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第1题
起重作业中,轻度超负荷暂时看不出问题,所以是提高生产效益的一种好方法。这种观点正确吗？
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第2题
起重作业中,轻度超负荷暂时看不出问题,所以是提高生产效益的一种好方法。这种观点正确吗？
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第3题
起重作业中,轻度超负荷暂时看不出问题,所以是提高生产效益的一种好方法。这种观点正确吗？
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第4题
起重作业中，轻度超负荷暂时看不出问题，所以是提高生产效益的一种好方法。
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第5题
起重作业中，轻度超负荷暂时看不出问题，所以是提高生产效益的一种好方法。
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第6题
起重作业中，轻度超负荷暂时看不出问题，所以是提高生产效益的一种好方法。
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第7题
起重作业中，轻度超负荷暂时看不出问题，所以是提高效率的一种好方法。
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第8题
起重作业中，轻度超负荷暂时看不出问题，所以是提高效率的一种好方法。
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第9题
起重作业中，轻度超负荷暂时看不出问题，所以是提高效率的一种好方法。()
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第10题
超负荷限制器是在起重机超负荷时起保护作用。这种观点正确吗？
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第11题
超负荷限制器是在起重机超负荷时起保护作用。这种观点正确吗？
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第12题
超负荷限制器是在起重机超负荷时起保护作用。这种观点正确吗？
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第13题
某小组目标旨在提升家长管教子女的技巧，在一次组员分享活动中，组员甲说：“我觉得自己真失败，根本无法成为一个好妈妈。”组员乙说：“我也有同样感觉，当一个好家长太难，真是力不从心。”组员丙说：“我觉得这个社会的问题太多，我不知道怎么才能成为好爸爸。”此时，社会工作者拟用提问技巧深入了解原因，其适当的表述是（）
A.
“你们的发言好像跑题了，让我们回到主题好吗？”
B.
“你们的发言各有各的道理，家家都有难念的经，是不是这样？”
C.
你们的发言说到想做个好爸爸好妈妈真不容易，我们在下周小组活动中将重点讨论这个问题。？
D.
“你们的发言说到各种感觉，能不能描述一下让你们产生这种感觉的具体心情？”
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第14题
认真作好交接班制度,可以及时发现问题,防患于未然。这种观点正确吗？
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第15题
认真作好交接班制度,可以及时发现问题,防患于未然。这种观点正确吗？
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第16题
认真作好交接班制度,可以及时发现问题,防患于未然。这种观点正确吗？
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第17题
超过起重机的额定载荷不准吊。这种观点正确吗？
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第18题
超过起重机的额定载荷不准吊。这种观点正确吗？
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第19题
超过起重机的额定载荷不准吊。这种观点正确吗？
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第20题
学校社会工作者小李接待了前来求助的王女士，王女士向小李报怨，上小学的儿子上课时总是开小差，学习成绩不好；作业不会做，教他也不愿听。有时还和同学打架，玩过的东西从来不整理，行为习惯不好，小李拟运用聚焦的技巧，帮助王女士明确需要解决的问题，其适宜的提问有（）
A.
“目前您最希望看到孩子改变的是什么？”
B.
“您觉得孩子出现这些问题的原因是什么？”
C.
“您就孩子的这些问题向其他人咨询过吗？”
D.
“您之前针对孩子这些问题做过改变的尝试吗？”
E.
”您能根据重要程度排列一下希望孩子改变的行为吗？”
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第21题
起重作业中,使用平衡梁可以减少吊装高度。这种观点正确吗？
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第22题
起重作业中,使用平衡梁可以减少吊装高度。这种观点正确吗？
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第23题
起重作业中,使用平衡梁可以减少吊装高度。这种观点正确吗？
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第24题
个案管理中强调“全貌”工作方法，其中包括（）两个工作重点。
A.
为面临多种问题的服务对象寻找服务网络
B.
从多个方面入手，找出服务对象的问题多多益善
C.
协调以服务对象为中心的服务网络的各项服务
D.
找到各种各样的人一起来帮助服务对象
E.
以服务对象为核心，把问题集中化，重点问题重点处理。
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第25题
在起重作业中,使用平衡梁可以减少吊装高度。这种观点正确吗？
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第26题
在起重作业中,使用平衡梁可以减少吊装高度。这种观点正确吗？
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第27题
在起重作业中,使用平衡梁可以减少吊装高度。这种观点正确吗？
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第28题
为了提高生产效率,装卸桥的起升和小车运行速度较高。这种观点正确吗？
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第29题
为了提高生产效率,装卸桥的起升和小车运行速度较高。这种观点正确吗？
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第30题
为了提高生产效率,装卸桥的起升和小车运行速度较高。这种观点正确吗？
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第31题
因为起重机设计时有安全系数,所以可以偶尔超载作业。这种观点正确吗？
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第32题
因为起重机设计时有安全系数,所以可以偶尔超载作业。这种观点正确吗？
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第33题
因为起重机设计时有安全系数,所以可以偶尔超载作业。这种观点正确吗？
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第34题
因为钢丝绳有安全系数,所以可超负荷使用。这种观点正确吗？
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第35题
因为钢丝绳有安全系数,所以可超负荷使用。这种观点正确吗？
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第36题
因为钢丝绳有安全系数,所以可超负荷使用。这种观点正确吗？
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第37题
家庭社会工作者赵琦接受了刘女士的求助，刘女士说，她和丈夫老吵架，自己的婆婆老是站在儿子的一边。丈夫老是不务正业，我们用贷款买的房子，家庭收入也不高，压力特别大，儿子该上初中了不好管，自己最近情绪很差。赵琦打算采用家庭干预的聚焦技巧对刘女士提问，合适的问法为（）。
A.
“听起来你遇到了许多不开心的事，是吗？”
B.
“你希望我帮你一起分析和解决这些问题.是吗？”
C.
“你真的觉得不知道怎么活下去了吗？”
D.
“在你刚才说的这些问题里，你认为你最想解决的是什么问题呢？”
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第38题
钢丝绳是起重机械的重要零件之一。它具有强度高、挠性好、自重轻、运行平稳、极少突然断裂等优点。这种观点正确吗？
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第39题
钢丝绳是起重机械的重要零件之一。它具有强度高、挠性好、自重轻、运行平稳、极少突然断裂等优点。这种观点正确吗？
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第40题
钢丝绳是起重机械的重要零件之一。它具有强度高、挠性好、自重轻、运行平稳、极少突然断裂等优点。这种观点正确吗？
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第41题
你认为以下最有效的认可对方的方式是()。
A.
你用这种新方法来解决问题效率提高不少,帮我们大忙了
B.
至少你目前做得很好
C.
你还真有两下子
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第42题
作业时,起重机的臂架最大仰角不得超过出厂规定,无资料可查时,不得超过80度。这种观点正确吗？
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第43题
作业时,起重机的臂架最大仰角不得超过出厂规定,无资料可查时,不得超过80度。这种观点正确吗？
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第44题
作业时,起重机的臂架最大仰角不得超过出厂规定,无资料可查时,不得超过80度。这种观点正确吗？
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第45题
司机不得操作安全装置失效的起重机作业。这种观点正确吗？
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第46题
司机不得操作安全装置失效的起重机作业。这种观点正确吗？
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第47题
司机不得操作安全装置失效的起重机作业。这种观点正确吗？
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第48题
电是一种看不见、听不到、闻不着、摸不得的能源。这种观点正确吗？
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第49题
电是一种看不见、听不到、闻不着、摸不得的能源。这种观点正确吗？
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第50题
电是一种看不见、听不到、闻不着、摸不得的能源。这种观点正确吗？
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