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首页>试题列表>早教的类型包括( )。
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早教的类型包括()。

A. 婴儿中心类型

B. 家长中心类型

C. 父亲中心类型

D. 母亲中心类型

E. 婴儿、家长中心类型

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第1题

早教的类型包括()。

A. 婴儿中心类型

B. 家长中心类型

C. 父亲中心类型

D. 母亲中心类型

E. 婴儿、家长中心类型

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第2题

安全教育和培训的类型包括()

A. 上岗证书初审培训

B. 三级安全教育培训

C. 管理人员培训

D. 特种作业培训

E. 继续教育培训

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第3题

安全教育和培训的类型包括()

A. 上岗证书初审培训

B. 三级安全教育培训

C. 管理人员培训

D. 特种作业培训

E. 继续教育培训

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第4题

安全教育和培训的类型包括()

A. 上岗证书初审培训

B. 三级安全教育培训

C. 管理人员培训

D. 特种作业培训

E. 继续教育培训

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第5题

安全教育和培训的类型包括()

A. 上岗证书初审培训

B. 三级安全教育培训

C. 管理人员培训

D. 特种作业培训

E. 继续教育培训

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第6题

安全教育和培训的类型包括()

A. 上岗证书初审培训

B. 三级安全教育培训

C. 管理人员培训

D. 特种作业培训

E. 继续教育培训

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第7题

安全教育和培训的类型应包括()。

A. 岗前教育

B. 日常教育

C. 年度继续教育

D. 各类证书的初审、复审培训

E. 三级教育

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第8题

安全教育和培训的类型应包括()。

A. 各类上岗证书的初审、复审培训

B. 三级教育

C. 岗前教育

D. 日常教育

E. 年度继续教育

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第9题

安全教育和培训的类型应包括()。

A. 岗前教育

B. 日常教育

C. 年度继续教育

D. 各类证书的初审、复审培训

E. 三级教育

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第10题

安全教育和培训的类型应包括()。

A. 岗前教育

B. 日常教育

C. 年度继续教育

D. 各类证书的初审、复审培训

E. 三级教育

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第11题

安全教育和培训的类型应包括()。

A. 岗前教育

B. 日常教育

C. 年度继续教育

D. 各类证书的初审.复审培训

E. 三级教育

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第12题

安全教育和培训的类型应包括:()。

A. 岗前教育

B. 日常教育

C. 年度继续教育

D. 各类证书的初审、复审培训

E. 三级教育

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第13题

安全教育和培训的类型应包括:()。

A. 岗前教育

B. 日常教育

C. 年度继续教育

D. 各类证书的初审、复审培训

E. 三级教育

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第14题

安全教育和培训的类型应包括:()。

A. 岗前教育

B. 日常教育

C. 年度继续教育

D. 各类证书的初审、复审培训

E. 三级教育

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第15题

安全教育和培训的类型应包括:()。

A. 岗前教育

B. 日常教育

C. 年度继续教育

D. 各类证书的初审、复审培训

E. 三级教育

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第16题

安全教育和培训的类型应包括()。

A. 各类上岗证书的初审、复审培训

B. 三级教育

C. 岗前教育

D. 日常教育

E. 年度继续教育

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第17题

安全教育和培训的类型应包括()。

A. 各类上岗证书的初审、复审培训

B. 三级教育

C. 岗前教育

D. 日常教育

E. 年度继续教育

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第18题

安全教育和培训的类型应包括()。

A. 各类上岗证书的初审、复审培训

B. 三级教育

C. 岗前教育

D. 日常教育

E. 年度继续教育

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第19题

安全教育和培训的类型应包括:()。

A. 岗前教育

B. 日常教育

C. 年度继续教育

D. 各类证书的初审、复审培训

E. 三级教育

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第20题

安全教育和培训的类型应包括()。

A. 各类上岗证书的初审、复审培训

B. 三级教育

C. 岗前教育

D. 日常教育

E. 年度继续教育

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第21题

安全教育和培训的类型应包括()。

A. 各类上岗证书的初审、复审培训

B. 三级教育

C. 岗前教育

D. 日常教育

E. 年度继续教育

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第22题

安全教育和培训的类型应包括()。

A. 各类上岗证书的初审、复审培训

B. 三级教育

C. 岗前教育

D. 日常教育

E. 年度继续教育

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第23题

安全教育和培训的类型应包括()。

A. 岗前教育

B. 日常教育

C. 年度继续教育

D. 施工工艺培训

E. 各类证书的复审培训

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第24题

安全教育和培训的类型应包括():

A. 岗前教育

B. 日常教育

C. 年度继续教育

D. 各类证书的初审、复审培训

E. 季度继续教育

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第25题

安全教育和培训的类型应包括()。

A. 岗前教育

B. 日常教育

C. 年度继续教育

D. 施工工艺培训

E. 各类证书的复审培训

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第26题

安全教育和培训的类型应包括()。

A. 岗前教育

B. 日常教育

C. 年度继续教育

D. 施工工艺培训

E. 各类证书的复审培训

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第27题

安全教育和培训的类型应包括():

