在总平面图中，标高以毫米为单位，并保留至小数点后两位。

A. 正确

B. 错误

A. 一位

B. 两位

C. 三位

D. 四位

A. 以“吨”为单位，应保留小数点后三位数字，第四位四舍五入

B. 以“立方米”、“平方米”、“米”为单位，应保留小数点后两位数字，第三位四舍五入

C. 以“立方米”、“平方米”、“米”为单位，应保留小数点后三位数字，第四位四舍五入

D. 以“个”、“项”为单位，应取整数

E. 以“个”、“项”为单位，应保留小数点后三位数字，第四位四舍五入

A. 正确

B. 错误

A. 新建建筑物的定位一般采用两种方法,一是按原有建筑物或原有道路定位;二是按坐标定位

B. 在总平面图中,标高以米为单位,并保留至小数点后三位

C. 新建房屋所在地区风向情况的示意图即为风玫瑰图,风玫瑰图不可用于表明房屋和地物的朝向情况

D. 临时建筑物在设计和施工中可以超过建筑红线

A. 新建建筑物的定位一般采用两种方法，一是按原有建筑物或原有道路定位;二是按坐标定位

B. 在总平面图中，标高以米为单位，并保留至小数点后三位

C. 新建房屋所在地区风向情况的示意图即为风玫瑰图，风玫瑰图不可用于表明房屋和地物的朝向情况

D. 临时建筑物在设计和施工中可以超过建筑红线

A. 新建建筑物的定位一般采用两种方法,一是按原有建筑物或原有道路定位;二是按坐标定位

B. 在总平面图中,标高以米为单位,并保留至小数点后三位

C. 新建房屋所在地区风向情况的示意图即为风玫瑰图,风玫瑰图不可用于表明房屋和地物的朝向情况

D. 临时建筑物在设计和施工中可以超过建筑红线

A. 新建建筑物的定位一般采用两种方法，一是按原有建筑物或原有道路定位；二是按坐标定位

B. 在总平面图中，标高以米为单位，并保留至小数点后三位

C. 新建房屋所在地区风向情况的示意图即为风玫瑰图，风玫瑰图不可用于表明房屋和地物的朝向情况

D. 临时建筑物在设计和施工中可以超过建筑红线

A. 1

B. 2

C. 3

D. 4

A. 新建建筑物的定位一般采用两种方法，一是按原有建筑物或原有道路定位;二是按坐标定位

B. 在总平面图中，标高以m为单位，并保留至小数点后三位

C. 新建房屋所在地区风向情况的示意图即为风玫瑰图，风玫瑰图不可用于表明房屋和地物的朝向情况

D. 临时建筑物在设计和施工中可以超过建筑红线

A. 新建建筑物的定位一般采用两种方法，一是按原有建筑物或原有道路定位；二是按坐标定位

B. 在总平面图中，标高以米为单位，并保留至小数点后三位

C. 新建房屋所在地区风向情况的示意图即为风玫瑰图，风玫瑰图不可用于表明房屋和地物的朝向情况

D. 临时建筑物在设计和施工中可以超过建筑红线

A. 新建建筑物的定位一般采用两种方法，一是按原有建筑物或原有道路定位；二是按坐标定位

B. 在总平面图中，标高以米为单位，并保留至小数点后三位

C. 新建房屋所在地区风向情况的示意图即为风玫瑰图，风玫瑰图不可用于表明房屋和地物的朝向情况

D. 临时建筑物在设计和施工中可以超过建筑红线

A. 新建建筑物的定位一般采用两种方法，一是按原有建筑物或原有道路定位；二是按坐标定位

B. 在总平面图中，标高以米为单位，并保留至小数点后三位

C. 新建房屋所在地区风向情况的示意图即为风玫瑰图，风玫瑰图不可用于表明房屋和地物的朝向情况

D. 临时建筑物在设计和施工中可以超过建筑红线

A. 新建建筑物的定位一般采用两种方法，一是按原有建筑物或原有道路定位；二是按坐标定位

B. 在总平面图中，标高以米为单位，并保留至小数点后三位

C. 新建房屋所在地区风向情况的示意图即为风玫瑰图，风玫瑰图不可用于表明房屋和地物的朝向情况

D. 临时建筑物在设计和施工中可以超过建筑红线

A. 新建建筑物的定位一般采用两种方法，一是按原有建筑物或原有道路定位；二是按坐标定位

B. 在总平面图中，标高以米为单位，并保留至小数点后三位

C. 新建房屋所在地区风向情况的示意图即为风玫瑰图，风玫瑰图不可用于表明房屋和地物的朝向情况

D. 临时建筑物在设计和施工中可以超过建筑红线

A. 新建建筑物的定位一般采用两种方法，一是按原有建筑物或原有道路定位；二是按坐标定位

B. 在总平面图中，标高以米为单位，并保留至小数点后三位

C. 新建房屋所在地区风向情况的示意图即为风玫瑰图，风玫瑰图不可用于表明房屋和地物的朝向情况

D. 临时建筑物在设计和施工中可以超过建筑红线

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 应注写到小数点后三位

B. 表示完成面的高度

C. 标高符号的尖端指至被标准的高度

D. 单位为米

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 一位

