更多“小萌，7岁，父母因遭遇车祸双亡，当地民政部门依法将小萌安置在市儿童福利院。该福利院为了促进小萌和其他孤儿融入社区，在附近小区租了一套单元房，为孩子们提供家庭式养育。根据《国务院办公厅关于加强孤儿保障工作的意见》，小萌的安置方法属于（）”相关的问题
第1题
小萌，7岁，父母因遭遇车祸双亡，当地民政部门依法将小萌安置在市儿童福利院。该福利院为了促进小萌和其他孤儿融入社区，在附近小区租了一套单元房，为孩子们提供家庭式养育。根据《国务院办公厅关于加强孤儿保障工作的意见》，小萌的安置方法属于（）
A.
家庭寄养
B.
依法收养
C.
机构养育
D.
亲属抚养
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第2题
小亮，12周岁，父母双亡，被县民政局认定为孤儿。爷爷是其唯一在世的亲人，身体健康、经济宽裕。根据《国务院办公厅关于加强孤儿保障工作的意见》等有关规定，小亮应当由（）抚养。
A.
爷爷
B.
居民委员会
C.
儿童福利机构
D.
父母所在单位
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第3题
（知识点已调整）根据《关于加强孤儿救助工作的意见》，由民政部门监护的孤儿可以在（）等机构集中安置。
A.
敬老院
B.
孤儿学校
C.
SOS儿童村
D.
社区康复中心
E.
流浪未成年人救助保护中心
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第4题
我国各级政府的孤儿安置工作应根据（）进行。
A.
有利于孤儿成长的原则
B.
孤儿亲属的意愿
C.
孤儿的主观意愿
D.
现实条件
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第5题
某市发现一名被遗弃的婴儿，有关部门多方查找其家人，未果。关于这名婴儿的养育，不宜采取的安置形式是（）。
A.
救助站安置
B.
福利院安置
C.
家庭寄养
D.
依法收养
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第6题
为保证未成年人的合法权利，防止随意购买、赠送、遗弃未成年人，《收养法》规定送养人只能是特定的公民和社会福利机构，符合要求的送养人包括（）。
A.
孤儿的监护人
B.
当地民政局
C.
人民法院
D.
儿童福利机构
E.
有特殊困难无力抚养子女的生父母
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第7题
为保证未成年人的合法权利，防止随意购买、赠送、遗弃未成年人，《民法典》规定送养人只能是特定的公民和社会福利机构，符合要求的送养人包括（）。
A.
孤儿的监护人
B.
当地民政局
C.
人民法院
D.
儿童福利机构
E.
有特殊困难无力抚养子女的生父母
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第8题
社会儿童福利机构的服务对象主要是（）。
A.
孤儿
B.
行为偏差儿童
C.
因故父母无法照顾的儿童
D.
残疾儿
E.
弃儿
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第9题
机构类家庭是指在儿童福利机构内，通过招募自然夫妇充当父母角色，配置（）以上儿童，入住与社会居住小区中一样的单元房，形成一个"类似"家庭的儿童照料方式。
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第10题
根据《国务院关于加强困境儿童保障工作的意见》，关于对困境儿童落实监护责任方面表述错误的是（）。
A.
对于父母没有监护能力且无其他监护人的儿童，由民政部门设立的儿童福利机构收留抚养
B.
对于儿童生父母或收养关系已成立的养父母不履行监护职责且经公安机关教育不改的，由民政部门设立的儿童福利机构、救助保护机构临时监护，并依法追究生父母、养父母法律责任
C.
对于决定执行行政拘留的被处罚人或采取刑事拘留等限制人身自由刑事强制措施的犯罪嫌疑人，公安机关应当将其未成年子女交给民政部门设立的儿童福利机构、救助保护机构监护监护
D.
对于服刑人员、强制隔离戒毒人员的缺少监护人的未成年子女，执行机关应当为其委托亲属、其他成年人或民政部门设立的儿童福利机构、救助保护机构监护提供帮助
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第11题
根据《国务院办公厅关于加强孤儿保障工作的意见》，地方各级政府要按照有利于孤儿身心健康成长的原则，采取（）方式，妥善安置孤儿。
A.
