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首页>试题列表>运用系统工程观点方法分析可知,每一种事故的发生都取决于人、物、()、管理四个基本要素。
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运用系统工程观点方法分析可知,每一种事故的发生都取决于人、物、()、管理四个基本要素。

A. 财物

B. 设备

C. 环境

D. 天气

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第1题

运用系统工程观点方法分析可知,每一种事故的发生都取决于人、物、()、管理四个基本要素。

A. 财物

B. 设备

C. 环境

D. 天气

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第2题

运用系统工程观点方法分析可知,每一种事故的发生都取决于人、物、()、管理四个基本要素。

A. 财物

B. 设备

C. 环境

D. 天气

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第3题

关于"动态相关性原则"的说法,正确的是()。

A. 如果管理系统的各要素都处于静止状态,就不会发生事故

B. 推动管理活动的基本力量是人,因此,管理必须激发人的工作能力

C. 及时捕捉各种安全生产信息,掌握系统环境的变化

D. 激发人的内在潜力,使其充分发挥积极性、主动性和创造性

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第4题

关于“动态相关性原则”的说法,正确的是()。

A. 及时捕捉各种安全生产信息,掌握系统环境的变化

B. 推动管理活动的基本力量是人,因此,管理必须激发人的工作能力

C. 如果管理系统的各要素都处于静止状态,就不会发生事故

D. 激发人的内在潜力,使其充分发挥积极性、主动性和创造性

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第5题

关于“动态相关性原则”的说法,正确的是()。

A. 及时捕捉各种安全生产信息,掌握系统环境的变化

B. 推动管理活动的基本力量是人,因此,管理必须激发人的工作能力

C. 如果管理系统的各要素都处于静止状态,就不会发生事故

D. 激发人的内在潜力,使其充分发挥积极性、主动性和创造性

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第6题

关于“动态相关性原则”的说法,正确的是()。

A. 及时捕捉各种安全生产信息,掌握系统环境的变化

B. 推动管理活动的基本力量是人,因此,管理必须激发人的工作能力

C. 如果管理系统的各要素都处于静止状态,就不会发生事故

D. 激发人的内在潜力,使其充分发挥积极性、主动性和创造性

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第7题

关于“动态相关性原则”的说法,正确的是()。

A. 及时捕捉各种安全生产信息,掌握系统环境的变化

B. 推动管理活动的基本力量是人,因此,管理必须激发人的工作能力

C. 如果管理系统的各要素都处于静止状态,就不会发生事故

D. 激发人的内在潜力,使其充分发挥积极性、主动性和创造性

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第8题

关于“动态相关性原则”的说法,正确的是()。

A. 及时捕捉各种安全生产信息,掌握系统环境的变化

B. 推动管理活动的基本力量是人,因此,管理必须激发人的工作能力

C. 如果管理系统的各要素都处于静止状态,就不会发生事故

D. 激发人的内在潜力,使其充分发挥积极性、主动性和创造性

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第9题

关于“动态相关性原则”的说法,正确的是()。

A. 及时捕捉各种安全生产信息,掌握系统环境的变化

B. 推动管理活动的基本力量是人,因此,管理必须激发人的工作能力

C. 如果管理系统的各要素都处于静止状态,就不会发生事故

D. 激发人的内在潜力,使其充分发挥积极性、主动性和创造性

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第10题

常用的危险源辨识方法有()。

A. 作业危害分析法

B. 危险与可操作性分析法

C. 安全检查表分析法

D. 直观经验分析法

E. 系统安全分析法

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第11题

常用的危险源辨识方法有()。

A. 作业危害分析法

B. 危险与可操作性分析法

C. 安全检查表分析法

D. 直观经验分析法

E. 系统安全分析法

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第12题

常用的危险源辨识方法有()。

A. 作业危害分析法

B. 危险与可操作性分析法

C. 安全检查表分析法

D. 直观经验分析法

E. 系统安全分析法

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第13题

常用的危险源辨识方法有()。

A. 作业危害分析法

B. 危险与可操作性分析法

C. 安全检查表分析法

D. 直观经验分析法

E. 系统安全分析法

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第14题

常用的危险源辨识方法有()。

A. 作业危害分析法

B. 危险与可操作性分析法

C. 安全检查表分析法

D. 直观经验分析法

E. 系统安全分析法

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第15题

常用的危险源辨识方法有()。

A. 作业危害分析法

