更多“张女士刚生下孩子一个多月,却发现了老公出轨的迹象,于是起诉到法院要求离婚。在对孩子的抚养权上,双方僵持不下,法院很可能会将孩子判给()。”相关的问题
第1题
张女士刚生下孩子一个多月,却发现了老公出轨的迹象,于是起诉到法院要求离婚。在对孩子的抚养权上,双方僵持不下,法院很可能会将孩子判给()。
A.
张女士的老公
B.
张女士
C.
有钱的一方
D.
工作稳定的一方
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第2题
方女士刚生下小宝宝一个多月,却发现了老公出轨的迹象,于是起诉到法院要求离婚。在对儿子的抚养权上,双方僵持不下,法院很可能会将孩子判给()。
A.
方女士的老公
B.
方女士
C.
有钱的一方
D.
工作稳定的一方
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第3题
以下关于离婚限制的特别规定,以下表述不正确的是()。
A.
现役军人要求与其配偶离婚
B.
怀孕3个月的妇女赵某要求与其配偶离婚
C.
李某诉讼法院提出与其刚刚生了女儿十个月的妻子周某离婚
D.
吴某诉讼法院提出与其计划外怀孕做了终止妊娠手术后十一个月的妻子离婚
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第4题
问题和答案是问卷设计的核心。下列问题和答案符合问卷设计原则的有()。
A.
你18岁以前主要生活在哪里(即小时候你们家在哪里)?(1)本市本区(2)本市郊县农村(3)外省城市(4)外省
B.
多子多福,你希望生几个孩子?(1)1个(2)2个(3)3个及以上(4)不想生小孩
C.
你对你自己目前的工作满意吗?(1)非常不满意(2)比较不满意(3)一般(4)比较满意(5)非常满意
D.
你们夫妇双方的老人是否希望你们生两个孩子?(1)不希望(2)希望(3)随便(4)不知道/不适用
E.
你生第二个孩子最主要的原因是什么?(只勾最主要的一项)(1)孩子可以有个伴,有利于孩子成长(2)希望生一男一女,儿女双全(3)可以传宗接代。分别姓父母双方的姓(4)多一个孩子将来养老更有保障(5)其他
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第5题
问题和答案是问卷设计的核心。下列问题和答案符合问卷设计原则的有()。
A.
你18岁以前主要生活在哪里(即小时候你们家在哪里)?(1)本市本区(2)本市郊县农村(3)外省城市(4)外省
B.
多子多福,你希望生几个孩子?(1)1个(2)2个(3)3个及以上(4)不想生小孩
C.
你对你自己目前的工作满意吗?(1)非常不满意(2)比较不满意(3)一般(4)比较满意(5)非常满意
D.
你们夫妇双方的老人是否希望你们生两个孩子?(1)不希望(2)希望(3)随便(4)不知道/不适用
E.
你生第二个孩子最主要的原因是什么?(只勾最主要的一项)(1)孩子可以有个伴,有利于孩子成长(2)希望生一男一女,儿女双全(3)可以传宗接代。分别姓父母双方的姓(4)多一个孩子将来养老更有保障(5)其他
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第6题
服务对象:“我觉得自己真是个失败的母亲,太关心孩子啦!我的严格管教,不但没有让孩子的学习成绩提高,反而让我们的关系越来越远。”为了重塑服务对象的认知,社会工作者适宜的回应是()。
A.
“你对孩子过于严格,当然不利于你们之间的相处,孩子怎么会喜欢你?”
B.
“你在管教孩子上认识到了自己的问题,这非常好,那你之后有什么打算呢?”
C.
“你这样的想法,是因为你相信自己可以用更好的方式来教育孩子,而不是说你很失败”
D.
“你一下子说自己失败,又说自己关心孩子,这两者之间不是很矛盾吗?我觉得你要好好想想”
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第7题
老宋夫妻结婚多年,一直没有孩子,后来夫妻商量决定收养一个孩子。下列不能被合法收养的孩子是()。
A.
小光,11岁,父母双亡
B.
小芳,10岁,父母离婚后,都不愿意抚养小芳
C.
小阳,13岁,父母身体都有残疾,生活非常困难,无力抚养小阳
D.
