使梁发生相对错动而产生剪切的效果是（）。

A. 剪力

B. 弯矩

C. 拉力

D. 压力

A. 一点处的内力集度称为应力，记作P，P称为总应力

B. 总应力P垂直于截面方向的分量σ称为正应力

C. 总应力P与截面相切的分量τ称为剪应力

D. 剪应力τ的作用效果使相邻的截面分离或接近

A. 劳动保护费是物品而不是现金

B. 劳动保护用品是因工作需要而配备的，而不是生活用品

C. 从数量上看，能够满足工作需要即可

D. 从效果上，职工是否满意

E. 发放时间是否及时

A. 劳动保护费是物品而不是现金

B. 从效果上，职工是否满意

C. 从数量上看，能够满足工作需要即可

D. 劳动保护用品是因工作需要而配备的，而不是生活用品

E. 发放时间是否及时

A. 杆件沿轴线方向拉伸或压缩

B. 杆轴由直线变成曲线

C. 杆件的各横截面将绕轴线产生相对转动

D. 杆件介于两力之间的截面沿外力作用方向产生相对错动变形

A. 促使或限制物体运动状态的改变称为力的变形效果

B. 力的合成符合平行四边形法则

C. 力的分解只有一种结果

D. 作用力与反作用力大小相等.方向相反且作用在同一物体上

A. 剪切

B. 扭转

C. 弯曲

D. 轴向拉伸

A. 指在一定期间和一定的工程量范围内，成本额不受工程量增减变动的影响而相对固定的成本

B. 指为施工准备、组织管理施工作业而发生的费用支出，这些设计施工生产必须发生的

C. 施工项目承建所承包工程实际发生的各项生产费用的总和

D. 指成本发生总额随着工程量的增减变动而成正比例变动的费用

A. 剪力沿杆件轴线的法线方向

B. 截面上的剪力使所研究的梁段产生顺时针方向转动趋势的为正

C. 在刚体内，剪力沿其作用线滑移，其作用效应不变

D. 在刚体内，将剪力的作用线平行移动至另一位置，其作用效应不变

A. 剪力沿杆件轴线的法线方向

B. 截面上的剪力使所研究的梁段产生顺时针方向转动趋势的为正

C. 在刚体内，剪力沿其作用线滑移，其作用效应不变

D. 在刚体内，将剪力的作用线平行移动至另一位置，其作用效应不变

A. 两个相互接触的物体,当发生沿接触面的相对滑动或有相对滑动趋势时,彼此间作用着阻碍滑动的力,称为滑动摩擦力

B. 在尚未发生相对滑动时出现的摩擦力的叫静摩擦力,在发生相对滑动后出现的摩擦力的叫动摩擦力

C. 滑动摩擦力是在物体克服静摩擦力相对滑动趋势或滑动后才产生的,所以滑动摩擦力要稍大于静摩擦力

D. 摩擦力的大小与重物对支承面的正压力成正比.

A. 两个相互接触的物体,当发生沿接触面的相对滑动或有相对滑动趋势时,彼此间作用着阻碍滑动的力,称为滑动摩擦力

B. 在尚未发生相对滑动时出现的摩擦力的叫静摩擦力,在发生相对滑动后出现的摩擦力的叫动摩擦力

C. 滑动摩擦力是在物体克服静摩擦力相对滑动趋势或滑动后才产生的,所以滑动摩擦力要稍大于静摩擦力

D. 摩擦力的大小与重物对支承面的正压力成正比.

A. 两个相互接触的物体,当发生沿接触面的相对滑动或有相对滑动趋势时,彼此间作用着阻碍滑动的力,称为滑动摩擦力

B. 在尚未发生相对滑动时出现的摩擦力的叫静摩擦力,在发生相对滑动后出现的摩擦力的叫动摩擦力

C. 滑动摩擦力是在物体克服静摩擦力相对滑动趋势或滑动后才产生的,所以滑动摩擦力要稍大于静摩擦力

D. 摩擦力的大小与重物对支承面的正压力成正比.

A. 在标准实施效果评价中设置经济效果，其评价内容不含（）。

B. 在标准实施效果评价中设置环境效果，其评价内容不含（）。

C. 根据工程建设标准化实施效果评价的内容，属于经济效果因素的有（）。

D. 案例中关于《生活垃圾焚烧厂运行维护与安全技术规程》标准由于不会产生物质消耗，也不会产生对环境产生影响的各种污染物，因此，对这类标准不评价其环境效果。

A. 使物体的机械运动状态发生变化，称为力的外效应

B. 使物体产生变形，称为力的内效应

C. 使物体的机械运动状态发生变化，称为力的内效应

D. 只可能产生外效应

E. 只可能产生内效应

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 指为施工准备、组织管理施工作业而发生的费用支出，这些是施工生产必须发生的