A. 岗前教育

B. 日常教育

C. 年度继续教育

D. 各类证书的初审、复审培训

E. 季度继续教育

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第28题

安全教育和培训的类型应包括()。

A. 岗前教育

B. 日常教育

C. 年度继续教育

D. 施工工艺培训

E. 各类证书的复审培训

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第29题

安全教育和培训的类型应包括():

A. 岗前教育

B. 日常教育

C. 年度继续教育

D. 各类证书的初审、复审培训

E. 季度继续教育

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第30题

安全教育和培训的类型应包括():

A. 岗前教育

B. 日常教育

C. 年度继续教育

D. 各类证书的初审、复审培训

E. 季度继续教育

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第31题

安全教育和培训的类型应包括()。

A. 岗前教育

B. 日常教育

C. 年度继续教育

D. 施工工艺培训

E. 各类证书的复审培训

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第32题

安全教育和培训的类型应包括():

A. 岗前教育

B. 日常教育

C. 年度继续教育

D. 各类证书的初审、复审培训

E. 季度继续教育

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第33题

安全教育和培训的类型应包括()。

A. 岗前教育

B. 日常教育

C. 年度继续教育

D. 施工工艺培训

E. 各类证书的复审培训

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第34题

安全教育和培训的类型应包括()。

A. 岗前教育

B. 日常教育

C. 年度继续教育

D. 施工工艺培训

E. 各类证书的复审培训

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第35题

安全教育和培训的类型应包括():