小婷,16岁,2岁时被拐,后被警察解救,可是一直找不到亲生父母
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第8题
赵女士经常当着外人的面指责儿子小辉,不是说他学习不用功,辜负了妈妈的期望,就是抱怨他不听话,总是和妈妈对着干。赵女士的抱怨没有让小辉有任何改变,反而让小辉对妈妈产生了抵触情绪。社会工作者依据家庭成员增能的原则,尝试缓解母子间的紧张关系。社会工作者对赵女士的下列提问中,符合家庭成员增能原则的是()。
A.
“您认为孩子为什么会这样?”
B.
“孩子哪些表现让您不满意?”
C.
“您能谈一下孩子让您感到满意的地方吗?”
D.
“您认为自己对待孩子的方式与孩子的表现有什么关系
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第9题
张女士离婚后,独自带着女儿小飞生活。最近,张女士认识了一位陈先生,双方感觉不错,有意结合,可是却遭到了小飞的强烈反对。张女士想请社会工作者帮她出个主意,社会工作者的适当做法是()。
A.
深入了解事情的情况,鼓励张女士作出决定
B.
为了孩子的利益,反对张女士再婚
C.
让张女士先散心,把事情放一段再说
D.
为了张女士的幸福,支持张女士再婚
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第10题
我国《民法典》规定,父母离婚,则子女与父母间的关系状态是()。
A.
和直接抚养方部分存在,和间接抚养方完全消除
B.
和直接抚养方完全存在,和间接抚养方消除
C.
直接抚养方和间接抚养方均部分消除
D.
不能因离婚而消除
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第11题
王女士很爱自己的女儿,对女儿在生活上照顾的无微不至,物质上充分满足,但是在学习和生活习惯上对孩子要求很严格,要求每一个细节都要按照小马的要求执行。王女士深深地认同“不能让孩子输在起跑线上”的观点,给孩子抱了许多的兴趣班,孩子的业余时间被安排的满满的。王女士的家庭教养方式属于()。
A.
骄纵型
B.
放纵型
C.
专制型
D.
支配型
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第12题
王女士认为孩子应该有点特长,给孩子报了很多兴趣班,周末时间都安排得很满,而王女士的丈夫却想让孩子多点玩的时间,两人为此争吵不休。王女士家庭的教养方式是()。
A.
冲突型
B.
娇纵型
C.
专制型
D.
支配型
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第13题
李女士因为家庭不和前来求助,她说丈夫整天忙于工作,不顾家里,儿子也整天打游戏,乱花钱,她为家里付出那么多,感觉一点也没有得到回报,现在觉得她的人生很失败。社会工作者小刘打算用聚焦的技巧来了解李女士目前面临的主要问题,下列说法符合这一技巧的是()。
A.
李女士,您刚才说了那么多,您认为最让您头疼的问题是什么呢?
B.
李女士,我很理解您作为家庭妇女的不容易
C.
李女士,遇到这些问题,您通常的应对方法是什么呢?
D.
李女士,我听说喜欢玩游戏的孩子一般都很聪明,您的儿子把聪明用在学习上会怎样呢?
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第14题
老王有三个孩子,最小的是智障儿,没有劳动能力和经济来源;二儿子是教授,不经常在父母身边;大儿子在家务农,常年在父亲身边。老人非常喜欢大儿子,后来在家庭聚会上老人立下书面遗嘱:自己死后将财产归老大所有,老二老三不得分割。几年后老人去世,大儿子独自获得了财产,二儿子虽有不满但也接受,只是觉得三弟没人照顾,想让大哥分点遗产给三弟。大儿子坚决不同意,还以父亲的遗嘱为由指责二儿子。下列说法正确的是()。
A.
小儿子不可以得到一些遗产,因为父亲明确要求只给大儿子
B.
小儿子可以得到一些遗产,因为都是老人的孩子,并且老二也可以得到一部分
C.
小儿子可以得到一些遗产,因为都是老人的孩子,但老二不可以得到
D.
