传导的特点是物体内的分子具有宏观的相对位移。

A. 正确

B. 错误

A. 重点推介的内容

B. 景点的独特之处

C. 具有代表性的景观

D. 游客感兴趣的内容

A. 重点推介的内容

B. 景点的独特之处

C. 具有代表性的景观

D. 游客感兴趣的内容

A. 景点的独特之处

B. 重点推介的内容

C. 游客感兴趣的内容

D. 具有代表性的景观

A. 导热

B. 传递

C. 对流

D. 辐射

A. 导热

B. 传递

C. 对流

D. 辐射

A. 施工组织总设计是以若干单位工程组成的群体工程或特大型项目为主要对象编制的施，对整个项目的施工过程起统筹规划、重点控制的作用

B. 单位工程施工组织设计是以单位（子单位）工程为主要对象编制的施工组织设计，用以具体指导其施工过程

C. 施工方案以分部（分项）工程或专项工程为主要对象编制的施工技术与组织方案，用以具体指导其施工过程

D. 施工组织总设计是对整个建设项目的全局性战略部署，其内容和范围比较概况

A. 伦琴发明的。

B. 元素排列是没有规律的。

C. 同一个格子中的原子，其核内中子数都相同。

D. 将具有相同质子数的原子放在同一个格子里形成的表。

A. 对每一位被督导者的服务个案都会有大量的信息传递和不同观点的碰撞

B. 可以进行充分的角色扮演

C. 能在不受任何干扰的情况下解决某一问题

D. 节省时间、经费和专业人力

E. 督导过程具有较高的隐秘性

A. 温度较低的物体不能传热

B. 从高温物体传向低温物体

C. 从高温部分传向低温部分

D. 相互传热的物体（同一物体两部分）之间最终达到温度相等

A. 多样性

B. 滞后性

C. 动态性

D. 稳定性

A. 对家庭问题的治疗性

B. 分析视角的结构性

C. 对现有制度的反思性

D. 工作内容的政治性

E. 介入问题的宏观性

A. 大众传媒提供的信息真实可信，对人类的影响都是积极影响

B. 我们所使用的传媒主要是新传媒

C. 大众传媒不会改变人们的行为

D. 大众传媒具有传播信息速度快、范围广、影响大的特点

A. 每个人都是独特的

B. 每个人都是值得尊重的

C. 个人经验是其生命历程的一部分

D. 对服务对象的生活方式采取包容的态度

E. 认同服务对象的所有观点

A. 两个物体之间的作用力和反作用力，总是大小相等，方向相反，沿同一直线，并分别作用在这两个物体上。

B. 作用在同一物体上的两个力，使物体平衡的必要和充分条件是这两个力大小相等，方向相反，且作用在同一直线上。

C. 作用于刚体的任意力系中，加上或减去任意平衡力系，并不改变原力系的作用效应。

D. 作用在刚体上的力沿其作用线移动到刚体内的任意点时，会改变原力对刚体的作用效应。

A. 突出景点中具有代表性的景观

B. 突出游客感兴趣的内容

C. 突出景点的独特之处

D. 突出景点之最

A. 突出景点中具有代表性的景观

B. 突出游客感兴趣的内容

C. 突出景点的独特之处

D. 突出景点之最

A. 关注社区困难群体

B. 分析问题的视角更加趋于结构取向

C. 具有一定的政治性

D. 介入问题的层面更为宏观

A. 关注社区困难群体

B. 分析问题的视角更加趋于结构取向

C. 具有政治性

D. 介入问题的层面更为宏观

A. 亲职辅导的目的是宣传和倡导

B. 亲职辅导的目的是解决亲职过程中出现的问题

C. 亲职辅导对象是全体社会成员，尤其是儿童的父母和家人

D. 亲职辅导就是要为所有儿童家长传播科学育儿的理念

A. 标高就是建筑物的高度

B. 一般以建筑物底层室内地面作为相对标高的零点

C. 我国把青岛市外的黄海海平面作为相对标高的零点

D. 一般以建筑物底层室内地面作为绝对标高的零点

A. 标高就是建筑物的高度

B. 一般以建筑物底层室内地面作为相对标高的零点

C. 我国把青岛市外的黄海海平面作为相对标高的零点

D. 一般以建筑物底层室内地面作为绝对标高的零点

A. 重点推介的内容

B. 景点的独特之处

C. 具有代表性的景观

D. 游客感兴趣的内容

A. 重点推介的内容

B. 景点的独特之处

C. 具有代表性的景观

D. 游客感兴趣的内容

A. 施工项目是建设项目或其中的单项工程、单位工程、分部工程、分项工程的施工活动过程

B. 建筑企业是施工项目的管理主体

C. 建筑产品具有多样性、固定性、体积庞大的特点

D. 施工项目的任务范围是由施工合同界定的

A. 集中体现基金监管的本质属性和根本价值

B. 具有基础性的特征

C. 具有宏观性的特征

