（）可以在真空中以光速进行传递而无需媒介的参与。

A. 传热能

B. 导热能

C. 对流能

D. 辐射能

A. 只有在空气中才能传播热

B. 不需要通过任何介质

C. 不受气流、风速、风向的影响

D. 通过真空也能进行热传播

A. 只有在空气中才能传播热

B. 不需要通过任何介质

C. 不受气流、风速、风向的影响

D. 通过真空也能进行热传播

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 双绞线

B. 同轴电缆

C. 光纤

D. 无线传输媒介

E. 铜线

A. 大众传媒提供的信息真实可信，对人类的影响都是积极影响

B. 我们所使用的传媒主要是新传媒

C. 大众传媒不会改变人们的行为

D. 大众传媒具有传播信息速度快、范围广、影响大的特点

A. 辐射传热

B. 对流传热

A. 辐射传热

B. 对流传热

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 水

B. 空气

C. 金属

D. 塑料

A. 压力大小

B. 流量大小

C. 流速大小

A. 在不改变发动机曲轴旋转方向的前提下，使汽车能倒向行驶

B. 利用空档，使发动机与传动系中断动力传递

C. 进行动力输出

A. 作业下方有警戒区可以抛掷

B. 确定下方无人可以抛掷

C. 放在钢管上对方来取

D. 手递手传递

A. 作业下方有警戒区可以抛掷

B. 确定下方无人可以抛掷

C. 放在钢管上对方来取

D. 手递手传递

A. 作业下方有警戒区可以抛掷

B. 确定下方无人可以抛掷

C. 放在钢管上对方来取

D. 手递手传递

A. 作业下方有警戒区可以抛掷

B. 确定下方无人可以抛掷

C. 放在钢管上对方来取

D. 手递手传递

A. 作业下方有警戒区可以抛掷

B. 确定下方无人可以抛掷

C. 放在钢管上对方来取

D. 手递手传递

A. 作业下方有警戒区可以抛掷

B. 确定下方无人可以抛掷

C. 放在钢管上对方来取

D. 手递手传递

A. 真空泵的真空度应达到0.08Mpa及以上

B. 正式抽水宜在预抽水3d后进行

C. 坑内降水井宜在基坑开挖20d前进行

D. 总管与真空泵接好后应开动真空泵开始试抽水，检查泵的工作状态

E. 应及时做好降水记录

A. 真空泵的真空度应达到0.08Mpa及以上

B. 正式抽水宜在预抽水3d后进行

C. 坑内降水井宜在基坑开挖20d前进行

D. 总管与真空泵接好后应开动真空泵开始试抽水，检查泵的工作状态

E. 应及时做好降水记录

A. 真空泵的真空度应达到0.08Mpa及以上

B. 正式抽水宜在预抽水3d后进行

C. 坑内降水井宜在基坑开挖20d前进行

D. 总管与真空泵接好后应开动真空泵开始试抽水，检查泵的工作状态

E. 应及时做好降水记录

A. 真空泵的真空度应达到0.08Mpa及以上

B. 正式抽水宜在预抽水3d后进行

C. 坑内降水井宜在基坑开挖20d前进行

D. 总管与真空泵接好后应开动真空泵开始试抽水，检查泵的工作状态

E. 应及时做好降水记录

A. 传导

B. 对流

C. 辐射

A. 对流

B. 传导

C. 辐射

A. 正确

B. 错误

A. 观察法可以直观地了解社区

B. 观察对象可以是社区的环境与设施

C. 社会工作者在观察中可以完全以局外人的身份观察

D. 对于社会工作者而言，从参与式观察过渡到非参与式观察可能是比较好的选择

A. 避免与组员争论，不偏袒任何一方

B. 不对组员的意见进行判断，仅提供问题，不给予答案

C. 可以提供资料信息，但不予决断，也不做利弊分析或事实论述

