更多“重心和中心是一个概念。”相关的问题
第3题
重心和中心是一个概念。这种观点正确吗？
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第4题
重心和中心是一个概念。这种观点正确吗？
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第5题
重心和中心是一个概念。这种观点正确吗？
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第6题
家庭系统理论的核心概念是家庭系统，家庭核心概念的核心要素不包括（）。
A.
家庭作为一个整体大于各部分之和
B.
家庭成员不受某一位成员改变的影响
C.
家庭系统努力维持改变和稳定之间的平衡
D.
家庭系统依据已经建立的规则运行
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第7题
关于社会工作者，下列描述错误的是（）。
A.
是社会工作的基本要素
B.
只是指单个的社会工作者
C.
不只是一个个体概念，也是一个团队概念
D.
他们的素质、能力和经验直接影响工作成效
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第8题
（）是勒温场域理论的核心概念。
A.
心理场
B.
心理紧张系统
C.
生活空间
D.
环境
E.
物理场
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第9题
关于心理社会治疗模式的主要观点描述错误的是（）。
A.
“人在情境中”是心理社会治疗模式理论的核心概念
B.
心理社会治疗模式更关注服务对象的可以被意识到的、对当前生活的回应方式
C.
在心理社会治疗模式看来，环境具有整体性
D.
心理社会治疗模式认为，外部环境对人的影响可以划分为两种，一种是实际现实，另一种是社会心理现实
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第10题
美国的（）在1930年首次使用了“心理社会”这个概念。
A.
霍利斯
B.
艾利斯
C.
汉金斯
D.
弗洛伊德
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第11题
美国的（）在1930年首次使用了“心理社会”这个概念。
A.
霍利斯
B.
艾利斯
C.
汉金斯
D.
弗洛伊德
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第12题
二次爆破钻孔的一般要求是:单孔孔底应穿过或达到大块()。
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第13题
美国社会学家、社会心理学家库利提出镜中自我理论，其主要观点包括（）。
A.
关于学习与模仿
B.
关于人与社会的关系
C.
关于镜中自我的概念
D.
关于首属小组的概念
E.
关于小组的内聚和分裂的问题
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第14题
儿童社会属性的特点具体表现在（）。
A.
童年是每一个人人生的基础
B.
儿童是每一个家庭的基础
C.
儿童是一个社会发展进步的基础
D.
儿童是家庭概念中的基本要素
E.
儿童是联系家庭与社会的桥梁和纽带
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第15题
下列关于“自我概念”的表述错误的是（）。
A.
“自我概念”又称“自我影像”，是指个人对自己整体的了解和看法，包括个人的态度、意见、知觉反应或价值观
B.
“自我概念”是客观性的，个人对自己的看法必须与客观条件相符
C.
“自我概念”是可以学来的，适应生活良好的人往往知道如何适当地调适和改变个人的自我概念，以符合环境的实际需要
D.
处于诡异多变的主观世界里，需要拥有一个积极、正向、稳定而健康的自我概念，才不致迷失方向
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第16题
罗杰斯(Rogers)“自我论”中的“自我概念”，可以成为协助青少年开展自我探索的理论基础之一。以下关于自我概念的叙述正确的是（）。
A.
“自我概念”是指个人对自己整体的了解和看法
B.
有积极、正向、稳定而健康的自我概念，才不致迷失方向
C.
“自我概念”是客观性的，个人对自己的看法必须与客观条件相符
D.
在每个人成长过程中，某些对服务对象有重要意义的特殊人士（如父母、师长、亲朋好友或恩人等）对服务对象自我概念的形成往往具有深远的影响
E.
“自我概念”是可以学来的，换言之，生活适应良好的人往往知道如何适当地调适和改变个人的自我概念，以符合环境的实际需要
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第17题
称重法获得不规则形状物体重心时，常采用在（）位置吊称物体。
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第18题
称重法获得不规则形状物体重心时,常采用在（）位置吊称物体。
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第19题
称重法获得不规则形状物体重心时,常采用在（）位置吊称物体。
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第20题
称重法获得不规则形状物体重心时,常采用在（）位置吊称物体。
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第21题
采用旋转法吊装柱子时，所谓“三点共弧”是指（）位于同一圆弧上。
A.
起重机重心、柱子重心与基础中心
B.
起重机重心、柱的绑扎点与基础中心
C.
柱的绑扎点、柱脚与基础中心
D.
柱的吊点、柱脚中心和杯口中心
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第22题
当链条被拉长时，一般不采用（）的方法修理。
A.
链轮中心距可调时调节中心距
B.
链轮中心距不可调时取装张紧轮
C.
链轮中心距不可调时卸掉一个或几个链节
D.
链轮中心距不可调时更换新链条
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第23题
当链条被拉长时，一般不采用（）的方法修理。
A.
链轮中心距可调时调节中心距
B.
链轮中心距不可调时取装张紧轮
C.
链轮中心距不可调时卸掉一个或几个链节
D.
链轮中心距不可调时更换新链条
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第24题
当链条被拉长时，一般不采用（）的方法修理。
A.
链轮中心距可调时调节中心距
B.
链轮中心距不可调时取装张紧轮
C.
链轮中心距不可调时卸掉一个或几个链节
D.