小儿子不可以得到一些遗产,因为老大照顾老人的时间最多,谁照顾的多就该给谁
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第15题
小林夫妇离婚的时候,女儿已经7岁,综合各种因素,法院最后判决女儿归小林抚养,小林的妻子由于想念女儿,想去探望,但是遭到小林拒绝。关于离婚后子女的抚养与探望,下列说法错误的是()。
A.
离婚后不直接抚养的一方要按时足额给付抚育费
B.
子女抚育费的给付期限一般至子女18周岁为止
C.
离婚后不直接抚养子女的一方自动失去探望子女的权利
D.
离婚后亲子关系并不消除,父母对子女继续承担抚养的责任
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第16题
为了帮助大学刚毕业的新入职教师更好的掌握培养学生良好学习习惯的技巧,校长告诉他们可以运用习俗水平的道德判断原则来教育孩子。在这个原则下,老师可以()。
A.
用处罚来减少孩子的不良学习习惯
B.
用父母的权威来要求孩子服从
C.
用称赞来引导孩子成为父母心中喜欢的孩子
D.
循循善诱告诉孩子学习是人生的大事
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第17题
为了帮助父母培养孩子良好的学习习惯,社会工作者告诉父母运用习俗水平的道德判断原则来教育孩子。在这个原则下,父母可以()。
A.
用处罚来减少孩子的不良学习习惯
B.
用父母的权威来要求孩子服从
C.
用称赞来引导孩子成为父母心中喜欢的孩子
D.
循循善诱告诉孩子学习是人生的大事
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第18题
王女士文化水平不高,十几年来靠在城市打零工为生。王女士希望儿子能够好好读书,今后找一个“好工作”;儿子很听话,也常干家务,就是不爱学习,这让王女士很担心,遂向社会工作者小付求助,希望小付帮助儿子改变,根据家庭社会工作为家庭成员增能原则,小付面对王女士的诉求,适宜的提问是()。
A.
“您能具体说说孩子的问题吗?”
B.
“您能介绍一下孩子在学校的表现吗?”
C.
“您认为孩子不爱学习的原因是什么?”
D.
“您觉得孩只爱学习不爱做家务会怎么样?”
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第19题
翁女士和丈夫中年得子,这本来应该是一件令人高兴的大喜事。但不幸的是,由于出生时孩子吸入了羊水,导致短暂窒息,出生后被诊断为脑瘫儿童。这让翁女士的丈夫难以接受,所以对儿子一直都很抗拒,没有什么感情。他甚至想放弃这个孩子,但翁女士不同意,决心要好好抚养这个孩子。现在,孩子已经三岁了。由于丈夫对孩子不管不问,而翁女士也不知道该如何才能更好地照顾孩子,常常感到无能为力。现在,翁女士为照顾孩子的事情常常与丈夫吵架。假如你是一位社会工作者,请你为翁女士一家提供服务。问题:.请阐释残疾人社会工作的涵义及特点。.在上述案例中,翁女士一家面临的困境主要有哪些?.针对翁女士一家目前的困境,社会工作者应采取什么样的介入策略?
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第20题
在倾听了一对夫妻对孩子的许多不满和抱怨之后,社会工作者采用聚焦技巧将这对夫妻的注意力集中到需要解决的问题上。下列回应中,正确的是()。
A.
“你们对孩子有许多不满,目前你们最想解决的是什么?”
B.
“你们对孩子有许多不满,让我们从最让你们头痛的地方开始。”
C.
“你们对孩子有许多不满,平时遇到这些情况,你们是怎么处理的?”
D.
“你们对孩子有许多不满,但一下子又无法解决,你们认为该怎么办?”
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第21题
在倾听了一对夫妻对孩子许多不满和抱怨之后,社会工作者采用聚焦技巧将这对夫妻的注意力集中到需要解决的问题上。下列回应中,正确的是()。
A.
“你们对孩子有许多不满,目前你们最想解决的是什么?”
B.
“你们对孩子有许多不满,让我们从最让你们头痛的地方开始”。
C.
“你们对孩子有许多不满,平时遇到这些情况,你们是怎么处理的?”
D.
“你们对孩子有许多不满,但一下子又无法解决。你们认为该怎么办?”
