更多“社区社会工作者老齐在走访社区高龄老人时,发现85岁的秦爷爷有一个22岁的孙子小兵赋闲在家。秦爷爷悄悄告诉老齐,小兵游手好闲,还抽烟吸毒,家人都拿他没办法,请老齐帮助小兵。与小兵耐心细致的沟通交流后,老齐证实了秦爷爷的说法。针对上述情况,老齐恰当的做法是”相关的问题
第1题
社区社会工作者老齐在走访社区高龄老人时,发现85岁的秦爷爷有一个22岁的孙子小兵赋闲在家。秦爷爷悄悄告诉老齐,小兵游手好闲,还抽烟吸毒,家人都拿他没办法,请老齐帮助小兵。与小兵耐心细致的沟通交流后,老齐证实了秦爷爷的说法。针对上述情况,老齐恰当的做法是
A.
评估小兵问题严重性
B.
告诉秦爷爷自己解决此问题
C.
为小兵拟订服务计划
D.
转介小兵给禁毒社会工作者
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第2题
田爷爷今年83岁,老伴去世多年,他有三个儿子和一个女儿,女儿嫁到了外地。田爷爷最初是在三个儿子家中轮流生活,但因为与儿媳们的关系都不太好,现在居住在某养老机构,生活费用由女儿从外地邮寄。女儿在外地很少来看田爷爷,而三个儿子因为工作较忙,也很少来看他。田爷爷看到周围的老人们经常会有家人来看望,只有自己每天等得望眼欲穿,却没有人来探望。田爷爷有严重的高血压,每当犯病的时候就很难过,他感觉自己被家人抛弃了,没有人管他,更没有人在乎他的存在,于是他想到了自杀。田爷爷以失眠为借口,向工作人员及其他老人索要安眠药,就在他积攒到一定数量的时候,被清洁工在收拾房间时发现,并向工作人员报告了相关情况。问题:.请分析田爷爷面临的困境。.老年社会工作的对象有哪些?.假如你作为机构内的一名社会工作者,应如何开展介入工作?
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第3题
120急救车将一名晕倒的老大爷送到医院急诊科,老大爷清醒后,医生建议其接受全面的医疗检查,但老大爷拒绝,医生请社会工作者小张前来协助工作。此时社会工作者小张首先应做的是()。
A.
帮助老大爷减免医疗费用
B.
尽快联系老大爷的家人
C.
劝说老大爷尽快接受检查
D.
询问老大爷发病情况
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第4题
丧偶多年的张大爷,因脑出血导致半身不遂。张大爷的女儿长期独自照顾他的日常起居,近来感到力不从心,向社会工作者小林求助。小林计划为该家庭提供正式支持系统来解决面临的困难。其适宜的做法是()。
A.
让张大爷的儿子和女儿轮流照顾张大爷
B.
邀请张大爷女儿参加照顾者支持小组
C.
请社区志愿者定期探访张大爷家庭
D.
动员张大爷入住社区老年中心,让女儿常去探望
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第5题
张爷爷一直在老人照顾机构生活,这里的工作人员为了改善照顾质量应该做的是()。
A.
每天安排张爷爷的生活起居,让他不用操心日常生活的安排
B.
尽量帮张爷爷以及照顾机构里的每一个人安排独立房间,几个人住在一个房间时,尽量在房间中添加隔断
C.
在机构中组织一些活动,吸引张爷爷参加
D.
鼓励张爷爷参与社区活动,并且鼓励他多与朋友和亲属保持联系
E.
工作人员应该和张爷爷多走动,建立良好的关系,并且让老人与老人之间也建立起良好的关系
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第6题
医疗社会工作者小李在某医院提供服务,小李的服务对象中有一位孤寡老人,平常无人照看,因此,小李经常去照看老爷爷。老爷爷时而清醒、时而糊涂,小李看老爷爷时日不多,便代其申请了遗体捐赠。小李的这种做法违背了社会工作价值观的()操作原则。
A.
对服务对象的尊重与包容
B.
强调为服务对象保密
C.
注重个别化原则
D.
