标准化主要活动不包括（）。

A. 编制标准

B. 发布标准

C. 实施标准

D. 印制标准

A. 标准的制定和实施是企业标准化活动的（）。

B. 新技术、新材料、新工艺应用的方法标准要求时，应当（）企业标准。

C. 当存在以下情况时,应当制定企业标准。

D. 企业标准是企业组织生产和经营活动的依据。

A. 机构情况、主要活动、成效和预算

B. 项目目标、实施周期、主要活动、成效和预算

C. 项目意义、项目目标、主要活动和成效

D. 机构使命、项目目标、主要活动和预算

A. 企业或项目部要建立资料簿，收集来的标准资料首先进行（），登记时在资料薄上注明资料名称、日期、编号、来源、内容。

B. 标准化管理的信息范围主要包括（）。

C. 标准化信息管理就是对标准文件及相关的信息资料进行有组织、及时系统的搜集、（），并提供服务的一系列活动。

D. 标准化信息管理的范围主要包括企业生产、经营、管理等方面有效的各种标准文件。

A. 企业或项目部要建立资料簿，收集来的标准资料首先进行（），登记时在资料簿上注明资料名称、日期、编号、来源、内容。

B. 标准化管理的信息范围主要包括（）。

C. 标准化信息管理就是对标准文件及相关的信息资料进行有组织、及时系统的搜集、（），并提供服务的一系列活动。

D. 标准化信息管理的范围主要包括企业生产、经营、管理等方面有效的各种标准文件。

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 制定标准

B. 组织实施标准

C. 评价标准

D. 改进标准

E. 考核

A. 编制

B. 发布

C. 实施

D. 推广

E. 宣传

A. 简化

B. 统一

C. 协调

D. 择优

E. 适用

A. 国家和地方有关标准化法律、法规、规章和规范性文件

B. 有关国家标准、行业标准、地方标准,以及国外、国际标准

C. 企业生产、经营、管理等方面有效的各种标准文件

D. 相关出版物,包括手册、指南、软件等

E. 相关资料,包括标准化期刊、管理资料、统计资料

A. 国家和地方有关标准化法律、法规、规章和规范性文件

B. 有关国家标准、行业标准、地方标准，以及国外、国际标准

C. 企业生产、经营、管理等方面有效的各种标准文件

D. 相关出版物，包括手册、指南、软件等

E. 相关资料，包括标准化期刊、管理资料、统计资料

A. 正确

B. 错误

A. 标准化是标准活动的产物

B. 标准化是一个相对静态的概念

C. 标准化的目的是为在一定范围内获得最佳秩序

D. 标准化是一个活动过程

E. 标准没有最终成果

A. 正确

B. 错误

A. 目标

B. 体制

C. 内容

D. 方式

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 活动策划是运用既定的原则或标准，按照实际的环境和需要，协调不同资源，制定活动的一系列环节与步骤。

