“男女平等国策”出台之后，某党校开始组织“男女平等国策”的宣讲，将男女平等的课程纳入到党校课程体系中；某社区通过唱歌、戏剧等艺术形式把“男女平等国策”内容表达给小区居民。这个党校和社区所用的方法属于（）。

A. 宣传和教育的方法

B. 倡导

C. 多部门合作

D. 行政执法

A. 男女平等是指男女两性在社会和家庭两方面享有平等的权利和机会

B. 男女平等是妇女解放的重要目标，也是社会进步的一项重要指标

C. 男女平等是整个社会平等的一部分

D. 男女平等国策的贯彻和执行就是社会性别主流化的过程

A. 妇女在录用岗位上与男性权利平等

B. 妇女拥有与男子平等的选举与被选举的权利

C. 妇女拥有与男子一样的担任领导干部的权利

D. 妇女拥有与男子平等的参与社会事务的权利

A. 不断完善法律法规，建立平等就业机制，在劳动法、就业保障体系等方面进行修改、补充和完善

B. 加强宣传，加大对男女平等基本国策和法律保障的宣传力度

C. 女性开设一些自强小组，帮助女性认识到性别歧视的社会原因，增强自身的就业能力

D. 呼吁社会对有性别歧视的用人单位进行谴责

A. 不断完善法律法规，建立平等就业机制。在劳动法、就业保障体系等方面进行修改、补充和完善

B. 加强宣传，加大对男女平等基本国策和法律保障的宣传力度

C. 针对女性开设一些自强小组，帮助女性认识到性别歧视的社会原因，增强自身的就业能力

D. 呼吁社会对有性别歧视的用人单位进行谴责

A. 女性主义

B. 性别平等

C. 女权主义

D. 社会性别

A. 人人平等

B. 男女平等

C. 性别公正

D. 社会平等

A. 妇女拥有与男子平等的选举权和被选举权

B. 在文化活动方面享有与男子平等的权利

C. 禁止残害女婴

D. 在岗位录用方面享有与男子平等的权利

A. 解决妇女存在的特殊问题和发展问题

B. 保障足妇女的社会福利，维护妇女权益，促进妇女发展

C. 推动社会性别视角的普及和纳入决策主流，实现性别平等的目标

D. 妇女社会工作的工作对象开始以男性为主

E. 用社会性别视角以及应用社会工作专业价值理念和方法，总结和提炼本土的妇女工作实践经验

A. 男女平等

B. 妇女发展

C. 女权主义

D. 社会性别视角

A. 我国妇女在政治的、经济的、文化的、社会的生活等各方面，享有同男子平等的权利

B. 国家保护妇女的权利和利益，实行男女同工同酬，培养和选拔妇女干部

C. 婚姻、家庭、女人、老人和儿童受国家保护

D. 中华人民共和国保护华侨的正当权利和利益，保护归侨和侨眷的合法权利和利益

A. 父母或者其他监护人必须履行保障适龄女性儿童少年接受义务教育的义务

B. 妇女在经期、孕期、产期、哺乳期受特殊保护，任何单位不得以结婚、怀孕、产假、哺乳等情形，辞退女职工、单方解除劳动(聘用)合同或者服务协议

C. 任何单位均应根据妇女的特点依法保护妇女在工作和劳动时的安全和健康，不得安排妇女从事不适合妇女从事的工作和劳动

D. 各单位在录用、晋职、晋级等方面，应当坚持男女平等的原则，不得歧视妇女，在同等条件下优先考虑女性

A. 劳动权利

B. 政治权利

C. 财产权利

D. 婚姻家庭权利

A. 国家保障妇女享有与男子平等的婚姻家庭权利

B. 妇女如果不愿生育，必须征得丈夫的同意

C. 国家保护妇女的婚姻自主权

D. 女方在怀孕期间、分娩后一年内或者终止妊娠后六个月内，男方不得提出离婚

A. 推动社会性别主流化问题

B. 参政问题

C. 就业问题

D. 贫困女性化问题

A. 我国妇女在政治的、经济的、文化的、社会的生活等各方面，享有同男子平等的权利

B. 国家保护妇女的权利和利益，实行男女同工同酬，培养和选拔妇女干部

C. 婚姻、家庭、女人、老人和儿童受国家保护

D. 中华人民共和国保护华侨的正当权利和利益，保护归侨和侨眷的合法权利和利益

A. 重视培养、选拔女干部担任领导成员

B. 女性心思细腻，因此社会团体任用干部时，应该坚持女士优先的原则

C. 全国人民代表大会和地方各级人民代表大会中，应该有适当数量的妇女代表

D. 应逐步提高妇女代表在全国人民代表大会和地方各级人民代表大会中的比例

A. 计划生育

B. 环境保护

C. 对外开放

D. 耕地保护

E. 节约资源

A. 男女双方是直系血亲

B. 男女双方年龄太大的

C. 男女双方是三代以内的旁系血亲

D. 未到法定婚龄的

A. 婚姻家庭权利

B. 人身权利

C. 劳动权利

D. 政治权利

A. 生殖健康的需要

B. 家庭幸福的需要

C. 权益和发展得到保障的需要

D. 心理健康的需要

E. 性别公正的政策、制度和社会环境的需要

A. 甲男和乙女未到法定婚龄而结婚的

B. 甲乙已达法定婚龄且甲男年龄比乙女年龄大20岁的