当事人自决
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第7题
某小区推行居室适老化改造项目住在小区的90岁的王爷爷以“习惯现在的家”为由拒绝改造,其家人从安全角度出发,希望社会工作者老杨劝王爷爷接受。老杨与王爷爷沟通后,发现现在的居家环境在他的生命历程中具有特殊意义。综合安全评估结果,老杨向王爷爷一家建议基本保留现有格局,只对存在安全隐患的卫生间进行局部改造,上述情形中,老杨优先考虑的伦理原则有()。
A.
保护生命
B.
差别平等
C.
自由自主
D.
最小伤害
E.
隐私保密
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第8题
社会工作者正在带领一个独居老人小组,小组成员王奶奶谈到自己不久前去世的老伴时泣不成声。这时,张大爷眼含热泪讲述了自己在妻子去世时的感受和如何走出悲伤的经历。此时组内其他人也伤心落泪。这时社会工作者给予的回应中,最恰当的是()。
A.
王奶奶,别难过,一切都会过去的
B.
王奶奶,别哭了,张大爷的老伴也去世了,他也非常悲伤
C.
张大爷,您别哭了,我们还是听王奶奶讲吧,她老伴去世之后一直非常悲伤
D.
在座的爷爷、奶奶可能也有相似的经历,大家谈谈当时是怎么走出悲伤的
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第9题
社会工作者小孙为社区内老年人提供居家养老服务,刘大爷身体健康,家庭经济状况良好,但无儿女,最近,刘大爷老伴突然去世,他特别伤心,觉得生活无望,情绪低落,针对这一情况,小孙应开展的工作有()。
A.
为刘大爷提供哀伤辅导
B.
帮助刘大爷理性认识死亡
C.
为刘大爷提供临终关怀服务
D.
帮助刘大爷申请生活救助
E.
协助刘大爷适应丧偶后的生活
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第10题
社会工作专业大三学生小李暑假期间到某养老院实习。养老院里的张爷爷常常违反规定偷偷在房间里使用电磁炉做饭,工作人员一劝阻他,他就大发脾气,还接二连三地投诉养老院。院长希望小李能运用专业方法做张爷爷的工作。小李找张爷爷几次,他都不理睬,表示跟一个年轻人没什么可谈的。小李向督导老蔡求助,老蔡的下列回应中,最恰当的是()
A.
“一线服务肯定会遇到很多困难,你要耐心点儿,多去找他几次”。
B.
“我知道你现在不好受,但是你要坚持专业理念,可不能轻易放弃”。
C.
“这种情况正说明你实务经验不足,你还很年轻,慢慢在实践中磨炼”。
D.
“我理解你的感受,你能不能多了解一些张爷爷的情况,再去沟通呢?”
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第11题
社会工作专业大三学生小李暑假期间到某养老院实习。养老院里的张爷爷常常违反规定偷偷在房间里使用电磁炉做饭,工作人员一劝阻他,他就大发脾气,还接二连三地投诉养老院。院长希望小李能运用专业方法做张爷爷的工作。小李找张爷爷几次,他都不理睬,表示跟一个年轻人没什么可谈的。小李向督导老蔡求助,老蔡的下列回应中,最恰当的是()。
A.
“一线服务肯定会遇到很多困难,你要耐心点儿,多去找他几次”
B.
“我知道你现在不好受,但是你要坚持专业理念,可不能轻易放弃”
C.
“这种情况正说明你实务经验不足,你还很年轻,慢慢在实践中磨炼”
D.
“我理解你的感受,你能不能多了解一些张爷爷的情况,再去沟通呢?”
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第12题
80岁的王爷爷家庭条件不错,儿女也很孝顺。最近王爷爷老伴去世,他提出想去养老院住,儿女和亲戚都很不理解。王爷爷说:“我一个人在家,生病了没人照顾,万一哪一天摔倒了都没有人发现,去养老院住我更安心。”根据马斯洛的需要层次论,王爷爷的说法反映其当前最迫切的需要是
A.
生理的需要
B.
安全的需要
C.
归属的需要
D.
尊重的需要
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第13题
服务对象张爷爷是一位癌症晚期患者,医院下达病危通知书后,他希望回家养病,但家属不同意。为此,社会工作者小陆邀请张爷爷召开了家庭会议,最终满足了老人的心愿,不久,张爷爷在家中安详离世。小陆的做法体现的社会工作价值观有()
A.
回应需要
B.
个别化
C.