D. 在小组中以真空的身份出现，使组员自己进行判断事实

E. 随时保持中立的位置，对组员投以鼓励的眼光，使他们获得发言的勇气

A. 下坡时可以快速行驶

B. 作业中可以传递物件

C. 在坡道上不得进行检修作业

D. 铲土时应直线行驶

E. 助铲时应有助铲装置

A. 下坡时可以快速行驶

B. 作业中可以传递物件

C. 在坡道上不得进行检修作业

D. 铲土时应直线行驶

E. 助铲时应有助铲装置

A. 下坡时可以快速行驶

B. 作业中可以传递物件

C. 在坡道上不得进行检修作业

D. 铲土时应直线行驶

E. 助铲时应有助铲装置

A. 下坡时可以快速行驶

B. 作业中可以传递物件

C. 在坡道上不得进行检修作业

D. 铲土时应直线行驶

E. 助铲时应有助铲装置

A. 下坡时可以快速行驶

B. 作业中可以传递物件

C. 在坡道上不得进行检修作业

D. 铲土时应直线行驶

E. 助铲时应有助铲装置

A. 行动研究就是被研究者与问题有关人的人员一起参与研究和行动，并将研究发现应用于行动，进而提高自己改变社会实践的能力

B. 按照研究侧重点分类，行动研究可以归纳为行动者用科学方法对自己的行动进行研究，行动者为解决自己实践中的问题而进行的研究和行动者对自己的实践进行批判性反思三种类型

C. 根据参与者对自己的行动所作的反思，行动研究可以分成行动中认识、行动中反思和对行动进行反思等三类

D. 按照参与者对自己的行动所作的反思，行动研究可以归纳为行动者用科学方法对自己的行动进行研究，行动者为解决自己实践中的问题而进行的研究和行动者对自己的实践进行批判性反思等三种类型

A. 正确

B. 错误

A. 大于

B. 小于

C. 等于

A. 行动研究就是被研究者与问题有关人的人员一起参与研究和行动，并将研究发现直接应用于行动，对问题情境进行全程干预，进而提高自己改变社会实践的能力

B. 按照研究侧重点分类，行动研究可以归纳为行动者用科学方法对自己的行动进行研究，行动者为解决自己实践中的问题而进行的研究和行动者对自己的实践进行批判性反思三种类型

C. 根据参与者对自己的行动所作的反思，行动研究可以分成行动中认识、行动中反思和对行动进行反思等三类

D. 按照参与者对自己的行动所作的反思，行动研究可以归纳为行动者用科学方法对自己的行动进行研究，行动者为解决自己实践中的问题而进行的研究和行动者对自己的实践进行批判性反思等三种类型

A. 使发动机熄火

B. 中断动力的传递，使换档轻便平顺、减小齿轮撞击声

C. 使车辆迅速停止

A. 拜访社区居委会主任和各楼楼长

B. 到居民家中走访宣传项目

C. 为居民开办社会工作知识普及班

D. 通过短信平台宣传项目

E. 利用社区公益广告牌进行宣传

A. 运用多媒体以增强吸引力

B. 设置悬念以提升关注度

C. 介绍参与者或引出要讨论的主题

D. 提供讲稿

A. 运用多媒体以增强吸引力

B. 设置悬念以提升关注度

C. 介绍参与者或引出要讨论的主题

D. 提供讲稿

A. 正确

B. 错误

A. 基金宣传推介材料中含有基金的业绩数据时，无须经托管银行复核

B. 基金管理人应当确保基金销售宣传推介材料的内容真实.准确

C. 基金宣传推介材料应当向销售机构经营活动的当地证监局报备

D. 基金宣传推介材料可以登载该基金.基金管理人的其他基金的过往业绩，但需符合有关规定

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 尽可能让组员相信小魏可以提升他们的能力

B. 在分析组员所处的不利环境时采取个体视角

C. 建议组员在各自家庭中采取促进改变的行动

D. 帮助组员链接所需资源，促进他们平等参与