标准来源于人类社会实践活动，其产生的基础是科学研究和技术进步的成果，是实践经验的总结。体现了标准的（）。

A. 权威性

B. 民主性

C. 实用性

D. 科学性

A. 权威性

B. 民主性

C. 实用性

D. 科学性

A. 社会工作是一种以科学的知识和技能为基础，协助个人达到社会与个人的满足与自主的专业服务过程

B. 社会工作是一种艺术和科学，它通过提供助人的服务来增强个人和团体的人际关系和社会生活的功能

C. 社会工作是以实践为基础的职业，是促进社会改革和发展、提高社会凝聚力、赋权并解放人类的一门学科

D. 社会工作是指一种营利的、服务于他人和社会的职业活动

E. 社会工作是协助个人及其社会环境，以使其更好地相互适应的活动

A. 能够通过工程建设标准实施评价，分析工程建设标准的实施情况、实施效果和科学性，属于施工现场专业人员的（）。

B. 标准实施交底中，（）要详细列出各岗位应执行的标准明细，以及强制性条文明细。

C. 关于工程建设标准促进科研成果和新技术的推广应用的说法，正确的有（）。

D. 标准员是工程项目施工的直接参与者。

A. 以企业获得最佳秩序和效益为目的

B. 以企业生产、经营、管理等大量出现的重复性事物和概念为对象

C. 以先进的科学、技术和生产实践经验的综合成果为基础

D. 以制定实施标准体系及相关标准为主要内容

E. 以组织实施标准体系及相关标准为主要内容

A. 公认性

B. 权威性

C. 民主性

D. 实用性

E. 科学性

A. 权威性

B. 强制性

C. 民主性

D. 实用性

A. 权威性

B. 民主性

C. 实用性

D. 科学性

A. 负责标准解释

B. 调查了解标准的实施情况

C. 收集和研究国内外有关标准、技术信息资料和实践经验

D. 对标准内容进行修改

E. 对标准的实施进行监督检查

A. 权威性

B. 强制性

C. 民主性

D. 实用性

E. 科学性

A. 标准化是标准活动的产物

B. 标准化是一个相对静态的概念

C. 标准化的目的是为在一定范围内获得最佳秩序

D. 标准化是一个活动过程

E. 标准没有最终成果

A. 行动研究就是被研究者与问题有关人的人员一起参与研究和行动，并将研究发现应用于行动，进而提高自己改变社会实践的能力

B. 按照研究侧重点分类，行动研究可以归纳为行动者用科学方法对自己的行动进行研究，行动者为解决自己实践中的问题而进行的研究和行动者对自己的实践进行批判性反思三种类型

C. 根据参与者对自己的行动所作的反思，行动研究可以分成行动中认识、行动中反思和对行动进行反思等三类

D. 按照参与者对自己的行动所作的反思，行动研究可以归纳为行动者用科学方法对自己的行动进行研究，行动者为解决自己实践中的问题而进行的研究和行动者对自己的实践进行批判性反思等三种类型

A. 被研究者不再简单地作为研究对象，而是与问题有关的所有其他人员一起参与研究和行动，他们将研究发现直接应用于行动，对问题情境进行全程干预，进而提高自己改变社会实践的能力

B. 行动研究将研究和行动进行整合，克服了其他研究理论和实践脱节的不足

C. 根据参与研究的成员成分，行动研究可分为三种模式，即合作模式、支持模式和独立模式

D. 按照参与者对自己的行动所作的反思，行动研究可分为行动者用科学方法对自己的行动进行研究、行动者为解决自己实践中的问题而进行的研究和行动者对自己的实践进行批判性反思等三种类型

A. 进行长期和系统的正规教育，传授现代社会所需要的文化与科学技术知识

B. 促使个人学习和实践专门的职业知识、技能和道德规范

C. 单位成员往往有一套自己的价值标准

D. 工作单位是人接触社会生活的基础

E. 指导个人建立各种社会关系，正确调适自我行为

A. 行动研究就是被研究者与问题有关人的人员一起参与研究和行动，并将研究发现直接应用于行动，对问题情境进行全程干预，进而提高自己改变社会实践的能力

B. 按照研究侧重点分类，行动研究可以归纳为行动者用科学方法对自己的行动进行研究，行动者为解决自己实践中的问题而进行的研究和行动者对自己的实践进行批判性反思三种类型