B. 危险与可操作性分析法

C. 安全检查表分析法

D. 直观经验分析法

E. 系统安全分析法

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第16题

"动态相关性原则"告诉我们()。

A. 只有掌握事故动态规律才能保证安全生产系统处于安全状态

B. 如果管理系统的各要素都处于静止状态,就不会发生事故

C. 推动管理活动的基本力量是人,因此管理必须激发人的能力

D. 掌握事故的因果关系,砍断事故因素的环链,就可能防止事故的发生

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第17题

"动态相关性原则"告诉我们()。

A. 只有掌握事故动态规律才能保证安全生产系统处于安全状态

B. 如果管理系统的各要素都处于静止状态,就不会发生事故

C. 推动管理活动的基本力量是人,因此管理必须激发人的能力

D. 掌握事故的因果关系,砍断事故因素的环链,就可能防止事故的发生

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第18题

"动态相关性原则"告诉我们()。

A. 只有掌握事故动态规律才能保证安全生产系统处于安全状态

B. 如果管理系统的各要素都处于静止状态,就不会发生事故

C. 推动管理活动的基本力量是人,因此管理必须激发人的能力

D. 掌握事故的因果关系,砍断事故因素的环链,就可能防止事故的发生

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第19题

"动态相关性原则"告诉我们()。

A. 只有掌握事故动态规律才能保证安全生产系统处于安全状态

B. 如果管理系统的各要素都处于静止状态,就不会发生事故

C. 推动管理活动的基本力量是人,因此管理必须激发人的能力

D. 掌握事故的因果关系,砍断事故因素的环链,就可能防止事故的发生

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第20题

"动态相关性原则"告诉我们()。

A. 只有掌握事故动态规律才能保证安全生产系统处于安全状态

B. 如果管理系统的各要素都处于静止状态,就不会发生事故

C. 推动管理活动的基本力量是人,因此管理必须激发人的能力

D. 掌握事故的因果关系,砍断事故因素的环链,就可能防止事故的发生

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第21题

"动态相关性原则"告诉我们()。

A. 只有掌握事故动态规律才能保证安全生产系统处于安全状态

B. 如果管理系统的各要素都处于静止状态,就不会发生事故

C. 推动管理活动的基本力量是人,因此管理必须激发人的能力

D. 掌握事故的因果关系,砍断事故因素的环链,就可能防止事故的发生

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第22题

某标准员在企业里,做了以下(部分)工作。在相关部门的支持下,结合本企业自身的经营目标,制定了各项管理规章制度、编制了企业标准体系表。

A. 每个管理标准都是管理标准体系中的一个环节,整个管理标准体系具有较强的()。

B. 由于标准在编制过程中运用了()的方法,对企业范围内全部所需要管理的事项,运用标准化原理,进行协调、统一、优化后制定管理标准,形成管理标准体系。

C. 根据企业的管理标准体系构成定义,属于管理事项的有()。

D. 管理标准在形式上比规章更加灵活,而且对每个环节、转换过程中各项工作为什么干、干到什么程度都规定得十分清楚,内容上可以做到定量。

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第23题

()是现代管理学的一个最基本原理。它是指人们在从事管理工作时,运用系统理论、观点和方法,对管理活动进行充分的系统分析,以达到管理的优化目标,即用系统论的观点、理论和方法来认识和处理管理中出现的问题。

A. 预防原理

B. 强制原理

C. 系统原理

D. 人本原理

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第24题

()是现代管理学的一个最基本原理。

A. 预防原理

B. 强制原理

C. 系统原理

D. 人本原理

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第25题

()是现代管理学的一个最基本原理。它是指人们在从事管理工作时,运用系统理论、观点和方法,对管理活动进行充分的系统分析,以达到管理的优化目标,即用系统论的观点、理论和方法来认识和处理管理中出现的问题。

A. 预防原理

B. 强制原理

C. 系统原理

D. 人本原理

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第26题

()是现代管理学的一个最基本原理。

A. 预防原理

B. 强制原理

C. 系统原理

D. 人本原理

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第27题

()是现代管理学的一个最基本原理。它是指人们在从事管理工作时,运用系统理论、观点和方法,对管理活动进行充分的系统分析,以达到管理的优化目标,即用系统论的观点、理论和方法来认识和处理管理中出现的问题。

A. 预防原理

B. 强制原理

C. 系统原理

D. 人本原理

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第28题

()是现代管理学的一个最基本原理。

A. 预防原理

B. 强制原理

C. 系统原理

D. 人本原理

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第29题

()是现代管理学的一个最基本原理。它是指人们在从事管理工作时,运用系统理论、观点和方法,对管理活动进行充分的系统分析,以达到管理的优化目标,即用系统论的观点、理论和方法来认识和处理管理中出现的问题。

