A. 英国1907年通过了《感化犯人法》
B. 日本的矫正社会工作是在吸收了英、美经验的基础上建立发展起来的
C. 香港矫正社会工作主要借鉴美国的经验
D. 1950年香港设立“首席感化主任”职务,矫正社会工作得以开展
E. 台湾1962年制定了相关规定,首创少年观护制度,开启了台湾矫正社会工作的先河
搜题
第1题
A. 英国1907年通过了《感化犯人法》
B. 日本的矫正社会工作是在吸收了英、美经验的基础上建立发展起来的
C. 香港矫正社会工作主要借鉴美国的经验
D. 1950年香港设立“首席感化主任”职务,矫正社会工作得以开展
E. 台湾1962年制定了相关规定,首创少年观护制度,开启了台湾矫正社会工作的先河
第2题
A. 要重视和善于与矫正对象建立良好的专业关系
B. 要有重点分步骤地制订矫正工作计划
C. 要妥善处理为案主保密的原则与维护社会安全的关系
D. 要进行社会工作研究,收集和分析与社会工作有关的资料,以协助实现社会工作目标
E. 要着眼于矫正对象的潜能发掘和自己解决问题,切忌包办代替
第3题
A. 与“监狱矫正”相对的行刑方式
B. 将符合社区矫正条件的罪犯置于监狱内
C. 在判决、裁定或决定确定的期限内进行
D. 目的是促进罪犯顺利回归社会
E. 行政的主体是专门的国家机关
第4题
A. 与“监狱矫正”相对的行刑方式
B. 将符合社区矫正条件的罪犯置于监狱内
C. 在判决、裁定或决定确定的期限内进行
D. 目的是促进罪犯顺利回归社会
E. 行政的主体是专门的国家机关
第5题
A. 加强社区矫正志愿者队伍建设
B. 发挥基层群众性自治组织的作用
C. 鼓励企业事业单位参与社区矫正工作
D. 建立社会组织主导下的社区矫正工作格局
E. 引导政府向社会力量购买社区矫正社会工作服务
第6题
A. 全面落实社区矫正工作基本任务
B. 积极推进社区矫正制度化、规范化、法制化建设
C. 抄搬发达国家的制度模式和做法
D. 切实加强社区矫正机构和队伍建设
第7题
A. 开展社区矫正工作,应当保障社区矫正对象的合法权益
B. 社区矫正的措施和方法应当避免对社区矫正对象的正常工作和生活造成不必要的影响
C. 非依法律规定,不得限制或者变相限制社区矫正对象的人身自由
D. 受理机关应当及时办理,无需将办理结果告知申诉人、控告人和检举人
E. 社区矫正对象认为其合法权益受到侵害的,无权向人民检察院或者有关机关申诉、控告和检举
第8题
A. 社会工作行政在社区矫正中的运用
B. 社会工作方法在社区矫正中的运用
C. 个案工作方法在社区矫正中的运用
D. 小组工作方法在社区矫正中的运用
第9题
A. 社会工作法规与政策对社会工作制度建构的作用
B. 社会工作法规与政策在社会工作专业人才服务中的作用
C. 社会工作法规与政策对社会工作人才队伍建设的作用
D. 社会工作法规与政策在社会工作机构发展中的作用
E. 社会工作法规与政策在社会工作专业发展中的作用
第10题
A. 发展性社会工作将投资与社会发展相结合,引入了社会投资的概念
B. 传统社会工作的焦点在于问题的解决和修补
C. 发展性社会工作较为重视院舍服务
D. 发展性社会工作更注重问题的预防和服务对象能力的发展
第11题
A. 发展性的青少年社会工作
B. 服务性的青少年社会工作
C. 矫正性的青少年社会工作
D. 预防性的青少年社会工作
E. 支持性的青少年社会工作
第12题
A. 社区矫正人员应当自人民法院判决、裁定生效之日或离开监所之日起一个月之内到居住地县级司法行政机关报到
B. 社区矫正人员因就医、家庭重大变故等原因,确需离开所居住的市、县(旗)超过7日的.应当报经司法所批准
C. 社区矫正人员不按规定参加教育学习、社区服务等活动,经教育仍不改正的,县级司法行政机关应当给予警告,并出具书面决定
D. 缓刑的社区矫正人员受到司法行政机关两次警告仍不改正的,司法行政机关可向人民法院提出撤销缓刑建议
第13题
A. 未成年人社区矫正对象成年后,其社区矫正的实施管理按成年人开展
B. 未成年人的社区矫正对象的矫正小组应当有熟悉未成年人心理的人员参加
C. 女性社区矫正对象的矫正小组应当有熟悉女性心理懂得妇女权益保障相关法律知识的人员参加
D. 女性社区矫正对象的矫正应当不公开进行
第14题
A. 重视非正式关系的润滑作用,以补充科层制运作之不足
B. 主要依靠正式沟通渠道,以实现正式组织间的交流互动
C. 对社区内的人际关系及组织间的互动关系给予充分认识
