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第1题
气液相变是不可逆过程。请问这种认识是？
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第3题
气体的沸点就是其液化点。请问这种认识是？
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第4题
某加氢装置开工后运转1个月左右就发生循环氢脱硫塔压差上升，胺液带至循环氢压缩机入口分液罐导致液位高位联锁停机。关于这起事故原因分析不正确的是（）。
A.
胺液质量差是这起事故的主要原因
B.
这起事故由胺液含固体杂质或者轻质烃类引起,跟内操人员无关
C.
这起事故可能也是由于循环氢脱硫塔设计的气相负荷不够,气速过高导致液泛
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第5题
气体的沸点温度也是冷凝温度。请问这种认识是？
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第6题
小丽因恋爱受挫向社会工作者李大姐求助，经过初步了解，李大姐发现，小丽认为对方是因为自己不漂亮才提出分手的。于是两人进行了下述对话。李大姐：“你说自己不漂亮，能具体说说吗？”小丽：“我是单眼皮，总觉得我的眼睛不漂亮。”针对服务对象的非理性理念，若采用辩论技巧，李大姐恰当的回应有（）。
A.
“是不是你应该改变这种看法呢？”
B.
“是不是别人都能有不漂亮的地方，而你不能有呢？”
C.
“是不是有什么依据能说明你这个观点呢？”
D.
“是不是别人也都是这样认为的呢？”
E.
“是不是单眼皮就一定不漂亮呢？”
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第7题
液化气体的充装系数不随温度、容积变化而变化是固定不变的。请问这种做法是？
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第9题
液化石油气充装过量可以就地排放请问这种做法是？
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第10题
不存在不能液化的气体。请问这种做法是？
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第11题
液氯充装压力低,可以过量充液没问题请问这种做法是？
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第12题
液氯贮罐、计量槽、气化器中液氯充装量不可以超过全容积的80%。请问这种做法是？
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第13题
不能液化的气体称为永久气体。请问这种做法是？
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第14题
天然气不能被压缩或液化。请问这种做法是？
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第15题
建构主义是社会科学领域较晚出现的认识论，对社会工作有重要影响。建构主义方法论主要有以下特征（）。
A.
否认存在客观事实，认为人们观察到的东西都是“人造的”
B.
建构是与他人磋商达成，受不同因素影响
C.
某种现象从浮现到被视为问题是复杂的建构过程
D.
注重社会现象的发生、变化过程和人的意识过程
E.
强调研究者与被研究者之间的对话
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第16题
气体的可压缩性没有液体的大。请问这种做法是？
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第17题
蓄电池是一种可逆式交流电源。请问这种说法是正确的吗？
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第18题
液化石油气槽车可以直接充装钢瓶请问这种做法是？
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第19题
液化石油气气瓶充装后发现外观有些变形,因为压力低所以可以使用请问这种做法是？
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第20题
瓶装液化石油气可以和瓶装氧气可以同车运输。请问这种做法是？
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第21题
学校社会工作者小李接待了前来求助的王女士，王女士向小李报怨，上小学的儿子上课时总是开小差，学习成绩不好；作业不会做，教他也不愿听。有时还和同学打架，玩过的东西从来不整理，行为习惯不好，小李拟运用聚焦的技巧，帮助王女士明确需要解决的问题，其适宜的提问有（）
A.
“目前您最希望看到孩子改变的是什么？”
B.
“您觉得孩子出现这些问题的原因是什么？”
C.
“您就孩子的这些问题向其他人咨询过吗？”
D.
“您之前针对孩子这些问题做过改变的尝试吗？”
E.
”您能根据重要程度排列一下希望孩子改变的行为吗？”
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第22题
气瓶的钢印标记是识别气瓶的依据。请问这种做法是？
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第23题
液化石油气钢瓶夏天中午不能运输请问这种做法是？
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第24题
氩气的钢瓶充装压力不可以超过10MPa请问这种做法是？
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第25题
混合液化石油气的充装系数是0.42。请问这种做法是？
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第26题
索罗门提出要从哪些方面帮助受助者提高权能？（）
A.
协助受助者确认社会工作者是改变自己的媒介
B.