亲属抚养
B.
机构养育
C.
家庭寄养
D.
依法收养
E.
单位代养
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第12题
家庭寄养服务是救助和保护儿童的内容之一，那么以下关于家庭寄养的描述正确的一项是（）。
A.
家庭寄养情况下寄养儿童的监护权暂时性的发生变更
B.
儿童的户籍需要暂时迁到寄养家庭所在地
C.
家庭寄养，为所有家庭监护永久或者临时缺失的儿童提供了家庭环境
D.
家庭寄养的服务对象为经过规定的程序，出现了家庭监护永久或者临时缺失的儿童
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第13题
根据《民法典》，下列个人、组织不可以作为送养人的是（）。
A.
孤儿的监护人
B.
孤儿父母所在的单位
C.
儿童福利机构
D.
有特殊困难无力抚养子女的生父母
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第14题
小刚上小学四年级，爸爸妈妈都是初中毕业.文化水平不高，经营一家杂货店，平时很忙。他们虽然在学习上无法给予小刚太多辅导，但对小刚的成绩要求很严格，每次考试过后都要询问小刚的排名。小刚很听话也很努力，成绩一直比较优异，每天下学回到家自己写作业，也不用父母多操心。但是最近小刚的成绩下降得很厉害，放学回家的时间也比之前晚，引起了父母的关注。父母发现小刚放学后不是先回家，而是钻进一家游戏厅去打游戏。一次，父亲在游戏厅把小刚抓了个正着，回家一顿暴打，警告小刚不准再进游戏厅。刚开始几天小刚按时回家写作业，也没再进游戏厅。但是没过多久，小刚看见周围的小伙伴都偷偷地去游戏厅，自己也忍不住想进去，犹豫再三后，他还是跟小伙伴们又一起去玩游戏了，但是每次玩的时间不敢太长，怕被父母发现。后来小刚越来越沉迷游戏，上课也总想着游戏的内容，在时间上已经无法把控自己，经不住诱惑的小刚开始频繁出入游戏厅，成绩变得更差了：于是又被父亲从游戏厅抓回了家一顿暴打，对于小刚这种屡教不改的行为，其父母很是生气和失望，觉得小刚辜负了他们的期望。开始不给小刚零花钱，想以此来遏制小刚玩游戏，但是没有任何正面效果，反而起了很大的副作用，小刚比之前更加猖狂地玩游戏，完全不害怕父母的责骂。小刚的父母对此很无奈，却也找不到合适的解决方法，对小刚沉迷游戏的行为无能为力，来机构求助。问题：.什么是儿童社会工作，儿童社会工作的实务原则有哪些？.如果你是儿童社会工作者，接到小刚这个案例，你将如何帮助小刚？
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第15题
下列各项属于普通社会工作范畴的具体案例有（）。
A.
在财政局工作的王阿姨经常参加并组织市妇联的社会活动
B.
肖工程师经常参加其所在企业的工会组织的社会工作
C.
小李毕业后成为了月亮苑社区街道办事处的社会工作者
D.
小王毕业后考取了民政局的公务员，主要做老人福利和儿童福利工作
E.
王伯伯退休后成为市第十三小学的爱国主义教育辅导员
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第16题
根据《民法典》规定，送养人可以是（）。
A.
捡拾弃婴的人
B.
儿童福利机构
C.
孤儿的监护人
D.
社会福利机构负责人
E.
有特殊困难无力抚养子女的生父母
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第17题
以家庭为中心方法的实务原则包括（）。
A.
儿童的安全和健康永远是第一需要考虑的
B.
了解儿童需要和儿童及其家庭情况
C.
须为家庭外照料安置儿童提供必要的保障
D.
联合社区资源
E.
政策介入
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第18题
小红，12岁，父母意外双亡，一下子成了孤儿，为了小红身心健康成长，政府部门可以对小红采取的安置方式有（）
A.
亲属抚养
B.
机构养育
C.
社会包容
D.
依法收养
E.
