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首页>试题列表>管理中的激励就是利用某种外部诱因的刺激调动人的积极性和创造性。
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[判断题]

管理中的激励就是利用某种外部诱因的刺激调动人的积极性和创造性。

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第1题

()原则认为管理中的激励就是利用某种外部诱因的刺激调动人的积极性和创造性。

A. 动力

B. 能级

C. 激励

D. 封闭

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第2题

()原则认为管理中的激励就是利用某种外部诱因的刺激调动人的积极性和创造性。

A. 动力

B. 能级

C. 激励

D. 封闭

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第3题

()原则认为管理中的激励就是利用某种外部诱因的刺激调动人的积极性和创造性。

A. 动力

B. 能级

C. 激励

D. 封闭

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第4题

()原则认为管理中的激励就是利用某种外部诱因的刺激调动人的积极性和创造性。

A. 动力

B. 能级

C. 激励

D. 封闭

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第5题

()原则认为管理中的激励就是利用某种外部诱因的刺激调动人的积极性和创造性。

A. 动力

B. 能级

C. 激励

D. 封闭

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第6题

()原则认为管理中的激励就是利用某种外部诱因的刺激调动人的积极性和创造性。

A. 动力

B. 能级

C. 激励

D. 封闭

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第7题

管理中的激励就是利用某种外部诱因的刺激调动人的积极性和创造性。

A. 正确

B. 错误

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第8题

管理中的激励就是利用某种外部诱因的刺激,调动人的积极性和创造性。

A. 正确

B. 错误

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第9题

管理中的激励就是利用某种外部诱因的刺激,调动人的积极性和创造性。

A. 正确

B. 错误

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第10题

管理中的激励就是利用某种外部诱因的刺激调动人的积极性和创造性。

A. 正确

B. 错误

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第11题

管理中的激励就是利用某种外部诱因的刺激调动人的积极性和创造性。

A. 正确

B. 错误

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第12题

管理中的激励就是利用某种外部诱因的刺激调动人的积极性和创造性。以科学的手段,激发人的内在潜力,使其充分发挥出积极性、主动性和创造性,这就是激励原则。

A. 正确

B. 错误

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第13题

()原则认为管理中的激励就是利用某种外部诱因的刺激调动人的积极性和创造性。

A. 动力

B. 能级

C. 激励

D. 封闭

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第14题

()原则认为管理中的激励就是利用某种外部诱因的刺激调动人的积极性和创造性。

A. 动力

B. 能级

C. 激励

D. 封闭

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第15题

()原则认为管理中的激励就是利用某种外部诱因的刺激调动人的积极性和创造性。

A. 动力

B. 能级

C. 激励

D. 封闭

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第16题

()原则认为管理中的激励就是利用某种外部诱因的刺激调动人的积极性和创造性。

A. 动力

B. 能级

C. 激励

D. 封闭

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第17题

()原则认为管理中的激励就是利用某种外部诱因的刺激调动人的积极性和创造性。

A. 动力

B. 能级

C. 激励

D. 封闭

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第18题

()原则认为管理中的激励就是利用某种外部诱因的刺激调动人的积极性和创造性。

A. 动力

B. 能级

C. 激励

D. 封闭

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第19题

()原则认为管理中的激励就是利用某种外部诱因的刺激调动人的积极性和创造性。

A. 动力

B. 能级

C. 激励

D. 封闭

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第20题

()原则认为管理中的激励就是利用某种外部诱因的刺激调动人的积极性和创造性。

A. 动力

B. 能级

C. 激励

D. 封闭

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第21题

