自然保护区的对象是具有（）的各种自然生态系统、野生生物物种等。

A. 代表性

B. 典型性

C. 季节性

D. 独特性

E. 完整性

A. 代表性

B. 典型性

C. 季节性

D. 独特性

E. 完整性

A. 有代表性的自然生态系统区域

B. 珍稀、濒危野生动植物物种的天然集中分布区域

C. 具有重要保护价值的湿地和森林

D. 具有重大科学文化价值的地质构造、温泉等自然遗址

E. 经国务院或者省、自治区、直辖市人民政府批准，需要予以特殊保护的其他自然区域

A. 有代表性的自然生态系统

B. 珍稀濒危野生动植物物种的天然集中分布区

C. 有特殊意义的自然遗址

D. 有重大国际影响的文化遗址

E. 有特殊观赏、文化、科学价值的遗址遗迹

A. 风景名胜区

B. 旅游景区

C. 自然保护区

D. 人文旅游资源

A. 正确

B. 错误

A. 青海湖

B. 孟达

C. 可可西里

D. 三江源

E. 隆宝

A. 青海湖

B. 孟达

C. 可可西里

D. 三江源

E. 隆宝

A. “生命家园”

B. “天然动植物园”

C. “宝贵的生物基因库”

D. “天然基因库”

E. “熊猫之乡”

A. “生命家园”

B. “天然动植物园”

C. “宝贵的生物基因库”

D. “天然基因库”

E. “熊猫之乡”

A. 科学研究观测活动不可以在自然保护区的核心区进行

B. 自然保护区内保存完好的天然状态的生态系统以及珍稀、濒危动植物的集中分布地，应当划为核心区

C. 国家对自然保护区实行综合管理与分部门管理相结合的管理体制

D. 进入国家级自然保护区核心的，必须经国务院有关自然保护区行政主管部门批准

A. 科学研究观测活动不可以在自然保护区的核心区进行

B. 自然保护区内保存完好的天然状态的生态系统以及珍稀、濒危动植物的集中分布地，应当划为核心区

C. 国家对自然保护区实行综合管理与分部门管理相结合的管理体制

D. 进入国家级自然保护区核心的，必须经国务院有关自然保护区行政主管部门批准

A. 我国主要使用自然保护区和国家森林公园两个名称

B. 根据保护对象，可分为自然生态保护区和野生动植物保护区

C. 缓冲区可以从事教学实习、参观游览等活动

D. 国家级自然保护区在科学上必须具有重大国际影响或者特殊科学研究价值

E. 除国务院批准，禁止任何单位与个人进入核心区

A. 我国主要使用自然保护区和国家森林公园两个名称

B. 根据保护对象，可分为自然生态保护区和野生动植物保护区

C. 缓冲区可以从事教学实习、参观游览等活动

D. 国家级自然保护区在科学上必须具有重大国际影响或者特殊科学研究价值

E. 除国务院批准，禁止任何单位与个人进入核心区

A. 芒康自然保护区

B. 察隅自然保护区

C. 岗乡自然保护区

D. 东久自然保护区

A. 芒康自然保护区

B. 察隅自然保护区

C. 岗乡自然保护区

D. 东久自然保护区

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 东寨港红树林保护区

B. 卧龙大熊猫保护区

C. 长白山自然保护区

D. 庐山风景区

A. 东寨港红树林保护区

B. 卧龙大熊猫保护区

C. 长白山自然保护区

D. 庐山风景区

A. 野生动物野外分布区域、种群数量及结构

B. 野生动物栖息地的面积、生态状况

C. 野生动物及其栖息地的主要威胁因素

D. 野生动物人工繁育情况

E. 野生动物的科考、生态价值

A. 1990

B. 1992

C. 2000

D. 1995

A. 正确

B. 错误

A. 实验区

B. 缓冲区

C. 核心区

D. 边缘区

A. 正确

B. 错误

A. 旅游区

B. 展览区

C. 实验区

D. 核心区

A. 旅游区

B. 展览区

C. 实验区

D. 核心区

A. 阵风风力4级以上的

B. 环境温度为5℃

C. 抢救突然发生的各种自然灾害事故

D. 施工场地有油污的

E. 自然光线不足，能见度差

A. 阵风风力4级以上的

B. 环境温度为5℃

C. 抢救突然发生的各种自然灾害事故

D. 施工场地有油污的

E. 自然光线不足，能见度差

A. 阵风风力4级以上的

B. 环境温度为5℃

C. 抢救突然发生的各种自然灾害事故

D. 施工场地有油污的

E. 自然光线不足，能见度差

A. 阵风风力4级以上的

B. 环境温度为5℃

C. 抢救突然发生的各种自然灾害事故

D. 施工场地有油污的

E. 自然光线不足，能见度差

A. 阵风风力4级以上的

B. 环境温度为5℃

C. 抢救突然发生的各种自然灾害事故

D. 施工场地有油污的

E. 自然光线不足，能见度差

A. 阵风风力4级以上的

B. 环境温度为5℃

C. 抢救突然发生的各种自然灾害事故

D. 施工场地有油污的

E. 自然光线不足，能见度差

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 1990

B. 1992

C. 2000

D. 1995

A. 核心区、缓冲区、实验区

B. 核心区、实验区、缓冲区

C. 实验区、核心区、缓冲区

D. 缓冲区、实验区、核心区

A. 核心区、缓冲区、实验区

B. 核心区、实验区、缓冲区

C. 实验区、核心区、缓冲区

D. 缓冲区、实验区、核心区

A. 坡鹿

B. 黑冠长臂猿

C. 金丝燕

D. 猕猴

A. 社会现象既然是有规律的，因而人类行为、社会变化、自然物质变化的因果关系或相关关系是可以被感知、概括和客观计量的

B. 社会研究旨在说明社会现象应该是什么，而不是说明社会现象或规律是什么

C. 自然科学方法适合于社会研究

D. 事物本身存在着内在的、必然的、可重复的规律

A. 保护优先

B. 繁育优先

C. 规范利用

D. 合理利用

E. 严格监管

A. 保护优先

B. 繁育优先

C. 规范利用

D. 严格监管

E. 合理利用

A. 禁止在自然保护区内进行砍伐、放牧活动；法律、行政法规另有规定的除外

B. 禁止任何人进入自然保护区的核心区

C. 禁止在自然保护区的缓冲区开展旅游和生产经营活动

D. 在自然保护区的核心区和缓冲区，不允许从事科研活动

E. 核心区只准科研人员进入进行科学研究和观测活动

A. 禁止在自然保护区内进行砍伐、放牧活动；法律、行政法规另有规定的除外

B. 禁止任何人进入自然保护区的核心区

C. 禁止在自然保护区的缓冲区开展旅游和生产经营活动

D. 在自然保护区的核心区和缓冲区，不允许从事科研活动

E. 核心区只准科研人员进入进行科学研究和观测活动

A. 有相同的生活方式和文化

B. 具有多方面的共同利益，彼此需要支援

C. 是拥有共同感受的人群，和地理区域无关

D. 有多种共同需要，如生活的、心理的等

E. 社区居民各自独立，没有太多共同的关系

A. 神农架

B. 武当山

C. 大洪山

D. 九宫山

A. 核心区

B. 缓冲区

C. 科研区

D. 实验区

E. 教学区

A. 核心区

B. 缓冲区

C. 科研区

D. 实验区

E. 教学区

A. 是一种对资料的复述

B. 是一种意境的再创造

C. 讲解内容主要是自然、人文景观

D. 讲解对象是审美情趣较高的游客