A. 预防原理

B. 强制原理

C. 系统原理

D. 人本原理

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第30题

()是现代管理学的一个最基本原理。

A. 预防原理

B. 强制原理

C. 系统原理

D. 人本原理

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第31题

()是现代管理学的一个最基本原理。它是指人们在从事管理工作时,运用系统理论、观点和方法,对管理活动进行充分的系统分析,以达到管理的优化目标,即用系统论的观点、理论和方法来认识和处理管理中出现的问题。

A. 预防原理

B. 强制原理

C. 系统原理

D. 人本原理

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第32题

()是现代管理学的一个最基本原理。

A. 预防原理

B. 强制原理

C. 系统原理

D. 人本原理

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第33题

()是现代管理学的一个最基本原理。它是指人们在从事管理工作时,运用系统理论、观点和方法,对管理活动进行充分的系统分析,以达到管理的优化目标,即用系统论的观点、理论和方法来认识和处理管理中出现的问题。

A. 预防原理

B. 强制原理

C. 系统原理

D. 人本原理

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第34题

()是现代管理学的一个最基本原理。

A. 预防原理

B. 强制原理

C. 系统原理

D. 人本原理

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第35题

班组级安全教育是新工人分配到班组后,开始工作前的教育。下列内容不属于班组安全教育内容的是()。

A. 本人从事施工生产工作的性质,必要的安全知识,机具设备及安全防护设施的性能和作用

B. 安全生产方针、政策、法规、标准、规范、规程和安全知识

C. 本工种安全操作规程

D. 本工种事故案例剖析、易发事故部位及劳防用品的使用要求

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第36题

班组级安全教育是新工人分配到班组后,开始工作前的教育。下列内容不属于班组安全教育内容的是()。

A. 本人从事施工生产工作的性质,必要的安全知识,机具设备及安全防护设施的性能和作用

B. 安全生产方针、政策、法规、标准、规范、规程和安全知识

C. 本工种安全操作规程

D. 本工种事故案例剖析、易发事故部位及劳防用品的使用要求

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第37题

班组级安全教育是新工人分配到班组后,开始工作前的教育。下列内容不属于班组安全教育内容的是()。

A. 本人从事施工生产工作的性质,必要的安全知识,机具设备及安全防护设施的性能和作用

B. 安全生产方针、政策、法规、标准、规范、规程和安全知识

C. 本工种安全操作规程

D. 本工种事故案例剖析、易发事故部位及劳防用品的使用要求

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第38题

班组级安全教育是新工人分配到班组后,开始工作前的教育。下列内容不属于班组安全教育内容的是()。

A. 本人从事施工生产工作的性质,必要的安全知识,机具设备及安全防护设施的性能和作用

B. 安全生产方针、政策、法规、标准、规范、规程和安全知识

C. 本工种安全操作规程

D. 本工种事故案例剖析、易发事故部位及劳防用品的使用要求

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第39题

班组级安全教育是新工人分配到班组后,开始工作前的教育。下列内容不属于班组安全教育内容的是()。

A. 本人从事施工生产工作的性质,必要的安全知识,机具设备及安全防护设施的性能和作用

B. 安全生产方针、政策、法规、标准、规范、规程和安全知识

C. 本工种安全操作规程

D. 本工种事故案例剖析、易发事故部位及劳防用品的使用要求

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第40题

班组级安全教育是新工人分配到班组后,开始工作前的教育。下列内容不属于班组安全教育内容的是()。

A. 本人从事施工生产工作的性质,必要的安全知识,机具设备及安全防护设施的性能和作用

B. 安全生产方针、政策、法规、标准、规范、规程和安全知识

C. 本工种安全操作规程

D. 本工种事故案例剖析、易发事故部位及劳防用品的使用要求

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第41题

班组级安全教育是新工人分配到班组后,开始工作前的教育。下列内容不属于班组安全教育内容的是()。

A. 本人从事施工生产工作的性质,必要的安全知识,机具设备及安全防护设施的性能和作用