协助受助者了解社会工作人员的知识和技巧是可以分享和运用的
C.
受助者自己是解决问题的主体
D.
协助受助者认识社会工作者只是帮助其解决问题的伙伴
E.
协助受助者明确无力感是可以改变的
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第27题
严禁将液氯气化器中的液氯充入液氯钢瓶。请问这种做法是？
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第28题
压力越高气体的液化点越低。请问这种做法是？
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第29题
液化气体气瓶如过量充装,会在温度上升时发生爆炸。请问这种做法是？
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第30题
服务对象：“我觉得自己真是个失败的母亲，太关心孩子啦！我的严格管教，不但没有让孩子的学习成绩提高，反而让我们的关系越来越远。”为了重塑服务对象的认知，社会工作者适宜的回应是（）。
A.
“你对孩子过于严格，当然不利于你们之间的相处，孩子怎么会喜欢你？”
B.
“你在管教孩子上认识到了自己的问题，这非常好，那你之后有什么打算呢？”
C.
“你这样的想法，是因为你相信自己可以用更好的方式来教育孩子，而不是说你很失败”
D.
“你一下子说自己失败，又说自己关心孩子，这两者之间不是很矛盾吗？我觉得你要好好想想”
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第31题
经过加工符合燃气汽车用能标准的液化石油气,叫汽车用液化石油气。请问这种做法是？
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第32题
在常压下,随着温度的降低,只有部分的气体不可液化。请问这种做法是？
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第33题
液化石油气的比重,液态时比水重,气态时比空气轻。请问这种做法是？
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第34题
气体在充装、运输、储存、使用过程中,会发生气液相变称为压缩气体。这种观点是？
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第35题
液化石油气瓶护圈掉了本单位不能修补请问这种做法是？
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第36题
物质的三种形态之间是不能无条件相互转变的。请问这种做法是？
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第37题
低温液体贮槽的充满率不可以大于0.95,严禁过量充装。请问这种做法是？
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第38题
50kg液化石油气钢瓶充装量为49.0±1.0kg请问这种做法是？
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第39题
15kg的液化石油气钢瓶充装量15kg±0.5kg请问这种做法是？
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第40题
加气站内液化石油气贮罐宜采用卧式罐。请问这种做法是？
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第41题
液化石油气钢瓶底座部位焊道泄漏,可就地排空请问这种做法是？
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第42题
为方便装卸,液化气体汽车罐车上可安装充装泵。请问这种做法是？
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第43题
关于认知理论运用原则的说法，正确的是（）。
A.
服务对象的问题主要是外在行为层面的问题，干预的重点应是行为训练
B.
服务对象的问题往往是固有的，必须深入探讨其早期经历才能了解问题成因
C.
助人过程中首先应该帮助服务对象改变行为，然后深入解决错误的认识
D.
为了使服务对象发生改变，助人过程中要实现服务对象自我控制与外在控制相结合
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第44题
小虹很小时便一人生活，父母为改善家庭贫穷生活，常年在外打工，小虹每天除了要努力学习功课之外，还要给自己煮饭、喂养牲畜等。这样的生活经历让小虹很早便开始独立和自强。社会工作者用优势视角来看小虹，小虹具有（）行为品质。
A.
坚强
B.
勤劳勇敢
C.
抗逆力
D.
学习能力
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第45题
溶解乙炔气瓶瓶帽应当不积存气、液,并容易清除污物。请问这种做法是？
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第46题
下列关于精神分析理论的主要观点说法正确的是（）。
A.
人的意识层次是由意识、表意识与潜意识构成的
B.
意识是人在任何时候都可以觉察的主观经验
C.
潜意识是一种低级的心理过程
D.
潜意识是非理性的
E.
潜意识对人的行为的影响是无所不在的
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第47题
低温液体容器充装系数不可以大于0.85请问这种做法是？
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第48题
超过检验期限的气瓶不能充装。请问这种做法是？
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第49题
气体的临界温度越低,该气体就越容易液化。请问这种做法是？
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第50题
液化石油气主要成分是丙烷、丙稀、丁烷、丁稀。请问这种做法是？
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