B. 指为施工准备、组织管理施工作业而发生的费用收入，这些是施工生产必须发生的

C. 施工项目承建所承包工程实际发生的各项生产费用的总和

D. 施工项目承建所承包工程预计发生的各项生产费用的总和

A. 在企业中，若管理者能充分发挥管理管理控制技能，则可以有效控制人的不安全行为、物的不安全状态。

B. 伤亡事故的发生不是一个孤立的事件，而是一系列原因事件相继发生的结果，即伤害与各原因相互之间具有连锁关系

C. 事故是一种不正常的或不希望的能量释放，各种形式的能量是构成伤害的直接原因

D. 伤害事故是许多相互联系的事件顺序发展的结果

A. 内力在某一点的分布集度称为应力

B. 总应力P垂直于截面方向的分量σ称为正应力

C. 总应力P与截面相切的分量τ称为剪应力

D. 剪应力τ的作用效果使相邻的截面分离或接近

A. 内力在某一点的分布集度称为应力

B. 总应力P垂直于截面方向的分量σ称为正应力

C. 总应力P与截面相切的分量t称为剪应力

D. 剪应力τ的作用效果使相邻的截面分离或接近

A. 轴向拉伸或轴向压缩

B. 剪切

C. 扭转

D. 弯曲

A. 风险是结果的不确定性

B. 风险是损失发生的可能性

C. 风险是结果对期望的偏离，是（收益的）波动性

D. 风险是一定发生的损失

A. 风险造成的影响，指的是对预期的偏离，只可能是负面的。

B. 风险指的是不确定性的影响，不确定性指的是后果是不可控的。

C. 通常情况下，风险只可以某事件发生的后果和其发生的可能性的组合来描述它的特征。

D. 职业健康安全风险指的是与工作相关的危险事件或暴露发生的可能性与由危险事件或暴露而导致的伤害和健康损害的严重性的组合。

A. 风险造成的影响，指的是对预期的偏离，只可能是负面的。

B. 风险指的是不确定性的影响，不确定性指的是后果是不可控的。

C. 通常情况下，风险只可以某事件发生的后果和其发生的可能性的组合来描述它的特征。

D. 职业健康安全风险指的是与工作相关的危险事件或暴露发生的可能性与由危险事件或暴露而导致的伤害和健康损害的严重性的组合。

A. 风险造成的影响，指的是对预期的偏离，只可能是负面的。

B. 风险指的是不确定性的影响，不确定性指的是后果是不可控的。

C. 通常情况下，风险只可以某事件发生的后果和其发生的可能性的组合来描述它的特征。

D. 职业健康安全风险指的是与工作相关的危险事件或暴露发生的可能性与由危险事件或暴露而导致的伤害和健康损害的严重性的组合。

A. 风险造成的影响，指的是对预期的偏离，只可能是负面的。

B. 风险指的是不确定性的影响，不确定性指的是后果是不可控的。

C. 通常情况下，风险只可以某事件发生的后果和其发生的可能性的组合来描述它的特征。

D. 职业健康安全风险指的是与工作相关的危险事件或暴露发生的可能性与由危险事件或暴露而导致的伤害和健康损害的严重性的组合。

A. 风险造成的影响，指的是对预期的偏离，只可能是负面的。

B. 风险指的是不确定性的影响，不确定性指的是后果是不可控的。

C. 通常情况下，风险只可以某事件发生的后果和其发生的可能性的组合来描述它的特征。

D. 职业健康安全风险指的是与工作相关的危险事件或暴露发生的可能性与由危险事件或暴露而导致的伤害和健康损害的严重性的组合。

A. 风险造成的影响，指的是对预期的偏离，只可能是负面的。

B. 风险指的是不确定性的影响，不确定性指的是后果是不可控的。

C. 通常情况下，风险只可以某事件发生的后果和其发生的可能性的组合来描述它的特征。

D. 职业健康安全风险指的是与工作相关的危险事件或暴露发生的可能性与由危险事件或暴露而导致的伤害和健康损害的严重性的组合。

A. 指在一定期间和一定的工程量范围内，成本额不受工程量增减变动的影响而相对固定的成本

B. 指为施工准备、组织管理施工作业而发生的费用支出，这些设计施工生产必须发生的

C. 施工项目承建所承包工程实际发生的各项生产费用的总和

D. 指成本发生总额随着工程量的增减变动而成正比例变动的费用

A. 指在一定期间和一定的工程量范围内，成本额不受工程量增减变动的影响而相对固定的成本

B. 指为施工准备、组织管理施工作业而发生的费用支出，这些设计施工生产必须发生的

C. 施工项目承建所承包工程实际发生的各项生产费用的总和