B. 安全生产方针、政策、法规、标准、规范、规程和安全知识

C. 本工种安全操作规程

D. 本工种事故案例剖析、易发事故部位及劳防用品的使用要求

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第42题

班组级安全教育是新工人分配到班组后,开始工作前的教育。下列内容不属于班组安全教育内容的是()。

A. 本人从事施工生产工作的性质,必要的安全知识,机具设备及安全防护设施的性能和作用

B. 安全生产方针、政策、法规、标准、规范、规程和安全知识

C. 本工种安全操作规程

D. 本工种事故案例剖析、易发事故部位及劳防用品的使用要求

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第43题

班组级安全教育是新工人分配到班组后,开始工作前的教育。下列内容不属于班组安全教育内容的是()。

A. 本人从事施工生产工作的性质,必要的安全知识,机具设备及安全防护设施的性能和作用

B. 安全生产方针、政策、法规、标准、规范、规程和安全知识

C. 本工种安全操作规程

D. 本工种事故案例剖析、易发事故部位及劳防用品的使用要求

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第44题

班组级安全教育是新工人分配到班组后,开始工作前的教育。下列内容不属于班组安全教育内容的是()。

A. 本人从事施工生产工作的性质,必要的安全知识,机具设备及安全防护设施的性能和作用

B. 安全生产方针、政策、法规、标准、规范、规程和安全知识

C. 本工种安全操作规程

D. 本工种事故案例剖析、易发事故部位及劳防用品的使用要求

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第45题

班组级安全教育是新工人分配到班组后,开始工作前的教育。下列内容不属于班组安全教育内容的是()。

A. 本人从事施工生产工作的性质,必要的安全知识,机具设备及安全防护设施的性能和作用

B. 安全生产方针、政策、法规、标准、规范、规程和安全知识

C. 本工种安全操作规程

D. 本工种事故案例剖析、易发事故部位及劳防用品的使用要求

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第46题

班组级安全教育是新工人分配到班组后,开始工作前的教育。下列内容不属于班组安全教育内容的是()。

A. 本人从事施工生产工作的性质,必要的安全知识,机具设备及安全防护设施的性能和作用

B. 安全生产方针、政策、法规、标准、规范、规程和安全知识

C. 本工种安全操作规程

D. 本工种事故案例剖析、易发事故部位及劳防用品的使用要求

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第47题

羿联公司在开工前,项目部针对施工全过程进行辨识,材料部门对工程中可能涉及的危险材料、设备进行辨识,并制订了现场危险物品管理方案对危险物品进行管理。请回答下列问题:

A. 常用的危险源辨识方法包括()两大类。

B. 在危险源辨识方法中,常用于复杂系统、没有事故经验的新开发系统的是()。

C. 根据《生产过程危险和有害因素分类与代码》(GB/T386)的规定,生产过程中的危险、有害因素分为()四大类。

D. 危险源辨识是识别危险源的存在并确定其位置、引发条件和机理的过程,通俗地讲,危险源辨识就是找出所有作业、活动和场所中存在的危害根源。

E. 施工中存在风险点的场所就是施工场所,施工现场内危险源主要与施工部位、分部分项(工序)工程、施工装置(设施、机械)及物质有关。

F. 施工场所及周围地段危险源主要与工程项且所在社区地址、工程类型、工序、施工装置及物质有关。

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第48题

羿联公司在开工前,项目部针对施工全过程进行辨识,材料部门对工程中可能涉及的危险材料、设备进行辨识,并制订了现场危险物品管理方案对危险物品进行管理。请回答下列问题:

A. 常用的危险源辨识方法包括()两大类。

B. 在危险源辨识方法中,常用于复杂系统、没有事故经验的新开发系统的是()。

C. 根据《生产过程危险和有害因素分类与代码》(GB/T386)的规定,生产过程中的危险、有害因素分为()四大类。

D. 危险源辨识是识别危险源的存在并确定其位置、引发条件和机理的过程,通俗地讲,危险源辨识就是找出所有作业、活动和场所中存在的危害根源。

E. 施工中存在风险点的场所就是施工场所,施工现场内危险源主要与施工部位、分部分项(工序)工程、施工装置(设施、机械)及物质有关。

F. 施工场所及周围地段危险源主要与工程项且所在社区地址、工程类型、工序、施工装置及物质有关。

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第49题

羿联公司在开工前,项目部针对施工全过程进行辨识,材料部门对工程中可能涉及的危险材料、设备进行辨识,并制订了现场危险物品管理方案对危险物品进行管理。请回答下列问题:

