《管理知识》的规定，监测、识别、诊断、评价这4个环节预警活动，是前后顺序的因果联系。

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 识别活动

B. 监测活动

C. 诊断活动

D. 评价活动

A. 识别活动

B. 监测活动

C. 诊断活动

D. 评价活动

A. 预控对策

B. 预警信息管理

C. 预警分析

D. 以上都不是

A. 预控对策

B. 预警信息管理

C. 预警分析

D. 以上都不是

A. 是针对各种事故征兆的监测、识别、诊断与评价,及时报警,并根据预警分析的结果对事故征兆的不良趋势进行矫正、预防与控制。

B. 通过对生产活动和安全管理进行监测与评价,警示生产过程中所面临的危害程度。

C. “居安思危”“防微杜渐”。

D. 减少了因盲从、跟风带来的被动和生命和财产的损失

A. 是针对各种事故征兆的监测、识别、诊断与评价,及时报警,并根据预警分析的结果对事故征兆的不良趋势进行矫正、预防与控制。

B. 通过对生产活动和安全管理进行监测与评价,警示生产过程中所面临的危害程度。

C. “居安思危”“防微杜渐”。

D. 减少了因盲从、跟风带来的被动和生命和财产的损失

A. 监测

B. 识别

C. 诊断

D. 评价

E. 反馈

A. 监测

B. 识别

C. 诊断

D. 评价

E. 反馈

A. 监测

B. 识别

C. 诊断

D. 评价

E. 反馈

A. 监测

B. 识别

C. 诊断

D. 评价

E. 反馈

A. 监测

B. 识别

C. 诊断

D. 评价

E. 反馈

A. 监测

B. 识别

C. 诊断

D. 评价

E. 反馈

A. 通过对生产活动和安全管理进行监测与评价,警示生产过程中所面临的危害程度。

B. 主要包括信息收集、处理、辨伪、存储、推断等。

C. 针对各种事故征兆的监测、识别、诊断与评价,及时报警,并根据预警分析的结果对事故征兆的不良趋势进行矫正、预防与控制。

D. 主要完成实时信息采集,并存储信息供预警信息系统分析使用。

A. 通过对生产活动和安全管理进行监测与评价,警示生产过程中所面临的危害程度。

B. 主要包括信息收集、处理、辨伪、存储、推断等。

C. 针对各种事故征兆的监测、识别、诊断与评价,及时报警,并根据预警分析的结果对事故征兆的不良趋势进行矫正、预防与控制。

D. 主要完成实时信息采集,并存储信息供预警信息系统分析使用。

A. 事故征兆

B. 危险源

C. 事故

D. 风险

A. 为了取得预期的结果，系统地识别所有活动

B. 明确管理活动的职责和权限

C. 更改活动的能力

D. 识别组织职能之间与职能内部活动的接口

E. 不能改进组织活动的各种因素

A. 事故

B. 事故征兆

C. 风险

D. 危险源

A. 识别服务对象问题的客观因素

B. 识别服务对象及环境的积极因素

C. 决定提供服务的先后顺序

D. 识别服务对象问题的主观因素

E. 识别服务对象问题的成因及使问题延续的因素

A. 识别服务对象问题的主观因素

B. 识别服务对象问题的客观因素

C. 决定提供服务的先后顺序

D. 识别服务对象问题的成因及问题延续的因素

E. 识别服务对象及环境的积极因素

A. 实证主义理论是一套判断知识有效性的规则

B. 在后现代主义那里，知识是权力的反映

C. 实证主义主张探索世界形成知识的方法是多方面的

D. 对实证主义者来说，价值与知识无关，科学价值是中立的

E. 实证主义认为客观世界是可测量的，而且只有通过定量测量得来的知识才是可信的

A. 心理动态诊断

B. 分类诊断

C. 非理性信念诊断

D. 缘由诊断

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 正确

B. 错误

A. 心理动态

B. 缘由

C. 分类

D. 综合

A. 正确

B. 错误

A. 一是必须对所需要的知识、技能、能力进行分析

B. 二是必须对现实缺少的知识、技能、能力进行分析

C. 三是必须对所需要的知识，技能、能力与现有的知识、技能、能力之间的差距进行分析

D. 这三个环节没有顺序关系，但必须全部进行，以保证分析的有效性

A. 为了取得预期的结果，系统地识别所有活动

B. 建立一个最佳效果和最高效率的体系

C. 理解体系内务过程的相互依赖关系

D. 明确管理活动的职责和权限

E. 分析和测量关键活动的能力

A. 心理动态诊断

B. 缘由诊断

C. 分类诊断

D. 人格发展诊断

A. 基金公司可采取定量和定性相结合的方法进行风险评估

B. 风险识别.风险评估.风险应对.风险报告和监控及风险管理体系的评价是风险管理中的主要环节

C. 基金公司应当对风险管理体系进行不定期评价

D. 基金公司应当建立清晰的报告监测体系，对风险指标进行系统和有效的监控

A. 自我认识包括认识个人的潜能、智力、兴趣、人格特征

B. 确认自我的工作价值观就是了解自我等价值体系

C. 评估环境因素包括对现阶段的政治、经济、社会、文化等因素的了解、判断和选择

D. 认识工作世界是对工作发展前景、就业与职业训练资源，以及工作机会的认识

A. 根据标准员应具备的专业知识的要求，不属于标准员应具备的通用知识的是（）。

B. 根据标准员应具备的通用知识要求，标准员应（）国家工程建设相关法律法规。

C. 根据标准员应具备的岗位知识，属于标准员应掌握的有（）。

D. 通用知识是建筑与市政工程施工现场专业人员应具备的共性知识。

A. 心理动态诊断

B. 人格类型诊断

C. 缘由诊断

D. 分类诊断

A. 风险控制

B. 风险评估

C. 风险应对

D. 风险报告和监控

A. 风险评估

B. 风险评级

C. 风险预测

D. 风险比较

A. Ⅰ.Ⅱ.Ⅲ.Ⅳ

B. Ⅱ.Ⅲ.Ⅳ

C. Ⅰ.Ⅱ.Ⅲ

D. Ⅰ.Ⅲ.Ⅳ