最小伤害
D.
接纳和尊重
E.
维护社会正义
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第14题
王大爷生活不能完全自理,一直由儿子小王照顾。最近,王大爷经常责骂儿子照顾不周,小王很苦恼。社会工作者安慰小王,并和他一起分析老年人的心理特点,使他更好地理解了王大爷。此案例中,社会工作者的工作属于老年社会工作中的()服务。
A.
身体健康
B.
处理认知与情绪问题
C.
精神健康
D.
维护社会支持网络
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第15题
张大爷在老伴过世后,心痛欲绝。每天都想念着老伴,社会工作者小王一直在介入张大爷丧亲的社会工作之中。一天,小王在帮张大爷家里做清洁时发现,家里的药柜里多了一瓶安眠药。小王问张大爷最近是否失眠,张大爷回答没有。小王顿时提高了警觉,认为张大爷有自杀的倾向。这瓶安眠药是小王判定张大爷有自杀念头的一个()线索。
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第16题
90岁的侯爷爷住在养老机构,他找到社会工作者小李,希望小李帮忙让62岁的儿子也住进机构,并让儿子代替护理员照顾自己。小李告知老人,可以帮忙向机构申请让其儿子登记入住,但机构不允许60岁以上的老人担任护理员。小李的做法体现了()。
A.
社会工作者对同事们的伦理责任
B.
社会工作者对全社会的伦理责任
C.
社会工作者对服务机构的伦理责任
D.
社会工作者对服务对象的伦理责任
E.
社会工作者作为专业人员的伦理责任
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第17题
丁老前几年丧偶,独居。社会工作者在家访中发现,丁爷爷的家又脏又乱,眼睛上还有眼屎,还跟社工说想再找个老伴。对此,社会工作者最适宜提供的服务是()。
A.
家庭托养
B.
居家照顾
C.
婚姻家庭
D.
情绪疏导
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第18题
王大爷年近80岁,独居,社区工作者小杨发现王大爷腿脚不便,上门为王大爷进行个案评估。根据王大爷的状况,小杨认为应为王大爷提供家政.助餐等居家养老服务,王大爷表示:“我可以照顾自己,不用外人到我家里来。”王大爷的反应说明,社会工作者在处理此类问题时应()。
A.
平衡老人自立与他人协调间的需求
B.
尊重老人的隐私权
C.
营造适宜与老人沟通的环境
D.
极力说服老人接受居家照顾服务
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第19题
张爷爷刚入住养老院不久,面临新的环境需要有一个调整适应期。此时,机构社会工作者应该开展的服务是()。
A.
安排参观养老院
B.
与家人保持联络,消除他们的不良情绪
C.
迎新服务
D.
关注张爷爷的个别需求
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第20题
某养老院的老人们希望学习使用手机视频软件来增添生活乐趣,社会工作者小王为回应老人们的这一需求,设计了“抖起,做个快乐老年人”的主题小组。张大爷和李大爷平时就是一对冤家,经常抬杠,弄得大家都不愉快。张大爷也想参加小组活动,但为了避免与李大爷发生冲突,经过深思熟虑后,决定不参加小组,针对这一情况,小王适宜的做法是()。
A.
更诚恳地邀请张大爷参加小组活动
B.
在组织小组活动时注意将两人分开
C.
请李大爷做张大爷的工作参加小组
D.
在小组中增加冲突处理的相关议题
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第21题
张大爷患糖尿病多年,医生嘱咐他定期到医院复诊并加强饮食控制。但张大爷一方面害怕糖尿病加重,另一方面又不愿意改变现有的生活习惯。老伴劝说也不听,无奈之下,老伴向社会工作者小林求助。小林经评估后决定要提高张大爷治疗依从性,此时,小林适宜的做法包括()。
A.
联系社区医生提供定期随诊服务
B.
鼓励老伴加强对张大爷的饮食控制
C.
在张大爷所在社区开展糖尿病健康讲座
D.
邀请张大爷参加糖尿病病友支持小组活动
E.
鼓励张大爷通过多运动以控制血糖水平
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第22题
社会工作者小刘为老年人开设了园艺小组,旨在加强老年人之间的沟通交流,增强老年人的自信心。在第四节小组讨论时,王爷爷和孙奶奶因种植月季花的方法不同而产生了严重争吵,两人都希望小刘支持自己。这时,小刘适宜的做法是()。
A.
