根据能量守恒定理,功可以全部变为热,热可以全部变化为功。请问这种做法是？

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 热可以自发地从低温物体传向高温物体

B. 可以制造一种发动机,它能从一个热源取得热量,使之完全变为机械能

C. 一切热力过程都具有方向性,其能量的转换利用有一定的限度

A. 定量研究的研究者被研究对象视为自己人

B. 定量研究一般运用标准化的方法收集资料

C. 定量研究的内容可以根据情况灵活变化

D. 定量研究主要以建构主义为方法论基础

A. 做功

B. 改变

C. 使用

A. 正确

B. 错误

A. 可根据环境温度不同自动调整加热时间

B. 具备完善的智能化判断功能和保护功能

C. 能保存焊接参数，可随时查阅，随时在通用打印机上打印输出

D. ABC均是

A. 正确

B. 错误

A. 可以受热

B. 不能受热

C. 下部不能受热

A. 相对于行政管理而言，社会工作可以从更深层次上发挥这种功能

B. 社会工作既强调社会秩序的重要，也强调通过完善制度解决问题

C. 社会工作通过服务化解矛盾、解决问题，从而实现这一功能

D. 维持社会秩序是社会工作对社会的唯一功能

A. 哈哈有一定的行为障碍，需要矫正

B. 哈哈可能不喜欢妹妹，所以故意这么做，可以理解

C. 可能是路女士给哈哈讲的道理不够，可以多给哈哈讲道理，让他理解其行为给妹妹带来的不便

D. 3岁前的婴幼儿基本上都是以自我为中心的，还难以从他人的立场考虑问题，哈哈的行为很正常

A. 全数检验的最大优势是质量数据全面、丰富，可以获取可靠的评价结论

B. 总体数量较少，而且检测方法不会对产品造成破坏时，不宜采取这种方法

C. 会对产品产生破坏作用时，可以采用这种评价方法

D. 总体数量较多，检测用时较长，可以采取这种方法

A. “目前您最希望看到孩子改变的是什么？”

B. “您觉得孩子出现这些问题的原因是什么？”

C. “您就孩子的这些问题向其他人咨询过吗？”

D. “您之前针对孩子这些问题做过改变的尝试吗？”

E. ”您能根据重要程度排列一下希望孩子改变的行为吗？”

A. 失误—安全功能

B. 故障—安全功能

C. 以预防为主

A. 机械能转变为电能

B. 热能转变为机械能

C. 热能转变为电能

D. 机械能转变为热能

A. 热能转变为电能

B. 热能转变为机械能

C. 机械能转变为电能

D. 机械能转变为热能

A. 机械能转变为电能

B. 热能转变为机械能

C. 热能转变为电能

D. 机械能转变为热能

A. 电压型和电阻型

B. 电流型和功率型

C. 电压型和电流型

D. 电压型和功率型

A. 设备或设施含有内在的防止发生事故的功能

B. 是安全生产管理预防为主的根本体现

C. 可以是事后采取完善措施而补偿的

A. 设备或设施含有内在的防止发生事故的功能

B. 是安全生产管理预防为主的根本体现

C. 可以是事后采取完善措施而补偿的

A. 设备或设施含有内在的防止发生事故的功能

B. 是安全生产管理预防为主的根本体现

C. 可以是事后采取完善措施而补偿的

A. 设备或设施含有内在的防止发生事故的功能

B. 是安全生产管理预防为主的根本体现

C. 可以是事后采取完善措施而补偿的

A. 具备独立施工条件并能形成独立使用功能的建筑物及构筑物为一个建设项目

B. 建筑规模较大的单位工程，可将其能形成独立使用功能的部分为一个子单位工程

C. 当分部工程较大或较复杂时，可按材料种类、施工特点、施工程序、专业系统及类别等划分为若干分部工程

D. 检验批可根据施工及质量控制和专业验收需要按楼层、施工段、变形缝等进行划分

A. 电流、电压变低，输出的机械功率为额定功率的1/2

B. 电流、电压变低，输出的机械功率为额定功率的1/3

C. 电流、电压、功率基本不变

D. 电流、电压变低，功率不变

A. 电流、电压变低，输出的机械功率为额定功率的1/2

B. 电流、电压变低，输出的机械功率为额定功率的1/3

C. 电流、电压、功率基本不变

D. 电流、电压变低，功率不变

A. 电流、电压变低，输出的机械功率为额定功率的1/2

B. 电流、电压变低，输出的机械功率为额定功率的1/3

