人的工作动力主要来自于（）。

A. 劳动力主要集中在劳务分包企业

B. 劳动力主要来源于城镇

C. 劳动力的聘用期相对较短

D. 普通工人多于高技能工人

E. 男性工人多于女性工人

A. 劳动力主要集中在劳务分包企业

B. 劳动力主要来源于城镇

C. 劳动力的聘用期相对较短

D. 普通工人多于高技能工人

A. 内在动力

B. 外在压力

C. 外在动力

D. 激励机制

E. 吸引力

A. 内在动力

B. 外在压力

C. 外在动力

D. 激励机制

E. 吸引力

A. 内在动力

B. 外在压力

C. 外在动力

D. 激励机制

E. 吸引力

A. 来自服务对象的压力

B. 来自工作的压力

C. 来自服务机构的行政压力

D. 来自社会对社会工作认识的压力

A. 劳动力主要集中在劳务分包企业

B. 劳动力主要来源于城镇

C. 劳动力的聘用期相对较短

D. 普通工人多于高技能工人

A. 来自工作压力

B. 来自社会快速变化发展的压力

C. 来自服务对象的压力

D. 来自服务机构的行政压力

E. 来自社会对社会工作认识的压力

A. 劳动力主要集中在劳务分包企业

B. 劳动力主要来源于城镇

C. 劳动力的聘用期相对较短

D. 普通工人多于高技能工人

E. 男性工人多于女性工人

A. 外在动力

B. 外在压力

C. 内在动力

D. 吸引力

E. 万有引力

A. 外在动力

B. 外在压力

C. 内在动力

D. 吸引力

E. 万有引力

A. 方法主要来源于社会工作者的个人经验

B. 方法来源于普遍经验

C. 方法被实践证明是有效的

D. 方法可以通过教育和培训习得

A. 注重个人对社会情境的反应而不是情境本身

B. 个人具有选择的自由，人的本质是由自己所选择的行动来决定的

C. 社会工作者只是起到协助的作用，协助服务对象肯定自己的本质

D. 个人应该将自己当作改变的动力，相信有能力改变自己的处境，能够自己确定目的、手段及预期后果

E. 每个人都生活在“意义世界”中，而每个人的“意义世界”都是通过自己对这个世界的“理解”或“解释”建立起来的

A. 执行力

B. 激励

C. 内在动力

D. 外在动力

E. 吸引力

A. 执行力

B. 激励

C. 内在动力

D. 外在动力

E. 吸引力

A. 执行力

B. 激励

C. 内在动力

D. 外在动力

E. 吸引力

A. 执行力

B. 激励

C. 内在动力

D. 外在动力

E. 吸引力

A. 执行力

B. 激励

C. 内在动力

D. 外在动力

E. 吸引力

A. 执行力

B. 激励

C. 内在动力

D. 外在动力

E. 吸引力

A. 主动求助者

B. 由社会工作者通过外展工作而成为服务对象的

C. 由他人介绍或机构转介而来的

D. 自愿型服务对象

A. 助人活动是社会工作者对服务对象的单向支持与帮助

B. 助人活动是现代社会工作的主体部分

C. 助人活动是社会工作者与服务对象的互动及合作的过程

D. 助人活动中，受助者只需接受来自社会工作者的服务

E. 助人活动是社会工作者依据其价值观向服务对象提供帮助或服务的行动

A. 授权利于提高员工的工作动机​

B. 协调注重推动机构向公众交代

C. 控制旨在推动各部门分工合作

D. 沟通主要依靠自上而下的传达

A. 将服务对象看作与自己有平等价值的人

B. 将服务对象看作有潜力改变且有能动性的个体

C. 社会工作者要充分相信服务对象自身所具有的优势

D. 将服务对象看作弱势群体，服务对象需要服从于社会工作者

A. 力偶中的两个力对其作用面内任一点之矩的代数和恒等于其力偶矩

B. 力偶对物体不产生移动效果，不能用一个力来平衡，只能用一力偶来平衡

C. 力偶可以在其作用面任意移动或转动而不改变对物体的作用

D. 力偶无合力

E. 力偶对物体的作用效果应该用力偶中两个力对转动中心的合力矩来度量

A. 吸引力

B. 外在压力

C. 内在动力

D. 外在动力

A. 吸引力

B. 外在压力

C. 内在动力

D. 外在动力

A. 承包企业的劳动力主要从劳务公司获取

B. 承包企业的劳动力只能从劳务公司获取

C. 劳动力管理的关键是要提高工人的劳动效率

D. 调动工人积极性的主要方法是进行思想教育

E. 对员工的精神激励比物质激励更直接有效。

A. 通过人工美追求几何美，体现人文力量

B. 把水当作园林的灵魂，使水在园林中尽量发挥作用

C. 表现的是自然美，布局形式以自由、变化、曲折为特点

D. 要求景物源于自然，又高于自然