家庭寄养
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第19题
以家庭为中心的方法有其使用于自身的实务原则，那么下列选项中，属于家庭中心方法的实务原则的是（）。
A.
在服务过程中，包括制订和落实服务计划，儿童的安全和健康永远是第一需要考虑的
B.
在服务过程中，儿童和家庭不应因为语言、宗教、发育迟缓等原因受到不同对待
C.
儿童社会工作者必须通过相关服务了解儿童需要和儿童及其家庭情况
D.
家庭寄养照料为了让儿童适应尽可能时间长
E.
凡有可能，家庭应获得服务以保持儿童在家庭中生活，避免发生亲子隔离创伤
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第20题
根据一般收养关系成立的条件，下列情况可以被收养的是（）。
A.
小钟19岁，父母因车祸双亡
B.
小袁15岁，被父母遗弃
C.
小琳6岁，是被拐卖儿童
D.
小娟3岁，生父母有特殊困难无力对其进行抚养
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第21题
小刚今年上小学四年级，家里有爸爸妈妈和一个哥哥，爸爸妈妈都是小学文化程度，两人在离家很远的地方开了一间杂货铺，生意还不错，很忙。哥哥和小刚每天都是自己做饭。四年级以前小刚的成绩很好，经常受到父母的表扬，有时成绩要比哥哥的还好。小刚也每天按时上学、放学、写作业，不用家长操很多心，父母也由于工作忙的缘故无暇顾及到两个孩子的学习，只是偶尔问问考试成绩。四年级后小刚的成绩开始一落千丈，令家人感到莫名其妙。于是父母开始留意，发现原来小刚每天都要去打电脑游戏，有时甚至是旷课去打。发现小刚的劣迹后，小刚的父亲痛打了他一顿，并警告说以后不准再去打游戏。刚开始几天小刚的确是乖乖地上学，但没过几天，当他看到很多小朋友一放学就往游戏厅跑的时候，他的手也开始痒痒起来，于是他又开始去游戏厅，只是玩的时间少了一些，因为害怕被父母发现。偶尔因为贪玩忘记了时间回去晚的时候就会跟父母撒谎说自己去同学家写作业了。被父母再次发现后，父母非常气愤就又打了他，小刚就这样一面看到小朋友都去玩那么好玩的游戏就禁不住诱惑，一面又很害怕父母的暴打。好了一段时间，总是再犯。看到小刚成绩总是提不上来，还老去打游戏，屡教不改，于是小刚的父母便不再管教他了。不给他钱，平时也没好气地同他讲话，天天骂他是“成不了气的家伙、没出息的家伙”。以后父母就把心思都放在了自己的店铺生意上。很少回家。小刚也就几乎不上课，整天在外面跑着玩。问题：.什么是儿童社会工作？.如果你是儿童社会工作者，接到这个个案，你将如何帮助小刚？
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第22题
根据《国务院关于建立残疾儿童康复救助制度的意见》，以下（）是残疾儿童康复救助对象。
A.
小亮，7岁，因智力残疾不能上普通小学
B.
小强，10岁，因患病造成双耳失聪，家庭贫困，属于建档立卡贫困家庭
C.
小花，5岁，自闭症，家庭贫困，属于最低生活保障家庭
D.
小英，1岁，被诊断患有先天性心脏病，家庭贫困。
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第23题
以儿童权利理念及儿童利益最大原则为依据，在众多问题中，失依儿童面临的首要问题是失去了父母、没有家庭，其首要的服务需求是找到一个能够接纳并关爱他(她)的家庭，即将他(她)安置到一个最适合其成长的家庭环境中，并通过服务保障家庭关爱、保护他(她)，促进其健康成长和发展。社会工作者在面对失依儿童时，应运用的服务方法是（）的方法。
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第24题
根据《社会救助暂行办法》，下列人员中，符合教育救助条件的是（）。
A.
小华，5周岁，幼儿园学童，特困供养人员子女
B.
小梦，9周岁，小学生，父母是福利企业残疾职工
C.
小丽，13周岁，初中生，低保家庭成员
D.
小君，19周岁，在职夜大学生，低保家庭成员
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第25题
以下描述中，属于病态家庭结构模式的是（）。
A.