C. 电流、电压、功率基本不变

D. 电流、电压变低，功率不变

A. 电流、电压变低，输出的机械功率为额定功率的1/2

B. 电流、电压变低，输出的机械功率为额定功率的1/3

C. 电流、电压、功率基本不变

D. 电流、电压变低，功率不变

A. 电流、电压变低，输出的机械功率为额定功率的1/2

B. 电流、电压变低，输出的机械功率为额定功率的1/3

C. 电流、电压、功率基本不变

D. 电流、电压变低，功率不变

A. 在稳恒电流下，电流的变化率不为零

B. 在稳恒电流下，电流的变化率为零

C. 在稳恒电流下，电感感应电压为零

D. 在稳恒电流下，电感元件可视为短路

E. 在稳恒电流下，电感元件可视为开路

A. 正确

B. 错误

A. 挤塑型聚苯板

B. 硅酮密封膏

C. 沥青麻丝

D. 环氧树脂

E. 橡胶条

A. 正确

B. 错误

A. 流体的边界在局部地区发生急剧变化，迫使流速的大小和方向发生相应改变，会使主流脱离边壁而形成漩涡

B. 流体的质点发生剧烈碰撞、摩擦，这种对流体运动所形成的阻力，称为局部阻力

C. 单位重量流体为了克服局部阻力作功而消耗的机械能，称为局部能量损失

D. 在急变流中局部损失占主要部分，其大小与边界条件的局部变化情况有关

E. 在急变流中沿程损失占主要部分

A. 眼睛需要较多的光才能聚焦，并且对强光反应敏感

B. 难以区辨不同的声音

C. 老年人可能闻不出煤气、天然气、烟雾或变质的饭菜的气味

D. 知觉速度下降，处理信息的速度要比年轻时慢

E. 通常会有老花眼

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 选用强规范，减少摩擦变形量和顶锻变形量，使接头的内毛刺不超标

B. 采用功率峰值控制方法稳定焊接规范，提高接头质量

C. 快速停车，快速顶锻

D. 为改善接头的机械性能，焊后必须热处理

A. 电动机工作过程中,把电能转化为机械能

B. 蓄电池充电过程中,把化学能转化为电能

C. 发电机是根据电磁感应现象制成的

D. 电度表是测量电功的仪表

A. 可以变卖，所取得的全部收入应返还给捐赠人

B. 可以变卖，所取得的全部收入应当用于捐赠目的

C. 可以变卖，所取得的收入可自行决定其用途

D. 不可以变卖，应无条件接受所捐赠的财产

A. 这种做法合法，只要小韩和养父达成协议就好

B. 这种做法合法，想找回亲生父母也可以理解

C. 这种做法不合法，小韩不能通过协议形式解除收养

D. 这种做法不合法，一旦收养后就不能解除收养关系

A. 正确

B. 错误

A. 晶闸管是一种大功率半导体器件，它可以实现以微小的电信号对大功率电能进行控制或交换

B. 晶闸管具有电流放大作用

C. 可以应用交、直流的调压、交流开关等

D. 可以应用于整流和逆变等

A. 晶闸管是一种大功率半导体器件，它可以实现以微小的电信号对大功率电能进行控制或交换

B. 晶闸管具有电流放大作用

C. 可以应用交、直流的调压、交流开关等

D. 可以应用于整流和逆变等

A. 晶闸管是一种大功率半导体器件，它可以实现以微小的电信号对大功率电能进行控制或交换

B. 晶闸管具有电流放大作用

C. 可以应用交、直流的调压、交流开关等

D. 可以应用于整流和逆变等

A. 晶闸管是一种大功率半导体器件，它可以实现以微小的电信号对大功率电能进行控制或交换

B. 晶闸管具有电流放大作用

C. 可以应用交、直流的调压、交流开关等

D. 可以应用于整流和逆变等

A. 晶闸管是一种大功率半导体器件，它可以实现以微小的电信号对大功率电能进行控制或交换

B. 晶闸管具有电流放大作用

C. 可以应用交、直流的调压、交流开关等

D. 可以应用于整流和逆变等

A. 正确

B. 错误

A. “是不是你应该改变这种看法呢？”

B. “是不是别人都能有不漂亮的地方，而你不能有呢？”

C. “是不是有什么依据能说明你这个观点呢？”

D. “是不是别人也都是这样认为的呢？”

E. “是不是单眼皮就一定不漂亮呢？”

A. 直径

B. 内径

C. 额定蒸发量（额定热功率）

D. 蒸发量（热功率）

A. 直径

B. 内径

C. 额定蒸发量（额定热功率）

D. 蒸发量（热功率）