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第22题
学校社会工作者小安在工作中,为了让家长更好地配合学校,培养孩子良好的学习习惯,为家长组织了一个教育小组,在小组中,小安指导父母运用习俗水平的道德判断原则来教育孩子。在这个原则下,父母可以()。
A.
用处罚来减少孩子的不良学习习惯
B.
用父母的权威来要求孩子服从本文
C.
用称赞来引导孩子成为父母心中喜欢的孩子
D.
循循善诱告诉孩子学习是人生的大事
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第23题
关于离婚后子女的抚养与探望,下列哪种说法是不正确的?()
A.
离婚后亲子关系并不消除,父母对子女继续承担抚养的责任
B.
父母双方离婚后仍有共同负担子女抚育费的义务
C.
离婚后不具体抚养的一方应负担必要的抚育费的一部分或全部
D.
离婚后不直接抚养子女的一方自动失去探望子女的权利
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第24题
现在的人们生活节奏越来越快,工作越来越忙碌,很多人没有时间去照顾孩子,所以很多孩子都是由自己的爷爷奶奶或是外公外婆照看。虽然由他们照看比较让父母放心,但这种隔代教育也存在很多的问题。[问题]作为社会工作者的你所在的社区中也有许多这样的隔代教养家庭,请针对这些孩子的问题,拟订一份社区服务方案。
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第25题
张女士年迈的母亲在新冠肺炎疫情中感染病毒不幸逝世,她感到悲痛欲绝,某社会工作服务机构随即对张女士进行危机干预,下列做法符合危机干预模式的是()。
A.
协助张女士申请医疗救助
B.
帮张女士适当宣泄悲痛的情绪
C.
叮嘱张女士的丈夫和孩子多关心她
D.
判断张女士是否会有伤害自己的行为
E.
帮助张女士联系尽快入住方舱医院
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第26题
学校社会工作者小李接待了前来求助的王女士,王女士向小李报怨,上小学的儿子上课时总是开小差,学习成绩不好;作业不会做,教他也不愿听。有时还和同学打架,玩过的东西从来不整理,行为习惯不好,小李拟运用聚焦的技巧,帮助王女士明确需要解决的问题,其适宜的提问有()
A.
“目前您最希望看到孩子改变的是什么?”
B.
“您觉得孩子出现这些问题的原因是什么?”
C.
“您就孩子的这些问题向其他人咨询过吗?”
D.
“您之前针对孩子这些问题做过改变的尝试吗?”
E.
”您能根据重要程度排列一下希望孩子改变的行为吗?”
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第27题
周女士近来情绪低落,向领导提出了辞职申请,并说明每天早上离家上班时,两岁的儿子都冲着她大哭不止,下楼走出很远都能听到儿子找妈妈的哭声,她觉得对不起孩子。领导在听完周女士的倾诉后,与其进行了深入的沟通,并向她解释了孩子的表现属于正常现象,因为这个年龄的孩子正处于()发展时期。
A.
控制与被控制关系
B.
攻击行为形成
C.
退缩与主动关系
D.
依恋关系
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第28题
李女士向社会工作者诉苦:“我丈夫从不管家里的事。我每次跟他说家里的事,他就跟我发脾气。孩子的事他也不管,还常常找借口不回家。我一心为了这个家、为了孩子,却还经常受气。要不是为了孩子,我们早就离婚了。可是,近来连孩子也嫌我烦,对我不理不睬的,真是烦死了……”社会工作者:“听了你刚才的述说,我理解为您对家里付出了太多,但是丈夫和孩子并不理解,是吗?”上述对话中,社会工作者运用的技巧是()。
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第29题
以下描述中,属于病态家庭结构模式的是()。
A.
小王与妻子长期打工在外,把13岁的女儿放在老家一边上学一边照顾长期卧床的奶奶
B.
由于性格不合,并长期两地分居,在决定家庭事务时常靠儿子两边传话
C.
金宝是家里的独苗苗,爸爸妈妈不认同爷爷奶奶的教育方式,但又无法对抗长辈的权威,为了家庭和谐,只好把金宝放在爷爷奶奶家,做到眼不见心不烦
D.