C. 根据参与者对自己的行动所作的反思，行动研究可以分成行动中认识、行动中反思和对行动进行反思等三类

D. 按照参与者对自己的行动所作的反思，行动研究可以归纳为行动者用科学方法对自己的行动进行研究，行动者为解决自己实践中的问题而进行的研究和行动者对自己的实践进行批判性反思等三种类型

A. 目的

B. 对象

C. 基础

D. 主要内容

A. 我国与国际有差异，国际专业伦理标准不适合

B. 坚持专业的国际标准与本土实践经验相结合

C. 社会工作专业伦理守则是一成不变的

D. 专业实践与政治实践没有关系

A. 行动者用科学的方法对自己的行动进行研究

B. 行动者为解决自己实践中的问题而进行的研究

C. 行动者对自己的实践进行批判性反思

D. 行动者对自己的实践进行总结性论述

A. 社会研究对象都是客观的

B. 自然科学方法同样适用于社会研究

C. 社会研究的任务在于说明社会现象或规律是什么

D. 社会研究的研究结果是由研究者与被研究者通过互动而达成的共识

A. 企业获得最佳秩序和效益

B. 企业生产、经营、管理等大量出现的重复性事物和概念

C. 先进的科学、技术和生产实践经验的综合成果

D. 制定和组织实施标准体系及相关标准

A. 企业获得最佳秩序和效益

B. 企业生产、经营、管理等大量出现的重复性事物和概念

C. 先进的科学、技术和生产实践经验的综合成果

D. 制定和组织实施标准体系及相关标准

A. 企业获得最佳秩序和效益

B. 企业生产、经营、管理等大量出现的重复性事物和概念

C. 先进的科学、技术和生产实践经验的综合成果

D. 制定和组织实施标准体系及相关标准

A. 企业获得最佳秩序和效益

B. 企业生产、经营、管理等大量出现的重复性事物和概念

C. 先进的科学、技术和生产实践经验的综合成果

D. 制定和组织实施标准体系及相关标准

A. 目的

B. 对象

C. 基础

D. 主要内容

A. 利益指的是对社会的利益；

B. 任何一项实践，对于不具有正当性的实践以及该实践中的源，不应予于批准；

C. 在对复杂的医疗诊断实践中，应逐例进行正当性判断。

D. 正当性是指应用辐射带来的利益要足够大，要保证企业能够获益的实践活动。

A. 理论实验

B. 实践经验

C. 历史案例

D. 操作经验

A. 为在工程建设领域内获得最佳效益

B. 是对建设活动或其结果规定共同的和重复使用的规则、导则或特性的文件

C. 以科学、技术和实践经验的综合成果为基础

D. 以促进最佳社会效益为目的

A. 社会工作研究在价值上应该采取相对主义立场

B. 现实是被社会性地创造出来的

C. 目的是理解社会情境中的社会意义

D. 解释是探究普遍规律的，是通过演绎推理来推进的

E. 解释通过实践而被验证

A. 坚持科学发展安全发展是对安全生产实践经验的科学总结。

B. 坚持科学发展安全发展是解决安全生产问题的根本途径。

C. 坚持科学发展安全发展是经济发展社会进步的必然要求。

D. 保证生产生活的安全进行

A. 坚持科学发展安全发展是对安全生产实践经验的科学总结。

B. 坚持科学发展安全发展是解决安全生产问题的根本途径。

C. 坚持科学发展安全发展是经济发展社会进步的必然要求。

D. 保证生产生活的安全进行

A. 企业标准化的一般概念应把握其是以企业获得（）和效益为目的。

B. 标准化的显著好处，是改进产品、过程和服务的（），使企业获得更大成功。

C. 企业标准化的一般概念是以先进的（）实践经验的综合成果为基础。

D. 企业标准化以制定和组织实施标准体系及相关标准为主要内容的有组织的系统活动。

A. 对实施状况、科学性进行评价，基本能反映（）标准实施的基本情况。

B. 对基础类标准，因为具有特殊性，一般只进行标准的实施状况和（）评价。

C. 根据标准实施评价中经济效果的定义，不属于经济效果评价的标准有（）。

D. 对案例中《混凝土结构工程施工质量验收规范》标准由于产生的经济效果很小，不评价经济效果。

A. 方法主要来源于社会工作者的个人经验

B. 方法来源于普遍经验

C. 方法被实践证明是有效的

D. 方法可以通过教育和培训习得