B. 活动策划要按照实际的环境和需要，协调不同资源，制定活动，因此没有既定的标准。

C. 活动策划要充分考虑到现有的资源没有必要考虑服务对象的特点、需要、兴趣

D. 活动策划要符合机构的利益、赞助团体的期望

A. 正确

B. 错误

A. 国务院标准化行政主管部门

B. 省标准化行政主管部门

C. 施工总承包企业

D. 省有关部门

A. 国务院标准化行政主管部门

B. 省标准化行政主管部门

C. 施工总承包企业

D. 省有关部门

A. 国务院标准化行政主管部门

B. 省标准化行政主管部门

C. 施工总承包企业

D. 省有关部门

A. 国务院标准化行政主管部门

B. 省标准化行政主管部门

C. 施工总承包企业

D. 省有关部门

A. 国务院标准化行政主管部门

B. 省标准化行政主管部门

C. 施工总承包企业

D. 省有关部门

A. 国务院标准化行政主管部门

B. 省标准化行政主管部门

C. 施工总承包企业

D. 省有关部门

A. 根据案例中关于标准化的说法，标准化属于一个相对（）概念。

B. 标准化的本质是对（）事物和概念做出共同遵循和重复使用的规则的活动。

C. 根据《标准化法》，属于国务院工程建设行政主管部门标准化工作的主要职责有（）。

D. 标准化是指一项制定、发布和实施标准的活动。

A. 劳动功能障碍分为9个伤残等级

B. 最重的为1级

C. 生活自理障碍包括生活完全不能自理

D. 劳动能力鉴定包括劳动功能障碍程度和生活自理障碍程度的等级鉴定

A. 劳动功能障碍分为9个伤残等级

B. 最重的为1级

C. 生活自理障碍包括生活完全不能自理

D. 劳动能力鉴定包括劳动功能障碍程度和生活自理障碍程度的等级鉴定

A. 劳动功能障碍分为9个伤残等级

B. 最重的为1级

C. 生活自理障碍包括生活完全不能自理

D. 劳动能力鉴定包括劳动功能障碍程度和生活自理障碍程度的等级鉴定

A. 劳动功能障碍分为9个伤残等级

B. 最重的为1级

C. 生活自理障碍包括生活完全不能自理

D. 劳动能力鉴定包括劳动功能障碍程度和生活自理障碍程度的等级鉴定

A. 劳动功能障碍分为9个伤残等级

B. 最重的为1级

C. 生活自理障碍包括生活完全不能自理

D. 劳动能力鉴定包括劳动功能障碍程度和生活自理障碍程度的等级鉴定

A. 劳动功能障碍分为9个伤残等级

B. 最重的为1级

C. 生活自理障碍包括生活完全不能自理

D. 劳动能力鉴定包括劳动功能障碍程度和生活自理障碍程度的等级鉴定

A. 现场布置标准化

B. 工序作业标准化

C. 生活办公区管理标准化

D. 现场分区责任标准化

E. 办公设施标准化

A. 在企业生产、经营活动中，国家标准中已统一技术要求和管理要求

B. 在企业生产、经营活动中，行业标准中已统一技术要求和管理要求

C. 在企业生产、经营活动中，地方标准中已统一技术要求和管理要求

D. 新技术、新材料、新工艺应用的方法标准

A. 工程设计方法

B. 施工方法

C. 施工操作规程

D. 施工人员培训学习

E. 材料的检验方法

A. 伤害人身安全和健康

B. 损坏设备设施

C. 造成经济损失

D. 原施工活动(包括与施工有关的活动)暂时中止

E. 原施工活动(包括与施工有关的活动)永远终止

A. 凡没有国家标准、行业标准和地方标准，而需要在企业生产、经营活动中统一的技术要求和管理要求

B. 新创办的企业

C. 新技术、新材料、新工艺应用的方法标准。

D. 根据企业情况，对国家标准、行业标准进行补充制定的，严于国家标准、行业标准要求的标准。

E. 生产、经营活动中需要制定的管理标准和工作标准。

A. 对自身所处的文化以及自己在所处文化中应该做什么的理解水平是影响一个人自主性的因素之一

B. 基本需要包括身体健康和自主两个方面

C. 某种需要得到满足后，其强烈程度不仅不会减弱，还有可能增强

D. 中介需要是指在文化中能够促进身体健康和人的自主的产品、服务、活动和关系的特性

A. 企业标准应报当地标准化行政主管部门和有关行政主管部门备案，才具备法定标准的资格

B. 企业生产的产品没有国家标准和行业标准的，应当制定企业标准

C. 国家标准的要求严于企业标准

D. 企业标准由企业制定，大部分是以内控标准的形式存在

E. 企业标准一般包括三类

A. 以下哪项不属于企业安全生产标准化核心要素的具体内容（）。

B. 企业安全生产标准化核心要素中，制度化管理主要包括（）。

C. 企业开展安全生产标准化工作，应遵循“安全第一，预防为主、综合治理”的方针，落实企业主体责任。

D. 企业安全生产标准化管理体系的运行情况，只需采用企业自评的方式进行评估。

E. 企业安全生产标准化核心要素有6个方面的具体内容。

A. 以下哪项不属于企业安全生产标准化核心要素的具体内容（）。

B. 企业安全生产标准化核心要素中，制度化管理主要包括（）。

C. 企业开展安全生产标准化工作，应遵循“安全第一，预防为主、综合治理”的方针，落实企业主体责任。

D. 企业安全生产标准化管理体系的运行情况，只需采用企业自评的方式进行评估。

E. 企业安全生产标准化核心要素有6个方面的具体内容。

A. 以下哪项不属于企业安全生产标准化核心要素的具体内容（）。

B. 企业安全生产标准化核心要素中，制度化管理主要包括（）。

C. 企业开展安全生产标准化工作，应遵循“安全第一，预防为主、综合治理”的方针，落实企业主体责任。

D. 企业安全生产标准化管理体系的运行情况，只需采用企业自评的方式进行评估。

E. 企业安全生产标准化核心要素有6个方面的具体内容。

A. 以下哪项不属于企业安全生产标准化核心要素的具体内容（）。

B. 企业安全生产标准化核心要素中，制度化管理主要包括（）。

C. 企业开展安全生产标准化工作，应遵循“安全第一，预防为主、综合治理”的方针，落实企业主体责任。

D. 企业安全生产标准化管理体系的运行情况，只需采用企业自评的方式进行评估。

E. 企业安全生产标准化核心要素有6个方面的具体内容。

A. 小组活动是实现小组目标的最主要工具

B. 小组活动的设计要考虑组员的个体性特征

C. 在小组中期转折阶段，可设计角色扮演以引导成员换位思考

D. 小组活动方案必须与小组目标保持一致

E. 不同阶段的小组活动都应包含分享环节，总结有益的经验

A. 小组活动是实现小组目标的最主要工具

B. 小组活动的设计要考虑组员的个体性特征

C. 在小组中期转折阶段，可设计角色扮演以引导成员换位思考

D. 小组活动方案必须与小组目标保持一致

E. 不同阶段的小组活动都应包含分享环节，总结有益的经验