经济周期是一个国家或地区的整体经济活动中出现波动的现象，一般由复苏、繁荣、衰退和萧条四个阶段构成。（）

A. 正确

B. 错误

A. 复苏

B. 繁荣

C. 衰退

D. 萧条

A. 繁荣.萧条.衰退.复苏

B. 繁荣.衰退.萧条.复苏

C. 复苏.繁荣.萧条.衰退

D. 萧条.繁荣.衰退.复苏

A. 繁荣

B. 恐慌

C. 萧条

D. 复苏

A. 复苏期

B. 过热期

C. 衰退期

D. 萧条期

A. 繁荣阶段

B. 衰退阶段

C. 萧条阶段

D. 复苏阶段

A. 价格上涨、下跌现象是不断重复的，而且价格涨跌规律具有周期性特征，像水的波浪一样，循环往复

B. 价格运行的大的周期可以细分出小的周期，小的周期又可以再细分成更小的周期；价格周期无论时间长短，都是以一种运动模式进行

C. 一个完整的价格周期要经过8个过程，上升周期由5个上升过程(上升浪)和3个下降调整过程(调整浪)组成

D. 一个完整的价格周期要经过8个过程，下跌周期有5个下跌过程(下跌浪)和3个上升调整过程(调整浪)组成

A. 思维的速度灵活度等衰退的较快

B. 老年期失去了创造性思维

C. 人的认知既表现出成熟性和稳定性的一面，也表现出衰退性的一面

D. 与知识、文化、经济相联系的思维因素衰退的较慢

A. 实体经济影响金融市场

B. 金融活动本身是经济衰退和萧条的重要诱因

C. 金融的作用

D. 金融与实体经济内在的相互影响

A. 一个完整的周期通常由8个子浪形成

B. 价格上涨、下跌现象是不断重复的

C. 上升周期由5个上升浪和3个下降调整浪组成

D. 波浪理论中的任何一浪，其要么是主浪，要么是调整浪

A. 家庭暴力

B. 更年期综合征

C. 早衰综合征

D. 精神健康问题

E. 婚外恋

A. 思维的速度和灵活性出现衰退

B. 完全失去创造性思维

C. 随着年龄增长智力出现衰退

D. 社会地位出现下降

A. 个体的各项生理功能都发生较大退化

B. 能熟练处理各种社会关系，解决问题更加充满智慧

C. 思维呈衰退趋势，但又具有较大的平衡性，思维的速度、灵活程度等衰退得较快

D. 这个时期面临着学习、恋爱、婚姻、家庭和就业等一系列的问题

E. 较为活跃的社会角色逐渐消退，社会地位下降

A. 12～3

B. 3～6

C. 6～9

D. 9～12

A. 青少年阶段和中年阶段

B. 青少年阶段和青年阶段

C. 青年阶段和中年阶段

D. 青年阶段和老年阶段

A. 心理上逐渐依赖他人

B. 老年期失去了创造性思维

C. 人的认知既表现出成熟性和稳定性的一面，也表现出衰退性的一面

D. 社会地位的下降，内心产生失落感

A. 认知既表现出成熟性和稳定性的一面，也表现出衰退性的一面

B. 个体的认知发展错综复杂

C. 感知、记忆、想象能力均达到成熟水平

D. 机械记忆能力、思维敏捷性略有下降

A. 违约风险大

B. 流动性弱

C. 利息免税

D. 收益高

A. 小组活动是实现小组目标的最主要工具

B. 小组活动的设计要考虑组员的个体性特征

C. 在小组中期转折阶段，可设计角色扮演以引导成员换位思考

D. 小组活动方案必须与小组目标保持一致

E. 不同阶段的小组活动都应包含分享环节，总结有益的经验

A. 小组活动是实现小组目标的最主要工具

B. 小组活动的设计要考虑组员的个体性特征

C. 在小组中期转折阶段，可设计角色扮演以引导成员换位思考

D. 小组活动方案必须与小组目标保持一致

E. 不同阶段的小组活动都应包含分享环节，总结有益的经验

A. 违约风险小

B. 流动性弱

C. 利息交税

D. 发行过少

A. 信用利差指相同期限的信用债和利率债到期收益率之间的差值，也被称为质量利差

B. 信用利差反映的是为补偿信用风险而增加的收益率

C. 信用利差可以拆分为信用风险溢价和流动性风险溢价

D. 经济繁荣期信用利差高于经济萧条期信用利差

A. 与一般志愿者的公益活动一样，具有很强的专业性

B. 采用的方法是个别化的工作方式

C. 服务对象是生活中遇到困难的单个个人或者家庭