D. 政府全面监管

A. 在一定温度和绝对密实状态下，单位体积集料的质量

B. 具有代表性颗粒的单位体积的质量

C. 单位表观体积集料的质量

D. 具有代表性颗粒的单位质量的体积

A. 多样性

B. 滞后性

C. 动态性

D. 稳定性

A. 对生活上有困难的人给予必要的帮助是社会工作的重要任务

B. 社会工作者帮助服务对象解决问题一般是长远性的问题

C. 社会工作者分析问题时的基本观点是“人在情境中”

D. 服务对象的问题是社会工作者分析和处理问题的基本出发点

E. 社会工作者的工作目标主要是提供具体帮助

A. 多样性

B. 滞后性

C. 动态性

D. 稳定性

A. 力总是成对出现的,分为作用力和反作用力

B. 力是矢量,既有大小又有方向

C. 根据力的可传性原理,力的大小、方向不变,作用点发生改变,力对刚体的作用效应不变

D. 力的三要素中,力的任一要素发生改变时,都会对物体产生不同的效果

E. 在国际单位制中,力的单位为牛顿(N)或千牛顿(kN)

A. 力总是成对出现的,分为作用力和反作用力

B. 力是矢量,既有大小又有方向

C. 根据力的可传性原理,力的大小、方向不变,作用点发生改变,力对刚体的作用效应不变

D. 力的三要素中,力的任一要素发生改变时,都会对物体产生不同的效果

E. 在国际单位制中,力的单位为牛顿(N)或千牛顿(kN)

A. 公共政策具有福利性的特点

B. 公共政策具有公共性的特点

C. 公共政策具有权威性的特点

D. 公共政策具有价值性的特点

E. 公共政策具有阶级性与社会性的统一的特点

A. 物体内部分子间的吸收力的作用

B. 外力的作用

C. 内力的作用

A. 资料搜集相对比较容易的场合

B. 宏观层面的大规模的调查与预测

C. 需要探讨变量关系的场合

D. 不熟悉的社会系统

E. 在微观层面对个别事物进行细致、动态的描述和分析

A. 正确

B. 错误

A. 具有下垂的机械特性

B. 靠不同程度的不对称运行来达到控制目的

C. 具有两相空间和相位各差90°电角度的不对称运行来达到控制目的

D. 具有上升的机械特性

A. 具有下垂的机械特性

B. 靠不同程度的不对称运行来达到控制目的

C. 具有两相空间和相位各差90°电角度的不对称运行来达到控制目的

D. 具有上升的机械特性

A. 具有下垂的机械特性

B. 靠不同程度的不对称运行来达到控制目的

C. 具有两相空间和相位各差90°电角度的不对称运行来达到控制目的

D. 具有上升的机械特性

A. 具有下垂的机械特性

B. 靠不同程度的不对称运行来达到控制目的

C. 具有两相空间和相位各差90°电角度的不对称运行来达到控制目的

D. 具有上升的机械特性

A. 具有下垂的机械特性

B. 靠不同程度的不对称运行来达到控制目的

C. 具有两相空间和相位各差90°电角度的不对称运行来达到控制目的

D. 具有上升的机械特性

A. 混合气体中某种气体组分的分压力是指某种气体单独占据该容器时具有的压力

B. 分体积是指混合气体中某种组分的气体在总压力、温度下所具有的体积

C. 混合气体中的某种气体都具有一定的分压力和分体积

D. 混合气体中的某种气体的分压力与组分的多少无关

A. 有关标识是否与其内物质相符

B. 产品的性质

C. 有关标识是否与其内物质的质量相符

A. 人类的生物性需要和动物的生物性需要没有什么不同

B. 需要可以看成是人类一切活动的出发点

C. 需要只对人的内部心理活动有着十分重要的意义

D. 人的需要是一成不变的

A. 约束反力通常是已知的

B. 约束对物体运动的限制作用是通过约束对物体的作用力实现的

C. 约束反力的方向总是与约束所能限制的运动方向相反

D. 约束即为约束反力

E. 约束反力的作用点就在约束与被约束物体的接触点

A. 爆炸的特点是具有破坏力,产生爆炸声和冲击波

B. 爆炸是一种极为迅速的物理和化学变化

C. 爆炸可分为物理爆炸和化学爆炸

A. 爆炸的特点是具有破坏力,产生爆炸声和冲击波

B. 爆炸是一种极为迅速的物理和化学变化

C. 爆炸可分为物理爆炸和化学爆炸

A. 爆炸是一种极为迅速的物理和化学变化

B. 爆炸的特点是具有破坏力,产生爆炸声和冲击波

C. 爆炸可分为物理爆炸和化学爆炸

A. 爆炸的特点是具有破坏力,产生爆炸声和冲击波

B. 爆炸是一种极为迅速的物理和化学变化

C. 爆炸可分为物理爆炸和化学爆炸

A. 爆炸是一种极为迅速的物理和化学变化

B. 爆炸的特点是具有破坏力,产生爆炸声和冲击波

C. 爆炸可分为物理爆炸和化学爆炸