统计方法是指有关收集、整理、分析和解释统计数据，并对其反映问题做出的结论的方法，包括（）两种。

A. 比较性统计方法和分析性统计方法

B. 分析性统计方法和推断性统计方法

C. 描述性统计方法和分析性统计方法

D. 描述性统计方法和推断性统计方法

A. 根据理论提出假设并通过收集资料和分析数据来验证假设

B. 研究过程中保持价值中立排除研究者对研究对象的影响

C. 依托量表、问卷等标准化测量工具收集资料并进行统计分析

D. 注重发现研究问题的个别性和特殊性并提出问题的新视角

A. 统计调查表法

B. 直方图法

C. 控制图法

D. 相关图法

A. 统计调查表法

B. 直方图法

C. 控制图法

D. 相关图法

A. 统计调查表法

B. 直方图法

C. 控制图法

D. 相关图法

A. 统计调查表法

B. 直方图法

C. 控制图法

D. 相关图法

A. 统计调查表法

B. 直方图法

C. 控制图法

D. 相关图法

A. 统计调查表法

B. 分层法

C. 直方图法

D. 控制图法

A. 统计调查表法

B. 直方图法

C. 控制图法

D. 相关图法

A. 探究服务对象的情况、问题与需要

B. 分析服务对象的资料并做出预估摘要

C. 对服务对象的问题与需要做出解释

D. 列出问题的先后顺序

E. 对服务对象的问题下结论

A. 数理统计

B. 统计调查

C. 统计分析

D. 统计判断

A. 完成合理的研究设计

B. 进行科学的随机抽样

C. 注重变量的操作和测量

D. 探讨多个变量之间的关系

E. 发现研究问题的变化过程

A. 主要采用假设演绎法

B. 使自身被研究对象视为自己人

C. 主要收集和分析量化的资料、可操作的变量和统计数据

D. 一般基于某些理论，从研究假设出发，通过收集资料和分析数据来验证假设

A. 发生质量问题—问题调查—原因分析—处理方案—设计施工—检查验收—提交处理报告—结论

B. 发生质量问题—原因分析—问题调查—处理方案—设计施工—检查验收—结论—提交处理报告

C. 发生质量问题—问题调查—原因分析—处理方案—设计施工—检查验收—结论—提交处理报告

D. 发生质量问题—问题调查—原因分析—设计施工—处理方案—检查验收—结论—提交处理报告

A. 资料的格式基本统一，便于比较分析

B. 研究的结果具有整体性，可推论到相似个案

C. 有利于针对研究对象的问题提出具体的解决方案

D. 有助于实地研究前形成研究思路并进行理论构建

A. 分层法

B. 统计调查表法

C. 排列图法

D. 因果分析图法

A. 让居民通过充分的讨论来分析交通不便问题的重要性和紧迫性

B. 联系公交公司和有关政府部门重新规划本地区的公交线路

C. 代表居民向公交公司和有关政府部门反映问题

D. 告知居民该问题难以得到迅速解决并提出替代性的解决方案

A. 不在乎是否反映服务对象的内心感受

B. 注重与服务对象之间的相互沟通与交流

C. 比较关注反映服务对象内心的感受和想法

D. 在沟通中引导服务对象分析和理解自己的问题

E. 主要包括现实情况反思、心理动力反思和人格发展反思

A. 不在乎是否反映服务对象的内心感受

B. 注重与服务对象之间的相互沟通与交流

C. 比较关注反映服务对象内心的感受和想法

D. 在沟通中引导服务对象分析和理解自己的问题

E. 主要包括现实情况反思、心理动力反思和人格发展反思

A. 对工程质量状况的调查和质量问题的分析必须分门别类地进行，以便准确地找出问题及原因。这是（）的基本思想。

B. 某建设工程项目在施工过程中出现混凝土强度不足的质量问题，采用逐层深入排查的方法，分析确定其主要原因。这种方法是（）。

