下列属于小组工作的特点的有（）

A. 小组组员问题的共同性

B. 小组组员问题的相似性

C. 小组组员问题的丰富性

D. 强调小组组员的民主参与

E. 注重团体的动力

A. 小组工作的准备阶段属于制订计划的阶段

B. 小组工作的准备阶段是小组组员参与过程的开始

C. 小组工作的开始阶段是小组组员之间关系走向紧密化的阶段

D. 小组工作的准备阶段是小组规范化的阶段

A. 成长小组被广泛地应用于社区、学校、医院等场所

B. 成长小组的工作旨在帮助组员了解、认识和探索自己

C. 社会工作者在成长小组建成后一般不必介入该小组的过程

D. 单亲家庭自强小组属于成长小组

E. 成长小组的焦点在于个人的成长和正向改变

A. 成长小组一般运用于各类学生及边缘群体的辅导工作

B. 成长小组的焦点在于个人的成长和正向改变

C. 青少年法律意识培训小组属于成长小组

D. 青少年野外拓展训练营属于成长小组

E. 成长小组旨在帮助组员了解、认识和探索自己

A. 参加小组组员的特点及参与动机

B. 参加小组成员的问题和真实需求

C. 社会工作者的专业特长

D. 小组组员的参与程度及结构

A. 与施工组织和技术上的缺点有关的时间消耗

B. 由于施工工艺特点引起的工作中断所消耗的时间

C. 有效工作时间

D. 休息时间

E. 与施工工艺无关的工作中断所消耗的时间

A. 与施工组织和技术上的缺点有关的时间消耗

B. 由于施工工艺特点引起的工作中断所消耗的时间

C. 有效工作时间

D. 休息时间

E. 与施工工艺无关的工作中断所消耗的时间

A. 要针对组员不同的需要进行个别化辅导

B. 要从矫正对象的特点出发选择小组工作实施模式

C. 小组活动的社会时间安排宜与矫正工作的制度要求相符合

D. 要善于从矫正对象中发现和培育小组工作的领导

E. 要针对矫正对象带有共性的问题和困惑设计小组活动的主题

A. 考虑潜在组员的来源

B. 帮助潜在组员了解小组工作的意义与特点

C. 考虑潜在组员共同或相似的问题、兴趣和愿望

D. 根据小组的类型、特点及人数要求等确定组员

A. 下列关于焊机的说法正确的是（）。

B. 下列关于焊工的说法正确的是（）。

C. 下列关于焊工的说法正确的是（）。

D. 上述施工企业的是为了安排下岗职工就业的行为，公司对职工的培训可以不和其他职工的培训一样，不受限制。

A. 下列关于焊机的说法正确的是（）。

B. 下列关于焊工的说法正确的是（）。

C. 下列关于焊工的说法正确的是（）。

D. 上述施工企业的是为了安排下岗职工就业的行为，公司对职工的培训可以不和其他职工的培训一样，不受限制。

A. 下列关于焊机的说法正确的是（）。

B. 下列关于焊工的说法正确的是（）。

C. 下列关于焊工的说法正确的是（）。

D. 上述施工企业的是为了安排下岗职工就业的行为，公司对职工的培训可以不和其他职工的培训一样，不受限制。

A. 下列关于焊机的说法正确的是（）。

B. 下列关于焊工的说法正确的是（）。

C. 下列关于焊工的说法正确的是（）。

D. 上述施工企业的是为了安排下岗职工就业的行为，公司对职工的培训可以不和其他职工的培训一样，不受限制。

A. 下列关于焊机的说法正确的是（）。

B. 下列关于焊工的说法正确的是（）。

C. 下列关于焊工的说法正确的是（）。

D. 上述施工企业的是为了安排下岗职工就业的行为，公司对职工的培训可以不和其他职工的培训一样，不受限制。

A. 下列关于焊机的说法正确的是（）。