小王与妻子长期打工在外，把13岁的女儿放在老家一边上学一边照顾长期卧床的奶奶
B.
由于性格不合，并长期两地分居，在决定家庭事务时常靠儿子两边传话
C.
金宝是家里的独苗苗，爸爸妈妈不认同爷爷奶奶的教育方式，但又无法对抗长辈的权威，为了家庭和谐，只好把金宝放在爷爷奶奶家，做到眼不见心不烦
D.
李女士的儿子处于青春期，丈夫与儿子常常发生口角和情绪冲突，李女士认为儿子是孩子，丈夫应该包容，因此在父子发生冲突时，李女士常站在儿子一方为其辩护
E.
小赵是一个高中生，因为妈妈生病住院，爸爸在医院照顾妈妈，小赵每天放学后去医院替爸爸照顾两个小时妈妈，让爸爸休息一下
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第26题
下列情况可以被收养的是（）。
A.
小钟17岁，父亲因车祸死亡
B.
小袁19岁，被父母遗弃
C.
小琳7岁，是被拐卖儿童
D.
小娟5岁，生父母有特殊困难无力对其进行抚养
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第27题
孙某丧妻，因身体残疾无力抚养儿子小强。考虑到孩子的生活和教育，孙某决定将其送给他人收养。下列人员中，具有优先抚养权的是（）。
A.
小强的老师，有稳定的工资收入
B.
小强的外公，在农村以种地为生
C.
小强的姑姑，城市白领，无子女
D.
孙某的同学，地产商人，育有一女
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第28题
家庭寄养，是指以《家庭寄养管理办法》(2014)为依据，经过规定的程序，将出现了家庭监护永久或者临时缺失的儿童，如不满（）的孤儿、查找不到生父母的弃婴和儿童，委托给家庭养育的照料模式。
A.
12周岁
B.
14周岁
C.
16周岁
D.
18周岁
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第29题
以家庭为中心的方法有其使用于自身的实务原则，那么下列选项中哪些是家庭中心方法的实务原则（）。
A.
在服务过程中，包括制订和落实服务计划，儿童的安全和健康永远是第一需要考虑的
B.
在服务过程中，儿童和家庭不应因为语言、宗教、发育迟缓等原因受到不同对待
C.
儿童社会工作者必须通过相关服务了解儿童需要和儿童及其家庭情况
D.
家庭寄养照料为了让儿童适应尽可能时间长
E.
凡有可能，家庭应获得服务以保持儿童在家庭中生活，避免发生亲子隔离创伤
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第30题
新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》颁布实施后，各地积极行动。陆续建立了未成年人保护服务体系。某地未成年人保护中心计划采用“风险预防、发现报告、康复回归”的服务流程开展儿童保护。根据该服务流程，儿童社会工作者需要开展的工作内容包括（）
A.
根据儿童的受侵害程度和父母的监护能力完成监护处置
B.
争取政策支持，建立跨部门的未成年人保护协调工作机制
C.
为进入国家替代照顾服务体系中的受侵害儿童寻找寄养服务
D.
依托公益慈善服务机构对辖区內有儿童侵害风险的家庭进行评估
E.
对照政策界定的服务对象，定期发放儿童津贴，提供基础福利服务
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第31题
以家庭为中心的实务方法在实施过程中必须要遵循相应的实务原则，在众多原则中，社工必须放在第一位的是（）
A.
在服务过程中，儿童和家庭不应因为语言、宗教、发育迟缓等原因受到不同对待
B.
在服务过程中，包括制订和落实服务计划，优先考虑儿童的安全和健康
C.
儿童社会工作者必须通过相关服务了解儿童需要和儿童及其家庭情况
D.
凡有可能，家庭应获得服务以保持儿童在家庭中生活，避免发生亲子隔离创伤
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第32题
下列情况不可以被收养的是（）。
A.
小刚16岁，父母因车祸双亡
B.
小丽19岁，被父母遗弃
C.
小琳6岁，是被拐卖儿童
D.
小娟3岁，生父母有特殊困难无力对其进行抚养
E.