B. 两位

C. 三位

D. 四位

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 厘米

B. 分米

C. 毫米

D. 自定义

A. 米

B. 厘米

C. 分米

D. 毫米

A. 标高

B. 总平面图

C. 剖面图

D. 立面图

E. 详图

A. 正确

B. 错误

A. 平面图

B. 剖面图

C. 总平面图

D. 标高

E. 详图

A. 当尺寸线与图形轮廓重合时，可以省略尺寸线

B. 尺寸起止符的起止方向与尺寸线成逆时针45°角

C. 图上的尺寸，应以尺寸数字为准

D. 尺寸排列标注时，长尺寸应靠近图形标注

E. 在道路工程图中，线路的里程桩号以km为单位

A. 正确

B. 错误

A. 利用新建建筑物和拟拆除建筑物之间的距离定位

B. 利用新建建筑物与临时道路之间的距离确定新建建筑物的位置

C. 利用新建建筑物和原有建筑物之间的距离定位

D. 利用施工坐标确定新建建筑物的位置

E. 利用新建建筑物与周围道路之间的距离确定新建建筑物的位置

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 当详图与被索引出的图样不在同一张图纸时,用细实线在详图符号内画一水平直径,上半圆中注明详图的编号,下半圆注明被索引图纸的编号

B. 施工图中剖视的剖切符号用粗实线表示,它由剖切位置线和投射方向线组成

C. 标高一律以毫米为单位

D. 我国把渤海海平面作为零点所测定的高度尺寸称为绝对标高

E. 图样标注中,轮廓线可以作为尺寸界线来标注

A. 字母I、0、Z不作轴线编号是为了避免与数字123相混淆

B. 附加定位轴线的编号用分数表示

C. 建筑施工图的标高以米为单位

D. 相对标高数字在建筑施工图中注写到小数点后的第二位

A. 半圆或小于半圆的圆弧应标注半径，圆及大于半圆的圆弧应标注直径

B. 在圆内标注的直径尺寸线可不通过圆心，只需两端画箭头指至圆弧，较小圆的直径尺寸，可标注在圆外

C. 标注坡度时，在坡度数字下应加注坡度符号，坡度符号为单面箭头，一般指向下坡方向

D. 我国把青岛市外的黄海海平面作为零点所测定的高度尺寸成为绝对标高

E. 在施工图中一般注写到小数点后两位即可

A. 半圆或小于半圆的圆弧应标注半径，圆及大于半圆的圆弧应标注直径

B. 在圆内标注的直径尺寸线可不通过圆心，只需两端画箭头指至圆弧，较小圆的直径尺寸，可标注在圆外

C. 标注坡度时，在坡度数字下应加注坡度符号，坡度符号为单面尖头，一般指向下坡方向

D. 我国把青岛市外的黄海海平面作为零点所测定的高度尺寸成为绝对标高

E. 在施工图中一般注写到小数点后两位即可

A. 半圆或小于半圆的圆弧应标注半径,圆及大于半圆的圆弧应标注直径

B. 在圆内标注的直径尺寸线可不通过圆心,只需两端画箭头指至圆弧,较小圆的直径尺寸,可标注在圆外

C. 标注坡度时,在坡度数字下应加注坡度符号,坡度符号为单面箭头,一般指向下坡方向

D. 我国把青岛市外的黄海海平面作为零点所测定的高度尺寸成为绝对标高

E. 在施工图中一般注写到小数点后两位即可

A. 半圆或小于半圆的圆弧应标注半径，圆及大于半圆的圆弧应标注直径

B. 在圆内标注的直径尺寸线可不通过圆心，只需两端画箭头指至圆弧，较小圆的直径尺寸，可标注在圆外

C. 标注坡度时，在坡度数字下应加注坡度符号，坡度符号为单面箭头，一般指向下坡方向

D. 我国把青岛市外的黄海海平面作为零点所测定的高度尺寸成为绝对标高

E. 在施工图中一般注写到小数点后两位即可

A. 注写到小数点后三位

B. 总平面中可注写到小数点后二位

C. 零点标高应注正负0.000，低于零点的标高数字前加“-”

D. 高于零点的标高数字前可加注“+”

A. 当详图与被索引出的图样不在同一张图纸时，用细实线在详图符号内画一水平直径，上半圆中注明详图的编号，下半圆注明被索引图纸的编号

B. 施工图中剖视的剖切符号用粗实线表示，它由剖切位置线和投射方向线组成

C. 标高一律以毫米为单位

D. 我国把渤海海平面作为零点所测定的高度尺寸称为绝对标高

E. 图样标注中，轮廓线可以作为尺寸界线来标注

A. 正确

B. 错误

A. 半圆或小于半圆的圆弧应标注半径，圆及大于半圆的圆弧应标注直径

B. 在圆内标注的直径尺寸线可不通过圆心，只需两端画箭头指至圆弧，较小圆的直径尺寸，可标注在圆外

C. 标注坡度时，在坡度数字下应加注坡度符号，坡度符号为单面箭头，一般指向下坡方向

D. 我国把青岛市外的黄海海平面作为零点所测定的高度尺寸成为绝对标高

E. 在施工图中一般注写到小数点后两位即可