D. 帮助的目标是促进个人与周围环境或者他人之间关系的更加和谐

A. 与一般志愿者的公益活动一样，都具有很强的专业性

B. 采用的方法是个别化的工作方式

C. 服务对象是生活中遇到困难的单个个人或者家庭

D. 帮助的目标是促进个人与周围环境或者他人之间关系的更加和谐

A. 正确

B. 错误

A. 按标准增发5％

B. 按退役时年龄核算

C. 按10年服役年限计算

D. 按安置地人均收入加以调节

E. 按国家规定免征个人所得税

A. 认知既表现出成熟性和稳定性的一面，也表现出衰退性的一面

B. 个体的认知发展错综复杂

C. 青年人感知、记忆、想象能力均达到成熟水平

D. 机械记忆能力、思维敏捷性略有下降

A. 后现代是一个告别了整体和统一性的时代

B. 后现代是一个彻底的多元化已经成为普遍基本观念的时代

C. 后现代的基本经验是相同的知识形态、生活设计、思维和行为方式

D. 后现代是人们看待世界的观念发生根本变化的时代

A. 后现代是一个告别了整体和统一性的时代

B. 后现代是一个彻底的多元化已经成为普遍基本观念的时代

C. 后现代的基本经验是相同的知识形态、生活设计、思维和行为方式

D. 后现代是人们看待世界的观念发生根本变化的时代

A. 正确

B. 错误

A. 唐朝是指公元618～907年的一段历史时期

B. 南朝分为宋、齐、梁、陈四个历史阶段

C. 东周分为春秋和战国两个时期

D. 三国是指魏、蜀、吴三国的总称

E. 唐朝是中国文化的轴心时代

A. 唐朝是指公元618～907年的一段历史时期

B. 南朝分为宋、齐、梁、陈四个历史阶段

C. 东周分为春秋和战国两个时期

D. 三国是指魏、蜀、吴三国的总称

E. 唐朝是中国文化的轴心时代

A. Ⅰ.Ⅱ.Ⅲ

B. Ⅰ.Ⅱ.Ⅳ

C. Ⅰ.Ⅲ.Ⅳ

D. Ⅰ.Ⅲ

A. Ⅰ.Ⅱ.Ⅲ

B. Ⅱ.Ⅲ.Ⅳ

C. Ⅰ.Ⅱ.Ⅳ

D. Ⅰ.Ⅱ.Ⅲ.Ⅳ

A. 高速增长，高水平发展

B. 高速发展，高水平发展

C. 高速增长，高质量发展

D. 高速发展，高质量发展

A. 高速增长，高水平发展

B. 高速发展，高水平发展

C. 高速增长，高质量发展

D. 高速发展，高质量发展

A. 高速增长，高水平发展

B. 高速发展，高水平发展

C. 高速增长，高质量发展

D. 高速发展，高质量发展

A. 高速增长，高水平发展

B. 高速发展，高水平发展

C. 高速增长，高质量发展

D. 高速发展，高质量发展

A. 供给侧结构性改革

B. 改革开放

C. “两个一百年”

D. 建设现代化经济体系

A. 转变发展方式

B. 优化经济结构

C. 供给侧结构性改革

D. 转换增长动力

A. 供给侧结构性改革

B. 改革开放

C. “两个一百年”

D. 建设现代化经济体系

A. 转变发展方式

B. 优化经济结构

C. 供给侧结构性改革

D. 转换增长动力

A. 幼稚期.成熟期.成长期.衰退期

B. 衰退期.成长期.成熟期.幼稚期

C. 幼稚期.成长期.成熟期.衰退期

D. 成长期.幼稚期.成熟期.衰退期

A. Ⅰ.Ⅱ.Ⅲ.Ⅳ

B. Ⅰ.Ⅲ.Ⅳ

C. Ⅰ.Ⅱ.Ⅳ

D. Ⅱ.Ⅲ.Ⅳ

A. 现金

B. 债券

C. 股票

D. 大宗商品

A. 是贯彻“四个全面”战略布局坚强有力的法治保障

B. 是实现国家治理体系和治理能力现代化的必然要求

C. 是新常态下培育新经济新增长点的需要

D. 是完善中国特色礼会主义法律体系的重要基础

E. 是确保党和国家长治久安的根本要求

A. 是贯彻“四个全面”战略布局坚强有力的法治保障

B. 是实现国家治理体系和治理能力现代化的必然要求

C. 是新常态下培育新经济新增长点的需要

D. 是完善中国特色礼会主义法律体系的重要基础

E. 是确保党和国家长治久安的根本要求

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 高速增长高水平发展

B. 高速发展高水平发展

C. 高速增长高质量发展

D. 高速发展高质量发展