保持沉默不回应,要王爷爷和孙奶奶自己处理争执
B.
保持中立和分析各种种植月季花方法的优点和不足
C.
与王爷爷和孙奶奶澄清冲突本质。让组员表决支持哪一方
D.
婉转地指出王爷爷和孙奶奶的不对之处,并马上结束该小组
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第23题
服务对象孙大爷手术后回家休养,行动不便,社会工作者小马协助他联络到社区食堂送餐,并安排社区志愿者老李陪同孙大爷就医。上述服务中,社会工作者小马扮演的角色是()
A.
使能者
B.
联系人
C.
倡导者
D.
治疗者
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第24题
服务对象孙大爷手术后回家休养,行动不便,社会工作者小马协助他联络到社区食堂送餐,并安排社区志愿者老李陪同孙大爷就医。上述服务中,社会工作者小马扮演的角色是()。
A.
使能者
B.
联系人
C.
倡导者
D.
治疗者
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第25题
下列情况中,需要有针对性地开展家庭社会工作的是()。
A.
小吴和小杨结婚后夫妻不睦、经常打架
B.
老王经常酗酒,回家后对妻子拳打脚踢
C.
小张家亲子关系非常紧张
D.
小刘和小齐因性格不合闹离婚
E.
刘爷爷退休后感觉非常不适应
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第26题
社区为老服务志愿者向社会工作者小强反映:社区里独居老人程爷爷最近总是闷闷不乐,唉声叹气,就连之前经常参加的合唱团活动最近都很少参加了。小强在得知这一情况后,应当采取的措施有()
A.
叮嘱程爷爷的家属多回家探望和陪伴
B.
鼓励程爷爷继续参加合唱团的活动
C.
运用缅怀疗法为程爷爷提供心理疏导
D.
运用专业技巧为程爷爷开展哀伤辅导
E.
有针对性地对程爷爷开展自杀风险的评估
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第27题
高龄老人刘爷爷在生活不能自理后跟着女儿生活,女儿经常责骂老人,而且工作时就将老人锁在房间里,不让他与外界接触。女儿对刘爷爷的行为属于()老人。
A.
虐待
B.
忽视
C.
剥夺
D.
疏于照顾
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第28题
在一家老年福利机构中,社工选取了新入院的老人丁爷爷作为研究对象,通过从不同的角度对丁爷爷的生活起居,情绪状况、生理、心理等方面进行深入的观察记录,研究机构照顾对老年人影响。社工所采用的研究方法是()。
A.
个案研究方法
B.
行动研究方法
C.
反思研究方法
D.
定量研究方法
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第29题
王大爷最近生病住院,检查出来的结果是癌症晚期。一直为他提供健康服务的社会工作者得知这个消息,需要给王大爷提供更多的服务,此时,社会工作者需要提供的服务包括()。
A.
对王大爷隐瞒病情
B.
向王大爷和他的家人提供相关资讯,尤其是帮助家人得到有关王大爷的病情和备选方案、治疗措施等
C.
为王大爷和家人提供情感支持,协助老人和家人处理濒临死亡的各种复杂情绪
D.
帮助王大爷及其家人解决医疗费用方面的问题
E.
提供丧亲后续服务用来支持丧亲的家人
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第30题
小勇的父母离异多年,母亲远嫁他乡没有音信,夫妻常年在外打工很少回家,小勇和爷爷一起生活。上初中后,小勇不听爷爷管教,经常顶撞爷爷。几天前,爷爷不让小勇晚上玩手机,小勇不听还顶嘴,爷爷气得差点儿动手打他,爷孙关系紧张。爷爷因此向社会工作者小王求助。依据家庭系统理论,小王下列分析中正确的是()。
A.
爷孙关系紧张是家庭的教养方式造成的
B.
爷孙关系紧张是小勇的父母离异导致的
C.
爷孙关系紧张是小勇的错误行为造成的
D.
爷孙关系紧张是小勇家庭的挑战也是机会
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第31题
李然今年15岁,父亲由于实施入室盗窃被拘押,而母亲没有固定工作,整天不说话。李然暂时由爷爷、奶奶照顾,但爷爷、奶奶本来身体就不好。老师发现他最近课堂上经常走神,班主任求助学校社会工作者小范。作为学校社会工作者,小范要考虑从()方面人手。
A.