B. 下列关于焊工的说法正确的是（）。

C. 下列关于焊工的说法正确的是（）。

D. 上述施工企业的是为了安排下岗职工就业的行为，公司对职工的培训可以不和其他职工的培训一样，不受限制。

A. 即将参加小组的成员对小组工作的认识

B. 即将参加小组的成员的问题和真实需求

C. 即将参加小组的成员的价值观的一致性

D. 即将参加小组的成员的年龄、职业等特点

A. 考虑潜在组员的来源

B. 帮助潜在组员了解小组工作的意义与特点

C. 考虑潜在组员共同或相似的问题、兴趣和愿望

D. 帮助潜在组员了解小组工作的意义

A. 1.该电气焊修理门市部的安全隐患有：工人生活及其所用设备、工具均在同一狭小的室内；在30㎡有闸刀开关的室内，不应存放氧气瓶及乙炔瓶；作业人员无证上岗；焊机各项性能指标未经检验；氧气瓶与乙炔瓶不能混放等。()

B. 2.上述施工企业的是为了安排下岗职工就业的行为，公司对职工的培训可以不和其他职工的培训一样，不受限制。()

C. 3.下列关于焊机的说法正确的是()。

D. 4.下列关于焊机的说法正确的是()。

A. 1.该电气焊修理门市部的安全隐患有：工人生活及其所用设备、工具均在同一狭小的室内；在30㎡有闸刀开关的室内，不应存放氧气瓶及乙炔瓶；作业人员无证上岗；焊机各项性能指标未经检验；氧气瓶与乙炔瓶不能混放等。()

B. 2.上述施工企业的是为了安排下岗职工就业的行为，公司对职工的培训可以不和其他职工的培训一样，不受限制。()

C. 3.下列关于焊机的说法正确的是()。

D. 4.下列关于焊机的说法正确的是()。

A. 1.该电气焊修理门市部的安全隐患有：工人生活及其所用设备、工具均在同一狭小的室内；在30㎡有闸刀开关的室内，不应存放氧气瓶及乙炔瓶；作业人员无证上岗；焊机各项性能指标未经检验；氧气瓶与乙炔瓶不能混放等。()

B. 2.上述施工企业的是为了安排下岗职工就业的行为，公司对职工的培训可以不和其他职工的培训一样，不受限制。()

C. 3.下列关于焊机的说法正确的是()。

D. 4.下列关于焊机的说法正确的是()。

A. 1.该电气焊修理门市部的安全隐患有：工人生活及其所用设备、工具均在同一狭小的室内；在30㎡有闸刀开关的室内，不应存放氧气瓶及乙炔瓶；作业人员无证上岗；焊机各项性能指标未经检验；氧气瓶与乙炔瓶不能混放等。()

B. 2.上述施工企业的是为了安排下岗职工就业的行为，公司对职工的培训可以不和其他职工的培训一样，不受限制。()

C. 3.下列关于焊机的说法正确的是()。

D. 4.下列关于焊机的说法正确的是()。

A. 1.该电气焊修理门市部的安全隐患有：工人生活及其所用设备、工具均在同一狭小的室内；在30㎡有闸刀开关的室内，不应存放氧气瓶及乙炔瓶；作业人员无证上岗；焊机各项性能指标未经检验；氧气瓶与乙炔瓶不能混放等。()

B. 2.上述施工企业的是为了安排下岗职工就业的行为，公司对职工的培训可以不和其他职工的培训一样，不受限制。()

C. 3.下列关于焊机的说法正确的是()。

D. 4.下列关于焊机的说法正确的是()。

A. 1.该电气焊修理门市部的安全隐患有：工人生活及其所用设备、工具均在同一狭小的室内；在30㎡有闸刀开关的室内，不应存放氧气瓶及乙炔瓶；作业人员无证上岗；焊机各项性能指标未经检验；氧气瓶与乙炔瓶不能混放等。()

B. 2.上述施工企业的是为了安排下岗职工就业的行为，公司对职工的培训可以不和其他职工的培训一样，不受限制。()

C. 3.下列关于焊机的说法正确的是()。

D. 4.下列关于焊机的说法正确的是()。