C. 用于分析造成工程施工质量问题主次原因的方法是（）。

D. 建筑装饰装修工程施工质量缺陷原因分析应针对影响施工质量的四大要素（人、机械、施工方法、环境条件），运用统计方法进行分析，确定建筑装饰装修工程施工质量问题产生的原因。

A. 使用问卷调查收集资料

B. 关注研究对象的行为变化

C. 对研究发现进行推论

D. 对访问结果进行数据统计

A. 正确

B. 错误

A. 关于工程定额计价方法与工程量清单计价方法的联系和区别，以下说法错误的是（）。（单选题）

B. 关于工程定额计价方法与工程量清单计价方法的联系和区别，以下说法错误的是（）。（单选题）

C. 关于工程定额计价方法与工程量清单计价方法的联系和区别，以下说法正确的是（）。（多选题）

D. 无论是工程定额计价方法还是工程量清单计价方法，它们的工程造价计价都是一种从下而上的分部组合计价方法。（判断题）

A. 深入了解所有贫困家庭的生活状况

B. 深入了解个别贫困家庭的生活状况

C. 对18岁以下贫困青少年的生活状况进行预测

D. 推论整个地区18岁以下贫困青少年的生活状况

A. 调查表法

B. 控制图法

C. 分层法

D. 因果分析法

A. 解释问题

B. 评估

C. 确定干预的方法和模式

D. 指导服务实践的发展

E. 发展新的理论

A. 定性研究可以比定量研究获得更广泛的资料

B. 定性研究事先要有假设并在研究中进行检验

C. 定量研究一般注重变量的操作与测量

D. 定量研究比较适用于不熟悉的社会系统

A. 注重与服务对象之间的相互沟通与交流

B. 比较关注反映服务对象内心的感受和想法

C. 在沟通中引导服务对象分析和理解自己的问题

D. 不在乎是否反映服务对象的内心感受

A. 注重与服务对象之间的相互沟通与交流

B. 比较关注反映服务对象内心的感受和想法

C. 在沟通中引导服务对象分析和理解自己的问题

D. 不在乎是否反映服务对象的内心感受

A. 了解老年人对自己问题的看法

B. 分析老年人处理问题采用的办法

C. 了解老年人为解法问题所做的努力

D. 询问老年人问题发生的时间和地点

A. 从观察到的资料出发，加以概括，从而解释事物之间的联系

B. 从某个理论出发，提出尝试性假设，通过观察检验假设，补充修正原理论或提出新理论

C. 从某个普遍法则出发，将其运用于具体事例

D. 从某个具体问题出发，通过语言、行动参与等方式与被研究者互动，收集和分析资料，从而解决该具体问题

E. 研究前通过对现有理论进行梳理，提出假设，最终证实或证伪

A. 调查表法

B. 分层法

C. 排列图法

D. 直方图法

A. 定性研究的研究对象多采用概率抽样方法抽取

B. 定性研究的分析单位视研究题目与研究目标而定，可以是个人、小组、社区、项目以及事件等

C. 定性研究的特色是资料收集、整理与研究的动态互动

D. 定性研究注重事实的本质和整体

E. 定性研究的资料研究包含资料整理和统计分析两项工作

A. 根据理论提出假设并通过收集资料和分析数据来验证假设

B. 基于描述性分析对过程发现进行抽象提炼从而建构理论

C. 注重站在研究对象的立场上审视、领悟和分析具体事实

D. 通过参与观察、深度访谈、生活史等方法收集文字资料

A. 调查表法

B. 因果分析法

C. 直方图法

D. 矩阵法

A. 劝导反映问题的老年人不要着急，建议老年人可以让儿女帮忙

B. 坦诚告知老年人已有居民反映该情况，但社区无力解决此类问题

C. 尊重并热情接待反映问题的老年人，告知其该问题在相邻社区同样存在