李女士的儿子处于青春期,丈夫与儿子常常发生口角和情绪冲突,李女士认为儿子是孩子,丈夫应该包容,因此在父子发生冲突时,李女士常站在儿子一方为其辩护
E.
小赵是一个高中生,因为妈妈生病住院,爸爸在医院照顾妈妈,小赵每天放学后去医院替爸爸照顾两个小时妈妈,让爸爸休息一下
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第30题
刘某与丈夫感情长期不和,但是因为孩子年龄尚小,为了使孩子有一个健康快乐的生活环境,夫妻双方勉强维持婚姻。最近,刘某发现丈夫出轨了,于是刘某忍无可忍提出了离婚。根据婚前协议,在此情况下,她可以分到更多的财产,但是刘某的丈夫反对离婚,他认为现在离婚不利于孩子的成长。双方来到社工机构寻求帮助。在此案例中,社会工作者面对的伦理困境是()。
A.
人情与法制及规定的冲突问题
B.
保密问题
C.
个人利益与社会责任
D.
自我决定
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第31题
中学生小刚放暑假后,天天沉迷于网络游戏,既不学习,也不外出锻炼身体。针对小刚的行为,社会工作者适宜的做法有()
A.
了解小刚的想法
B.
建议小刚的父母给孩子报培训班
C.
建议小刚父母多陪孩子
D.
和小纲一起制定改变计划
E.
帮助小刚认识过度玩游戏的的危害
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第32题
齐某(男)与张某(女)于2000年结婚时签订书面财产协议,约定婚后各自所得财产归各自所有。2002年双方生育一女。2004年10月起,齐某因双方感情不和,到外地工作,一直未回。照顾孩子、料理家务均由张某完成。2008年12月,张某以夫妻感情不和、长期两地分居为由向法院起诉离婚,张某下列诉讼请求应得到法院支持的有()。
A.
张某认为自己在2000年约定财产时考虑不周,应确认财产协议无效
B.
张某在家庭生活中付出较多义务,齐某应当予以补偿
C.
张某夫妇因感情不和分居已满4年,法院调解无效应准予离婚
D.
齐某对家庭付出少,应给予张某适当经济补偿
E.
齐某对孩子照顾少,离婚后无权要求抚养女儿
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第33题
老李的妻子在老李中年时就去世了,为了孩子老李一直没有再找对象,现在老李的孩子成家立业了,老李也退休了,老李想找一个老伴陪自己安度晚年,孩子也很支持。这体现了老年人的()需要。
A.
健康维护
B.
婚姻家庭
C.
就业休闲
D.
身后事宜安排
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第34题
老李的妻子在老李中年时就去世了,为了孩子老李一直没有再找对象,现在老李的孩子成家立业了,老李也退休了,老李想找一个老伴陪自己安度晚年,孩子也很支持,体现了老年人的()需要。
A.
健康维护
B.
婚姻家庭
C.
就业休闲
D.
身后事宜安排
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第35题
根据《婚姻法》,下列关于父母子女权利义务关系的说法中,错误的是()。
A.
子女不履行赡养义务时,生活困难的父母有要求子女给赡养费的权利
B.
父母对子女的抚养义务是无条件的,子女对父母的赡养义务也是无条件的
C.
父母不履行抚养义务时,不能独立生活的子女有要求父母付给抚养费的权利
D.