()原则认为管理中的激励就是利用某种外部诱因的刺激调动人的积极性和创造性。

A. 动力

B. 能级

C. 激励

D. 封闭

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第22题

()原则认为管理中的激励就是利用某种外部诱因的刺激调动人的积极性和创造性。

A. 动力

B. 能级

C. 激励

D. 封闭

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第23题

()原则认为管理中的激励就是利用某种外部诱因的刺激调动人的积极性和创造性。

A. 动力

B. 能级

C. 激励

D. 封闭

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第24题

()原则认为管理中的激励就是利用某种外部诱因的刺激调动人的积极性和创造性。

A. 动力

B. 能级

C. 激励

D. 封闭

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第25题

()原则认为管理中的激励就是利用某种外部诱因的刺激调动人的积极性和创造性。

A. 动力

B. 能级

C. 激励

D. 封闭

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第26题

()原则认为管理中的激励就是利用某种外部诱因的刺激调动人的积极性和创造性。

A. 动力

B. 能级

C. 激励

D. 封闭

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第27题

()原则认为管理中的激励就是利用某种外部诱因的刺激调动人的积极性和创造性。

A. 动力

B. 能级

C. 激励

D. 封闭

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第28题

()原则认为管理中的激励就是利用某种外部诱因的刺激调动人的积极性和创造性。

A. 动力

B. 能级

C. 激励

D. 封闭

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第29题

()原则认为管理中的激励就是利用某种外部诱因的刺激调动人的积极性和创造性。

A. 动力

B. 能级

C. 激励

D. 封闭

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第30题

管理中的激励就是利用某种外部诱因的刺激,调动人的积极性和()。

A. 创造性

B. 投入性

C. 认真性

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第31题

管理中的激励就是利用某种外部诱因的刺激,调动人的积极性和()。

A. 创造性

B. 投入性

C. 认真性

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第32题

管理中的激励就是利用某种外部诱因的刺激,调动人的积极性和()。

A. 认真性

B. 投入性

C. 创造性

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第33题

管理中的激励就是利用某种外部诱因的刺激,调动人的积极性和()。

A. 创造性

B. 投入性

C. 认真性

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第34题

管理中的(),就是利用某种外部诱因的刺激调动人的积极性和创造性。

A. 监督

B. 激励

C. 惩戒

D. 处罚

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第35题

管理中的(),就是利用某种外部诱因的刺激调动人的积极性和创造性。

A. 监督

B. 激励

C. 惩戒

D. 处罚

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第36题

管理中的激励就是利用某种外部诱因的刺激调动人的积极性和创造性。以科学的手段,激发人的内在潜力,使其充分发挥出积极性、主动性和创造性,这就是激励原则。

A. 正确

B. 错误

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第37题

人本原理中的激励原则就是利用某种外部诱因的刺激,调动人的积极性和创造性,例如:领导人的榜样魅力等。()

A. 正确

B. 错误

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第38题

人本原理中的激励原则就是利用某种外部诱因的刺激,调动人的积极性和创造性,例如:领导人的榜样魅力等。()

A. 正确

B. 错误

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第39题

人本原理中的激励原则就是利用某种外部诱因的刺激,调动人的积极性和创造性,例如:领导人的榜样魅力等。()

A. 正确

B. 错误

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第40题

人本原理中的激励原则就是利用某种外部诱因的刺激,调动人的积极性和创造性,例如:领导人的榜样魅力等。()

A. 正确

B. 错误

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第41题

人本原理中的激励原则就是利用某种外部诱因的刺激,调动人的积极性和创造性,例如:领导人的榜样魅力等。()

A. 正确

B. 错误

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第42题

人本原理中的激励原则就是利用某种外部诱因的刺激,调动人的积极性和创造性,例如:领导人的榜样魅力等。()