A. 常用的危险源辨识方法包括()两大类。

B. 在危险源辨识方法中,常用于复杂系统、没有事故经验的新开发系统的是()。

C. 根据《生产过程危险和有害因素分类与代码》(GB/T386)的规定,生产过程中的危险、有害因素分为()四大类。

D. 危险源辨识是识别危险源的存在并确定其位置、引发条件和机理的过程,通俗地讲,危险源辨识就是找出所有作业、活动和场所中存在的危害根源。

E. 施工中存在风险点的场所就是施工场所,施工现场内危险源主要与施工部位、分部分项(工序)工程、施工装置(设施、机械)及物质有关。

F. 施工场所及周围地段危险源主要与工程项且所在社区地址、工程类型、工序、施工装置及物质有关。

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第50题

羿联公司在开工前,项目部针对施工全过程进行辨识,材料部门对工程中可能涉及的危险材料、设备进行辨识,并制订了现场危险物品管理方案对危险物品进行管理。请回答下列问题:

A. 常用的危险源辨识方法包括()两大类。

B. 在危险源辨识方法中,常用于复杂系统、没有事故经验的新开发系统的是()。

C. 根据《生产过程危险和有害因素分类与代码》(GB/T386)的规定,生产过程中的危险、有害因素分为()四大类。

D. 危险源辨识是识别危险源的存在并确定其位置、引发条件和机理的过程,通俗地讲,危险源辨识就是找出所有作业、活动和场所中存在的危害根源。

E. 施工中存在风险点的场所就是施工场所,施工现场内危险源主要与施工部位、分部分项(工序)工程、施工装置(设施、机械)及物质有关。

F. 施工场所及周围地段危险源主要与工程项且所在社区地址、工程类型、工序、施工装置及物质有关。

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生产、经营、运输、储存、使用危险物品或者处置废弃危险物品的,由有关主管部门依照有关法律、法规的规定和国家标准或者行业标准审批并实施监督管理。 现行安全生产国家标准,涉及设计、管理、方法、技术、检测检验、职业健康和个人防护用品等多个方面,主要有以下四类标准:设计、管理类标准,生产设备、工具类标准,生产工艺安全卫生标准,防护用品类标准。 现场定置安全管理有很多行之有效的方法和手段,其中“5S”法较为成功。“5S”是指整理、整顿、清扫、清洁、素养等5个方面的内容。 环境污染事故、核设施事故、国防科研生产事故的报告和调查处理不适用《生产安全事故报告和调查处理条例》。() 特种劳动防护用品安全标志标识用古代盾牌之形状,取“防护”之意,盾牌中间采用字母“LA”表示“劳动安全”之意。“XX-XX-XXXXXX”是标识的编号。 特别重大事故,是指造成30人以上死亡,或者100人以上重伤(包括急性工业中毒),或者1亿元以上直接经济损失的事故。() 特别重大事故、重大事故、较大事故和一般事故,负责事故调查的人民政府应当自收到事故调查报告之日起15日内做出批复。 每一类事故灾难的应急救援措施可能千差万别,因此其基本应急模式是不一致的。 标准是法律的延伸。安全标准就是关于安全生产的技术规范。 未经安全生产教育和培训合格的从业人员,在和用人单位协商后,可以上岗作业。
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负有安全生产监督管理职责的部门依照前款规定采取停止供电措施,除有危及生产安全的紧急情形外,应当提前二十四小时通知生产经营单位。生产经营单位依法履行行政决定、采取相应措施消除事故隐患的,负有安全生产监督管理职责的部门应当及时解除前款规定的措施。 负有安全生产监督管理职责的部门对涉及安全生产的事项进行审查、验收,可以适当收取费用;但不得要求接受审查、验收的单位购买其指定品牌或者指定生产、销售单位的安全设备、器材或者其他产品。 负有安全生产监督管理职责的部门应当建立举报制度,公开举报信箱或者电子邮件地址,受理有关安全生产的举报。但没有要求其公开举报电话。 负有安全生产监督管理职责的部门应当建立安全生产违法行为信息库,如实记录生产经营单位的安全生产违法行为信息;对违法行为情节严重的生产经营单位,应当向社会公告,并通报行业主管部门、投资主管部门、国土资源主管部门、证券监督管理机构以及有关金融机构。 责任事故是指违背自然或客观规律,违反有关的法律、法规、规章制度等行为造成事故。 重大事故,是指造成10人以上30人以下死亡,或者100人以上重伤(包括急性工业中毒),或者5000万元以上1亿元以下直接经济损失的事故。() 重视和保护人的生命权,是制定《安全生产法》的根本出发点和落脚点。 间接经济损失指因事故导致产值减少、资源破坏和受事故影响而造成其他损失的价值。 预警信息系统,完成信息采集并将原始信息向征兆信息转换的功能。 预警分析是事故预警管理系统完成其职能的基础,预控对策是其职能活动的目标。
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