小明6个月，是查不到生父母的弃婴
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第33题
某儿童福利院社会工作者小唐持续5年对本院孤儿的生活成本进行追踪分析，并向有关部门提交了报告，上级政府参考他的建议后，决定提高孤儿的月基本生活费标准，小唐的做法是在实现社会工作（）的目标。
A.
发展人际关系
B.
维持社会稳定
C.
增强个人能力
D.
促进社会公正
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第34题
根据民政部门最新统计，全国除了有57万孤儿外，还有61万事实上无人抚养的儿童。这些儿童最需要的服务是（）。
A.
风险规避
B.
成长辅导
C.
长期安置
D.
教育救助
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第35题
某地自从实施孤残儿童家庭寄养办法以来，接收了100多名孤残儿童。为了提升孤独儿童的生活质量，社会工作者开展了一系列服务活动，其中属于间接介入的选项是（）。
A.
走访寄养家庭.了解寄养家庭的实际困难
B.
开展调研，撰写服务。向政府提交政策建议
C.
开办支持小组，提升孤残儿童的自我效能感
D.
进行资源链接，为寄养儿童找到“一对一”的资助
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第36题
某地自实施孤残儿童家庭寄养办法以来，接收了100多名孤残儿童。为了提升孤残儿童的生活质量，社会工作者开展了一系列服务活动，其中属于宏观层面的选项是（）。
A.
走访寄养家庭，了解寄养家庭的实际困难
B.
开展调研，撰写服务，向政府提交政策建议
C.
开办支持小组，提升孤残儿童的自我效能感
D.
进行资源链接，为寄养儿童找到“一对一”的资助
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第37题
根据《未成年人保护法》，对孤儿、无法查明其父母或者其他监护人的以及其他生活无着的未成年人，由（）收留抚养。
A.
民政部门设立的儿童福利机构
B.
卫生部门设立的儿童福利机构
C.
劳动保障部门设立的儿童福利机构
D.
公安部门设立的儿童福利机构
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第38题
小芬是小学三年级的学生，出生前父亲因犯法进了监狱，母亲也弃她而去。年幼的小芬一直由爷爷奶奶抚养长大。爷爷奶奶对没有父母的小芬格外疼爱，百般呵护。因怕小芬被人笑话自己没有父母而受到伤害，所以平日里几乎不让小芬和别的小朋友玩，与亲戚也很少来往。小芬的生活圈里只有爷爷奶奶。上学期间，小芬性格非常内向，喜欢哭，害怕与陌生人交往。问题：.从上述案例中分析小芬现在的需要。.针对小芬目前的困境，社会工作者应采取什么样的介入策略？
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第39题
小萌是一名初三的学生，最近和父母发生了较大的矛盾，冲动之下，离家出走住在她的好朋友家中。小萌的父母找到社会工作者，希望社会工作者能够对小萌开展服务，劝导小萌回家。社会工作者接案之后，运用心理社会治疗模式对小萌开展了个案服务。在服务过程中，社会工作者关注小萌和父母之间的问题产生的原因和矛盾升级的过程，以及是怎样的事件影响了小萌做出离家出走的决定。请问社会工作者运用了心理社会治疗里的（）诊断模式。
A.
心理动态诊断
B.
分类诊断
C.
心理诊断
D.
缘由诊断
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第40题
小萌是一名初三的学生，最近和父母发生了较大的矛盾，冲动之下，离家出走住在她的好朋友家中。小萌的父母找到社会工作者，希望社会工作者能够对小萌开展服务，劝导小萌回家。社会工作者接案之后，运用心理社会治疗模式对小萌开展了个案服务。在服务过程中，社会工作者关注小萌和父母之间的问题产生的原因和矛盾升级的过程，以及是怎样的事件影响了小萌做出离家出走的决定。请问社会工作者运用了心理社会治疗里的（）诊断模式。
A.
心理动态诊断
B.
分类诊断
C.
心理诊断
D.
缘由诊断
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第41题
儿童友好社区建设倡导的方法是儿童社会工作另一项重要方法，下列选项中（）是儿童友好社区的标志。
A.