A. 在最小方差前沿最左边的拐点处会有一条与纵轴平行的直线与最小方差前沿相切，只有一个交点（切点C），这个切点叫作全局最小方差组合

B. 全局最小方差组合是所有资产组合中风险最小的一个组合

C. 上半部分的点在风险水平一定的情况下，具有更高的期望收益率

D. 最小方差前沿只有下半部分是有效的

A. 闪点不小于28°C，但小于60°C的液体

B. 闪点小于28°C的液体

C. 爆炸下限不小于10%的气体

D. 爆炸下限小于10%的气体

E. 可燃固体

A. 具有法的属性

B. 属于法的范畴

C. 具有法的普遍性、规范性和法制性的特点

D. 是国家意志的体现

E. 效力等同于法律

A. 设备面盘前的操作距离单列布置时不应小于1.2m,

B. 设备面盘前的操作距离双列布置时不应小于2m;

C. 设备面盘后的维修距离不宜小于1m;

D. 设备面盘的排列长度大于3m时,其两端应设置宽度不小于1m的通道;

E. 在值班人员经常工作的一面,设备面盘至墙的距离不应小于3m。

A. 小组目标充分考虑患儿的需求

B. 小组目标充分考虑患儿的特点

C. 小组目标充分考虑家长的特点

D. 小组目标未充分考虑家长的需求

A. 设备面盘前的操作距离,单列布置时不应小于1.5m;双列布置时不应小于2m

B. 在值班人员经常工作的一面,设备面盘至墙的距离不应小于3m

C. 设备面盘后的维修距离不宜小于1m

D. 设备面盘的排列长度大于4m时,其两端应设置宽度不小于1m的通道

A. 多方协同

B. 注重专业价值

C. 注重理论指导

D. 强调专业方法

E. 互动合作

A. 下列关于电工的说法正确的是（）。

B. 对于本案例中造成3人死亡的事故，下列说法正确的是（）。

C. 对较大事故的判定，下列说法正确的是（）。

D. 上述事故中，只有最后的学徒工的做法是错误的，其前两名人员的死亡属于意外，很难控制。

A. 下列关于电工的说法正确的是（）。

B. 对于本案例中造成3人死亡的事故，下列说法正确的是（）。

C. 对较大事故的判定，下列说法正确的是（）。

D. 上述事故中，只有最后的学徒工的做法是错误的，其前两名人员的死亡属于意外，很难控制。

A. 下列关于电工的说法正确的是（）。

B. 对于本案例中造成3人死亡的事故，下列说法正确的是（）。

C. 对较大事故的判定，下列说法正确的是（）。

D. 上述事故中，只有最后的学徒工的做法是错误的，其前两名人员的死亡属于意外，很难控制。

A. 下列关于电工的说法正确的是（）。

B. 对于本案例中造成3人死亡的事故，下列说法正确的是（）。

C. 对较大事故的判定，下列说法正确的是（）。

D. 上述事故中，只有最后的学徒工的做法是错误的，其前两名人员的死亡属于意外，很难控制。

A. 下列关于电工的说法正确的是（）。

B. 对于本案例中造成3人死亡的事故，下列说法正确的是（）。

C. 对较大事故的判定，下列说法正确的是（）。

D. 上述事故中，只有最后的学徒工的做法是错误的，其前两名人员的死亡属于意外，很难控制。

A. 小组组员的问题共同性或相似性

B. 强调小组组员的民主参与

C. 运用小组治疗性因素

D. 分析问题的视角更加趋于结构取向

A. 小组组员问题的共同性或相似性

B. 强调小组组员的民主参与

C. 创造相互帮助、共同成长的学习机会

D. 注重团体的动力

E. 打造增能的社会支持网络

A. 经常性

B. 行政性

C. 合理性

D. 安全性

A. 经常性

B. 行政性

C. 合理性

