A. 物质物质
B. 机械机械
C. 物体物体
D. 机构机构
搜题
第4题
A. 作用力与反作用力总是成对出现的
B. 作用力与反作用力并不总是同时出现
C. 作用力与反作用力作用于同一物体上
D. 作用力与反作用力分别作用在两个不同的物体上
E. 二力平衡中的二力作用于同一物体上
第5题
A. 作用力和反作用力分别作用在两个物体上
B. 作用力和反作用力作用在同一物体上
C. 二力平衡中的二力是一对作用力和反作用力
D. 二力平衡中的二力分别作用在两个物体上
第6题
A. 个案工作是一门专业的工作方法
B. 个案工作是一连串的工作过程
C. 个案工作是帮助个人运用自身的资源,改善与社会环境之间的适应状况
D. 对人的尊重和肯定是个案工作的基本价值观
第7题
A. 两个物体之间的作用力和反作用力,总是大小相等,方向相反,沿同一直线,并分别作用在这两个物体上。
B. 作用在同一物体上的两个力,使物体平衡的必要和充分条件是这两个力大小相等,方向相反,且作用在同一直线上。
C. 作用于刚体的任意力系中,加上或减去任意平衡力系,并不改变原力系的作用效应。
D. 作用在刚体上的力沿其作用线移动到刚体内的任意点时,会改变原力对刚体的作用效应。
第8题
A. 力偶中的两个力对其作用面内任一点之矩的代数和恒等于其力偶矩
B. 力偶对物体不产生移动效果,不能用一个力来平衡,只能用一力偶来平衡
C. 力偶可以在其作用面任意移动或转动而不改变对物体的作用
D. 力偶无合力
E. 力偶对物体的作用效果应该用力偶中两个力对转动中心的合力矩来度量
第12题
A. 是社会工作的基本要素
B. 只是指单个的社会工作者
C. 不只是一个个体概念,也是一个团队概念
D. 他们的素质、能力和经验直接影响工作成效
第13题
A. 在平面问题中,力矩为代数量
B. 只有当力和力臂都为零时,力矩等于零
C. 当力沿其作用线移动时,不会改变力对某点的矩
D. 力矩就是力偶,两者是一个意思
E. 力偶可以是一个力
第14题
A. 双吊笼无对重,一个吊笼的额定载重量为200kg,另一个吊笼额定载重量为250kg
B. 双吊笼无对重,一个吊笼的额定载重量为2000kg,另一个吊笼额定载重量为2500kg
C. 双吊笼有对重,一个吊笼的额定载重量为200kg,另一个吊笼额定载重量为250kg
D. 双吊笼有对重,一个吊笼的额定载重量为2000kg,另一个吊笼额定载重量为2500kg
第15题
A. 双吊笼无对重,一个吊笼的额定载重量为200kg,另一个吊笼额定载重量为250kg
B. 双吊笼无对重,一个吊笼的额定载重量为2000kg,另一个吊笼额定载重量为2500kg
C. 双吊笼有对重,一个吊笼的额定载重量为200kg,另一个吊笼额定载重量为250kg
D. 双吊笼有对重,一个吊笼的额定载重量为2000kg,另一个吊笼额定载重量为2500kg
第16题
A. 作用力与反作用力总是成对出现的
B. 作用力与反作用力总是方向相同
C. 作用力与反作用力作用于同一物体上
D. 作用力与反作用力分别作用在两个不同的物体上
E. 作用力与反作用力总是大小相等
第17题
A. 作用在物体上同一点的两个力,都可以合成为一个力
B. 力的合成可以用平行四边形法则
C. 两个力合成的力的作用点也在该点
D. 两个力合成的力的作用点,不一定在该点
第19题
A. 力的三个要素是:力的大小、方向和作用点
B. 加减平衡力系公理和力的可传递性原理都只适用于刚体。
C. 一刚体受共面不平行的三个力作用而平衡时,这三个力的作用线必汇交于一点,
D. 约束反力的方向总是与约束所能限制的运动方向相同
E. 力可以脱离物体而单独存在
第20题
A. 力可用同一平面内的一个力偶代替
B. 力偶可与一个力偶平衡