社区能够保障儿童的基本需要得到满足
B.
社区有条件让儿童能与同伴见面和玩耍
C.
社区能够为儿童提供所需的教育、医疗和紧急庇护服务
D.
社区能够在其发展过程中发挥儿童的作用，尤其是在与儿童自身相关的社区事务中
E.
社区中家庭成员间以及家庭与家庭之间的关系和睦
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第42题
某县公安局接到当地学校老师报案，称该校7岁女生小花疑似被其母亲刘某虐待，伤情严重。公安局调查后得知小花是刘某的非婚生女儿，刘某无稳定工作，家庭经济困难，生活压力大，常以各种借口打骂小花。经当地司法鉴定中心鉴定，小花的伤情为轻微伤。公安局将此案转介给了县民政局，县民政局请社会工作者小王跟进此案，小王首先应当采取的措施是（）。
A.
帮助刘某纠正错误的教养理念和行为
B.
发动网络募捐，为小花筹集医疗和生活费用
C.
联系儿童福利机构，为小花提供临时照料服务
D.
协助刘某参加职业技能培训，改善家庭经济状况
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第43题
（）是将家庭监护缺失儿童集中安置在儿童福利机构中，由机构工作人员集体看护的一种照料模式。
A.
儿童收养服务
B.
家庭寄养服务
C.
机构类家庭养育服务
D.
机构集体养育服务
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第44题
根据《民法典》，收养条件可以适当放宽的情况包括（）。
A.
收养孤儿和残疾儿童
B.
继父母收养继子女
C.
收养弃婴和弃童
D.
收养三代以内同辈旁系血亲的子女
E.
收养社会福利机构抚养的查找不到生父母的弃婴和儿童
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第45题
小红和小海是堂兄妹，两人结婚两年，育有一子小龙。后来由于感情不和，两人闹到法院想要离婚，法院将他们的婚姻判为无效婚姻。则他们的婚姻的法律后果主要体现在（）方面。
A.
他们的婚姻不产生婚姻的法律效力，当事人不具有夫妻的权利和义务
B.
他们的婚姻经法院依法宣告婚姻无效后.该无效婚姻自始无效
C.
他们的婚姻经法院依法宣告婚姻无效后，该无效婚姻自宣告之日起无效
D.
小缸和小海同居期间所得的财产，由两人协议处理；协议不成时，由人民法院根据照顾无过错方的原则判决
E.
小红和小海所生的儿子小龙受法律保护，适用法律关于父母子女的规定
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第46题
送养人可以是（）。
A.
有特殊困难无力抚养子女的父母
B.
儿童福利机构
C.
社会福利机构负责人
D.
孤儿的监护人
E.
捡拾弃婴的人
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第47题
某儿童福利院救助了一些曾被拐卖的儿童，这些儿童健康状况差，经常表现胆怯、惊恐，为此社会工作者小李决定用小组工作方法为他们提供辅导，协助其恢复和发展社会功能，该小组适当采取的工作模式（），（2015）
A.
互动模式
B.
治疗模式
C.
发展模式
D.
社会目标模式
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第48题
父母、兄弟姐妹和有其他具有养育能力的亲戚，使其感受到稳定和持续的家庭氛围。体现了儿童社会工作服务必须为家庭外照料安置儿童提供（）的保障。
A.
能够维持儿童与其关系密切人士的联系
B.
安置环境对儿童应无不利于其成长的约束
C.
回归原生家庭的可能
D.
从临时安置到永久安置的决策应在符合法律规定的前提下
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第49题
下列属于公益一类事业单位的是（）。
A.
北京市儿童医院
B.
清华大学
C.
北京市儿童福利院
D.
平安街道社区服务中心
E.
郑州市儿童救助保护中心
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第50题
依据现行的《民法典》，下列关于送养人的说法错误的是（）。
A.
儿童福利机构可以作为送养人
B.
配偶一方死亡，另一方送养未成年子女的，死亡一方的父母对子女有优先抚养权
C.
父母均不具备完全民事能力的，监护人可以决定送养
D.
生父母一方去向不明，另一方可以单独送养
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搜题
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