链轮中心距不可调时更换新链条
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第25题
根据生态系统理论，社会工作者在实践中应该（）。
A.
鼓励服务对象聚焦于自身的不足并向其输入希望
B.
鼓励服务对象在人际互动中学习解决问题的经验
C.
协助服务对象明确社会工作者是解决问题的主体
D.
协助服务对象认识到社会工作者是其改变的媒介
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第26题
根据系统安全理论的观点，下列关于系统安全理论的概念中，错误的是（）。
A.
安全是一个相对的概念
B.
安全是一种主观的判断
C.
可以根除一切危险源和危险
D.
安全工作贯穿于系统整个寿命期间
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第27题
下面状态中,物体处于越稳定的是（）支承面大。
A.
中心低
B.
中心高
C.
重心低
D.
重心高
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第28题
（）指的是用时间线方法重现影响个人发展的相关社会结构和生活事件的意义，这是生态系统理论的主要观点核心概念之一。
A.
人生阶段
B.
适应力
C.
生命周期
D.
生态地位
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第29题
以人本主义心理学作为自己理论基础的治疗模式是（）。
A.
心理社会治疗模式
B.
认知行为治疗模式
C.
人本治疗模式
D.
理性情绪治疗模式
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第30题
人们在从事管理工作时,运用系统理论、观点和方法,对管理活动进行充分的系统分析,以达到管理的优化目标,我们将其定义为（）。
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第31题
下列关于人本主义治疗模式的描述中，错误的是（）
A.
以人本主义心理学为理论基础
B.
注重社会工作者自身的品格和态度
C.
强调个案辅导关系
D.
认为个案工作的中心是全面扎实的专业技巧
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第32题
以下观点中，属于符号互动理论主要观点的有（）。
A.
心灵、自我和社会是人际符号互动的过程
B.
语言是心灵和自我形成的主要机制
C.
心灵是社会过程的内化
D.
行为是个体在行动过程中自己“设计”的
E.
每个人的行动均被行动发生的场域所影响
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第33题
自升式塔式起重机顶升时，可以通过变幅小车的移动来调整回转支承以上构件的（）位置，要使这部分的重心位置大致与顶升油缸轴心重合。
A.
回转中心
B.
重心
C.
标准节中心
D.
塔吊中心
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第34题
自升式塔式起重机顶升时，可以通过变幅小车的移动来调整回转支承以上构件的()位置，要使这部分的重心位置大致与顶升油缸轴心重合。
A.
回转中心
B.
重心
C.
标准节中心
D.
塔吊中心
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第35题
老王由于工作失误，被老板辞退，在家无所事事。他有一个正在上高中的儿子，目前家中所有的负担都落在其妻子身上。妻子感到压力很大，心情特别烦躁，于是向社区中的社会工作者小刘求助。小刘运用家庭系统理论，了解他们家庭目前面临的困难，鼓励妻子和丈夫沟通相互的想法，并积极为老王提供就业服务，减轻妻子的负担，促使家庭功能正常发挥。根据以上案例，下列说法不正确的是（）。
A.
家庭系统中一位成员的改变影响所有其他家庭成员
B.
家庭成员的行为遵循循环影响的原则
C.
老王失业是造成家庭问题的主要原因
D.
小刘应该尽快给老王安排一份工作，以彻底解决家庭问题
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第36题
在吊装作业时,若没有规定的吊点,应使吊点与重心铅垂线的交点在()。
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第37题
滑轮的吊钩或吊环中心，应与起吊构件的（）在一条铅垂线上，以免构件起吊后不稳。
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第39题
起重机吊钩的吊点，应与吊物（）在同一条铅垂线上使吊重处于稳定平衡状态。
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第40题
起重机吊钩的吊点，应与吊物（）在同一条铅垂线上使吊重处于稳定平衡状态。
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第41题
在起吊物体时，吊点的选择必须保证吊索受力均匀，各承载吊索合力作用点必须与被吊物体的（）在同一条铅垂线上。
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第42题
自升式塔式起重机顶升时，可以通过变幅小车的移动来调整回转支承以上构件的重心位置，要使这部分的重心位置大致与顶升油缸（）重合。
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第44题
自升式塔式起重机顶升时，可以通过变幅小车的移动来调整回转支承以上构件的重心位置，要使这部分的重心位置大致与顶升油缸()重合。
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第45题
在起吊物体时，吊点的选择必须保证吊索受力均匀，各承载吊索合力作用点必须与被吊物体的()在同一条铅垂线上。
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第46题
在起吊物体时,吊点的选择必须保证吊索受力均匀，各承载吊索合力作用点必须与被吊物体的（）在同一条铅垂线上。
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第47题
“十四五”时期我国经济社会发展必须遵循的原则不包括
A.
坚持党的全面领导和以人民为中心
B.
坚持新发展理念
C.
坚持深化改革开放和系统观念
D.
坚持以经济建设为中心
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第48题
下列关于“十四五”时期，我国经济社会发展必须遵循的原则的表述中，不正确的选项是（）。
A.
坚持党的全面领导和以人民为中心
B.
坚持新发展理念
C.
坚持深化改革开放和系统观念
D.
坚持以经济建设为中心
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第49题
起重作业中，确定被吊物的（）位置是重要的基础环节。
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第50题
起重作业中，确定被吊物的（）位置是重要的基础环节。
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