D. 安全性

A. 下列属于特种作业人员的是（）。

B. 下列关于特种作业的说法正确的是（）。

C. 本事故的主要原因之一是违章操作，移动电器设备未切断电源。（）

D. 特种作业人员必须按照国家有关规定经过专门的安全作业培训，并取得特种作业操作资格证书后，方可上岗作业。（）

A. 下列属于特种作业人员的是（）。

B. 下列关于特种作业的说法正确的是（）。

C. 本事故的主要原因之一是违章操作，移动电器设备未切断电源。（）

D. 特种作业人员必须按照国家有关规定经过专门的安全作业培训，并取得特种作业操作资格证书后，方可上岗作业。（）

A. 下列属于特种作业人员的是（）。

B. 下列关于特种作业的说法正确的是（）。

C. 本事故的主要原因之一是违章操作，移动电器设备未切断电源。（）

D. 特种作业人员必须按照国家有关规定经过专门的安全作业培训，并取得特种作业操作资格证书后，方可上岗作业。（）

A. 下列属于特种作业人员的是（）。

B. 下列关于特种作业的说法正确的是（）。

C. 本事故的主要原因之一是违章操作，移动电器设备未切断电源。（）

D. 特种作业人员必须按照国家有关规定经过专门的安全作业培训，并取得特种作业操作资格证书后，方可上岗作业。（）

A. 下列属于特种作业人员的是（）。

B. 下列关于特种作业的说法正确的是（）。

C. 本事故的主要原因之一是违章操作，移动电器设备未切断电源。（）

D. 特种作业人员必须按照国家有关规定经过专门的安全作业培训，并取得特种作业操作资格证书后，方可上岗作业。（）

A. 下列属于特种作业人员的是（）。

B. 下列关于特种作业的说法正确的是（）。

C. 本事故的主要原因之一是违章操作，移动电器设备未切断电源。（）

D. 特种作业人员必须按照国家有关规定经过专门的安全作业培训，并取得特种作业操作资格证书后，方可上岗作业。（）

A. 1.本事故的主要原因之一是违章操作，移动电器设备未切断电源。()

B. 2.特种作业人员必须按照国家有关规定经过专门的安全作业培训，并取得特种作业操作资格证书后，方可上岗作业。()

C. 3.下列属于特种作业人员的是()。

D. 4.下列关于特种作业的说法正确的是()。

A. 1.本事故的主要原因之一是违章操作，移动电器设备未切断电源。()

B. 2.特种作业人员必须按照国家有关规定经过专门的安全作业培训，并取得特种作业操作资格证书后，方可上岗作业。()

C. 3.下列属于特种作业人员的是()。

D. 4.下列关于特种作业的说法正确的是()。

A. 1.本事故的主要原因之一是违章操作，移动电器设备未切断电源。()

B. 2.特种作业人员必须按照国家有关规定经过专门的安全作业培训，并取得特种作业操作资格证书后，方可上岗作业。()

C. 3.下列属于特种作业人员的是()。

D. 4.下列关于特种作业的说法正确的是()。

A. 1.本事故的主要原因之一是违章操作，移动电器设备未切断电源。()

B. 2.特种作业人员必须按照国家有关规定经过专门的安全作业培训，并取得特种作业操作资格证书后，方可上岗作业。()

C. 3.下列属于特种作业人员的是()。

D. 4.下列关于特种作业的说法正确的是()。

A. 1.本事故的主要原因之一是违章操作，移动电器设备未切断电源。()

B. 2.特种作业人员必须按照国家有关规定经过专门的安全作业培训，并取得特种作业操作资格证书后，方可上岗作业。()

C. 3.下列属于特种作业人员的是()。

D. 4.下列关于特种作业的说法正确的是()。