D. 感谢老年人及时反映情况，告诉老年人会尽快向有关部门反映并参与讨论解决方案

A. 进行细致的现场研究,观察记录全部实况,充分了解与掌握引发质量问题的现象和特征

B. 收集调查与问题有关的全部设计和施工资料,分析摸清工程在施工或使用过程中所处的环境及面临的各种条件和情况

C. 找出可能生产质量问题的所有因素,分析、比较和判断,找出最可能造成质量问题的原因

D. 进行必要的计算分析或模拟实验予以论证确认

E. 完成分析报告

A. 统计调查

B. 统计收集

C. 统计整理

D. 统计分析

E. 统计年报

A. 归类处理

B. 定性处理

C. 重复处理

D. 定量处理

A. 进行细致的现场研究，观察记录全部实况，充分了解与掌握引发质量问题的现象和特征

B. 收集调查与问题有关的全部设计和施工资料，分析摸清工程在施工或使用过程中所处的环境及面临的各种条

C. 找出可能生产质量问题的所有因素，分析、比较和判断，找出最可能造成质量问题的原因

D. 进行必要的计算分析或模拟实验予以论证确认

E. 完成分析报告

A. 调查表法

B. 控制图法

C. 分层法

D. 因果分析法

A. 国家和地方有关标准化法律、法规、规章和规范性文件

B. 有关国家标准、行业标准、地方标准,以及国外、国际标准

C. 企业生产、经营、管理等方面有效的各种标准文件

D. 相关出版物,包括手册、指南、软件等

E. 相关资料,包括标准化期刊、管理资料、统计资料

A. 国家和地方有关标准化法律、法规、规章和规范性文件

B. 有关国家标准、行业标准、地方标准，以及国外、国际标准

C. 企业生产、经营、管理等方面有效的各种标准文件

D. 相关出版物，包括手册、指南、软件等

E. 相关资料，包括标准化期刊、管理资料、统计资料

A. 服务对象的问题主要是外在行为层面的问题，干预的重点应是系统的训练

B. 服务对象的问题往往是系统的，必须深入探讨其早期经历才能了解问题成因

C. 应该帮助服务对象从生理、心理和社会层面认识自己对问题的错误理解

D. 将服务对象放到其所在的生理、心理和社会环境系统中去，进行问题的评估，并提供有效的帮助。

A. 关于工程定额计价方法与工程量清单计价方法的联系和区别，以下说法错误的是（）。

B. 关于工程定额计价方法与工程量清单计价方法的联系和区别，以下说法错误的是（）。

C. 关于工程定额计价方法与工程量清单计价方法的联系和区别，以下说法正确的是（）。

D. 无论是工程定额计价方法还是工程量清单计价方法，它们的工程造价计价都是一种从下而上的分部组合计价方法。

A. 关于工程定额计价方法与工程量清单计价方法的联系和区别，以下说法错误的是（）。

B. 关于工程定额计价方法与工程量清单计价方法的联系和区别，以下说法错误的是（）。

C. 关于工程定额计价方法与工程量清单计价方法的联系和区别，以下说法正确的是（）。

D. 无论是工程定额计价方法还是工程量清单计价方法，它们的工程造价计价都是一种从下而上的分部组合计价方法。

A. 服务对象有关个人资料和环境资料的收集

B. 服务对象问题进行全方位的分析

C. 倾听求助对象的要求并且建立专业关系

D. 对服务对象问题进行横向和纵向的分析和预估

E. 鼓励并且增强服务对象的改变问题的信心

A. 交易量在确定趋势中的作用

B. 市场波动具有三种趋势

C. 市场价格指数可以解释和反映市场的大部分行为

D. 收盘价是最重要的价格

A. 基本分析法

B. 技术分析法

C. 量化分析法

D. 定性分析法

A. 统计调查表法、

B. 分层法、

C. 数值分析法

D. 直方图法、

E. 控制图法