D. 遵循惯例和传统规则,以帮助参与者快速适应网络环境
E. 保证参与者在网络中获得或分享资源,知识以及影响力
第15题
A. 进行综合治理、以改善矫正对象的生活环境
B. 开展社区教育、培育社区居民接纳、尊重矫正对象的意识和习惯
C. 向社区人员进行法律法规教育
D. 挖掘社会志愿力量,共同参与社区矫正工作
E. 要着眼于矫正对象的潜能发掘和自己解决问题
第16题
A. 进行综合治理,以改善矫正对象的生活环境
B. 要重视和善于与矫正对象建立良好的专业关系
C. 要善于协调多部门、多机构,提供整合性的服务
D. 挖掘社区志愿力量,共同参与社区矫正工作
E. 开展社区教育,培育社区居民接纳、尊重矫正对象的意识和习惯
第17题
A. 矫正社会工作是将社会工作实施于司法矫正体系中
B. 矫正社会工作是专业人员在社会工作专业价值观指引下,运用社会工作的理论、知识、方法和技术为服务对象服务
C. 服务对象为犯罪者或具有犯罪倾向的违法人员
D. 服务时间是在审判、监禁、社区矫正期间
E. 提供的服务包括思想教育、心理辅导、行为纠正、信息咨询、就业培训、生活照顾以及社会环境改善等方面服务
第18题
A. 现代社会政策实践发端于亚洲国家
B. 事实上,古代的农业社会中的国家,在社会福利事务方面就有了一些行动,甚至可以说是制度化的社会政策
C. 西方社会政策实践的发端最早可以追溯到1601年英国的《伊丽莎白济贫法》(简称《济贫法》)
D. 现代社会保障制度最早在英国建立
第22题
A. 要有重点、分步骤地制订矫正工作计划
B. 要重视和善于与矫正对象建立良好的专业关系
C. 进行综合治理,以改善矫正对象的生活环境
D. 要妥善处理为案主保密的原则
E. 要着眼于矫正对象的潜能发掘和自己解决问题,切忌包办代替
第23题
A. 该小组最适合的类型是支持小组
B. 强调组员之间关系建构,达到组员的相互支持,获取共同体的归属感
C. 强调组员的充分发挥自己的潜能
D. 治疗组员的心理和社会行为问题
E. 该小组最适合的类型是治疗小组
第24题
A. 社会工作价值观促进人的全面发展,保护服务对象的权益
B. 通过价值观的指引和规范,推动社会工作专业的健康发展
C. 社会工作价值观主要起到保障社会工作者合法权益的作用
D. 社会工作价值观可有效促进社会服务机构内部的合理分工
E. 社会工作价值观维护社会正义,强调不同群体的平等发展
第25题
A. 要针对组员不同的需要进行个别化辅导
B. 要从矫正对象的特点出发选择小组工作实施模式
C. 小组活动的社会时间安排宜与矫正工作的制度要求相符合
D. 要善于从矫正对象中发现和培育小组工作的领导
E. 要针对矫正对象带有共性的问题和困惑设计小组活动的主题
第26题
A. 新自由主义的基本思路是强调兼顾社会公平和经济效率,强调国家干预与企业、社会和个人的责任相结合
B. “第三条道路”的社会福利理论和社会政策实践虽然对刺激经济发展有好处,但同时也损害了许多社会成员在社会福利方面的利益
C. 新自由主义的社会福利理论和实践模式使下层民众的福利受削弱,并对社会公平造成影响
D. 新自由主义的社会福利理论和社会政策试图寻找一个能够兼顾经济与社会发展目标的中间性福利体制
第27题
A. 司法判决前的社会工作
B. 监禁场所中的社会工作
C. 社区矫正中的社会工作
D. 刑满释放后的社会工作
第28题
A. 尽管存在着诸多困难社会工作者仍然对社会前途持乐观态度
B. 社会工作者应以现实主义的精神积极推动社会发展与进步
C. 社会工作者认为社会工作专业是社会发展的唯一推动力量
D. 社会工作者认为通过社会服务可以完全消除社会问题推动社会进步
第29题
A. 国家基本社会制度包括发展社会科学事业的内容
B. 社会人才培养制度是我国的基本社会制度之一
C. 中国公民在年老、疾病或者残疾的情况下,有从国家和社会获得物质帮助的权利
D. 社会保障制度的建立健全同我国政治、经济、文化和生态建设水平相适应
第30题
A. 致力于培养并提升小组组员的社会意识和社会责任
B. 致力于发展小组组员的自我发展能力、社会参与和社会行动的能力
C. 致力于通过小组领袖的培养,培育有利于社区各方面发展所需的领袖人物
D. 致力于提升社会服务机构的服务能力
E. 致力于小组工作目标与社区发展目标的一致性
第31题
A. 家庭社会工作的目的是帮助有需要的家庭更好地发挥家庭的社会功能
B. 家庭社会工作是运用社会工作的专业理论和方法而开展的专业服务活动