开发李然的潜能
B.
情感支持
C.
发展支持系统
D.
运用社会资源协助家长解决子女照顾问题,缓解经济问题
E.
学校社会工作者可以和学生的老师、家长以及同学多方联系,请求他们的协助,来帮忙共同解决小范的问题
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第32题
小芬是小学三年级的学生,出生前父亲因犯法进了监狱,母亲也弃她而去。年幼的小芬一直由爷爷奶奶抚养长大。爷爷奶奶对没有父母的小芬格外疼爱,百般呵护。因怕小芬被人笑话自己没有父母而受到伤害,所以平日里几乎不让小芬和别的小朋友玩,与亲戚也很少来往。小芬的生活圈里只有爷爷奶奶。上学期间,小芬性格非常内向,喜欢哭,害怕与陌生人交往。问题:.从上述案例中分析小芬现在的需要。.针对小芬目前的困境,社会工作者应采取什么样的介入策略?
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第33题
张大爷患糖尿病多年,医生嘱咐他定期到医院复诊并加强饮食控制。但张大爷一方面害怕糖尿病加重,另一方面又不愿意改变现有的生活习惯。老伴劝说也不听。无奈之下,老伴向社会工作者小林求助。小林经评估后决定要提高张大爷治疗依从性。此时,小林适宜的做法包括()
A.
联系社区医生提供定期随诊服务
B.
鼓励老伴加强对张大爷的饮食控制
C.
要求张大爷吃药
D.
邀请张大爷参加糖尿病友支持小组活动
E.
鼓励张大爷通过多运动以控制血糖水平
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第34题
刘大爷因脑梗后遗症行动不便,日常起居由老伴照料。前不久,老伴去世,刘大爷独自一人生活。街道社会工作者小王上门为刘大爷做全面评估,以便为刘大爷提供合适的服务,小王在对刘大爷评估时,需要注意的有()
A.
评估刘大爷家的居家环境
B.
关注刘大爷是否有认知方面的障碍
C.
了解刘大爷对评估的态度
D.
将了解到的刘大爷信息告诉其邻居
E.
尊重刘大爷独立生活的意愿
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第35题
社会工作者老陆发现,社区居家养老志愿服务队队长沈大爷有时候不能及时将老人的需求变化反馈给志愿者,造成双方的不便。老陆向沈大爷了解情况,得知他最近因忙于安排协调服务队的所有人手和工作,有些顾此失彼,从居民骨干培养的角度看,老陆应该帮助沈大爷()
A.
提升民主协商能力
B.
学习资源动员技巧
C.
增强行政管理能力
D.
灌输当家做主理念
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第36题
社会工作者小黄运用个案研究收集退休人员张大爷的资料,根据:“人在环境中”的观点,小黄适宜的做法有()。
A.
观察张大爷与其所处环境的互动关系
B.
将资料上升到理论层面,并推及社区其他老人
C.
弄清张大爷的家庭、朋友、原工作单位等方面的情况
D.
根据个人经验提出假设,并在资料收集过程中予以验证
E.
了解张大爷的生命历程,掌握其中重大事件的详细信息
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第37题
反移情是老年社会工作工作者经常会出现的问题,以下属于反移情的是()。
A.
社会工作者对丧偶、孤寡老年人给予过量的安抚与保护
B.
老年人看见社会工作者很像自己老对头的孩子而心生敌意
C.
社会工作者对老人特别不好,缺乏耐心和关怀
D.
社会工作者与老年人打交道的过程中,想到了自己的老年,并因此持有不同的心情
E.
老年人在与社会工作者沟通中想到了自己的孩子,对社会工作者表现出异样的热情
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第38题
小美上小学三年级的时候,父亲因犯罪被关进监狱,母亲也在她很小的时候就离家出走。她从小就由爷爷奶奶照顾,一年前爷爷去世,奶奶脚有残疾。这个小女孩身体状况很差,经常生病,学习困难,性格内向,经常会遭到同学欺负。她从不把这些情况告诉老师,怕给老师惹麻烦。社会工作者运用社会支持网络协助小美解决问题,重点应帮助小美()。
A.