C. 力可用同一平面内的一个力和一个力偶代替
D. 力可以在同一平面内任意移动而不改变作用效果
第21题
A. 作用力与反作用力作用在同一个物体上
B. 二力平衡当中的二力作用在同一个物体上
C. 作用力与反作用力作用在两个物体上
D. 作用力和反作用力可以是二力平衡中的二力
E. 作用力与反作用力大小不同
第22题
A. 力偶中的两个力对其作用面内任一点之矩的代表和恒等于其力偶矩
B. 力偶对物体不产生移动效果,不能用一个力来平衡,只能用一力偶来平衡
C. 力偶可以在其作用面任意移动或转动而不改变对物体的作用
D. 力偶可以用一个力来平衡
E. 力偶无合力
第23题
A. 力偶中的两个力对其作用面内任一点之矩的代数和恒等于其力偶矩
B. 力偶对物体不产生移动效果,不能用一个力来平衡,只能用一力偶来平衡
C. 力偶可以在其作用面任意移动或转动而不改变对物体的作用
D. 力偶无合力
E. 力偶对物体的作用效果应该用力偶中两个力对转动中心的合力矩来度量
第24题
A. 目标是指服务总体要达到的结果,是工作的大方向,是可以测量的
B. 目标是服务对象要达到的境界的具体、细致性的陈述,是社会工作者和服务对象共同努力达到的
C. 目标是现实可行的,是一个个具体的工作指标,并且是可以测量的
D. 目标是由一个个目的实现而最终达到的状态
第25题
A. 加上由两个力组成的力系
B. 去掉由两个力组成的力系
C. 加上或去掉由两个力组成的力系
D. 加上或去掉另一平衡力系
第26题
A. 力偶对任意点取矩都等于力偶矩,不因矩心的改变而改变
B. 力偶有合力,力偶可以用一个合力来平衡
C. 只要保持力偶矩不变,力偶可在其作用面内任意移转,对刚体的作用效果不变
D. 只要保持力偶矩不变,可以同时改变力偶中力的大小与力偶臂的长短
E. 作用在同一物体上的若干个力偶组成一个力偶系
第27题
A. 力偶对任意点取矩都等于力偶矩,不因矩心的改变而改变
B. 力偶有合力,力偶可以用一个合力来平衡
C. 只要保持力偶矩不变,力偶可在其作用面内任意移转,对刚体的作用效果不变
D. 只要保持力偶矩不变,可以同时改变力偶中力的大小与力偶臂的长短
E. 作用在同一物体上的若干个力偶组成一个力偶系
第28题
A. 目标是指服务总体要达到的结果,是工作的大方向,是可以测量的
B. 目标是对服务对象要达到的境界的整体描述
C. 目标是现实可行的,是一个个具体的工作指标,并且是可以测量的
D. 目标是由实现一个个目的而最终达到的状态
第29题
A. 作用力与反作用力总是成对出现的
B. 作用力与反作用力并不总是同时出现
C. 作用力与反作用力作用于同一物体上
D. 作用力与反作用力分别作用在两个不同的物体上
E. 二力平衡中的二力作用于同一物体上
第30题
A. 社区是一个工作地点和环境
B. 社区是一个互相关怀和照顾的网络
C. 社区是影响社会政策的基地
D. 社区社会工作是社会工作的一个实务领域
第31题
A. 由二个共享居中交割月份的一个牛市套利和一个熊市套利的跨期套利组合
B. 由一个共享居中交割月份的一个牛市套利和另一个牛市套利的跨期套利组合
C. 由一个共享居中交割月份的一个牛市套利和一个熊市套利的跨期套利组合
D. 由一个共享居中交割月份的一个熊市套利和另一个熊市套利的跨期套利组合
第32题
A. 作用力与反作用力总是同时存在的
B. 作用力通常大于反作用力
C. 两力大小相等、方向相反
D. 沿着同一直线分别作用在两个相互作用的物体上
第33题
A. 作用力与反作用力总是同时存在的
B. 作用力通常大于反作用力
C. 两力大小相等、方向相反
D. 沿着同一直线分别作用在两个相互作用的物体上
第36题
A. 力偶有合力
B. 力偶矩等于力与力偶臂的乘积
C. 力偶矩与矩心位置无关
D. 力偶可以和一个力等效