A. 负责标准解释

B. 调查了解标准的实施情况

C. 收集和研究国内外有关标准、技术信息资料和实践经验

D. 对标准内容进行修改

E. 对标准的实施进行监督检查

A. 是其对解决社会问题的公开承诺

B. 反映的是期望实现的意图

C. 其实现依托于具体的服务和活动

D. 属于理念层次

E. 宗旨规定了目标实现的具体期限

A. 实证主义方法论产生于19世纪30至40年代，孔德和伯杰是其代表人物

B. 实证主义方法论大致呼应宏观社会工作方面的研究

C. 反实证主义方法论认为社会研究方法应该注重分析社会整体的因素

D. 马克思主义方法论是社会科学领域较晚出现的认识论

E. 社会学的现象学是建构主义方法论理论源头之一

A. 专业理论的完善

B. 专业方法的发展

C. 目标模式的变化

D. 工作对象的拓展

E. 多种服务模式的形成

A. 标准的（）是衡量标准满足工程建设技术需求程度。

B. 工程建设标准体系中，（）主要规定术语、符号、制图等方面的要求，对基础类标准要求协调、统一，并得到广泛的认同，条文要简练、严谨，满足使用要求。

C. 综合类标准需要将所涉及每个环节的（）分别进行评价，再综合确定所评价标准的科学性。

D. 案例中"工程建设标准的规定应该是明确的，能够在工程中得到具体、有效的执行落实，同时也符合我国的实际情况，所提出的指导性原则、技术方法等应该是经过实践证明可行的。“的说法，是否正确?。

A. 研究方法兼用量与质的方法，但偏向定量研究

B. 研究方法兼用量与质的方法，但偏向定性研究

C. 研究过程是研究者与行动者伙伴式合作，实务工作者是主要研究者

D. 研究成果的应用者就是实务工作者和研究者自身

E. 研究效果在于解决实践问题，增进实务工作者的专业成长和全面发展

A. 研究方法兼用量与质的方法，但偏向定量研究

B. 研究方法兼用量与质的方法，但偏向定性研究

C. 研究过程是研究者与行动者伙伴式合作，实务工作者是主要研究者

D. 研究成果的应用者就是实务工作者和研究者自身

E. 研究效果在于解决实践问题，增进实务工作者的专业成长和全面发展

A. 研究方法兼用量与质的方法，但偏向定量研究

B. 研究方法兼用量与质的方法，但偏向定性研究

C. 研究过程是研究者与行动者伙伴式合作，实务工作者是主要研究者

D. 研究成果的应用者就是实务工作者和研究者自身

E. 研究效果在于解决实践问题，增进实务工作者的专业成长和全面发展

A. 正当性是前提，最优化是目标，剂量限值和约束是限制条件

B. 任何改变照射情况的决定都应当是利大于弊

C. 任何一项实践，对于不具有正当性的实践以及该实践中的源，不应予于批准

D. 正当性是使得对受照个人或社会带来的利益足以弥补其可能引起的辐射危害

E. 正当性是指必须保证任何个人不受到大于天然本底的照射

A. 简化

B. 统一

C. 协调

D. 择优

E. 适用

A. 评价标准

B. 技术标准

C. 管理标准

D. 检查标准

E. 生产标准

A. 评价标准

B. 技术标准

C. 管理标准

D. 检查标准

E. 生产标准

A. 评价标准

B. 技术标准

C. 管理标准

D. 检查标准

E. 生产标准

A. 评价标准

B. 技术标准

C. 管理标准

D. 检查标准

E. 生产标准

A. 规范化

B. 科学化

C. 程序化

D. 现代化

E. 高效化

A. 应用

B. 制定标准既要有利于当前的生产，又要为提高创造条件

C. 把技术标准制定同新技术、新材料、新工艺推广应用结合起来，做到先制定出标准，再应用把技术标准规定和技术创新加以区别，在缺乏反复试验的情况下，不宜将技术创新纳入标准，不能无把握地

D. 去超越客观条件

E. 要选好标准的制定时机。制定的过早，将妨碍技术的发展，制定的过迟又会形成难以统一的弊端

A. 行动研究侧重于优化实务，而不是建构理论

B. 行动研究有效克服了理论和实践脱节的问题

C. 行动研究过程中服务对象基本不参与研究

D. 行动研究可以兼用定量与定性的研究方法

E. 行动研究与社会工作的价值伦理比较一致