父母有保护和教育未成年子女的权利和义务
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第36题
小强是某校初三学生,因沉迷网络游戏曾被父母送到一家以严厉惩罚为手段的专门机构戒除网瘾,这段不愉快的经历让小强对父母产生了很深的误解,认为他们根本不爱他,才让他去受折磨;小强的父母也感到十分委屈和懊悔,觉得白花钱没效果,还给孩子造成心理创伤,干脆不管小强了,小强的班主任将小强转介给学校社会工作者小方。小方首先帮助小强及其父母觉察他们的亲子关系问题。根据以上描述,小强与父母的亲子关系目前存在的问题是()。
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第37题
李女士向社会工作者诉苦:“我丈夫从不管家里的事。我每次跟他说家里的事,他就跟我发脾气。孩子的事他也不管,还常常找借口不回家。我一心为了这个家、为了孩子,却还经常受气。要不是为了孩子,我们早就离婚了。可是,近来连孩子也嫌我烦,对我不理不睬的,真是烦死了。”社会工作者:“丈夫和孩子对您为家庭的付出不理解,这让您很伤心,很烦恼。”上述对话中,社会工作者运用的技巧是()。
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第38题
李某,女,36岁,某外企工厂的职工,有一个上五年级的男孩。现向你求助:服务对象:我真是为孩子的学习发愁。社会工作者:你能具体说一说孩子的状况吗?服务对象:因为工作比较忙,没有时间管孩子,现在孩子作业也不做。我通常要加班到11点,回家之后孩子都睡了,没有时间监督孩子。社会工作者:真是很辛苦!上班那么紧张,还要担心孩子。服务对象:是的。孩子的爸爸没有那么忙,但也不管孩子。赚不到钱,还不管孩子。一有空就和朋友喝酒聊天.像没有这个家似的。这个家都要我来操心……(服务对象开始哭泣)社会工作者:(沉默,递给她纸巾)在本案例中,你应该做到(),才能与你的服务对象建立良好的合作关系。
A.
制造气氛
B.
积极主动
C.
感同身受
D.
自我披露
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第39题
76岁的老周丧偶后独自居住,其两个子女住在同一城市,却很少来看他。老周感到很孤独,想找个老伴结婚,但遭到儿女的坚决反对,老周觉得很郁闷,为此,他向社会工作者老李求助。在个案服务中,老李运用引导性会话技巧辅导老周。下列表述中,属于该技巧的是()
A.
“如果儿子,女儿不同意,您可以找儿媳、女婿再聊聊嘛。”
B.
“我岳父曾遇到同样的情况,多与子女沟通几次,孩子们会理解的。”
C.
“我想提醒您,您希望儿女尊重您,那您也要体谅子女的感受,好吗?”。
D.
“您刚才说了很多,主要是想让儿女能多陪陪您,理解您的感受,对吗?”
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第40题
下面对离婚后的父母子女关系的说法不正确的是()。
A.
父母与子女间的关系不因父母离婚而消除
B.
一方抚养的子女,另一方应当负担必要的生活费和教育费的一部分或全部
C.
不直接扶养子女的父或母,有探望子女的权利,另一方有协助的义务
D.
父或母探望子女,不利于子女身心健康的,由检察院依法中止探望的权利
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第41题
赵女士由于意外落下残疾,没有了收入,老公不但不好好照顾,还和别的女人租住到一起。开始时其老公每月还给一定的扶养费,自赵女士将老公告上法庭要求离婚后,其老公不再支付扶养费,法院在半年后宣布两人离婚。对于扶养费法院应该()判决。
A.
虽然双方已没有感情,但由于赵女士没有劳动能力,所以应该继续支付
B.
由于双方感情早已破裂,且已离婚,其老公自提出离婚之日起可以不再支付
C.
虽然双方没有了感情,但其老公仍应支付离婚前半年的扶养费
D.
支不支扶养费法律无法强制执行,只能靠道德约束
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第42题
赵女士由于意外落下残疾,没有了收入,老公不但不好好照顾,还和别的女人租住到一起。开始时其老公每月还给一定的扶养费,自赵女士将老公告上法庭要求离婚后,其老公不再支付扶养费,法院在半年后宣布俩人离婚。对于扶养费法院应该()判决。
A.
虽然双方已没有感情,但由于赵女士没有劳动能力,所以应该继续支付
B.
由于双方感情早已破裂,且已离婚,其老公自提出离婚之日起可以不再支付
C.
虽然没有了感情,但其老公仍应支付离婚前半年的扶养费
D.
给不给法律无法强制执行,只能靠道德约束
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第43题
自从老吴下岗后,整日酗酒,与妻子张女士恶意吵架,每次吵架后,妻子都会在孩子面前哭泣。不久,张女士发现孩子开始变得孤僻、不爱说话,成绩一落千丈。张女士非常担心,于是找到社会工作者小董求助,根据家庭系统理论,小董应该帮助张女士()。
A.
改善与丈夫的关系
B.
加强与孩子的沟通
C.
明确与孩子的界限
D.