学习如何建立和利用社会支持网络
B.
顺利完成学业
C.
改变不给老师惹麻烦的认知,求助老师
D.
帮助小美家庭改善贫困状态
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第39题
小美上小学三年级的时候,父亲因犯罪被关进监狱,母亲也在她很小的时候就离家出走。她从小就由爷爷奶奶照顾,一年前爷爷去世,奶奶脚有残疾。这个小女孩身体状况很差,经常生病,学习困难,性格内向,经常会遭到同学欺负。她从不把这些情况告诉老师,怕给老师惹麻烦。社会工作者运用社会支持网络协助小美解决问题,重点应帮助小美()。
A.
学习如何建立和利用社会支持网络
B.
顺利完成学业
C.
改变不给老师惹麻烦的认知,求助老师
D.
帮助小关家庭改善贫困状态
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第40题
社会服务机构收到高奶奶的居家养老服务申请,机构督导志刚和新来的社会工作者小丁前往高奶奶家为其做预估。他们来到高奶奶家时,看到屋里十分热闹,亲戚朋友正在为高爷爷过生日。志刚和小丁恭喜高爷爷的寿辰,又与高奶奶另约了预估时间后,便与高奶奶道别。离开高奶奶家后,志刚告诉小丁,在为老年人做预估时,应考虑()。
A.
经济效益
B.
物理环境
C.
老人的收入水平
D.
预估的最佳时机
E.
保密问题
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第41题
社区孤寡老人张先生已经80多岁,行动不便,又患有多种慢性病。针对张先生的情况,社会工作者小李有针对性地为老人开展了家庭服务。帮助老人解决了生活困难,老人非常感激,甚至有意认小李为干女儿,并悄悄地对小李说,如果小李同意做他的干女儿,他就把自己财产都留给小李。这时小李合适的做法是()。
A.
接受老人建议,以女儿的身份更好地提供服务
B.
婉拒老人的好意,并将老人转介给其他同事
C.
婉拒老人的好意,继续为老人提供服务
D.
婉拒老人的好意,建议老人尝试以房养老
E.
婉拒老人的好意.并终止服务
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第42题
小林今年12岁,是家里的独子,从小被爷爷奶奶溺爱,所以性格非常叛逆,在家里和父母作对,在学校和老师作对。对于这样的服务对象,社会工作者应关注小林本身,为他提供帮助。此时社会工作者遵循的是个案辅导关系内容中的()。
A.
无条件的接纳
B.
无条件的爱
C.
不评价
D.
保持独立性
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第43题
赵大爷的老伴去世多年,儿女都在省城工作。赵大爷是村老年协会的副会长,经常组织村里的老年人开展文娱活动,生活很充实。不久前,赵大爷突发脑梗,因救治不及时导致瘫痪在床,儿子和女儿轮流请假回来照顾赵大爷,与先前生活的落差和身体的痛苦,加之不想成为儿女的负担,让赵大爷有了轻生的念头,乡镇社会工作站的社会工作者走访时了解到赵大爷的情况,对赵大爷进了自杀风险评估。下列属于自杀风险直接线索的是()
A.
赵大爷口述让儿子记录立下了遗嘱
B.
赵大爷将银行卡交给儿子并告诉他密码
C.
赵大爷对儿女说“唉,真不如死了算了!”
D.
赵大爷对儿女说“我太麻烦你们了,没了我你们会过得轻松点。”
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第44题
以下描述中,属于病态家庭结构模式的是()。
A.
小王与妻子长期打工在外,把13岁的女儿放在老家一边上学一边照顾长期卧床的奶奶
B.
由于性格不合,并长期两地分居,在决定家庭事务时常靠儿子两边传话
C.
金宝是家里的独苗苗,爸爸妈妈不认同爷爷奶奶的教育方式,但又无法对抗长辈的权威,为了家庭和谐,只好把金宝放在爷爷奶奶家,做到眼不见心不烦
D.
李女士的儿子处于青春期,丈夫与儿子常常发生口角和情绪冲突,李女士认为儿子是孩子,丈夫应该包容,因此在父子发生冲突时,李女士常站在儿子一方为其辩护
E.