C. 甲男乙女是表兄妹而结婚的

D. 乙女因受家庭强迫与甲男结婚的

A. 男方在女方怀孕期间提出离婚

B. 男方在女方分娩后一年内提出离婚

C. 男方在女方终止妊娠后六个月内提出离婚

D. 男方在女方失业后三个月内提出离婚

A. 共同财产分割的照顾

B. 农村土地承包经营权的保护

C. 经济补偿制度

D. 子女的优先抚养权

E. 共同拥有住房处理的照顾

A. 社会性别是一种社会关系，也是一种权力关系

B. 社会性别是后天社会建构而成的

C. 社会性别社会化的过程深深影响了女孩和男孩以及女人和男人的行为、态度和技能

D. 社会性别是由后天的性别区别而决定的

E. 社会性别是人们先天形成的

A. 同男子平等

B. 优先

C. 同等条件下优于男子

D. 相对优先

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 女方怀孕期间男方不得提出离婚

B. 女方分娩后一年内男方不得提出离婚

C. 女方中止妊娠后六个月内男方不得提出离婚

D. 结婚半年内男方不得提出离婚

E. 女方分娩后十八个月内男方不得提出离婚

A. 杜某，29岁，有一个女儿，想收养个儿子

B. 袁某，男，单身，43周岁，无子女，想收养6岁男童

C. 小胡夫妻，因小胡喜欢男孩，单独一方想收养

D. 无配偶朱某，男性，44岁，想收养5岁的女童

A. 小莉有一个女儿，想收养个儿子

B. 袁某，女，身体健康，35周岁，无子女

C. 小胡夫妻，因小胡喜欢男孩，单独一方想收养

D. 无配偶的杜某，男性，44岁，想收养5岁的女童

A. 婚姻家庭权利

B. 财产权利

C. 政治权利

D. 劳动权利

A. 女方怀孕期间男方不得提出离婚

B. 女方分娩后一年内男方不得提出离婚

C. 女方中止妊娠后六个月内男方不得提出离婚

D. 结婚半年内男方不得提出离婚

E. 女方分娩后两年内男方不得提出离婚

A. 壮族婚俗

B. 瑶族婚俗

C. 京族婚俗

D. 仡佬族婚俗

E. 侗族婚俗

A. 壮族婚俗

B. 瑶族婚俗

C. 京族婚俗

D. 仡佬族婚俗

E. 侗族婚俗

A. 冯某，男，17岁，多次违反治安管理

B. 陈某，男，20岁，初次违反治安管理

C. 楚某，女，30岁，有一个一岁半的女儿

D. 魏某，女，72岁，独居老人

A. 在岗位录用方面妇女享有与男子平等的权利

B. 丧偶儿媳对公、婆尽了主要赡养义务的，可以作为公、婆的第一顺序法定继承人。

C. 妇女有生育的自由

D. 工作的妇女在经期、孕期受特殊保护

A. “飞歌”堪称苗族歌唱艺术的瑰宝

B. 打闹歌是土家族山歌的一种

C. “曲谷”是反映青年男女爱情生活为内容的彝族民歌

D. 侗族“大歌”是中国唯一采用和声的民歌系统，基本为女声无伴奏合唱

E. 在众多酸汤中，以傣族酸汤最为著名，酸香浓厚

A. 刘某丧失劳动能力，有从国家和社会获得物质帮助的权利

B. 应实行男女同工同酬

C. 妇女在政治的、经济的、文化的、社会的，和家庭的生活等各个方面，享有优先于男子的权利

D. 婚姻、家庭、母亲和儿童受国家的保护

E. 国家和社会保障残疾军人的生活，抚恤烈士家属，优待军人家属

A. 高丽参

B. 药材

C. 外国烟

D. 花卉

A. 高丽参

B. 药材

C. 外国烟

D. 花卉

A. “姑娘追”，哈萨克语叫“克孜库瓦尔”

B. “姑娘追”是维吾尔族等民族的马上体育、娱乐活动

C. 不同氏族部落或地区的男女青年交错组合，一男一女两人一组

D. 此活动是维吾尔族男女青年反抗宗法封建礼教、摆脱父母包办婚姻和自由恋爱的一种方式

E. 而今它已成为一项饶有风趣的群众性体育活动了，不少已婚的成年男女也喜欢参加

A. “姑娘追”，哈萨克语叫“克孜库瓦尔”

B. “姑娘追”是维吾尔族等民族的马上体育、娱乐活动

C. 不同氏族部落或地区的男女青年交错组合，一男一女两人一组

D. 此活动是维吾尔族男女青年反抗宗法封建礼教、摆脱父母包办婚姻和自由恋爱的一种方式

E. 而今它已成为一项饶有风趣的群众性体育活动了，不少已婚的成年男女也喜欢参加

A. 学校在录取学生时，任何专业不得以性别为由拒绝录取女性或者提高对女性的录取标准

B. 妇女在入学、升学、毕业分配、授予学位、派出留学等方面享有与男子平等的权利

C. 学校应根据女性青少年的特点，在教育等方面采取措施，保障女性青少年身体健康发展

D. 父母或者其他监护人必须履行保障适龄女性儿童少年接受义务教育的义务

A. 3万元以上

B. 5万元以上

C. 10万元以上

D. 20万元以上

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误