A. 正确

B. 错误

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第43题

运用人本原理时应遵循()。

A. 能级原则

B. 安全第一原则

C. 动力原则

D. 监督原则

E. 激励原则

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第44题

运用人本原理时应遵循()。

A. 能级原则

B. 安全第一原则

C. 动力原则

D. 监督原则

E. 激励原则

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第45题

运用人本原理时应遵循()。

A. 能级原则

B. 安全第一原则

C. 动力原则

D. 监督原则

E. 激励原则

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第46题

运用人本原理时应遵循()。

A. 能级原则

B. 安全第一原则

C. 动力原则

D. 监督原则

E. 激励原则

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第47题

运用人本原理时应遵循()。

A. 能级原则

B. 安全第一原则

C. 动力原则

D. 监督原则

E. 激励原则

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第48题

运用人本原理时应遵循()。

A. 能级原则

B. 安全第一原则

C. 动力原则

D. 监督原则

E. 激励原则

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第49题

人本原理体现了以人为本指导思想,其中包括三个原则,下列()不是体现人本原理的原则。

A. 激励原则

B. 能级原则

C. 动力原则

D. 本质安全化原则

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第50题

人本原理体现了以人为本指导思想,其中包括三个原则,下列()不是体现人本原理的原则。

A. 激励原则

B. 能级原则

C. 动力原则

D. 本质安全化原则

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安全生产的局面不会自然出现,必须有人()。 根据《建筑施工企业安全生产许可证管理规定》,建筑施工企业取得安全生产许可证应具备()安全生产条件。 根据《安全生产法》的规定,下列选项中应当设置安全生产管理机构或者配备专职安全生产管理人员的有()。 某施工单位申领建筑施工企业安全生产许可证时,根据我国《建筑施工企业安全生产许可证管理规定》,应具备经建设行政主管或其他有关部门考核合格的人员不包括()。 安委会一般包含主要负责人(最高管理者,党政同责),企业各分管领导、各职能部门负责人、工会代表组成,任务是()企业重大安全生产问题。 下列选项中,属于建筑施工企业安全生产管理机构的主要职责有()。 企业主要负责人应当与项目负责人签订安全生产责任书,确定(),以及企业为项目提供的安全管理和技术保障措施。 根据《安全生产法》规定,生产经营单位的主要负责人对本单位安全生产工作负有的职责有()。 申请参加安全生产考核的“安管人员”,应当具备(),与企业确立劳动关系,并经企业年度安全生产教育培训合格。 《建筑施工企业主要负责人、项目负责人和专职安全生产管理人员安全生产管理规定》中阐述:安全生产知识内容考核的内容有()。
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教育培训措施即通常采用的教育培训措施:作业人员入场三级培训、每年再培训、安全管理人员及特种作业人员继续教育、作业前安全技术交底、体验式安全教育以及其他方面的培训。 工程技术措施中警告即在易发生故障和危险性较大的地方,配置醒目的安全色、安全标志,必要时,设置声、光或声光组合报警装置,如塔式起重机起重力矩设置声音报警装置。 建筑施工企业、项目部应根据风险等级,结合管理能力和管理水平,制定技术管理、工程管理、教育培训、个体防护和应急处置等措施 风险评价是指对危险源导致的风险进行分析、评估、分级,对现有控制措施的充分性加以考虑,以及对风险是否可接受予以确定的过程,每一种分析方法都不是绝对万能的,它们都有各自的适用范围和局限性,想要全面辨识企业从事建筑活动的危险源及风险评价需要将各种方法有序的结合,合理采用最合适的分析方法 风险分级管控体系与隐患排查治理体系应充分结合,形成部门监管有效、企业责任落实的工作格局,提升安全生产整体预控能力,形成安全风险受控、安全隐患被治的双重预防机制和运行模式。 风险识别是发现、确认和描述风险的过程,包括对风险源、事件及其原因和潜在后果的识别。 风险评估是风险识别、风险分析、风险评价的全过程。 吊篮内的作业人员不应超过3人,操作人员必须年满18周岁,无不适应高处作业的疾病和生理缺陷,酒后、过度疲劳、情绪异常者,严禁从事吊篮高空作业; 可以用吊篮当运输设备,严禁高空抛物。 吊篮操作人员可以将吊篮停置在半空,从楼体窗口上下吊篮。
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