小赵是一个高中生,因为妈妈生病住院,爸爸在医院照顾妈妈,小赵每天放学后去医院替爸爸照顾两个小时妈妈,让爸爸休息一下
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第45题
老年社会工作者小兰所在的社区中,有位徐大爷一直患有高血压,某日突发脑梗塞,送到医院时就下了病危通知,家人感到很难过。小兰了解情况后赶到徐大爷家,帮助他的家人做好心理上的准备并筹备好一些必要的物品,同时还辅导家属如何做好最后的照顾,并为他们讲解可能出现的各种情况。一个星期后,徐大爷平静地离开了人世,其家人按照事先的安排处理相关事情。小兰提供的服务是()。
A.
临终关怀
B.
家庭团体治疗
C.
外展服务
D.
危机介入
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第46题
小童今年12岁,是家里的独子,从小被爷爷奶奶溺爱,所以性格非常叛逆,在家里和父母作对,在学校和老师作对,是个让人头疼的孩子。对于这样的服务对象,社会工作者应关注小童本身,为他提供帮助。这里社会工作者遵循的是个案辅导关系内容中的()。
A.
无条件的接纳
B.
无条件的爱
C.
不评价
D.
保持独立性
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第47题
社区里的四位老人谈论起"救助站"的话题。吴大爷说∶"我的养老金不高,以后到外地旅游,可以找救助站免费吃住。"李大爷脑袋一晃,说道∶"想得美,那吃住可不是免费的,要干活,得劳动。"章大爷接过话茬∶"进了救助站,还得说出自己的真名实姓…"陈大爷抢着说∶"救助站也就给个吃住,犯个心脏病什么的,就不管了。"根据《城市生活无着的流浪乞讨人员救助管理办法》,四位老人的说法,正确的是()。
A.
吴大爷的说法
B.
李大爷的说法
C.
章大爷的说法
D.
陈大爷的说法
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第48题
小王的爷爷去世后留下一笔遗产,小王的奶奶健在,去世后儿孙为老人办了个风光的葬礼,之后开始商量处理老人的遗产。天有不测风云,小王的父亲由于意外在其爷爷去世后分得遗产之前也去世了,小王的叔叔和姑姑觉得他们才是老人们最近的直系血亲,小王没有他们跟老人的关系近,所以原本属于小王爸爸的那份财产就不应该再分给他了。小王不服,依据继承法规定,以下表述正确的是()。
A.
小王爷爷的遗产由小王的奶奶、叔叔和姑姑继承;小王无权继承。
B.
小王爷爷的遗产由小王的奶奶、叔叔和姑姑和小王继承,其中小王是代位自己父亲继承父亲应得的那份遗产。
C.
小王爷爷的遗产由小王的奶奶、叔叔、姑姑和小王父亲继承;小王父亲继承遗产后死亡,其继承的那份和自己的其他财产作为遗产由自己的继承人继承。
D.
小王爷爷的遗产由小王的奶奶、叔叔和姑姑继承和小王父亲继承;小王父亲继承遗产后死亡,其继承的那份和自己的其他财产作为遗产由小王继承。
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第49题
张大爷被诊断为癌症晚期,最近病情恶化。一周来,张大爷总抱怨老伴做的饭菜不好吃,还生气地把食物扔到地上。大爷十分担心自己的病情,夜不能寐,总说“我还有很多事情要做,我不能死”。对此情形,社会工作者最宜采用的做法是()。
A.
建议家人给张大爷服用镇静类药物
B.
建议家人让张大爷尽早进重症监护室
C.
开展家庭治疗.改善张大爷的家庭关系
D.
协助家人了解张大爷的想法.实现其未了心愿
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第50题
小明到了上学的年龄,家里突然遭遇横祸,父母出车祸去世了,爷爷奶奶年老无力送小明上学,看到同龄的孩子背着书包高高兴兴地去学校,小明就会偷偷流眼泪,常常到学校周围去转,又不敢让爷爷奶奶知道。社会工作者知道此事后,帮助小明联系学校,向学校申请减免相关费用,小明终于也能像其他孩子一样去上学了。在这个过程中,社会工作所发挥的功能是()。
A.
维持社会秩序
B.
促进社会和谐
C.
促进服务对象的正常生活
D.
促进人与社会环境的相互适应
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