E. 使人工美和自然美融为一体，做到“虽有人作，宛自天开”

A. 通过人工美追求几何美，体现人文力量

B. 把水当作园林的灵魂，使水在园林中尽量发挥作用

C. 表现的是自然美，布局形式以自由、变化、曲折为特点

D. 要求景物源于自然，又高于自然

E. 使人工美和自然美融为一体，做到“虽有人作，宛自天开”

A. 联系技校老师为小王创造良好的学习环境

B. 引导小王要自立自强，将来好自力更生

C. 处理小王曾经被亲人遗弃的内心冲突

D. 动员周围的的同龄伙伴来劝说小王

A. 减少操作者来回走动、大幅扭摆，使操作时的姿势、用力、动作互相协调；

B. 应能保证操作者可以变换姿势，交替采用坐姿和立姿；

C. 操作者的工作节奏与机器的自动连续循环相联系，减少紧张的工作压力

A. 开展环境重要性的讲座

B. 改善环境，为人类提供更好的生存空间

C. 调动环境中的资源，为人类发展提供更多支持

D. 增强服务对象的能力，使其有能力应对来自环境的压力和挑战

E. 解决服务对象面临的问题，提高其应对来自环境压力和挑战的能力

A. 力偶在任一轴上的投影恒为零

B. 力偶的合力可以用一个力来代替

C. 力偶可在其作用面内任意移动，但不能转动

D. 只要力偶的大小、转向和作用平面相同，它们就是等效的

E. 力偶系中所有各力偶矩的代数和等于零

A. 社会工作的研究对象主要是弱势群体或弱势问题

B. 成长小组的目标是帮助组员了解、认识和探索自己

C. 定性研究主要获取描述性的信息

D. 社会服务机构的主要资金来源于政府资助和民间捐助

A. 因履行工作职责受到暴力等意外伤害的

B. 受到非本人主要责任的交通事故

C. 受到本人主要责任的交通事故

D. 因工外出期间，由于工作原因受到伤害或者发生事故下落不明的

A. 因履行工作职责受到暴力等意外伤害的

B. 受到非本人主要责任的交通事故

C. 受到本人主要责任的交通事故

D. 因工外出期间，由于工作原因受到伤害或者发生事故下落不明的

A. 因履行工作职责受到暴力等意外伤害的

B. 受到非本人主要责任的交通事故

C. 受到本人主要责任的交通事故

D. 因工外出期间，由于工作原因受到伤害或者发生事故下落不明的

A. 因履行工作职责受到暴力等意外伤害的

B. 受到非本人主要责任的交通事故

C. 受到本人主要责任的交通事故

D. 因工外出期间，由于工作原因受到伤害或者发生事故下落不明的

A. 因履行工作职责受到暴力等意外伤害的

B. 受到非本人主要责任的交通事故

C. 受到本人主要责任的交通事故

D. 因工外出期间，由于工作原因受到伤害或者发生事故下落不明的

A. 因履行工作职责受到暴力等意外伤害的

B. 受到非本人主要责任的交通事故

C. 受到本人主要责任的交通事故

D. 因工外出期间，由于工作原因受到伤害或者发生事故下落不明的

A. 动力装置的型号

B. 主要技术性能参数

C. 主要零件图片

D. 工作任务内容

A. 动力装置的型号

B. 主要技术性能参数

C. 主要零件图片

D. 工作任务内容

A. 动力装置的型号

B. 主要技术性能参数

C. 主要零件图片

D. 工作任务内容

A. 正确

B. 错误

A. 劳务公司

B. 企业内部

C. 社会闲散人员

D. 企业员工的亲属、老乡

A. 劳务公司

B. 企业内部

C. 社会闲散人员

D. 企业员工的亲属、老乡

A. 许多机构的志愿者越来越多，受到政府或社会赞助者的期待压力的影响，因而需要专业管理

B. 志愿者是最有价值的工作人员和伙伴

C. 社会越来越关注志愿服务所带来的负面效果

D. 志愿者在奉献时间、知识和技能时，更重视自我的收获

E. 志愿者有很高的自主性和自发性，希望受到专业管理

A. 无劳动能力、无生活来源且无法定赡养、抚养、扶养义务人的健康成年人

B. 无劳动能力、无生活来源且法定赡养义务人无赡养能力的老人

C. 无劳动能力、无生活来源且无法定扶养义务人的残疾人

D. 无劳动能力、无生活来源且无法定抚养义务人的未满18周岁的未成年人

A. 动力装置的型号

B. 主要技术性能参数

C. 主要零件图片

D. 工作任务内容

E. 设备动态标注

A. "首先让我们来想象一下10年后的自己会是什么样子的"

B. "我在像你们一样大的时候也很茫然，对于未来有许多不确定"

C. "这里有几张图片，大家选一张，根据图片描述一下自己的未来生活"

D. "是不是大家对未来觉得迷茫？那我们一起来谈谈迷茫的原因，好吗？"

E. "我们今天讨论三个问题∶以后想做的工作，工作的前景，需要具备的能力"