C. 家庭社会工作关注整个家庭成员的需要
D. 家庭社会工作提升整个家庭的社会功能
第32题
A. 该小组最适合的类型是支持小组
B. 强调组员之间关系建构,达到组员的相互支持,获取共同体的归属感
C. 强调组员充分发挥自己的潜能
D. 治疗组员的心理和社会行为问题
E. 该小组是治疗小组
第33题
A. 该小组最适合的类型是支持小组
B. 强调组员之间关系建构,达到组员的相互支持,获取共同体的归属感
C. 强调组员充分发挥自己的潜能
D. 治疗组员的心理和社会行为问题
E. 该小组是治疗小组
第34题
A. 女性发展不属于社会工作的服务范畴
B. 妇女权益的维护只能依赖法律手段
C. 妇女社会工作主要针对成年女性,不包括女童
D. 妇女社会工作是针对女性需要、促进女性的正常生活和发展而开展的专业服务工作
第35题
A. 我国社会工作职业化发展是在党和政府领导与推动下开展的,具有很强的自上而下的色彩,因此我国社会工作价值观强烈的反映了政府的需要
B. 我国社会工作价值观中“以人为本”的理念完全反映在国家制度体系中
C. 我国是社会工作价值观中强调社会工作者要在帮助个人和实现社会发展两个层面上努力促进人类、制度与环境之间的和谐
D. 我国社会工作价值观中强调“平等待人注重民主参与”,社会工作者要按照服务对象的意愿提供服务,满足其服务需求
第37题
A. 有助于研究者感知现实情况,预测事物发展
B. 有助于治疗和预防服务对象的社会问题
C. 有利于社会各界深化对社会工作的认同和支持
D. 有助于改善社会工作实践和社会理论
E. 有助于激发经济、政治、社会和文化功能
第41题
A. 我国的社会价值观应当符合中国的实际情况,所以无需借鉴国际上社会工作发展的经验
B. 中国的社会工作职业化和专业化是在市场机制中自行发展的
C. 中国的社会工作职业化和专业化具有很强的自下而上的色彩
D. 中国社会处在转型过程中,社会工作的价值观反映了时代的要求和民众的需要
第42题
A. 社会服务也称社区服务或者社区劳役
B. 社会服务是近年来西方国家较为盛行的一种替代短期自由刑的非监禁化的社会处理措施,是通过判定罪犯在社区中的社会福利机构从事规定时间的无偿劳动或服务,以此赎罪悔过的刑罚措施
C. 社会服务在我国社区矫正试点工作中,组织矫正对象参加公益劳动,也具有社区服务或社区劳役的性质
D. 我国的社区服务计划制度已经发展成为一种独立的刑罚措施或刑种
E. 社会服务计划的矫正功能在于通过无偿的社区服务,使服刑人员的心理结构和行为方式发生正向的变化
第43题
A. 安排丽丽与其他矫正对象集中生活,加强监管
B. 要求丽丽每月参加教育学习时间不少于8小时
C. 安排丽丽每月参加社区服务.时间不少于8小时
D. 有针对性地为丽丽提供心理辅导
E. 协调有关部门和单位为丽丽提供职业培训
第44题
第45题
A. 家庭社会工作是运用社会工作的专业理论和方法而开展的专业服务活动
B. 家庭社会工作的目的是帮助有需要的家庭更好地发挥家庭的社会功能
C. 家庭社会工作只注重个人的成长需要,提升个人的社会功能
D. 家庭社会工作关注整个家庭成员的需要
第46题
A. 社会工作是鼓励人们利用业余时间从事的志愿服务
B. 社会工作能够通过具体服务为和谐社会建设作出重要贡献
C. 社会工作以人为本,致力于在社会成员之间建立相互支持的关系
D. 社会工作作为一个专门的助人职业,致力于建立一个相互关怀的社会
第47题
A. 发展中国家实施有差别对待的社会工作
B. 在发展中国家,那些大部分遭遇自身难以克服困难的人的问题不那么重要
C. 社会工作的发展与一个国家的经济、政治和社会福利相关
D. 发展中国家只关注最边缘、最困难的群体
第48题
A. 互动模式下的小组以组员间的相互作用和相互影响来实现小组目标
B. 发展和提高小组成员的社会意识和潜能,发展他们实现社会变迁的责任心
C. 组员之间的“面对面”和密切的互动关系是小组存在和发展的动力
D. 小组工作者要向组员说明自己在小组中承担的角色,说明小组的作用
第49题
A. “下”与“上”
B. “从命”与“管教”
C. “平等”和“尊重”
D. “监管”与“奴役”
第50题
A. 以人为本,科学发展
B. 加快经济发展,注重社会效益
C. 改革开放,民主法治
D. 正确处理改革发展稳定的关系
E. 在党的领导下全社会共同建设
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