问询。（）
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第34题
景区讲解员在导游讲解中要运用好的技巧主要有（）。
A.
要根据旅游者的不同情况在讲解内容上注意繁简适度
B.
要根据景区主要景观的分布做好旅游路线安排
C.
导游讲解中要使用准确易懂的语言，吐字清晰
D.
在景区行程安排上要在规定的时间内使讲解与引导游览相结合
E.
要使用文明语言耐心回答游客提出的各种问题
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第35题
采用虚实结合法的好处是能使导游讲解产生较好的（）。
A.
感染作用
B.
情感作用
C.
艺术效果
D.
传递效果
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第36题
妙用数字法有助于导游提高导游讲解中（）的效果。
A.
知识广度
B.
知识深度
C.
知识运用
D.
知识传递
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第37题
妙用数字法有助于导游提高导游讲解中（）的效果。
A.
知识广度
B.
知识深度
C.
知识运用
D.
知识传递
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第38题
运用突出重点法，就是要在导游讲解中（）。
A.
突出代表性景观
B.
突出“……之最”
C.
突出景点的独特之处
D.
突出游客感兴趣内容
E.
突出自身最熟悉的内容
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第39题
运用突出重点法，就是要在导游讲解中（）。
A.
突出代表性景观
B.
突出“……之最”
C.
突出景点的独特之处
D.
突出游客感兴趣内容
E.
突出自身最熟悉的内容
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第40题
游览杭州西湖，导游人员在向游客讲解了西湖的科学成因后，又介绍“西湖明珠自天降，龙飞凤舞到钱塘”的传说。这种导游手法是（）。
A.
画龙点睛法
B.
触景生情法
C.
突出重点法
D.
虚实结合法
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第41题
导游人员在旅游车上讲解应掌握的要领中，正确的是（）。
A.
应多让游客自己去欣赏
B.
尽量不错过城市的重要景观
C.
讲解内容与车外景物相呼应
D.
学会使用“触景生情法”
E.
尽量面面俱到
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第42题
小曾接待了一个地质考察团上庐山旅游，针对这种专业性、文化层次较高的游客，他应该运用（）进行讲解。
A.
分段讲解法
B.
虚实结合法
C.
突出重点法
D.
触景生情法
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第43题
小曾接待了一个地质考察团上庐山旅游，针对这种专业性、文化层次较高的游客，他应该运用（）进行讲解。
A.
分段讲解法
B.
虚实结合法
C.
突出重点法
D.
触景生情法
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第44题
导游人员把青岛的风光特色概括为“碧海、蓝天、绿树、红瓦、金沙”，犹如音乐中的五线谱一样优美。这种导游方法是（）。
A.
触景生情法
B.
突出重点法
C.
虚实结合法
D.
画龙点睛法
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第45题
采用虚实结合法的好处是能使导游讲解产生较好的（）。
A.
感染作用
B.
情感作用
C.
艺术效果
D.
传递效果
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第46题
导游员小徐带领团队游览云居寺时给游客介绍了云居寺的“三绝”：石经、纸经、木经，又讲了云居寺被称为“东方艺术宝库”是北京最著名的古寺之一。请问小徐在工作中运用了什么样的讲解方法（）。
A.
画龙点睛法
B.
制造悬念法
C.
突出重点法
D.
虚实结合法
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第47题
导游员小王在讲解北京故宫时，对初次远道而来的西方游客，讲得简单一些，而对于比较了解中国的邻近国家的游客却讲得深入一些，这种导游方法运用了（）。
A.
针对性原则
B.
灵活性原则
C.
以客观现实为依据的原则
D.
因材施教的原则
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第48题
导游讲解是导游语言中最能体现导游职业特点和语言水平的表达形式。（）
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第49题
导游讲解是导游语言中最能体现导游职业特点和语言水平的表达形式。（）
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第50题
导游讲解“虚实结合法”的“实”是指与景观有关的（）。
A.
实体
B.
实物
C.
史实
D.
趣闻逸事
E.
艺术价值
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