调整孩子与丈夫的关系
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第44题
反移情是老年社会工作工作者经常会出现的问题,以下属于反移情的是()。
A.
社会工作者对丧偶、孤寡老年人给予过量的安抚与保护
B.
老年人看见社会工作者很像自己老对头的孩子而心生敌意
C.
社会工作者对老人特别不好,缺乏耐心和关怀
D.
社会工作者与老年人打交道的过程中,想到了自己的老年,并因此持有不同的心情
E.
老年人在与社会工作者沟通中想到了自己的孩子,对社会工作者表现出异样的热情
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第45题
医师周某与会计师郭某离婚后,12岁的女儿小红随周某生活。在下列哪些情况下法院对郭某要求变更子女抚养关系的请求应予支持?()
A.
郭某要求小红与其共同生活
B.
周某对小红不履行抚养义务
C.
周某虐待小红
D.
小红愿意随郭某生活
E.
周某患重病但仍具备民事行为能力
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第46题
晓琳是一名留守儿童。据她所描述,她的母亲远在广东打工,从她一岁后几乎就没有怎么见过妈妈。在晓琳三岁以前,主要是由晓琳的爷爷奶奶代为照顾。请问题目中,晓琳在婴幼儿阶段面临什么问题()。
A.
弃婴问题
B.
哺乳问题
C.
母爱剥夺
D.
自闭症
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第47题
林先生,36岁,初中文化水平,工作能力一般。林先生与妻子结婚已有十年,育有一子一女,妻子没有工作,而林先生是某工厂工人,工资收入较低。前年,林先生贷款35万元买了一套房子,为了还房贷,林先生晚上还做了一份兼职,日子还算过得去。可是,由于经济不景气,林先生在三个月前被工厂解雇。这使得林先生一家的生活陷入困境,家庭的经济来源仅靠林先生的兼职维持,房贷靠借款来还。妻子经常催促林先生马上找工作,导致夫妻俩经常吵架。林先生想申请社会救济,但由于他和妻子有家产和工作能力,而未被批准,林先生感到非常无助,内心压力很大,脾气也开始变得暴躁。他对孩子的学习一向要求比较严格,希望孩子们以后能考上好大学,找份好工作。最近,上小学三年级的儿子数学考试不及格,被林先生狠狠地打了一顿,儿子连续三天不去上课。林先生找到家庭社会工作者,表达了自己内心的痛苦和无力感。问题:.上述案例中,林先生面临的问题主要有哪些?.针对林先生面临的问题,家庭社会工作者应该采取哪些介入策略?.家庭社会工作者在为林先生提供服务的时候,应遵循什么原则?
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第48题
甲、乙夫妇感情不和,但由于孩子还小,双方勉强维持着婚姻。近期,甲发现乙有了外遇,遂立刻提出离婚。而乙却反对离婚,理由是对孩子成长不利,他们找到社会工作者丙,请求丙给予帮助。如果你是丙,你所要面临的社会工作伦理难题是()。
A.
保密问题
B.
人情与法制及规定的冲突问题
C.
价值介入与客观性的矛盾
D.
个人利益和社会责任问题
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第49题
社会工作者胡毅发现,很多生活在继父母家庭的孩子或多或少都存在一些社会或心理方面的问题,甚至出现一些行为问题。如果社会工作者要对这类孩子的问题进行干预,一个根本且富有成效的策略是()。
A.
通过与孩子的父母沟通,进行家庭会谈甚至家庭治疗来解决家庭问题
B.
对这些孩子的老师开展工作,使他们更多地关注这些孩子
C.
对这些孩子进行个别辅导
D.
对这些孩子进行小组辅导
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第50题
针对学龄前儿童的攻击性行为,社会工作者可以从()等方面进行干预。
A.
通过对家庭教养方式的干预,帮助孩子在健康的养育环境中形成良好的品行习惯。
B.
通过对父母的行为干预,帮助家长成为孩子良好品行的榜样
C.
通过司法介入,将孩子带离并寄养于品行良好的寄养家庭
D.
对父母进行情绪干预帮助父母学习情绪控制
E.
指导孩子学习正确的情绪宣泄途径,培养孩子行为和情绪控制能力
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