A. 岗前教育

B. 日常教育

C. 年度继续教育

D. 各类证书的初审、复审培训

E. 季度继续教育

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第36题

安全教育和培训的类型应包括()等。

A. 岗前教育

B. 日常教育

C. 年度继续教育

D. 各类证书的初审、复审培训

E. 思想教育

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第37题

安全教育和培训的类型应包括()等。

A. 岗前教育

B. 日常教育

C. 年度继续教育

D. 各类证书的初审、复审培训

E. 思想教育

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第38题

安全教育和培训的类型应包括()等。

A. 岗前教育

B. 日常教育

C. 年度继续教育

D. 各类证书的初审、复审培训

E. 思想教育

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第39题

安全教育和培训的类型应包括()等。

A. 岗前教育

B. 日常教育

C. 年度继续教育

D. 各类证书的初审、复审培训

E. 思想教育

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第40题

安全教育和培训的类型应包括各类上岗证书的()。

A. 初审、复审培训

B. 三级教育

C. 岗前教育

D. 年度继续教育

E. 文化教育

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第41题

安全教育和培训的类型应包括各类上岗证书的()。

A. 初审、复审培训

B. 三级教育

C. 岗前教育

D. 年度继续教育

E. 文化教育

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第42题

安全教育和培训的类型应包括各类上岗证书的()。

A. 初审、复审培训

B. 三级教育

C. 岗前教育

D. 年度继续教育

E. 文化教育

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第43题

安全教育和培训的类型应包括各类上岗证书的()。

A. 初审、复审培训

B. 三级教育

C. 岗前教育

D. 年度继续教育

E. 文化教育

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第44题

安全教育和培训的类型应包括各类上岗证书的()。

A. 初审、复审培训

B. 三级教育

C. 岗前教育

D. 年度继续教育

E. 文化教育

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第45题

安全教育和培训的类型应包括各类上岗证书的()。

A. 初审、复审培训

B. 三级教育

C. 岗前教育

D. 年度继续教育

E. 文化教育

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第46题

对服务对象的社会支持网络评估包括两个方面,即结构和内容。其中内容可以分为()。

A. 工具性支持

B. 表达性支持

C. 人数

D. 网络所包括的人员的类型

E. 网络中人们之间的距离

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第47题

安全教育和培训的类型应包括(),以及各类证书的初审、复审培训。

A. 岗前教育

B. 日常教育

C. 年度继续教育

D. 综合教育

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第48题

安全教育和培训的类型应包括(),以及各类证书的初审、复审培训。

A. 岗前教育

B. 日常教育

C. 年度继续教育

D. 综合教育

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第49题

安全教育和培训的类型应包括(),以及各类证书的初审、复审培训。

A. 岗前教育

B. 日常教育

C. 年度继续教育

D. 综合教育

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第50题

安全教育和培训的类型应包括(),以及各类证书的初审、复审培训。

A. 岗前教育

B. 日常教育

C. 年度继续教育

D. 综合教育

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陈元因家庭矛盾感到无奈向社会工作者寻求帮助。他第一次到服务机构与社会工作者李月面谈时,李月向陈元介绍了自己的姓名、所从事的工作、个人专长、将怎样提供服务等,李月在面谈时使用的技巧是()。 通常社会工作者与服务对象的位置在()、距离在()之间比较合适。 于小龙面临中考,但是最近班主任覃老师发现他经常迟到,不交作业,甚至旷课,覃老师非常着急,于是将于小龙转交给学校社会工作者小周处理。小周几次约见于小龙都未成功,无奈之下小周发了一条短信:“于小龙,你好!几次约你都没有来,我想你可能有所顾虑。没关系,哪天你想找个人聊天的时候请记得想起我,我会是一个很好的倾听者。”小周之所以这样做是遵循了社会工作的()。 林丹是彭老师班上的尖子生之一,但是彭老师最近发现林丹的各种表现都很异常,在与他的沟通中却又始终都问不出原因。于是彭老师将林丹推荐给学校社会工作者孔华。经过孔华半个月的辅导,林丹的状况有了很大改观,彭老师感到欣慰的同时也很惊奇,于是就向孔华打听是如何实现这种转变的,但是被孔华以一句“我自有妙招”而婉拒了。孔华这么做坚持了社会工作的什么原则?() 阿军的妈妈经常查看阿军的书包,发现一封女同学写给阿军的情书后,不问青红皂白直接向老师告发那位女同学,愤怒的阿军以自杀威胁母亲。社会工作者小张来到阿军家时,发现阿军正在阳台上要跳楼,而母亲死拽住不放,这时社会工作者小张应立刻()。 在接案会谈中,王女士向社会工作者抱怨丈夫不关心自己,不顾家,下班只顾上网。此时,社会工作者最适宜的提问是() 王女士觉得儿子小强总是跟自己对着干,母子经常争吵。王女士找到社会工作者小秦,希望小秦帮她改善与儿子的关系。此时,小强属于() 小红最近与同学发生了争吵,觉得委屈,找班主任哭诉。班主任将小红转介给社会工作者小王。小王在与小红接触中初步了解小红的情况。小红同意让小王帮助她。上述小王所做做得工作属于()阶段的任务。 小王夫妻俩为送孩子去哪所学校上学发生争吵,情急之下还动手打了起来,为此两人闹得不可开交。沟通中社会工作者问他们:“根据刚才你们讲的情况,你们觉得问题出在哪里?”社会工作者这样是为了()。 李奶奶与留守儿媳因管教孩子发生冲突,儿媳一气之下回了娘家,李奶奶请社会工作者“管管儿媳”。为了有效帮助李奶奶一家,社会工作者除了和李奶奶、李爷爷深入交谈,还请邻居介绍李奶奶家的情况。在本案例中,社会工作者收集服务对象资料的方法是()。
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某快递公司员工小刘在送快递路途中,送货车辆侧翻导致右腿粉碎性骨折,手术半年后仍不能正常上班,需要继续治疗,正常生活受到影响,小刘要求企业追加医疗费用遭到拒绝,遂向社会工作者小张求助。针对小刘的上述情况,小张在为小刘制订服务计划时,需设定的工作目标是() 社会工作者小刘在某工业园区开展企业社会工作服务时了解到,有的工厂没有向员工提供足够的安全防护用品;有的员工受伤后才意识到工作岗位存在安全隐患;有的员工心存侥幸,对职业安全缺乏足够重视。针对上述情况,小刘计划开办职业安全与健康教育小组,帮助员工学习相关知识,提升自我保护意识和能力,小刘开展该小组工作的正确流程是()。 企业社会工作者小郑拟为新入职的员工开展环境适应支持小组,以协助他们应对入职压力,提高他们对环境的适应能力。根据此小组工作目标,下列做法正确的是() 企业社会工作者小张在与新入职的员工接触中发现,新入职的职工对单位很多情况还不熟悉,常觉得有些困惑,不能迅速进入工作状态。针对这种情况,小张应开展的小组工作类型是()。 某汽车组装厂技术升级换代,部分工人需要转岗,其中一些青年工人因缺少新技能,担心未来没有合适的岗位,感到焦虑和迷茫,企业社会工作者小袁针对这些青年工人的上述情况开展了小组工作,引导组员了解社会发展趋势,树立“大局意识”,通过角色扮演等小组体验方式,使组员能有效运用周围环境资源,明确自我发展的优势与面临的困难,进行自我规划与决策,顺利实现转岗,小袁开展的小组工作类型是()。 企业社会工作者小胡发现,有一些员工工作几年后工作热情下降,纪律涣散,不能安心工作,且有跳槽念头。针对这种情况,小胡最应开展的小组工作类型是()。 曙光工业园区坐落于东海市东南隅,占地1000余亩,工业园内以中小企业为主,大大小小50余家企业,共计职工8000余人。工业园内设一个社会工作服务中心,共有6名常驻社会工作者,为工业园的企业职工提供服务。社会工作者致力于为工业园内的企业与职工提供服务,促进园区的长期和谐发展,赢得了曙光工业园区内企业与职工的信赖。案例中社会工作者使用()工作方法更有利于工业园区的发展。 下列关于企业小组工作过程的排列正确的是()。 篮球协会、足球组织属于企业中的()小组。 S工业园内以中小企业为主,共有企业30余家,职工共计5000余人。工业园内设有一个社会工作服务中心,有4名常驻社会工作者,社会工作活动中心形成了完善的中心日常活动体系和管理体系。社会工作者致力于为工业园内的企业与职工提供服务,促进园区的长期和谐发展。案例中社会工作者使用()工作方法更有利于工业园区的发展。
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