D. 指成本发生总额随着工程量的增减变动而成正比例变动的费用

A. 强调安全生产管理的结果，一切决策以实现目标为准绳

B. 依据相互衔接、相互制约的目标体系

C. 有组织地开展安全生产管理活动，并随生产经营活动而持久地进行下去

D. 以激发各级目标责任者为实现安全生产目标而自觉、自愿地采取措施。

E. 组织开展全员安全教育培训

A. 强调安全生产管理的结果，一切决策以实现目标为准绳

B. 依据相互衔接、相互制约的目标体系

C. 有组织地开展安全生产管理活动，并随生产经营活动而持久地进行下去

D. 组织开展全员安全教育培训

E. 以激发各级目标责任者为实现安全生产目标而自觉、自愿地采取措施。

A. 强调安全生产管理的结果，一切决策以实现目标为准绳

B. 依据相互衔接、相互制约的目标体系

C. 有组织地开展安全生产管理活动，并随生产经营活动而持久地进行下去

D. 以激发各级目标责任者为实现安全生产目标而自觉、自愿地采取措施。

E. 组织开展全员安全教育培训

A. 强调安全生产管理的结果，一切决策以实现目标为准绳

B. 依据相互衔接、相互制约的目标体系

C. 有组织地开展安全生产管理活动，并随生产经营活动而持久地进行下去

D. 以激发各级目标责任者为实现安全生产目标而自觉、自愿地采取措施。

E. 组织开展全员安全教育培训

A. 强调安全生产管理的结果，一切决策以实现目标为准绳

B. 依据相互衔接、相互制约的目标体系

C. 有组织地开展安全生产管理活动，并随生产经营活动而持久地进行下去

D. 以激发各级目标责任者为实现安全生产目标而自觉、自愿地采取措施。

E. 组织开展全员安全教育培训

A. 强调安全生产管理的结果，一切决策以实现目标为准绳

B. 依据相互衔接、相互制约的目标体系

C. 有组织地开展安全生产管理活动，并随生产经营活动而持久地进行下去

D. 以激发各级目标责任者为实现安全生产目标而自觉、自愿地采取措施。

E. 组织开展全员安全教育培训

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 红色：醒目，使人在心理上会产生兴奋感和刺激性

B. 蓝色：与白色相配合使用效果不错，特别是在背光的情况下效果更明显

C. 黄色对人眼能产生比红色为高的明度

D. 黄色被选用为警告色

E. 绿色的视认性和注目性都不高

A. 红色：醒目，使人在心理上会产生兴奋感和刺激性

B. 蓝色：与白色相配合使用效果不错，特别是在背光的情况下效果更明显

C. 黄色对人眼能产生比红色更高的明度

D. 黄色被选用为警告色

E. 绿色的视认性和注目性都不高

A. 红色：醒目，使人在心理上会产生兴奋感和刺激性

B. 蓝色：与白色相配合使用效果不错，特别是在背光的情况下效果更明显

C. 黄色对人眼能产生比红色更高的明度

D. 黄色被选用为警告色

E. 绿色的视认性和注目性都不高

A. 红色：醒目，使人在心理上会产生兴奋感和刺激性

B. 蓝色：与白色相配合使用效果不错，特别是在背光的情况下效果更明显

C. 黄色对人眼能产生比红色更高的明度

D. 黄色被选用为警告色

E. 绿色的视认性和注目性都不高

A. 红色：醒目，使人在心理上会产生兴奋感和刺激性

B. 蓝色：与白色相配合使用效果不错，特别是在背光的情况下效果更明显

C. 黄色对人眼能产生比红色更高的明度

D. 黄色被选用为警告色

E. 绿色的视认性和注目性都不高

A. 红色：醒目，使人在心理上会产生兴奋感和刺激性

B. 蓝色：与白色相配合使用效果不错，特别是在背光的情况下效果更明显

C. 黄色对人眼能产生比红色更高的明度

D. 黄色被选用为警告色

E. 绿色的视认性和注目性都不高

A. 红色：醒目，使人在心理上会产生兴奋感和刺激性

B. 蓝色：与白色相配合使用效果不错，特别是在背光的情况下效果更明显

C. 黄色对人眼能产生比红色更高的明度

D. 黄色被选用为警告色

E. 绿色的视认性和注目性都不高

A. 红色：醒目，使人在心理上会产生兴奋感和刺激性

B. 蓝色：与白色相配合使用效果不错，特别是在背光的情况下效果更明显

C. 黄色对人眼能产生比红色为高的明度

D. 黄色被选用为警告色

E. 绿色的视认性和注目性都不高