E. 力偶只能与另一个力偶等效
第37题
A. 作用力与反作用力总是同时存在的
B. 作用力通常大于方反作用力
C. 两力大小相等
D. 两力方向相反
E. 沿着同一直线分别作用在两个相互作用的物体上
第38题
A. 作用力与反作用力作用在同一物体上。
B. 作用力与反作用力分别作用在两个相互作用的物体上。
C. 作用力与反作用力可以看成一平衡力系而相互抵消。
D. 作用力与反作用力不一定作用在一条作用线上。
第39题
A. 作用力与反作用力作用在同一物体上
B. 作用力与反作用力分别作用在两个相互作用的物体上
C. 作用力与反作用力可以看成一平衡力系而相互抵消
D. 作用力与反作用力不一定作用在一条作用线上
第40题
A. 作用力与反作用力作用在同一物体上
B. 作用力与反作用力分别作用在两个相互作用的物体上
C. 作用力与反作用力可以看成一平衡力系而相互抵消
D. 作用力与反作用力不一定作用在一条作用线上
第41题
A. 是否为一个或一组工人完成的装配工作
B. 是否在同一地点完成的装配工作
C. 是否为利用同一设备完成的装配工作
D. 是否改变工作方法
第42题
A. 是否为一个或一组工人完成的装配工作
B. 是否在同一地点完成的装配工作
C. 是否为利用同一设备完成的装配工作
D. 是否改变工作方法
第43题
A. 是否为一个或一组工人完成的装配工作
B. 是否在同一地点完成的装配工作
C. 是否为利用同一设备完成的装配工作
D. 是否改变工作方法
第44题
A. 力偶在任一轴上的投影恒为零。
B. 力偶的合力可以用一个力来代替。
C. 力偶可在其作用面内任意移动,但不能转动。
D. 只要两个力偶转向和作用平面相同,力偶矩大小相同,它们就是等效的。
E. 力偶系中所有各力偶矩的代数和等于零。
第45题
A. 力的大小与力臂的乘积简称为()。
B. 物体受一个平面任意力系的作用,通过对合力及其附加力偶判定为零,则这力系称为()力系。
C. 下列关于力偶的性质说法正确的是()。
D. 作用力与反作用力作用在同一个物体上。
第46题
A. 先阅读标题栏,可从整体上了解名称、比例等,使之有一个概括的认识
B. 其次阅读材料表,使对工程规模有一个量的认识,判断是否有新材料使用,为采取新工艺作准备
C. 要核对不同图纸上反映的同一条管子、同一个阀门、同一个部件的规格型号是否一致,同一个接口位置是否相同
D. 从末端用水点向供水源头循序前进读取信息,注意分支开叉位置和接口
E. 要注意与建筑物间的位置尺寸,判断是否正确,作业是否可行
第47题
A. 与一般志愿者的公益活动一样,具有很强的专业性
B. 采用的方法是个别化的工作方式
C. 服务对象是生活中遇到困难的单个个人或者家庭
D. 帮助的目标是促进个人与周围环境或者他人之间关系的更加和谐
第48题
A. 与一般志愿者的公益活动一样,都具有很强的专业性
B. 采用的方法是个别化的工作方式
C. 服务对象是生活中遇到困难的单个个人或者家庭
D. 帮助的目标是促进个人与周围环境或者他人之间关系的更加和谐
第49题
A. 带有防护围裙工作的情况,需要使用两个剂量计,即在围裙内侧佩带个人剂量计,在围裙外侧佩带个人剂量报警仪
B. 带有防护围裙工作的情况,需要使用两个剂量计,即在围裙内侧佩带个人剂量报警仪,在围裙外侧佩带个人剂量计
C. 带有防护围裙工作的情况,需要使用两个剂量计,一个佩带在围裙内侧用来估算皮肤和眼睛的当量剂量,另一个佩带在围裙外侧用来估算有效剂量
D. 带有防护围裙工作的情况,需要使用两个剂量计,一个佩带在围裙内侧用来估算有效剂量,另一个佩带在围裙外侧用来估算皮肤和眼睛的当量剂量
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